实践与探究一：模拟招标

实践与探究一：模拟招标一、活动设计背景公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国基本经济制度，推动了我国社会、经济快速发展。但是学生对于这一国家生活的重要组成部分的学习往往仅限于书本知识的简单传承，忽视了课堂之外的丰富的经济生活其实是最好的教材。设计此教学活动意在通过世博会项目招标活动中各竞标企业的竞争，既让学生对我国的基本经济制度有更进一步的了解，也对2022年世博会有更深入的了解。二、活动设计目标知识方面：通过模拟活动让学生体验并进一步认识到我国的基本经济制度——公有制为主体、多种所有制经济，了解各种经济成分在国民经济中的地位及作用，认识到我国基本经济制度是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情所决定的，从根本上说，是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的。对2022世博会有进一步的了解。能力方面通过活动培养学生学会运用网络工具查找相关资料，学习相关知识的能力；培养学生的组织管理能力、团队合作能力、决策能力。情感态度价值观方面：通过活动培养学生的积极进取精神、风险意识和竞争意识；加深对我国经济生活的了解；懂得举办世博会的不易；学会关心身边的大事。三、活动过程准备阶段：=1\*GB3①公司组建：将学生以小组为基本单位组成A、B、C、D、E、F六家公司，A公司为发布世博会招标项目的公司，其余公司为竞标公司，公司的名字由各小组自行命名。每家公司推荐一位同学担任该公司的经理，然后由经理到老师出领取公司的相关材料。具体分到哪一公司由经理抽签决定。A公司为招标企业。（企业背景在招标书中有介绍）B公司为一家主营业务为会展业务的私营企业，注册资本100万人民币，员工30人，公司经营时间3年。C公司为一家主营业务为会展、物流的中外合资，由中方控股的企业，注册资本500万人民币，员工100人，公司经营时间6个月。D公司为一家主营业务为广告策划、广告代理、公关促销的私营企业，注册资本400万人民币，员工70人，公司经营时间10年。E公司为一家主营业务为广告策划、广告代理、公关促销的外商独资企业，注册资本100万元美元，员工50人，公司经营时间4年。F企业为一家业务包括贸易、人力资源、会展、广告、物流等现代服务业的大型国有企业，注册资本1亿元人民币，员工1000人，公司经营时间1年。模拟招标会材料准备招标书：世博会项目招标书一、公司背景介绍：本公司通过控股、参股等市场化运作方式从事经营活动，形成了以人力资源、会展、广告、贸易、物流为主要业务的企业集团。发行人受世博会组织者委托，完成下列工作：负责筹集除政府投资以外的办博资金；负责建造主题馆、会议中心和演艺中心等公共活动设施；负责世博村的建造和运营管理；负责园区内服务设施的建造；负责为组织者提供办展所需的人力资源、建馆和布展、场馆物业管理等方面的服务；以及根据参展者的意愿，遵循市场运作规则，为参展者提供办展所需的非垄断的人力资源、建馆和布展、场馆物业管理等方面的服务。二、招标邀请世博会项目进行公开招标，邀请有意参加本次招标活动的投标人参与本次项目招标。项目一项目名称：XX展区会展服务项目要求：A、投标单位须在世博会召开期间承担XX展区的会展服务工作，包括会议接待，组织技术交流会，咨询公关等多方面工作。B、投标单位必须能够提供优质、完备、报酬合理的服务。（3）投标人资质要求：A、拥有会展经验的专业公司，能为大中型会展提供专业服务。B、拥有从事会展业务的资格证明。C、承担过与本项目相同或相似的项目者优先。D、具有完成本招标项目的技术力量和良好信誉。项目二（1）项目名称：XX展区广告服务（2）项目要求：A、投标单位须在世博会召开期间承担XX展区的广告业务，包括各种公共活动的创意、组织和宣传及公关促销等多方面工作。B、投标单位必须能够提供优质、完备、报酬合理的服务。（3）投标人资质要求：A、拥有广告业务的专业公司，能为大中型会展提供专业服务。B、拥有从事广告业务的资格证明。C、拥有完成本招标项目的技术力量和良好信誉。三、评标方式，中标依据：1、评标方式：经各投标单位宣读并展示本单位投标条件后，由我公司业务部评审决定两项目各取一家公司中标。2、中标依据：本评定中标单位的依据是服务质量优良，标价合理，社会信誉好，最低标价的投报单位不一定中标．B、上网查询资料：A企业查询并制定中标企业的评审标准；B、C、D、E、F各投标企业查询相关企业的情况，在此基础上决定本单位的投标条件。实施阶段：先由老师宣布投标会开始，特别提醒投标的方式和中标依据；各小组按抽签次序依次宣读展示投标条件；最后由A公司宣布中标公司。总结阶段：请A公司经理谈谈为什么选择这几家公司？标准是什么？请中标公司的经理谈谈他们的成功之处，请失败的公司谈谈他们的教训是什么？请同学共同思考招标项目与投标成功企业之间的联系。思考A公司应是哪种所有制经济企业，为什么？若是承接负责筹集除政府投资以外的办博资金或是负责建造主题馆、会议中心和演艺中心等公共活动设施的工作，那应是哪种所有制经济企业，为什么？四、相关理论的点拨、处理在所有投标活动结束，要进行反思和总结，在学生讨论交流的基础上，教师必须进行及时的理论点拨和处理。1、在竞标的过程中，同学们根据企业自身的条件来投标，必然就谈到了投标单位涉及的所有制经济成分的内容及其在国民经济的作用。2、请各公司经理谈成功经验或失败的教训，以及让学生招标项目与投标成功企业之间的联系，不仅能进一步强调各所有制经济成分的内容及其在国民经济的作用，也让他们在此基础上更深一步地认识到我国坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度是由我国