析考点明策略

10析考点明策略——2022浙江各地中考名著考题集锦一、2022年浙江各地中考名著真题（一）（2022杭州中考）名著阅读（7分）1.根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是（）（3分）A.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾B.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐弢C.《他的诗》把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎D.在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱2.艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他常用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）、江姐（《红岩》）、贝多芬（《名人传》）都能体现这种追求。请选择一位，结合作品分析。（4分）（二）（2022宁波中考）名著阅读（8分）3.根据名著阅读任务单,完成相关任务。（4分）阅读方法助读资料阅读任务检索目录第十回林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场第十一回朱贵水亭施号箭林冲雪夜上梁山第十二回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀第十三回急先锋东郭争功青面兽北京斗武第十四回赤发鬼醉卧灵宫殿晁天王认义东溪村第十五回吴学究说三阮撞筹公孙胜应七星聚义（1）探究杨志的出身和押送生辰纲的原因,应该选择阅读哪几回?_______________________________________________________________关注情节探究小说人物,一般可以关注情节突变处。如一个人突然闯入别人的生活或突然从生活中消失导致人物命运发生改变。《骆驼祥子》中就有许多这样的情节突变处:大兵突然出现,夺走了祥子的新车,让他长久的努力化为泡影;小福子绝望自杀,让祥子精神彻底崩溃……（2）列举因人物突然出现或消失而导致祥子命运变化的两个情节。（助读资料涉及的情节除外）_______________________________________________________________4.小说中许多人物成了读者心中的英雄。请从备选人物中选择一人,结合原著内容,说说该人物的英雄表现。（4分）备选人物：A.哈里·谢顿B.塞佛·哈定C.哈利·波特D.纳威·隆巴顿（三）（2022绍兴中考）名著阅读（12分）5.根据下面两段文字，填出相应的人名。（2分）【甲】_____生成美貌端庄，天姿聪俊。到了四五岁，就喜读书，凡有书籍，一经过目，即能不忘。且喜家中书籍最富，又得父亲、叔叔指点，不上几年，文义早已清通。兼之胆量极大，见识过人，不但喜文，并且好武，时常舞枪弄棒，父母也禁他不住。【乙】这是州委发来的一封电报，电报纸上只有简单的几个字：小说大受赞赏，即将出发。祝贺成功。_____的心怦怦直跳，他日夜盼望的理想终于实现了！铁环已被砸碎，现在他已经拿起新的武器，又重新回到战斗的行列，开始了新的生活。【甲】_____【乙】_____6.《儒林外史》人物众多，形象繁杂，同学们在共读此书时，从不同角度对人物进行了梳理。阅读下表，完成表中题目。（5分）作品类别人物类别人物思考︽儒林外史︾主要形象杜少卿虞育德严监生次要形象娄焕文郭铁山胡屠户在阅读人物众多的小说作品时，对人物进行分类整理有何作用？我的理解：（4）___________________________________________（1）_____形象杜少卿沈琼枝虞育德（2）_____形象牛浦郎潘三严监生热衷科考的形象范进周进匡超人不屑科考的形象杜少卿庄绍光（3）_____7.小雅读到一句话：“风可以吹起一张纸片，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的本质，在于不服从。”由此，她联想到刚读完的几部作品：《西游记》《水浒传》《简·爱》，觉得它们都包含着作者关于“反叛或归驯”的思考，你认为呢？请从下列人物中选择一个，结合作品内容就这个角度谈谈你的看法。（5分）孙悟空（《西游记》）林冲（《水浒传》）简·爱（《简·爱》）（四）（2022金华、丽水、义乌中考）名著阅读（8分）8.文学世界，万物有灵。下列作家笔下的哪种植物可以用来比喻简·爱?请结合相关内容，简析两者的相似之处。（4分）A.白杨树（茅盾）B.小桃树(贾平凹)C.木棉树(舒婷《致橡树》9.《儒林外史》以“功名富贵”为镜，照出儒林各种人物的灵魂。阅读书评,完成后面的题目。（4分）其书以功名富贵为一篇之骨:有心艳功名富贵而媚人下人者;有倚仗功名富贵而骄人傲人者;有假托无意功名富贵,自以为高,被人看破耻笑者;终乃以辞却功名富贵,品地最上一层,为中流砥柱。（《儒林外史》卧闲草堂本闲斋老人序)从下列选项中任选一项,指出他属于书评所列的哪种人,并结合小说情节加以阐述。A.王冕B.牛浦郎（五）（2022湖州中考）名著阅读（10分）10.结合《红星照耀中国》的阅读，完成下列两项任务。任务一：赏析选文，体会特点。（2分）内容呈现问题探究①连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。②据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。（选自《红星照耀中国》，人民文学出版社，董乐山译）（1）任选一项作答。A.结合“内容呈现”中加点的部分，简析纪实作品的特点。B.结合“内容呈现”的第①段，写出作者隐含的立场或态度。任务二：表达观点，感受精神。（3分）（2）《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。11.请从下列两组名著中任选一组，从主题角度提炼出一个共同的关键词，并结合小说的内容阐释理由。（5分）A组：《西游记》《钢铁是怎样炼成的》B组：《西游记》《骆驼祥子》（六）（2022温州中考）名著阅读（9分）12.《西游记》中，孙悟空对唐僧说“两不相谢，彼此皆扶持也”。下列小说人物“彼此扶持”走到“圆满”的一组是（）（2分）A.宋江和公孙策（《水浒传》）B.保尔和谢廖沙（《钢铁是怎样炼成的》）C.孙少平和田晓霞（《平凡的世界》）D.简·爱和罗切斯特（《简·爱》）13.阅读《红星照耀中国》，讲好中国故事。（7分）目录第一篇探寻红色中国第七篇去前线的路上一些未获解答的问题同红色农民谈话通过红色大门第八篇同红军在一起第二篇去红都的道路“真正的”红军遭白匪追逐彭德怀印象造反者为什么当红军第四篇一个共产党的由来游击战术在长沙的日子红军战士的生活苏维埃运动（有删节）（1）班级准备举行“走近领袖”故事会。你认为应该选择哪些方面的内容来突显人物特点？请选择下面一个人物，参考目录，简要说明。（3分）A.毛泽东B.周恩来C.彭德怀（2）向斯诺学习写故事，就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点，你从斯诺的写作过程中得到怎样的启示？参考目录，结合你的阅读体会，加以阐述。（4分）（七）（2022台州中考）名著阅读（10分）名著阅读可以采取多部联读的方法。下面是《西游记》《镜花缘》《格列佛游记》三部作品的阅读任务，请你完成。【任务一】探究《西游记》《镜花缘》中的“女儿国”。14.简要概述唐僧和林之洋在“女儿国”的经历。（2分)15.作者写两人在“女儿国”的经历有何用意？请简要说说。（2分）【任务二】探究孙悟空、唐敖、格列佛三个人物形象。16.同学们在探究这三个人物形象时，有的认为他们都很机智，有的认为他们都很勇敢。你支持哪种观点？请结合作品相关内容简要阐述。（6分）（八）（2022衢州中考）名著阅读（8分）17.从下列作品中选择一个人物，分析其讽刺意义。（4分）A.方鸿渐(《围城》)B.林之洋(《镜花缘》)C.周进((《儒林外史》)D.别里科夫(《契诃夫短篇小说选》)18.巧妙的构思让情节引人入胜，从下列名著中选一部，结合故事分析作者的构思技巧。（4分）A.《西游记》B.《水浒传》C.《哈利・波特与死亡圣器》D.《基地》（九）（2022嘉兴中