教育调查报告15篇

教育调查报告15篇名目第1篇农村教育问题调查报告第2篇县教育局党委关于中学校党建状况的调查报告第3篇最新教育实习状况的调查报告第4篇关于党员先进性教育活动调查摸底状况的报告第5篇2023年高校生物理教育社会实践调查报告范文第6篇学前教育工作状况调查报告第7篇2023年6月社会教育状况调查报告范文第8篇2023年教育调查报告范文第9篇关于乡镇农村法制宣扬教育工作的调查报告范文第10篇2023年农村教育社会调查报告第11篇最新关于社会教育与青少年社会化状况调查报告范文第12篇隔代教育调查报告第13篇关于西部教育的调查报告第14篇实习生教育调查报告第15篇当前教育体制下的教育现状教育实习调查报告

【第1篇】农村教育问题调查报告

教育是一个国家持续进展的关键。在中国这样一个进展中国家尤其应加大对教育的投入和投资。我国是农业大国，农村人口占据8.8亿人，相应的农村教育更应加强。为更好地了解农村教育现状，我在假期通过走访和询问，对广东地区的农村教育状况进行调查，发觉农村教育消失如教育经费不足和学校负债严峻等问题。这些问题不仅影响农村孩子接受教育，而且使农夫对新学问的汲取及民主与法治的贯彻实行造成障碍。这不但是问题而且将是农村教育的危机。

一、乡村学校负债累累

由于农村同学的学费难收齐，而老师的办公经费又不足，许多农村学校只得向私人借款维持学校的正常运作。有的学校为达到普九标准向私人借贷修建设施，等到新学年开头就从学杂费中提取一部分支付债务。有些地方主管教育部门不顾农村的现状而要求一些学校、中学肯定要达到普九标准，这无异是在让学校背负沉重的债务。更有些学校为应付上级的各种检查，花费巨额的款待费。导致农村教育的进展变得越来越困难，有许多农村少年儿童无法得到公正的受教育机会，造成许多农村少年儿童望学兴叹，以致不得不离开学校。农村学校的负债累累将严峻阻碍农村教育的进展。

二、杂费和书费让同学家长难以承受

在调查中了解到，农村经济进展较落后，农夫相对较贫困。政府在财政支出吃紧，老师工资难以发放的状况下，就通过增加学杂费，从中提取一部分发放给老师，以弥补财政亏空。有的学校为拿到出版社的回扣，把出版社的一些辅导材料强行要同学购买;一些九年义务教育的课程如美术、音乐、手工等因没有师资和条件完成教学犹如虚设，但这些书还得同学购买，这些书除了增加他们的负担还有什么用?而农村还有一种怪现象就是摊派多，修路筑桥建戏台等，都要他们出钱，农夫靠种几亩地如何能应付这么沉重的负担?

三、师资力气严峻不足，老师问题多多

乡村学校任教的老师大多是民办老师，他们的学历通常都是学校到高中水平，而且没有经过正规的师范教育。依据规定要转正参与培训考试得花一笔不少的钱，由于地方财政支出有限，老师工资又难发齐，这给老师带来沉重的负担。而许多乡村任教的老师还要担当一些摊派，如修建大路、地方报纸的征订，这些费用全都直接从老师工资中扣除，这些摊派根本就不同老师商议 ，如同强盗拦路抢劫，这些做法直接损害了老师的利益。一方面当地专科师范毕业生回乡任教，但政府由于老师工资、住房、福利待遇等支大而无力接收，另一方面没有经过正规师范教育的民办老师又由于力量有限而对同学的引导及培育造成阻碍。这就导致教育资源被铺张，而少年儿童接受学问的领域变得越来越狭窄。

四、资源安排不公正

在调查中，可以看到资源安排不公正的现象：各政府、电力、交通等机构拥有资源支配的权力，它们利用部门所把握的权力最大限度地实现部门利益，或从财政安排方案中优先得到所需资金，他们的办公室及职工住房等都是最好的。而教育资源却少之又少，何况城市人口的教育需要被优先满意，农村人口得到的教育资源就特别有限，远远无法满意农村人口接受教育的需要。在一所农村中学中我看到一种现象：篮球场是黄泥地，足球场是一块荒田，试验室的仪器陈旧的难以利用。如此的设施怎么进行有效的教学呢?相反在城镇的学校，教学活动多种多样，体育设施和其它教学设备可以说是完善，如此的差距是为什么?是资源的安排不公正。教育资源安排不公正，使农村少年儿童处在教育资源特别短缺的环境中，而无法接受良好的教育，这不仅严峻阻碍农村少年的进展而且使农村青年就业更难。

五、转变教育问题的策略

据调查的状况，当地政府拿出的有限资金来办乡村教育，是不能满意广阔农村青少年对教育的需求的。而且有的贫困地区由于财政吃紧还会挪用教育经费。为转变农村教育现状，我们要首先加大农村教育资源的投入，最大限度地转变农村教育资源不足的状况。首先要把教育经费的挪用作为重点抓，把有限的教育资源用到实处。快速成立一个调查小组，查清乡村学校、中学的负债状况以及老师的工资问题，对因负债建校舍的，要通过财政拨款支付，使学校能较好地运转;其次加大对农村教育的投资。放宽私人投资办学，来补充政府投资教育的不足，建立一个机制对农村教育投资监督。再次，教育管理权限下放学校，增加学校的决策权，并向学校供应良好的办学环境;对农村老师问题要切实做好转变老师的素养，加大师资力气并进行良好的培训，提高师资水平，建立良好的师资队伍，对不合格的民办老师赐予辞退，招收有大专学历的毕业生回乡任教，同时对老师的福利等问题要依据实际赐予改善。最终是加大农村教育资源安排，当地政府应当把农村教育作为一项重要任务来抓，在安排资源时着重加大农村教育的经费，为农村教育供应土地资源和其它的设备。

【第2篇】县教育局党委关于中学校党建状况的调查报告

根据县委组织部《关于加强中学校校党建工作的看法》要求，局党委会同各镇组成联合调查组，深化全县各中学校对党建工作进行了调查摸底，现将调查状况报告如下：

一、基本状况

党组织建设的基本状况：全县共有38所学校，其中有18所建立了支部;共有6所中学，6所建立了支部;共有1所高中，1所建立了支部;共有1所职业中学，1所建立了支部;机关幼儿园1所建立了支部，教育局机关支部1个。

二、主要措施及成效

加强中学校校党的建设，是坚持社会主义办学方向的重要保证，是党坚持代表中国先进文化前进方向的有效途径，关系到党和国家的前途命运，关系到建设有中国特色社会主义事业的兴衰成败。为此，教育局党委坚持以加强老师队伍建设，提高同学的综合素养为总的动身点和落脚点，以围绕教学抓党建，抓好党建促教学为指导思想，实行了有力措施加强中学校党建工作。主要做法是：

(一)、突出重点，仔细加强领导班子建设。一是选好一把手，配强配齐领导班子。坚持三高三强的原则，即政治素养高，大局意识强;学历层次高，创新力量强;工作热忱高，进取精神强，把一批德才兼备的人才充实到党组织领导班子中，从而保证了基层党组织在教学、科研上有威信，有发言权，更好地发挥了对中心工作的保证、监督、服务和促进的作用。教育系统紧紧抓住开展学习实践科学进展观活动的契机，针对学校领导班子建设中存在的问题准时进行了整改，要求每名支部成员对比科学进展观的要求写出深刻的自查报告，并按干部四化方针和能者上，平者让，庸者下的原则对基层班子进行仔细考察和调配，对不称职的干部坚决予以撤换，有力地增加了支部班子的整体实力。

(二)是强化教育，提高素养。教育局通过举办培训班、召开阅历沟通会、坚持理论中心组学习等形式，努力提高学校领导干部的政治和业务素养;开展学做活动、解放思想大争论、形势政策教育、普法教育、示范教育和警示教育，提高领导干部的政策理论水平和科学决策力量，强化领导干部的公仆意识、宗旨意识、大局意识和自律意识。通过以上措施，领导班子的整体素养普遍提高，战斗力明显增加，讲团结、讲大局、讲协作、讲奉献蔚然成风。全县的学校领导班子多年来都坚持每天早晨7：30就来到学校，到学校门口迎接同学入校，并且自动放弃节假日的休息时间，全身心地投入工作。党支部在行政的中心与党组织的核心作用之间能够做处处理好四个关系，即党组织对学校行政工作支持不代替，建议不干预，保证不包揽，监督不指责，在讨论争论学校重大问题上，主动为校长出谋划策，当好参谋，在执行学校各项工作决议时带领全体党员乐观响应学校的号召，完成学校的各项工作任务，发挥主力军作用。同时党支部也把党建方面的工作主动与校长沟通、商议 ，达成共识，取得校长对党支部工作的理解和支持。在学校工作中，书记、校长能够相互协作，相互支持，各负其责，分工不分家，班子集体顽强有力，群众威望较高。在班子的影响和带动下，学校各项工作都取得了突飞猛进的进展。

(三)、抓住关键，切实加强党员队伍建设。全县各级党组织能够把提高中学校老师党员队伍的思想业务素养当成一件大事来抓，严格对党员老师的管理和教育。在学校党员管理工作中，对在岗党员坚持民主评议制度，加大群众监督力度;在党员教育工作中，注意思想建设和师德师风建设，开展了六个坚持教育活动，即教育党员坚持抱负信念，增加信念，保持良好的精神状态;坚持解放思想，开拓进取，搞好教育教学改革;坚持艰苦奋斗，真抓实干，形成求真务实的工作作风;坚持以身作则，廉洁自律，在思想上筑起拒腐防变的结实防线;坚持真理和原则，敢同一切歪风邪气作斗争;坚持为人师表，严谨治学;坚持爱惜同学，一切为了同学。通过教育活动，党员老师的自律意识提高了，责任感和进取心增加了，到目前为止，全县中学校达到了80%以上的党员是业务骨干、教学标兵。在中学校校中开展了党员形象群众评活动，并为全体党员发放党微胸章，要求党员带章上岗，对于增加党员的骄傲感和使命感收到了良好的效果，广阔党员乐观参与教研教改立项活动，主动挑重担，涌现出了一大批先进人物。全县学校的党员老师能够充分发挥先锋模范作用，有力推动了学校的教学、教研工作的开展。老师在省内外教学竞赛中屡屡获奖，同学的中高考成果一年比一年好。

(四)、创建载体，开展丰富多彩的党内活动。学校是培育人才、传播文化、进行思想教育的重要阵地，担负着为社会主义事业培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人的重任，尤其是中学校更是对青少年进行启蒙教育的主要场所，为保证党的方针、政策在中学校得以正确贯彻落实，使中学校党建工作有所遵循，各中学校党组织创建和利用各种有效载体开展丰富多彩的党内活动，以加强德育教育，培育四有新人为目标，要求在活动方法上求活，活动方式上求新，活动效果上求实，把党建工作的深化到学校工作的各个领域。各中学校能够将德育教育的总体目标与不同阶段的中心工作相结合，把详细工作任务量化分解，作为考核评分的重要内容，与每名党员、教职工的切身利益挂钩，按月考核，年终总评，从而将德育教育渗透到教学、管理与各项工作当中。各中学校以活动为载体，通过寓教于乐的方式，在各中学校中开展了创先争优活动、争做文明校活动、争做师德标兵活动、理论学问竞赛活动、举办书画展、组织各项文体活动等等，不仅使党员和群众受到了教育，也有力地增加了党支部的分散力和战斗力。凤山学校在加强思想建设中，把师德建设放在首位，围绕正党风、促师风的中心，开展四学、三比、一做、三评活动，即学理论，学规范，学标兵，学典型;比作风，比贡献，比功绩;做合格党员;评优秀，评标兵，评文明岗位。提倡三爱三讲，即爱岗敬业讲奉献，爱专业讲力量，爱同学讲育人。通过形式多样的教育活动，党员老师渐渐达到了敬业、乐业、勤业、专业，在工作中能够传阅历毫无私心，帮实践一丝不苟，带徒弟严厉 仔细。全校形成了比思想看政治觉悟、比风格看工作态度、比廉洁看遵纪守法、比业绩看工作成果的良好氛围。学校教学质量不断提高，老师在省级以上刊物发表论文50多篇。在提高同学综合素养方面，对同学进行双基训练，开发同学的智商和情商;开展课外活动，促进同学特长的进展;开展系列养成教育活动，通过主题班会、专题讲座、趣味性活动竞赛、公益性社会活动等多种方式，将传统教育与现代教育相结合，有效地增加了同学的自信念、自主力量和公德意识。同学的整体素养明显提高，综合素养合格率达98%以上。

(五)、完善制度，建立行之有效的党建工作机制。没有规范，不成方圆，只有建立健全基层组织建设的各项规章制度，形成科学的工作机制，才能促进党建工作规范有序地运行，确保工作质量。教育主管部门建立了党建工作责任制和党建工作联系点制度，将责任层层落实，形成党委抓支部，支部抓党员，党员带群众的良好格局。近几年来建立健全了《三会一课制度》、《支部学习制度》、《民主评议党员制度》、《廉政建设制度》、《民主生活会制度》、《党内监督制度》、《党建工作例会制度》、《入党乐观分子培育与考察制度》等，使党建工作有法可依，有章可循，支部工作开展得有声有色。中学校校始终坚持党内议事规章，强化民主集中制建设，加大党组织参加重大问题决策的工作力度，一些教职工关怀的重点、难点、热点问题都能够实行民主决策，保证了党和国家的方针政策能够正确执行;在落实三会一课制度上，把党课的内容与党员的思想状况和当前形势相结合，做到了科学新奇，思想性强，使党员乐于接受，乐于学习;在实施党员责任区制度上，各学校支部明确规定了每名党员的详细职责和责任范围，并且每季度进行一次讲评，使党员的作用能够真正地发挥出来。

(六)、加大投入，巩固和加强阵地建设。各学校在巩固和加强阵地建设上均加大了力度，投入了肯定的时间、精力和资金。教育局多年来始终坚持在各中学校中开展创建标准化党支部活动，制定并下发了《创建标准化党支部活动方案》和《标准化党支部百分考核细则》，各党支部也能够仔细贯彻执行。现在，各中学校校的软硬件建设都有较大进步，大多数党支部都制作了指导性和有用性很强的创建标准化党支部示板，做到内容不断充实和更新;95%以上的党支部都有党员活动室，为党员学习、进行组织生活以及开展各项活动供应了必要的场所;各项制度、记录、记实材料等实行了档案管理;各项工作做到了有方案、有部署、有检查、有总结。通过阵地建设，各基层党支部的领导班子增进了团结，增加了分散力、吸引力和战斗力;党员的教育和管理工作得以制度化、常常化，提高了质量，保证了效果;党员的先锋模范作用得以充分发挥和体现。各中学校校在绿化、美化环境方面投资额度比较大，尤其是在校舍改造上赐予了充分的重视，投入了足够的资金。到目前为止，校舍改造已基本完成，育人环境不断优化。档案建设进入规范化管理轨道，各学校比较留意积累党建工作材料，能够仔细分类归档，做到了材料齐全、规范;制度建设趋于完善，做到了不但注意制度的制定，而且重视制度的落实，形成了照章办事的良好风气。

三、存在的问题：

在中学校党建工作中，各级党组织虽然实行了一些行之有效的措施，取得了肯定的成效，但与上级要求和新形势新任务的进展需要相比，仍存在许多不足，详细表现在以下几方面：

(一)、党建工作进展不平衡。由于各支部对党建工作重视程度不同、党员素养和力量的差异以及受客观因素的影响，党建工作开展的不是非常平衡。整体来看，城区学校的党建工作要好于边远农村等地区的学校;中学党建工作的状况好于学校;重点学校的党建工作好于一般学校的党建工作。

(二)、党务干部力气薄弱。专职党务工数量较少，大多数中学校校的党务人员都是兼职，党支部书记由行政正职一肩挑的居多，由于时间精力有限，兼职人员又往往忙于行政事务，党建工作自然要受到影响。

四、几点建议

中学校党建工作作为基层党组织建设的一部分，其重要作用不容忽视，各级党组织要予以充分重视，加强组织和领导，对于存在的问题要仔细分析，仔细讨论，不断探究党建工作的新方法、新途径，提高党建工作的新水平。

(一)、努力提高各级党组织对加强中学校校党建工作重要性的熟悉。科教兴国是我国的基本国策，要提高全民素养，增加综合国力，必需首先抓好基础教育。加强学校党建工作是党的教育方针、路线和政策能够在学校教育工作中得以正确贯彻执行的重要保证，各级党组织和学校教育工必需站在三个代表的高度，充分熟悉加强党建工作的重要性和紧迫感，把中学校党建工作当作一件大事来抓，列入重要日程，定期分析讨论，制定有效的措施和方法。强化党建工作领导责任制，使学校一把手在思想上真正重视起来，把党建工作作为学校一项重要工作来抓，党支部成员做到各司其职，各负其责，形成党政工团相互协作、齐抓共管的的良好局面。

(二)、建设一支高素养的校长队伍和支部书记队伍。一个学校的好坏，校长是关键。没有一个好的带头人，搞好各项工作就成为一句空话。从全县教育系统党的组织状况来看，大多数党支部书记都是校长兼任，因此，建设一支复合型的高素养校长队伍和支部书记队伍势在必行。要坚持正确的用人导向，坚持贯彻关键在党，关键在人的思想，选好、用好党政一把手，进一步加强领导班子建设建设，把校长和党支部书记队伍建设成为政治合格、作风过硬、业务精通、洁净干事的领导群体。

(四)、加强对中学校校党建工作的指导，进一步探究学校党建工作的新方法和新途径。教育主管部门要对学校党建工作准时进行指导和关心，使各中学校党组织明确新时期党建工作任务和工作目标，能够以三个代表为指导，把握机遇，大胆创新，知难而进，乐观探究党建工作的新途径和新方法，努力提高分析问题和解决问题的力量。在工作中力求做到严要求，抓热点，办实事。严要求就是把对广阔老师的教育引导与严格管理结合起来，建立完善有效的教育机制、管理机制、激励约束机制，用制度约束人、管理人;抓热点就是要突破空洞的理论说教，敢于触及工作中的热点、难点、疑点问题，有的放矢，对症下药，努力查找党建工作的切入点;办实事就是努力改进工作方法和工作作风，常常深化课堂、宿舍、科室、班组具体了解状况，真正关怀老师和同学在思想、学习和生活中的困难，把开展党的工作与为师生解决实际问题相结合，切实增加党组织的分散力和向心力。

【第3篇】最新教育实习状况的调查报告

教育是以学问为工具教会他人思索的过程，思索如何利用自身所拥有的制造更高的社会财宝，实现自我价值的体现。下面有我整理的最新教育实习状况的调查报告，欢迎阅读!

我于20xx年10月12日，被分到宝鸡斗鸡中学进行为期六个星期的教育实习，在这期间我乐观地努力地工作，虚心向有阅历的老师请教，顺当的完成实习工作。同时，我还在实习期间做了一次深化的调查工作，是针对数学这门课而言的。为了得到老师和同学的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的关心。

为了全面、具体地猎取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、班级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也乐观地找同学谈话，同老师沟通，以便更好地了解状况。

在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学数学教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的熟悉。盼望我的熟悉能对自己以后的工作有些效果。

首先，从老师的角度来谈一下数学教的状况。

我所在的学校是一所省重点高中，学校规模较大。该校在宝鸡市地区高考成果排行第五，所以近年来生源不断增加，所以教的好坏显得尤为重要。宝鸡对教育的投资相当重视，学校的经济状况较好，设备先进，设施有电脑、幻灯机等的现代教育设备。近几年，该校同学的成果较好，基础薄好，不过对于一般班级来说班里同学水平参差，两极分化严峻。

我调查发觉，现在的数学课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际状况。许多数学老师在备课时，设计了许多的问题，以便上课时提问同学，达到和同学沟通的目的。调查中有的数学老师对我说现在的同学比较懒，对学习不是很重视，尤其对难度大的这门课，认为努力与否考试时得分提高不是很明显，所以信念不断削减，况且努力了也不肯定能取得好成果。因而，你让他们回家预习的时候，大多数同学基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在数学教学的过程中肯定要多问个为什么，这一方面可以使老师和同学沟通，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采纳了此方法，成果果真不错。

老师们认为一个班里的同学数学成果有很大的差别，可以把同学分为几等。一个老师要想让全部的同学都把数学学好，几乎是不行能的事情，要看同学的详细状况，及个人的基础程度。视个人的状况不同而对同学有不同的要求。对于成果特殊差的同学一些老师就实行加强他们的基础学问在难度上适当减小，不过老师的精力也是有限的，所以不肯定能照看上每一位同学，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没方法的事情，究竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能公平地看待同学，这一点老师们能很坦诚地同我讲，的确是难能珍贵的。

在数学教学的过程中，老师们对课堂教学工作要仔细、认真的多，由于数学的教学课堂很关键。由于很多同学在课后根本是知难而退，所以老师提倡他们课堂动起来，留下问题，让他们大脑都动起来，所以对于课后不练习的同学，课堂就是他们的全部。调查中，大部分的老师采纳的课堂同学动起来的教学方法是让同学自己思索问题，巩固学问，而且达到练习的效果作用。在调查中我还发觉有阅历的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐。老师说本校一些班级同学的记律较差，自觉性不足，假如气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克制。而且同学的自主学习力量差，合作力量欠缺，实际效果为达到但花去了大量的时间，从而影响教学进度。

其次，从同学的角度来谈一下数学学的状况。

在调查中，大部分同学对数学学习存在较大的困难。课下谈天时，都纷纷向我诉苦：老师，数学好难啊!我一边以坚决的语气鼓舞他们，高中学问相对学校学问可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会渐渐地找到学数学的感觉了。给他们学好数学的信念，一边在心里苦苦思考着如何去关心他们尽快地把学习方式从学校转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。现在的同学是多么有共性，我想学好数学还是有不少好处的。究竟在高考时多得一分，人生道路不同，更何况以后踏入社会后，多多少少会用到数学学问。

同学对现代化的教学手法一开头还是比较喜爱的，很感爱好，可是等时间一长也就无所谓了。有的同学告知我，上课老师用多面体教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，同学听起来又感觉到无聊。甚至有的同学说，老师的方法太旧，因此影响了学习数学的乐观性。

调查中，同学盼望老师能关注他们。无论是成果好的同学还是后进的同学，对这一问题的看法是全都的。调查中有一个同学问我如何看待老师只关注成果好的同学，还问我今后要是当老师的话会不会也这样。我回答他们说：老师关注成果好的同学是由于他们能听老师的话，而一般状况下后进生的自觉性差，常常不听话，自然惹得老师不快乐。老师也是人，存在肯定的偏差是正常的。但我在详细的实践当中发觉，只要能多关注后进生，他们会很感动、进步很大。看来老师要用一种公平的心态去对待同学，多鼓舞后进生这一点对于老师和同学的沟通很重要，好的沟通有利于老师更好地教学，也有利于同学更加爱学习你所教的那门课。

有的同学说学习数学时有的老师不能补充许多的课外学问，只是讲课本上有的内容，其实这些他们都能看得懂，若老师总是这样的话，他们就会认为这样的老师不怎么样，水平低，进而也就不再理睬老师的讲解，这样久而久之，同学的数学成果就会有所下降了。他们盼望老师在课堂上能讲些和当前社会有关的东西，多补充一些课外的学问。

大部分同学喜爱那种上课幽默的，不爱批判同学的，能够和同学很好相处的老师，他们都盼望老师能够多关注自己，即使是成果差的同学也这样，这种愿望甚至比其他同学更加剧烈。他们盼望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好伴侣，而不是老师用一种居高临下的气概去对待他们。而且，有的同学还喜爱关注老师，对老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感爱好。看来我们做老师的要好好和同学进行准时的沟通，以了解同学的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。

该校放学时间为7点30分，由于较长，同学在这段时间显得疲乏，虽然同学都表示考试的压力大，有许多题目不会，但就不大会抓紧时间学习。平常课间课后很少去问同学问老师，这也是他们成果差的一大缘由。

通过以上的调查，我认为在今后的数学教学中，老师应当留意以下几个问题：

一、培育同学学习数学的爱好，只有同学对他所学的科目提兴奋趣了他们才有可能很快地提高成果。老师可以多组织一些数学活动课，让同学乐观地参加进来，叫同学在自己的参加中意识到学数学的重要性。上课时老师可以多举一些生动、形象的例子，让同学有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。对学问的解析要深化浅出，例子最好能贴近生活，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让同学绽开争论，进而使同学爱好更进一步。

二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去的确的教育史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地使用多媒体可能回引起同学的反感，这一点从上面的调查不难发觉。对一些背景的解说，我建议最好能用多媒体教学，在课件中多制作一些图画、flash，这样会让同学一下子对数学产生爱好，从而带着奇怪   心去学习新学问，枯燥的文本就会简单让同学感爱好。

三、对待同学要一视同仁，赏识每一位同学。无论同学的成果好与差，老师都要充分敬重同学的人格，这也是一个合格老师的基本要求。现在我们讲敬重，不仅仅只是要求同学敬重老师，而且还要求老师敬重同学，作为一个老师要知道，你只有敬重同学，同学才能更好地敬重你。另外，对于成果差的同学也要乐观地鼓舞他去学习，这样的同学只要一有进步，就应当准时表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平常的教学中尽量少批判同学，以鼓舞为主，即使是批判同学时，也要留意方法，语言最好不要尖锐薄情，不要损害同学的自尊心。有批判错的地方也应当向同学赔礼，这一点唯恐老师们很难做到，其实同学的宽容之心并不比老师差，真心地向同学承认错误的老师可能会更加受同学敬重的，我在实和调查的过程中就有这样的感受。

四、除了做好自己的本职工作以外，我认为语文老师最好能多参与同学们组织的一些活动。在参加中同同学沟通，了解同学的真实想法，对同学的组织成果赐予确定，这样能和同学更好地融合。多主动同同学谈心，做同学的好伴侣，消退老师和同学之间的鸿沟，促进教育、教学更好地绽开。

以上就是我在这次实习期间调查的有关状况。其中有些看法或许不尽正确，但究竟这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以乐观的心态坚持下去，多了解当下的教学状况，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民老师，但愿我的想法能变成现实。

最终对在本次调查中赐予支持的老师们、同学们表示感谢!

【第4篇】关于党员先进性教育活动调查摸底状况的报告

依据中组部《关于做好保持共产党员先进性教育活动预备工作的通知》精神，学院党委于三月中旬

部署了各党总支、党支部做好有关预备工作，针对党员队伍中存在的突出问题，党员教育管理工作

和基层党组织建设的状况，以及流淌党员的状况进行调查摸底，并征求党内外群众对开展保持共产

党员先进性教育活动的看法和建议。现将调查摸底的有关状况汇报如下：

一、党员队伍状况

我院绝大多数党员思想状况良好，关怀国家大事，在政治上与党中央保持全都；爱岗敬业、教书育

人，勤奋工作、任劳任怨，甘于奉献，有自觉为教学、科研服务的意识；履行党员义务，能按时参

加组织生活，自觉交纳党费，仔细完成党组织安排的任务。支持学院的改革与管理，仔细做好教

学、科研、管理、学风建设等各项工作，取得了较好的成果，发挥了共产党员的先进性，起到了模

范带头作用。特殊是去年4月份以来，在抗击“非典”的战斗中，全院各级党组织和全体共产党员

乐观响应院党委号召，以“师生的健康重于泰山，学院的安全事关全局”的高度政治责任感，勇挑

重担，为维护师生的健康和学院的稳定作出了贡献。

总体来看，党员队伍主流是好的，但也存在不少突出问题：

1、党性意识不强，抱负信念不坚决。少数党员对政治理论学习没有爱好，在重大问题上熟悉模

糊，重业务轻政治的现象较为普遍；思想观念不能与时俱进，竞争意识、进取意识和创新意识不

强；个别党员不愿做组织安排的工作，不按时交纳党费；对身边的不良现象往往抱着“事不关己，

高高挂起”的漠视态度，把自己混同于一般群众。部分同学党员理论学习不重视，对某些党内存在

的问题不能实行客观辨证的方式分析，因而对党存在某些熟悉上的误区。

2、集体主义思想淡化，责任感意识不强。少数党员在处理事情、思索问题往往从本位主义动身，

以自我为中心，缺乏“一盘棋”的大局意识和集体观念。过分注意个人奋斗，个人进展，不关怀他

人，缺少集体和协作观念，服务和奉献精神及艰苦奋斗的作风。

3、宗旨意识不强，缺乏正确的利益观。少数党员不能正确处理“德”与“得”的关系，认为“市

场经济就是利益经济”，抱着“无利的事不做、无名的事不干”的想法，甘于奉献精神少了，斤斤

计较个人得失多了，年终考核不计分的工作不愿干，甚至个别党员与群众争荣誉、争待遇，影响了

团结和工作。个别党员领导干部背离了入党初衷，不顾集体和国家利益，利用手中的权力谋福利，

捞好处。

4、组织纪律性不强，服务育人意识淡薄。一些党员老师仅把老师工作当做一种“稳定”的谋生渠

道，“人在曹营心在汉”，热衷于其次职业，无心钻研业务，随便停课、调课，个别党员消失教学

事故和差错，党员之间、党员与群众缺乏正常的沟通渠道。

5、学术讨论上存在浮躁和功利思想。个别党员表现在学术讨论东拼西凑，粗制滥造，低水平重

复；重视数量指标，轻视质量保证，重视眼前利益，轻视长远进展。

二、党员教育管理工作

各党总支、党支部主要是通过支委会、支部大会、组织生活会和民主生活会等形式对党员进行教育

和管理。严格党内组织生活制度，基本能坚持每月1-2次正常的组织生活。建立健全党内民主制

度，保障党员的民主权力，增加党的活力和团结统一。组织开展“党员奉献日”、“党员形象工

程”、“忠诚恳践“三个代表”重要思想等活动，在教学、科研、管理等工作中，发挥党员的模范

带头作用。

在党员教育管理问题上，集中反映有以下几个问题：一是党支部组织生活内容单一，形式不够丰富

多样，不能调动党员的参加热忱；组织党员理论学习只注意面上的学习，缺乏深化的思索，客观上

由于党员老师教学和科研任务较重，政治理论学习的主动性较欠缺，造成组织生活质量不高，流于

形式；结合工作、生活和思想实际不够，民主生活会批判与自我批判不够；二是党支部建设上，党

支部开展党日活动经费来源不足，在肯定程度上制约了党支部活动的开展。

三、基层党组织建设状况

党的组织比较健全完善，各党总支、党支部根据《中国共产党章程》有关规定，做到按时换届并及

时合理地设置党支部，配备好党支部书记；加强党支部领导班子建设，制定党支部年度工作方案和

年度进展党员工作方案；进展党员工作比较正常。多数党总支、党支部在进展党员工作中能做到认

识到位，措施到位，工作有方案、有检查、有总结。加强思想政治工作，联系群众，党总支、党支

部能够关怀和关心四周群众的解决实际困难和问题，

目前学院基层党组织工作中存在的主要问题：一是少数党支部发挥作用不够突出，分散力不强。，尽在酷猫写作。

【第5篇】2023年高校生物理教育社会实践调查报告范文

这个暑假,我随本系社会实践团在安徽进行了为期五天的社会实践活动,主要活动地点有中国科大。中科院合肥分院,凤阳县小岗村等,通过这次社会实践活动,我了解到了兄弟学校,兄弟院系的教学科研状况,看到了本专业的相关高科技的讨论和开发活动,也接触到了曾作为农村改革先锋的小岗村.

我们主要活动地点应当算是中科大,它是我国内陆省份里少有的几所中国顶尖高校之一.经过前往合肥后30年的建设,科大现在已拥有东西两个校区,校内环境非常幽雅,尤其是其新建成的西校区,以十几层高的图书馆为中心,四周绿草如茵,绿树池塘错落有致,中间掩映这各个试验室,教学楼,同学公寓,颇具一流高校风范.

科大致属于中国科学院,虽说学校历史无法和一些百年老校相比,但她和中国科学技术的渊源却是其他学校无法比拟的.中国科学院的很多院士都曾在科大进行过领导和教学工作.与我们系一道,科大为我国的两弹一星事业贡献了巨大的力气.现在,科大担当着科学院很多基础项目和子项目,同时每年还为中科院输送大批讨论生和博士生.

基础试验设施先进是科大的一大特点,仅以我们参观的'国家同步辐射试验室'为例:这个试验室占地10万平方米,由200mev电子直线加速器,800mev电子储存环,六条同步辐射光束线和六个试验站组成.这个试验室是80年月末开头兴建,90年月初完工并投入使用的,它不仅在国内处于领先水平,在国际同步辐射领域也占有一席之地.完工实现来,这个试验的用户越来越多,涉及的领域也越来越广,科大的同学可以如此近的接触到本专业最前沿的进展和多个领域的交叉讨论,其在科研力量上占的优势的确是其他学校不能比拟的.

超常儿童教育又是科大办学的一大特色.1978年,中科大创办的少年班开我国超常儿童高等教育之先河,而后至今的20几年了少年班已桃李满天下,少年班的同学基础扎实,综合素养高也越来越得到人们的认同.在与科大少年班的老师同学座谈时我们更加感到了这一点.少年班的同学并不由于年纪小课程多就放弃其他力量的培育;相反,学校特殊重视同学身体素养和心理素养等的培育.他们尤其重视心情在同学学习生活中所起的作用,学校特地支配心理学方面的专家跟班进行调研,准时关心同学克服困难.少年班的同学功课虽然比其他同学重,但各种活动却并不显少,各式各样的文体活动丰富多彩.同学们的爱好广泛,思想开放又不乏深度.在座谈中,他们提出的问题,我们这些大好几岁的师兄师姐却没有好好想过.

在中科院合肥分院的考察更是让我们这些以前很少接触尖端物理试验设备的人大开眼界.等离子体物理讨论所是我们此行重点参观的一个讨论所，该所主要从事等离子体物理。受控核聚变技术和相关技术的讨论。其主要试验装置包括超导托卡马克装置，他又我国唱腔最高的20万高斯混合磁体和我国最大规模的低温液氦液氮系统。ht_7的作用主要是讨论核聚变等相关理论。看这一个个经典的物理理论变成一组组试验仪器，一个个耳熟能详的试验设备展现在我们面前。我们的喜悦心情溢于言表，我们最终看到了几年来学到的物理理论真正发挥了作用。这样的经受真是太好了，对于以前学的物理学问，我们更深化理解了一步。与等离子体物理所一道，中科院合肥分院的很多所都坐落在一个三面环水风景美丽的小岛上。******同志亲自为小岛题字'科学岛'。现在这个岛正越来越成为相关专业的高校生瞩目的焦点，一批优秀的年轻科学家在这里生根，发芽，结出累累硕果。

凤阳县小岗村是我们本次实践活动的一站。这里曾经是我国农村改革的排头兵。如今在活力四射的新班子的带领下，小岗村也翻开了新的篇章。小岗村位于安徽省中部，自然条件一般，经过文革的十年浩劫，农夫生活愈加困苦。现在的村长严家昌一家想我们实践团将了他们搞承包联产责任制的经过：19178年村民们大都过这又上顿没下顿的日子，究其缘由，不是地里不长庄稼而是种庄稼的人心不齐。那时的大锅饭制度讲的是有饭大家吃，有房大家住，干多干少一个样，这种做法看似完善的体制严峻挫伤了广阔农夫的乐观性。经过长期的公社化很多人不思进取，结果是恶性循环，全村人都挨饿受冻。天上也不会掉下馅饼，村里的十八户村民先觉醒了，与其这样饿死还不如分开干，也许还有条生路。可在当时这是冒着触犯政策，杀头的危急。虽然他们签的合同上写着谁要被抓走，别

人把他的子女养到18岁，可在连自己都吃不饱的年月，谁又会管别人的孩子呢?当时搞大包干的人都是抱着反正没偷没抢，靠自己双手吃饭的想法按手印的。一年后国家相关政策出台了，小岗村人这才敢放开手脚大干一场。如今的小岗村，早已不再为温饱犯愁了，村民不但立足于世代生长的土地，还内引外联，修路办厂，制造着更加辉煌的明天。听完这个故事，我们不仅为小岗村人政治，敢闯，的品行折服。同时也对农村问题有了更深的思考。在以前，我们又几时想到这些农夫呢，对我们高校生的责任和任务的熟悉又加深了一层，是小岗村人让我们学到了这些!

此次合肥之行，我们看到了与我们同在象牙塔下的同学的风采，领会到了在物理领域内高新技术科研人员的风采，也留意到了占中国绝大多数的农夫的过去和现在。全部的这些都是在书本上所学不到的，这次考察更加启迪我去思索自己的价值，作用和责任。作为初入物理领域的探究者，我们正应继往开来，努力拼搏，正所谓'物格无止境，理运又常时。'

【第6篇】学前教育工作状况调查报告

学前教育工作状况调查报告

为进一步推动和促进我县学前教育事业的进展，依据县人大常委会的工作支配，近期县人大教科文卫工委牵头组织部分委员在李希发副主任的带领下，对我县学前教育工作状况进行了调研，对全县幼儿教育状况有了一个全面的了解。

一、学前教育工作的主要成果

近年来，在县、乡(镇)两级党委、政府的关怀和重视下，全县学前教育工作正逐步走向正轨，进展趋势良好。

(一)幼教事业稳步进展。一是入园比率逐年提高。全县在园幼儿达到了x人，幼儿学前一年普及率达到了x%，学前二年普及率达到了x%，学前三年普及率达到了43%，呈现出良性进展的趋势。二是办学规模有所进展。现在我县有各级各类幼儿园达到了37所。三是骨干示范园新一轮投入和乡镇中心园建设都已开头启动。城关、武水、水东、香花岭、金江等乡镇先后建立了公立或私立的幼儿学前教育点。

(二)管理体制逐步完善。当前，建立了以教育局全面负责、教育局民办股负责民办幼儿园审批判估、基教股负责学前教育日常管理和业务指导、详细工作由乡镇中心学校管理的模式，转变了主管部门不明、政出多门的局面。

(三)管理工作逐步加强。在管理上一是严把了办园审批年检关。二是开展多种形式的教学研讨活动。县基教股常常组织教学沟通、观摩活动，有效的促进幼教事业的进展。三是重视安全隐患整治。四是整顿了学前班和非法办园活动。

(四)幼师队伍逐步优化。一是逐年聘请专业幼儿老师充实在各乡镇新建立幼教机构点，二是加大对私立幼儿园老师队伍的管理、教育、培训力度。

二、学前教育存在的主要问题

(一)思想熟悉尚欠到位。我县学前教育工作能有今日的进展利益于各级政府、各级领导重视、关怀和支持，但从调查的状况看，对学前教育工作思想熟悉问题仍需进一步的重视和加强。县教育局已作出一个《xx县学前教育三年行动方案》，对2023年、2023年、2023年的全县22个乡镇中心幼儿园建设作了详细支配，但尚待县政府讨论和批转执行；从走访过的乡镇看，基本上没有出台学前教育进展规划。2023年制定的《xx县国民经济和社会进展第十二个五年规划纲要》，虽然写到学前教育应如何进展问题，但政府目前还没有出台详细的实施方案，也没有制定鼓舞和扶持民间办园的相关政策。

(二)进展现状不够平衡。一是入园率不平衡。城乡入园差距极大，县城入园率可达99%，乡镇的状况却参差不齐。二是教学条件不平衡，县机关幼儿园可以进入市级先进行列，可乡镇或差别很大，且大多数民办幼儿园特殊是个别乡镇幼儿园普遍存在规模小、占地少、档次低的现象。有的幼儿园有园无院，安全设施不到位，人员配备不符合要求，卫生现状也很差。民办幼儿老师的待遇普遍较低，月工资少的只有600多元，多的也只有1200元，且没有参与医保和社保，队伍极不稳定。三是师资条件不平衡。县机关幼儿园师资力气较强，学历合格率、业务水平和综合素养都较高。而民办幼师中，还有近20%的幼师为学校及学校以下学历，高中及高中以上学历的幼师中未经系统专业培训的家庭保姆式老师也还为数不少，有的甚至缺乏保育常识，且年龄偏高，教学理念陈旧，教学方法手段呆板、落后。

(三)网点散、规模小、档次低问题突出。从目前状况看，县城几所幼儿园的规模、占地都已显得不能适应形势进展的需要，而大部分农村幼儿园办园条件就更是简陋，特殊是大冲、西瑶乡缺乏办中心园的条件。

(四)管理机制亟待规范。一是收费标准有待规范。其主要缘由是有些民办幼儿园以压价等手段来招揽生源。二是幼儿教学内容学校化现象较为普遍。学前教育应强调消遣性，但目前不少幼儿园为迎合某些家长非理性的需求，开设识字、拼音、算术等课程，让一群童心未泯的孩子接受着学校教育的内容。三是教育主管部门对对无证无照的黑幼儿园则既未取缔又不监管。

(五)安全隐患仍旧存在。一是入离园手续不严，安全责任不清。大多数乡镇的农村幼儿园，其幼儿入园和离园交接手续不严，对幼儿的安全留下隐患。二是接送车超范围接送。虽然县教育局、县公安局交警大队、县交通局联合发出《关于规范使用幼儿接送机动车辆的通知》，但有不少幼儿园仍旧擅自扩大接送范围，幼儿在接送车上的时间过长，个别司机为抢时间超速行驶，安全隐患很大。尤其是不少农村幼儿园无牌无照车辆接送幼儿状况仍旧存在。三是不少农村幼儿园办园场所破败，功能不全，隐患多。

三、进一步推动学前教育工作的建议

依据有关文件精神，结合本县的实际状况，建议如下：

(一)提高思想熟悉，切实加强领导。县、乡政府和各级领导对学前教育在思想上要进一步提高熟悉，要成立相应工作班子，制定相应的政策，出台可操作性的文件，以强化对该项工作的领导。

(二)制定进展规划，仔细组织实施。要依法将幼儿教育纳入地方经济和社会进展总体规划，尽快讨论制定加快我县学前教育事业改革和进展的实施看法，明确全县学前教育工作目标、工作措施及各相关部门的工作职责；要努力创新方案的实施工作机制，将三年行动方案落实到位。

(三)制定优待政策，鼓舞民间办园。县政府应依据《民办教育促进法》以及省政府的有关精神，本着乐观鼓舞，大力支持，正确引导，依法管理的方针，尽快制定出台xx县鼓舞民间力气创办幼儿教育方法。通过优待政策的扶持和引导，促进多渠道、多形式社会力气投入办园，有效推动全县学前教育适度规模化、规范化以及网络布局的合理化、科学化。

(四)加强幼师队伍建设，提高保教水平。要开展幼儿老师、园长上岗前先培训考试，再持证上岗制度；要加强幼教工的再教育工作，提高幼儿老师学历的合格率；要实行措施，落实好民办幼师资格认定、职称评聘、创优评先以及基本医疗保险和社会养老保险等工作。

(五)完善机制制度，强化协同管理。对幼儿接送车超范围接送以及取缔非法办园难问题，建议县政府组织各相关部门共同就幼儿接送车和取缔非法办园问题进行集中整治；切实加强教育行政执法力度，毁灭安全隐患，确保全县幼教工作安全、有序开展；县财政应逐年增加学前教育管理工作经费，确保学前教育管理工作的有序进行。

【第7篇】2023年6月社会教育状况调查报告范文

对某种教育现象调查后，对其结果整理成的文字材料，就是教育调查报告。酷猫写作为大家整理了社会教育状况的调查报告范本优秀篇，阅读!

一、教育实习意义和目的

教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培育适应21世纪需要的合格老师的重要环节，通过教育实习应达到如下目的：

1.使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业学问和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面熬炼，培育教育和教学上的独立工作与人合作的力量。

2.使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀老师学习，熟悉人民老师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。

3.通过实习，全面检查我校教育质量，准时发觉问题，实行改进措施，以促进我校的教育、教学工作。

4、通过实习加强我校与各中学的联系，共同讨论解决新时期教学中消失的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用，推动我校和中等教育稳定进展。

二、教育实习内容与要求

教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。

1、教学实习

教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步把握中等学校所实习学科教学各个环节的基本要求。教学实习在原科任老师指导下进行，主要要求是：

①要充分熬炼提高自已，依据各实习学校实际状况，以多上课为宜。一般要求讲授新课10节以上(不包括重复课)，其中6节独立课(不需要老师指导，独立写出教案上课)。提倡与鼓舞上重复课、跨班级、跨专业、跨校上课，

②每个实习生必需仔细钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容，把握教材的精神实质，对于基本理论、基础学问和基本技能，要力求弄懂弄通。

③深化了解中同学的学习状况，针对同学的实际，确定教学目标、重点、难点、教学方法，写出具体教案，要进行集体备课。为确保课堂教学质量，每节课上课前必需进行检查性预讲，同组实习生参与听课，并邀请原科任老师参与。预讲后由听课师生提出看法，实习生对教案进行修改和补充，最终送原任老师批阅批准后方能试教，

④坚持相互听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，应当虚心向原科任老师学习，发扬团结互助精神，相互学习、相互关心，共同提高。特殊是同一备课小组和同下一个班的实习生，必需集体备课，必需相互听课，相互评议，并仔细做好听课和评议的记录。实习生相互听课和教学评议的状况将作为考察实习生态度和教学力量的依据之一。

⑤仔细做好批改作业和下班辅导中同学的工作，仔细讨论作业的正确答案，特殊是对比较简单的疑难问题，要经过集体讨论，作出统一正确答案，送原科任老师审批，然后才着手批改作业，作业批改后，应先在小组内相互检查防止错漏，或批改后送回原科任老师批阅后才发给同学，对于作业中的普遍错误，要进行集体辅导，个别错，个别当面改。应对中同学进行学习方法的指导。

⑥每个实习生都要组织和指导中同学开展其次课堂活动，主要是应用本学科学问开展课外科技活动或学问讲座、文学、艺术、体育等课外读物。

2、班主任工作实习

班主任工作实习的目的在于使实习生初步把握班主任工作的内容、特点和做法。原则上一个实习生下一个班，班主任工作实习要在原班主任领导下做好以下各项工作：

①在1~2周内了解把握全班同学的思想、学习状况，订出班主任工作方案(包括班主任工作目标要求、班活动支配、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施)。

②领导班集体，对班集体进行思想政治教育，指导同学班、团干部开展工作，发挥班、团干部的作用。

③每个实习生上一次主题班会课，独立组织一次班活动(包括班课、团课、班干部会议、班、团活动)。

④做好班主任的日常工作，如知道早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、批改周记、家访等。

⑤仔细做好个别教育工作，每个实习生必需在全面了解全班各方面状况的基础上，深化了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面状况，做好个别同学转化工作。

3、教育调查和教育科研

每位实习生在搞好教学和教育实习的前提下，支配肯定时间进行教育调查或教育科研，熬炼调查讨论和教育科研力量。调查讨论必需在取得实习学校同意后进行，详细要求如下：

①从实习学校和当地状况动身，进行调查，调查内容可结合当地状况加以选择。例如，实习学校的某学科的教学传统风格、教育教学改革阅历、中同学学习某学科的心理特点、学习习惯及学习方法、综合实践活动状况、开展素养教育状况等的调查讨论。

②教育科研可以对某学科优秀老师的教学阅历进行专题讨论，也可以和实习学校指导老师合作共同进行某项教育教学改革试验。

③写出调查报告或科研论文(五千字左右)。此项成果作为教育实习成果评定的重要依据之一。优秀调查报告或教育科研论文，可作为毕业论文。

【第8篇】2023年教育调查报告范文

教育是促进个体的社会化和社会的个体化的实践活动。本文将介绍2023年教育调查报告范文。

2023年教育调查报告

一、_____市职业教育工作基本状况

(一)_____市职业教育资源基本状况。

目前，在哈中高等职业技术培训机构共有227所，其中中职类204所，分别为职业高中47所(其中城市25所、农村22所)，中专119所，技工学校44所，在哈高职院校23所。从城乡分布状况看，城市200所，农村27所。从办学主体看，属于政府兴办的47所，行业兴办的146所，企业兴办的27所，社会力气兴办的7所。我市中高等职业技术培育培训机构设置的专业共有116个，其中中等专业90个;高等专业26个。

(二)_____市职业教育工作状况。

几年来，市政府仔细执行《职业教育法》、《省职业教育条例》和全国职业教育工作会议精神，不断深化职业教育改革，相继出台了春秋季招生、注册制、学分制、弹性学制等新的招生制度，有力地促进了我市职业教育健康、有序的进展。近年来，市本级财政加大了对职业教育资金投入，xx年xx年市本级共投入职业教育资金27414万元，xx年市本级专项资金由以前的每年80万元增加到780万元，在市财政的大力支持下，我市各区的职业高中都有了较大的进展。道里区在xx年新建第十二职高后，今年又将第十三职高列入改造规划，拟新建一座3000平方米的教学楼;道外区第一职高xx年建设一座5000平方米的试验楼后，今年又进行了新的规划，并制定了全区职教资源整合方案，拟定下半年组建区域性职教集团;动力区依托第十五职高成立了蓝领学院南岗区其次职高去年新建的3万5千平方米的教学楼投入使用，成为教学环境一流、教学设置优良的示范性学校;香坊区将郊区

学校151中并入该区职教中心，建成对农村劳动力转移培训基地。这一切都为全市职业教育大进展、快进展奠定了基础。

党的xx大做出了东北老工业基地调整改造的重大战略决策，对我市职业教育进展提出了更高的要求，市政府从xx年初开头组织力气，对我市职业教育如何更好地为振兴我市经济进展服务进行了广泛的调研，听取了各方面相关人员的看法和建议，同时，还组织有关人员赴沈阳、大连、长春进行实地考察，摸清了我市职业教育基本状况、存在的主要问题，并提出了对策。今年4月20日，召开了全市职业教育工作会议，《哈尔滨市关于大力推动职业教育改革与进展的打算》即将出台。总的看，我市职业教育正面临大进展的趋势。

二、_____市职业教育存在的问题

一是重视职业教育的社会氛围不浓。调查表明，有95.2%的人认为，由于当前社会人们普遍认为上高校尤其是上名牌高校才是成才的最好出路，特殊是高校扩招引发的普高热以及精英教育的观念，导致了社会人才观和择业观的偏颇，从而造成了社会、家长、同学对职业教育的轻视。一些单位用人标准的唯学历倾向以及不严格执行劳动就业准入制度，企业急功近利的短期行为和担忧培训后技术工人跳槽、雁南飞、为人做嫁衣裳的顾虑，致使一些企业不情愿在培训技术工人上花钱。另外，主流媒体对职业教育的宣扬乏力，也直接影响了全社会对职业教育的重视程度。

二是职业教育多头

管理、缺乏统筹。当前，我市职业技术教育。从管理主体看，存在教育部门、劳动部门和其他20多个行业管理部门。从管理层级看，主管职业教育的既有市、县(县、市)级部门，也有省级部门。由于多头管理，难以形成进展职业技术教育牟全市一盘棋。职业教育资源没有得到充分利用，存在不同程度的闲置，未能发挥最大办学效益。

三是职教经费投入不足，办学条件落后。xx年，《国务院关于大力进展职业技术教育的打算》要求完成普九任务的地区，教育费附加的20%应当用于职业教育，按此规定，我市尚有较大差距。《中华人民共和国职业教育法》对企业应当担当职业教育经费有明确规定，按此规定，以xx年为例，全市企业用于职教的支出经费应当是1,824亿元，而实际支出是7900万元，尚有1个多亿的教育经费没有落实。在调查中，有些单位反映，职业学校学费收入的15%被截留用于地方政府的整体规划，违反了《省职业技术教育条例》的规定，由于投入不足，各职业学校实训基地数量不足，条件落后。职业高中大多数没有象样的实训基地。中专、技工学校虽有实训基地，设施设备也非常陈旧落后，75%的试验实习设备是企业淘汰的，多是六七十年月的设备。

四是职业学校办学理念、办学模式陈旧，专业设置不合理。一些职业教育机构不能做到学校围绕市场转，按需培训，而是学校有什么条件就开什么专业，专业设置重复，办学模式陈旧，第三产业的专业设置比重过高。以xx年为例，我市中职学校招生1.7万人,其次产业和第三产业的专业招生比为1:5;社会培训机构培训1万人,其次产业和第三产业的专业招生比为1:20;高职院校招生1.3万人,其次产业与第三产业的招生比为1：5.5。近百个专业中，具有竞争优势的仅有18个，职业技术学校专业设置和市场需求连接不紧密，有限的毕业生中，还有一部分不能取得就业岗位。这就表明，我市培育的职业技术类人才在数量、类别和质量上远远满意不了需求。

五是老师队伍素养偏低，双师型老师匮乏。职业教育老师有50%以上都是从原普教岗位上转移过

来的，绝大多数老师缺少专业技术学问。由于近年来职业技术院校不景气，学校没有力量吸引优秀专业人才到学校任教，加之一些优秀人才被经济发达地区挖走，导致职老师资队伍不能适应实际需要。

六是农村职业教育薄弱。调查显示，有92%的人士认为职业教育为三农服务，与农村义务教育相结合，相互促进方面大有文章可作。

三、几点建议

今后几年是_____市职业教育面对哈尔滨老工业基地振兴迫切需要而加快改革和进展的重要时期。针对上述问题，提出以下几点建议：

(一)进一步提高熟悉，增加加快进展职业教育的紧迫感。

利用各种新闻媒体和其他多种有效方式，加大对职业教育的宣扬力度。首先要使全市各级政府和相关部门领导充分熟悉到，抓职教就是抓经济，抓职教就是抓小康，抓职教就是抓素养，抓职教就是抓效益，抓职教就是抓社会稳定。要向社会宣扬我市乃至全国人才市场紧缺技能型人才的实际状况，要宣扬我市实施老工业基地振兴和产业结构调整过程中急需职业技术人才的实际状况，宣扬职教毕业生就业有路、致富有方、升学有望、创业成才的典型事迹，宣扬和表彰进展职业教育中涌现出来的先进单位和个人。抓住每年高中升学高峰特殊是在每年中考、高考前的机遇，对社会、家长和同学进行正确的教育观、人才观、择业观的引导，使他们了解职业教育并产生爱好，使他们熟悉到职业教育是青年走向胜利的高速路，是实现其人生价值的光明大道。要通过宣扬，使全社会熟悉到，职业教育是培育高素养特地人才的教育，是推动振兴老工业基地的教育，是促进农村教育更好地为三农服务的教育，是实施科教兴市战略的教育。从而使全社会形成一个支持、鼓舞、参加职业教育进展的良好舆论氛围。

2023年教育调查报告范文二：

一、调查概况

我于2023年9月份，对我实习的一所省重点中学的同学的学习心理状况进行了调查。通过调查讨论，对中同学的学习心理有了初步的了解，为精确     地把握当前中同学的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探究实施素养教育的新路子，供应了客观依据。

二、调查的详细目标和方法

(一)详细目标

1、中同学的学习心理现状

2、当前中同学的学习心理特点

3、当前中同学的学习心理成因及对策

(二)调查方法

同学问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近抱负的高效样本数。

三、调查结果

对同学问卷调查分析，中同学的学习心理具有明显的时代特征。

(一)中同学的学习心理现状分析

1、教育价值观

调查显示，大部分中同学具有较为明确的教育价值观。74%的同学认为学习的作用是提高自身素养，10%的同学认为学习的作用是为了考高校，16%的中同学没有考虑。

调查还显示，中同学的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65%的同学认为高校生挣钱多，25%的同学认为高中毕业生挣钱多，8%的同学认为学校毕业生挣钱多。

2、学习态度

调查结果表明，67%的同学对学习的热忱较高，24%的同学对学习的热忱中等，9%的同学可怕学习。这与他们考高校意识淡化是相全都的。值得留意的是，可怕学习的同学数占相当份额。而且，我们在调查中还发觉，90%的同学都有自己最厌烦的课程。同学可怕学习或厌烦某些课程的根本缘由，一是与老师的教学方法紧密相关;二是与该课程的有用价值紧密相关。调查结果显示，86%的同学对与现实生活联系紧、有用性强的语文、数学、物理、化学热忱较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感爱好。在同学厌烦的课程中，英语是学校的核心课程之一，有45%的同学认为英语对于我们以后的生活几乎没有用处。

3、学习习需求

当前，特长是师生共同关怀的热门话题，在调查中我们发觉，大部分同学对特长有正确的熟悉，其中，92%的同学有自己感爱好的目标，且有52%的同学盼望得到老师的指导。同时，78%的同学盼望学到较多的、有用的科技学问，使之能对他们以后的生活工作有所关心。

4、学习目的

调查结果表明，对于高中毕业后的准备，99%的同学有读高校愿望。

(二)当前中同学的学习心理特点

调查显示，当前中同学的学习心理与以往的中同学的学习心理相比，有明显不同。

1、教育价值趋向多元化、务实化、功利化

他们中的大部分人已经熟悉到了教育的重要价值在于关心他们提高自己的综合素养，使他们把握生存、生活所需的基本的文化科学学问，以增加自己在将来社会的竞争力量。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成果优秀的同学则致力于追求更高等的教育。

中同学的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学同学越来越剧烈地追求将来教育输出的经济价值，他们中的许多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而打算自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的有用技术。

我们知道，由于年龄和学识的制约，中同学的认知、分析、推断等力量既不成熟又不稳定。事实上，相当多的中生的教育价值观是迷茫的。其缘由在于：一是越来越多的高校生难以就业，从而使他们对考高校失去信念;二是学术性较强的中学文化课程难以满意同学对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些缘由使越来越多的同学厌学。

2、学习需求的纵向多层次和横向多目标

在调查中我们发觉，中同学由于个人的学习基础、教育价值观和对将来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指同学对所学学问的深度要求不一。高中毕业后预备就业的同学，只要求把握基础学问;预备考高职或艺术类院校的同学，要求课程教学难易适度、学业成果达中等水平;追求高校教育的同学，则要求最大容量地把握所学学问，学业成果达上等水平。学习需求的横向多目标是指同学对所学学问的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程学问，又要求充分培育自己的特长，还要求把握更多的有用技术。

3、学习目的明确，但具有主观性和不协调性

对同学的问卷调查表明，89%的同学具有明确的学习目的。但是，通过对调查问卷的对比分析和对同学本人的考察，我发觉，同学的学习目的具有严峻的主观性和不协调性。同学学习目的主观性突出表现在：他们已经熟悉到了将来进入城市就业的困难性。很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外，40%的同学盼望自己以后在事业上能取得胜利。同学学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果表明，37%预备考高校的同学中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的乐观性，而是呈现出一种消极等待的学习态度。

四、实习总结及体会

作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学、面对真正的中同学对我来说还是第一次。多次要求听取辅导老师的讲课均被婉拒，因此只能通过与老师和同学的沟通，来初步了解该校的思想品德课课堂教学模式。最终出于种种考虑，打算实行自己的独特教学模式，而该模式在课堂教学中得到同学的良好反映以及辅导老师的确定。

作为一名老师，天职就是教书，无私地将所学的东西教给同学，这是我实习的重要内容授课。从短短的实习生活中我了解到，做好一名老师的确不简单，要讲授一堂课就必需有备课写教案上课批改作业接受同学反馈信息自己写反思讲评巩固同学学问这样的环节，看起来很简洁，可是每个环节都有许多小细节，不仅要你仔细，还要发挥制造性思维，尤其是上课，也就是始终在探讨学习的课堂教学。首先，我要了解四个班的同学基本状况，然后依据同学的基本状况来支配教学。其次，在写教案前，我必需通看整本课本的脉络，然后仔细地讨论要讲授的这个单元，仔细地分析教材重点与难点，向指导老师征求看法，并加以修改和调整。然后自己先试教，接着再修改，最终才正式上课。在每上一节课前，我都会把所要讲的内容反复练习，直到记住为止。而且在课后常常和同学交谈，让他们指出在课上老师的不足，不断改进教学方法。事实证明，这套方法很受同学欢迎，同时也拉近了我和同学之间的关系。期间,给我最大的收获就是老师不仅仅要传道、授业、解惑，更重要的是要发自内心的去了解同学、敬重同学，只有这样老师才能从过去作为道德说教者,道德偶像的传统角色解放出来,正真成为同学们的良师、益友。

在不到一个月的时间里，我在生活方面也学到了很多东西。由于学校的同学食堂未开放，我必需每天自己买菜做饭，和柴米油盐打交道，这些东西是在书本里找不到的，我信任对以后的生活会有很大的关心。在人际关系方面,也深有体会。这次实习可以说是走出校内、步入社会的第一步，处理与领导以及与办公室老师的关系是一个很好的熬炼，领导以及各位老师特别热忱，在工作和生活方面都赐予我很大的关心与指导，从他们身上学到许多有意义的东西;和同学们的感情很深,与他们建立了很好的伴侣关系,虽然生活条件有些艰苦，但是他们让我觉得这一切都是值得的!当慢慢进入角色，发觉自己有一群可爱的同学、作为一位老师是幸福的时候，实习却结束了，一时之间让全部人都难以接受。

通过这次实习，了解了老师的酸甜苦辣以及老师的宏大，也从实习中熟悉到了自身的不足。我们不能只从书本上看教学，也要在实际中教书，联系同学的实际生活，不能将教学内容停留在眼前，而应当着眼于同学的终生进展。我们应当专心去了解同学、关怀同学并敬重同学，也就是用爱去教育他们，而不是一味地将我们的想法强加在同学身上，让他们完全成为统一的学习的机器，要让他们去制造多彩的生活!

实习将我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了扎实的教学基本功，创新的教学理念。不到一个月的实习生活让我获益匪浅，而且将受益终生，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了老师这一光荣的职业。在最终，我想说的是：感谢学院的各位老师在实习伊始对我们的悉心指导与关心，感谢学院领导为我们供应了如此宝贵的实习机会，感谢青州市教育机构的各位领导与十八里屯初级中学各位老师对我这次实习的大力支持，更感谢那些可爱的孩子们，感谢你们的陪伴与确定!

实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，