初中教师工作计划VIP

Word第第页初中教师工作计划学校老师工作打算范文1

新的学期，新的开头，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，我制定教学工作打算如下：

一、个人思想方面：

本人由于始终喜爱教育事业，把教育同学作为自己的天职，把课堂作为自己挥洒才能的舞台。自当老师以来把教育教学事业当做自己最有意义的事来做。回首5年来的教学工作和班级管理工作真是有失败也有胜利。但我敢说我是在尽全力在干。只是有时面对一些特别麻烦的事情不知所措。但我坚信只要能给我机会我肯定能干好。新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。喜爱教育，喜爱学校，尽职尽责，教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害同学身心健康的思想。

二、学情分析方面

在董事长的正确领导下，本学期我校生源比去年有了重大的改变。面对的都是品学兼优且家长都很重视的同学，家长也为此付出了许多。然而，我糊涂地熟悉到任重而道远的现实是要实现我校教学质量的根本性进步，非一朝一夕之功。班级的教学管理当然是重中之重。而如今的学情与现实确定了并不是付出非常努力就肯定有非常收获。但老师的责任与职业道德时刻提示我，没有付出肯定是没有收获的。作为新学期的老师，只有付出百倍的努力，苦干加巧干，才能对得起良心，对得起家长的期望。

三、素养教育方面

我注意推行人性化教育，坚决把实施素养教育落实在行动上。关怀爱惜全体同学，敬重同学的人格，公平，公正对待同学。对同学严格要求，耐烦教育，不挖苦，挖苦，卑视同学，不体罚或变相体罚同学，爱护同学合法权益，促进同学全面，主动，健康进展。更重要的是把每个同学当作自己比较信任的士兵来用，这样每个同学都会很有自信。班级管理也就轻松了。这也是我几年当班主任领悟到的。教案是老师讲课的根据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清力量训练的内容，要求，目的及教学措施等，不仅表达教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素养教育在整个教育教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，随便性，增添了打算性。在编写教案时留意选择教育的方法和时机，到达既给同学传授学问，又开发同学思维力量，促进同学全面进展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使

同学学习数学学问的同时，也吸取其它方面的"养分"，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学看法。

四、教研工作方面

我将主动参与教学讨论工作，不断对教法进行探究和讨论。虚心谨慎，敬重同志，互相学习，互相关心，多听课多请其他老师听课，以便提高个人教学力量。对于素养教育的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力关心后进生，实行各种措施使他们得到进步。

五、教学常规方面

我将主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将主动学习，翻阅有关资料，对教育理论，目标教学，教学方法，学法指导，智力因素和非智力因素等进行再熟悉，提高用理论来指导实践的力量。主动实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标，备教材，备同学，备教具，备教法学法。从学问力量两方面细心设计教案，并主动地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使同学的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，使同学的听，写，读等综合力量都得到提高。

鉴于毕业五年来的教育、教学实践经受，我信任自己能够从事好数学教学和班主任工作。假如您给我一个进展的机会，我会以一颗真诚的心、饱满的工作热忱、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报学校。

学校老师工作打算范文2

一、指导思想

为深化贯彻落实老师培训精神，扎实推动基础教育课程改革，全面提升我校老师队伍的整体素养，结合我校实际，特制定本打算。

二、培训目标和要求

1、师德教育培训

坚持每年开展“师德教育”活动，确保不少于20学时的集中培训，并将培训活动与师德档案制度建设有机结合。通过档案建设，保证我校老师具有良好的师德师风，让“办人民满足的教育”真正落到实处。

2、新课程师资培训

进一步稳固和提高老师新课程培训成果，确保新课程教学理念变为每个老师的自觉行动。进一步对“135”等高效课堂模式进行理论培训和实践探讨，提高课堂效率。

3、教育技术力量

开展老师教育技术力量培训，提高广阔专任老师在学科教学中运用现代化技术的力量，优化课堂教学。

4、班主任培训

以《全国中学校班主任培训打算》为指导，仔细执行《河北省中学校班主任培训教学打算》，连续开展中学校班主任全员培训。通过培训，树立新的教育理念，进一步了解把握当代同学思想及心理活动规律，把握班级管理理论，把握班主任工作方法及技巧，提高班主任工作水平。每半年举办一次优秀班主任阅历沟通会，开展班主任工作讨论，总结和推广班主任工作先进阅历和成果，引导全体班主任开展学习反思和岗位研修，进一步提高班主任队伍的整体素养，促进我校中学校德育工作的健康进展。

5、骨干老师培训

对每年评比的各级骨干老师鼓舞他们参与各级专题培训，每年至少两次。使其在农村教育进展过程中发挥骨干带头作用。

6、新任老师培训

骨干老师与新任老师结对子，连续开展青蓝工程，进行“一帮一”活动。学校领导进班听课指导教学，提高老师制造性地完成教育教学的力量。

7、校本研修培训

校本培训是老师培训的主要形式，学校制定本校校本培训方案，老师个人要制订参训打算，让全部老师在教学中学习，在反思中进步，在研训中提高。主动参与县老师进修学校组织的连续教育。

三、主要措施

1、加强培训领导

成立老师培训工作领导小组，负责对培训规划的'执行和落实。成立老师培训工作组织，确保规划的详细实施。

2、更新培训模式

以集中培训为龙头，以校本培训为重点，以现代远程教育为突破口，以课题讨论为先导，不断探究新的培训模式，把培训的针对性、实效性落到实处。

3、加强培训管理

一是优化培训的服务意识。培训要以参训老师为上帝，想他们之所想，急他们之所急，从思想、学习诸方面关怀他们，指导他们，关心他们，为他们营造一个美丽和谐的学习环境。

二是加强培训的制度建设。要健全培训的考勤制、考核制、跟踪管理制、激励约束制、检查评估制等规章制度，确保集中培训和校本培训的有序运行。

4、建立老师培训的约束和激励机制

将老师参与连续教育的状况与老师的年度考核、职称评定和评先表模挂钩，将学校开展老师连续教育的状况纳入对学校的综合评估体系，建立老师培训监督、考核、评估、激励等运行管理机制，确保规划的落实。

学校老师工作打算范文3

现今，学校拖堂、课外补课现象是同学负担过重表现之一。原来一节课可以把握的学问，却要占用同学珍贵的课间休息时间，甚至还要补课才能把握，久而久之，形成了一种恶性循环，使得课堂教学的效果下降，同学的负担大大加重，为了解决这一问题本学年度主要做好以下几方面工作：

一、要充分利用好课堂时间。

“给同学一杯水，自己要有一桶水。”这真是至理名言。作为一名老师，要把握教育教学学问。一是常常学习教育理论，订阅各种教育刊物，从中获得教育新信息，汲取新养分;二是多参与教研活动，从中吸取精华，摈弃陈旧落后的教学方法，吸取胜利新奇的教学方法;三是在实践教学活动中，要走特色之路，依据自己的同学特点，结合自己教学特点，设计出新奇、富有活力的教学过程。

老师要仔细备好课，向45分钟要效率。细心高质量的教案设计要到达以下目的：重点要让同学牢牢把握，难点要能使同学彻底解决。要真正的减轻同学过重负担，说实话，其关键是课要上得好。一堂苍白毫无生气的课，使同学毫无学习爱好，老师讲得糊里糊涂，同学听得模模糊糊，教学效果可想而知。所以课上得不好，使同学学得劳累吃力，本身来讲就是加重了同学的负担。

试想，一堂生动布满了活力的课，能够充分调动同学的`学习主动性，使同学的思维空前活跃，能够与老师紧密协作，同学学起来效果极佳，而且学得轻松，学得欢乐，这不是减轻同学的负担吗?所以每个老师都应当追求高艺术的教法，使自己的教学到达“春风潜入夜，润物细无声”的抱负境界。

二、提高同学力量是减轻同学过重负担的有效方法。

减轻同学过重负担，不是以减弱同学力量为代价的。相反，我们大力推行素养教育，提高同学力量反而是减轻同学负担过重的有效方法。我认为要做到“三重三轻”：

1、重思维培育，轻题海战术。

我必需放弃题海战术，应着重在培育同学的思维力量上扎扎实实下功夫。不能只满意教同学一道道题地做下去，关键要教会他们思维的方法，把握解题的思路、方法、步骤，提高他们举一反三、触类旁通的力量。

2、重力量考查，轻频繁考试。

如今常见的考试也是中同学负担过重的主要表现。，考得同学晕头转向，大大加强了同学的学习负担。而收到的实际学习效果却不太抱负。所以我们必需要转变频繁考试的做法，应把培育同学的力量摆在首要的位置，真正地从应试教育转向素养教育，这样才能使老师教得轻松，同学学得轻松，从而到达减轻同学的过重负担的目的。

3、重书本基础，轻课外杂书。

在教育教学当中，最好还是以本为本，以纲为纲，扎扎实实地以书本为基础。所以应重书本为基础，吃透教材，教透教材，学透教材。看看一个学校生的背着沉重的书包，我们就知道中同学的负担有多重，所以我们要减轻同学的过重负担，首先要使同学的书包轻起来，除了教委审定与确定的教材外，不组织同学统一购置教材以外的各种教辅材料、图书报刊和同学用品等。

三、严格掌握同学在校活动总量。

补课现象的普遍存在无疑使同学的负担“雪上加霜”。少补点课，尽量不补课，扎扎实实地上好课，才是我们真正减轻同学的负担的出路，靠补课来提高同学的成果的做法，本身就是有违科学规律的。事实上，以上“减负”做法不是以牺牲同学的学问和力量为代价的，相反不仅“减负”，而且“增效”，对于培育同学的力量，进展同学的独特特长，真正全面的推行素养教育将起到莫大的作用。

学校老师工作打算范文4

一、指导思想。

坚持以实施素养教育、实现课堂教学现代化、树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提高老师素养，提高课堂教学质量奠定坚实的基础。

二、同学现状分析。

学校阶段同学的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维进展的阶段，具有肯定的抽象思维力量和初步的系统思维力量，同时学校已开头分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础学问，他们的实践、体验活动开头涉及社会生活中一些较为冗杂的社会现象或社会事物。因此可结合有关学科的学问和方法，引导同学从社会生活实际动身，学会发觉和提出问题，分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在学校基础上的递进。

三、详细措施。

1、努力学习先进的教育教学理念，提升自身的业务素养，以适应素养教育的需要。

2、在教学中融入“小组合作学习，以导学案为载体”。引导同学主动主动的参加教学过程，激发同学的求知欲，把课堂还给同学。转变同学死记硬背和被动接受学问的学习方式，鼓舞同学提出问题，分析问题和解决问题，以培育他们的学习和解决问题的力量。

3、时要仔细钻研地理课程标准，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点。

4、强化作业、单元考试制度的落实。落实作业布置和批改制度。单次作业布置要适量，内容要精当，针对性要强，批阅要准时。

5、关怀爱惜同学，加强与同学的沟通和沟通，融洽师生关系，制造和谐的民主的学习气氛。

6、充分发挥现代化教学手段的作用，充分利用网络资源的优势，优化教学及办公环境，提高教学效率，完善当前教学中的缺乏环节，提高同学的学习爱好。

学校老师工作打算范文5

一、提前做好充分的思想预备。

本学期时间短，任务重，要在一百天的时间里把整个学校的学问进行梳理，归纳总结，同时要做足够的练习，使同学们对学问能够学以致用，教学任务很繁重，因此要做好充分的思想预备，对于同学来说是一个百日冲刺，对于老师来说也是一个百日冲刺。为了能让同学们在中招考试中考出好成果，作为老师，我有义务和责任。

二、做好整体规划，制订短、中、长期战略目标和步骤。

由于时间很短，作为老师，应当从整体上把握整个复习过程的进度，作好复习过程中短、中、长期规划，制订具体的复习步骤及在复习过程中实行的措施。经过九班级三位老师的共同商酌，整个复习过程拟如下进行

三、状况分析

1、同学状况分析

九班级三个班，同学的基本状况：基础差，在里面混日子的有很的大一部分。男生居多。平均分都还不及格。大部分同学都想学好，也很情愿吃苦，他们的学习心情基本稳定，也能坚持不懈，较能井然有序地支配自己的学习，间或会受到环境和其他不利因素的干扰，能够准时与老师进行沟通，关心老师调整自己的教学方法;有10多个的同学属于鞭策进步型，此类同学平常基本能够协作老师的教学，但自觉性和定性缺乏，课堂有些喜爱享受快乐，有些来个默不出声。他们盼望有好的成果，但怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时精神不振，课后很少复习功课，需要老师的催促才会有所作为;尚有极个别同学属于不思进取型，主动性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫无爱好，需要老师一再强调才能牵强完成作业。

2、教材分析

学校英语共五册，我们争取在三月份上完九班级全一册，四月中旬复习完三册课本，边复习、边归纳、边练习，复习一册就测试一次。在检测同学学习中存在的问题的同时，准时向同学反馈遗漏、模糊、条理不清的学问，使同学在最短的时间内对学过的学问有一套系统的、完好的体系。五月份系统复习，六月份做模拟套卷。

四、教学措施

依据同学的状况和班上的实际，本学期采纳以下措施

(1)首先要从思想上扭转同学以往的不良学习习惯和看法，培育同学自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。即将面临的是中考，同学的看法改变多变极不稳定，要动员好同学做好思想工作。

(2)依据同学各人的详细状况，要求各自提出明确的学习目标，详细的分数，每次考试都要写总结并制定下一次的目标只准前进不许后退，建立错题库自我评价。并催促为实现目标切实地进行刻苦学习、

(3)每堂课老师肯定留意当堂的学习效果，突出重点难点、务必要求同学把握必需把握的基本的东西、留意检查同学做笔记的状况。每天都要布置作业不然有的同学比较懒散。记忆背诵是很重要的老师没有时时跟着同学，我选了学习小组长每天跟踪复习，自己随便抽查哪组做不好就狠狠的惩处。

(4)教学过程应突出同学的实践活动，指导同学主动地猎取学问，科学地训练技能，全面提高力量。要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和商量式，鼓舞运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。

(5)重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加同学应用的机会。作文教学与阅读教学相结合，在写作中学阅读，阅读中学写作。积累经典名言名句等。

(7)作业要每天有，作业老师要收上来改并写上评语，做得好的要表扬，没有按时完成要赐予批判，并监督完成。作业上问题比较突出的要提出来讲解分析。对与问题比较严峻的，如有必要，老师要单独做做思想工作。

(8)利用课外时间