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老师讲座听后感上周五，学习了名师任小艾的教育理念和方法后，触动很大，也收获颇深，特别是她的“一则〞、“三言〞、“五心〞，给了我很大的启示。下面我简要地谈谈自己的一点体会。

1．任老师的一条教育原则，告诉了我们教育成功的机要在于尊重学生。以爱动其心，以言导其行。严格的要求不仅仅就是训斥，不是说严格指的就是训斥，严格，一样可以温柔地去表达，可以用尊重民主平等信任的方式来表达。回想自已的教育方法，深感自已的教育是“数落〞有余，但“确定〞不足，对学生缺乏赏识和信任。在以后的教育教学工作中，我将牢记这条教育原则。

2、三言：

第一，“没有不合格的学生，只有不合格的教师〞。

其次，“没有教不会的学生，只有不会教的老师〞。作为一个教育工，以前每每听到这句话时，我都感觉太偏激，内心甚至反感，但学习了任老师的教育理念，我对这两句话有了新的认识。的确，孩子出生以后，假如没有先天遗传的因素，他的成长就完全取决于后天的教育。假如我们每个老师都有这种理念，当我们的学生犯了错，我们在做工作时，就不会把责任推卸给家长，把责任推卸给学生。我们就会想方设法地，从自身的改变做起，然后创造出教育的奇迹。

第三，是借用的陶行知先生的一句话：“教师最大的成功与开心是培养出值得自己崇拜的学生。把能培养出值得我崇拜的学生当成我教师最大的成功与开心。〞这一点我深有体会，连续带了几年班主任，虽然苦、累，但每到节假日，毕业的学生总会三五成群前来探望我，有的更甚至家也不回直接拎着行李来学校，这一点是我尤为感动的，想到这，无论现在的工作是多么繁琐，我都十分愿意、十分积极地去做，由于我的学生就是我一生无法对比的精神资产。

3．通过“五心〞的学习，我学会了如何去爱自已的学生，那是平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱。更明确了“五心〞的必要性：责任心是做好班主任工作的前提；宽容心是对后进生的一剂良药；公允心能得到全班同学的爱；爱心是走进学生心灵的法宝；细心是做好班主任工作的助手。在以后的教育工作中，无论是否从事班主任工作，我都会让责任心、宽容心、公允心、爱心和细心始终陪伴着我，做学生心灵深处的耕耘者。

在今后的工作中，我一定牢记这“一则、三言、五心〞，用宽容的心态去对待学生的每一个过失；用期待的心态去等待学生的每一点进步；用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许学生的每一点成功。

感

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