鲁教版(五四制)七年级下册数学导学案81定义和命题_第1页
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文档简介

8.1定义与命题【教寄】要战胜生活的焦和沮，得先学会做自己的主人。【学目】1.能分清命的和

.会把命改写成“假如⋯⋯，那么⋯⋯”

的形式；能判断命的真假

.2.通例判断一个命是假命，

明任何事物都是正反双方面的立一体

.使学生学会反面思虑的方法.3.通认识数学知，拓展学生的野，从而激学生学的趣

.【学要点】找出命的条件（）和

.【学程】.巧情境，引入上我研究了命，那么什么叫命呢？Ⅱ.授新大家才察到上边的五个命中，每个命都有和两部分成.条件是已知的事，是由已知事推测出的事.一般地，命都可以写成“假如⋯⋯，那么⋯⋯”的形式.此中“假如”引出的部分是条件，“那么”引出的部分是.有些命没有写成“假如⋯⋯，那么⋯⋯”的形式，和不明.如：“同角的余角相等”，于的命，要解析才能找出和，也可以将它改写成“假如⋯⋯，那么⋯⋯”的形式.“同角的余角相等”可以写成.。注意：命的（条件）部分，有也可用“已知⋯⋯”或许“若⋯⋯”等形式表述，命的部分，有也可用“求⋯⋯”或“⋯⋯”等形式表述.做一做1.以下各命的条件是什么？是什么？1）假如两个角相等，那么它是角；2）假如a>b,b>c,那么a=c;2.上述命中哪些是正确的？哪些是不正确的？你怎么知道它是不正确的？把称真命，称假命。.要明一个命是一个假命，平时可以出一个例子，使它具命的条件，而不具有命的.种例子称反例.注意：于假命其实不要求，在成立，必定

.事上，只需你不可以保．．．．必定成立，个命就是假命了.所以，要明一个命是假命，只需出一个“反例”就可以了.那一个正确的命如何呢？除公义、定外，其余的真命必通明才能.在等式或不等式中，一个量可以用它的等量来取代.如：假如a=b,b=c,那么，a=c,一性也看做公义，称“等量代”.注意：（1）公义是通期践频频的，不需要再行推理而都承的真命.（2）公义可以作判断其余命真假的依据.Ⅲ.牢固1.将以下命写成“假如⋯⋯，那么⋯⋯”的形式，并指出它的条件和，并判断它是真命是假命。1）成中心称的两个形全等。2）两个角的和是角。3）同旁内角互，两直平行。4）数小于0..堂小你都有哪些收？Ⅵ.堂小：1.“a、b是数，若a>b，a2>b2”然是的，若保持不，怎改条件，才能使之成立？以下四种改法：（1）若a>b>0，a2>b2；（2）若a>b且a+b>0，a2>b2；（3）?若a<b<0，a2>b2；（4）若a<b且a+b<0，a2>b2；此中正确的改法个数是（）A．1个B．2个C．3个D．4个2.以下命中的真命是（）A．角大于它的余角B．角大于它的角C．角大于它的角D．角与角之和等于平角3．以下命中，属于假命的是（）A．若a⊥b，b⊥c，a⊥bB．若a∥b，b∥c，a∥cC．若a⊥c，b⊥c，a∥bD．若a⊥c，b∥a，b⊥c4．有以下四个命：（1）角相等；（2）内角相等；（3）假如两条直都垂直于第三条直，?那么两条直平行．此中真命有（）A．0个B．1个C．2个D．3个5.将一个命的条件与交获得一个新命，我称个命原命的抗命，写出以下命的抗命，并判断是真命

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