活动计划模板汇总4篇

第页活动计划模板汇总4篇活动安排篇1

【活动内容】舞蹈观赏《娃哈哈》

【活动目标】

1、初步学会观赏新疆民族舞蹈,感受民族特色

2、学习基本的垫步、翻腕等基本动作,尝试跟随乐曲旋律表现舞蹈

【活动打算】新疆特色图片、律动曲、新疆舞蹈动作的图谱7张

【活动过程】

一、律动进场,激发幼儿的爱好

师:今日老师带你们去新疆摘葡萄,你们快乐吗?(仿照摘葡萄动作随律动进场)

二、出示新疆的特色图片,了解新疆的民族特色

师:小挚友们,我们看这是哪个民族的服装啊?(新疆)新疆的人们在干什么呢?(摘葡萄)新疆的风景很美,而且新疆的叔叔阿姨很会跳舞,他们这次也想请你们一起来跳一段舞蹈。我们有没有学过哪些新疆的舞蹈动作?()

三、观赏新疆舞蹈,学习舞蹈动作

1、播放音乐,自由表演

师:老师带来了一段音乐,你们边听边想一想可以用什么动作来表现这段音乐的。

2、观赏老师跳第一遍,找出美的动作。

师:你们觉得这段音乐听起来感觉怎么样啊?现在我们来观赏一下老师是怎么跳这段舞的。看一看、想一想你觉得哪个动作最美。(小挚友说出最美的动作,老师展示相应的动作图谱)

3、其次遍观赏视频,重点视察较难的动作。

师:小挚友刚刚看了老师跳的新疆舞,我们再来观赏一遍舞蹈的视频。细致看看你都看到了哪些动作?你觉得哪个动作比较难?(看着图谱一起学动作)

4、观看视频,跟随音乐学习舞蹈

师:小挚友们可真聪慧,现在我们一起看着视频,听着音乐来跳一遍。

师:(跳完)刚才老师发觉()动作做的不好,我们一起来跳一遍。

5、跟随音乐复习舞蹈动作

现在小挚友都会跳了,那么现在我们不看视频,只听着音乐一起来跳一遍。

四、结束

今日我们都学了这个舞蹈,都跳得不错,回家后可以跳给爸爸妈妈看。

活动安排篇2

一、指导思想：

为实行《中央综治委教化部公安部关于深化开展平安文明校内创建活动的看法》，围绕创建学校健康教化特色的工作目标，强化学校内部机制建设，进一步加强学校及周边治安综合治理工作，创建学校及其周边地区的良好治安秩序和文明的育人环境，提升学校特色品牌，促进学校可持续发展。

二、工作目标：

开展以实施健康教化为主题的创建平安文明校内活动，让健康校内暖和每一个师生的心灵，为学校深化教化改革、全面推动素养教化营造了一个平安、文明、和谐、稳定的良好环境。学校平安文明工作目标为“稳定、完善、规范”六字方针。稳定：即用健康教化的思想稳定校内的政治环境，确保学校不发生影响稳定的重大事务；完善：即完善学校内部防控机制，使学校内部平安防范等工作得到全面提升；规范：加强平安教化，建立健全维护学校及周边治安秩序的长效工作机制，师生平安得到进一步明确。

三、工作任务及措施：

1、建立创建学校平安文明校内工作领导小组，定期探讨学校平安工作，切实加强学校平安文明工作的日常管理与监督，责任到人，落实分工。

组长：副组长：

组员：

2、制定和完善校内平安文明建设的规章制度。严格执行门卫登记、验证制度、规范日常管理；建立健全突发事务处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制；制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等内部平安保卫工作制度；落实24小时治安巡逻制度，巡查日志和记录详实、清晰，各类文件挡案资料齐全；根据“谁主管、谁负责”的原则，建立健全校内平安文明建设工作责任追究制。

3、确定每学期的其次和十二周为平安文明教化活动周。

1）针对性地排查解决一些典型性、易发生的平安问题。对学校的消防、易燃易爆、危急化学品、食品卫生、传染病防治以及校内周边治安环境等方面的问题进行一次全面的检查，针对发觉的问题和隐患，实行有效措施限期整改。（发动各组室教职工、家长、学生对学校平安工作进行排查，解决实际存在的问题）。

2）深化开展一次普遍的平安教化，针对学生不同年龄和接受实力，实行多种形式，利用班、队会及课外活动时间，开展平安教化活动，发动学生找寻身边的隐患，切实增加教职工，学生的平安意识和防范实力，并依据环境、季节的规律和特点进行防盗、防火、防事故以及饮食卫生等方面的教化。（召开家长会，发放家长问卷向广阔家进步行宣扬，平安教化每周一节课）

3）平安周期间，学校组织一次平安自护自救活动，以及突发事务的疏散演习活动。（组织学生参观消防大队，进行疏散演习，书写平安警示语）以提高学生的平安防范意识。

4、以科研为抓手，深化探究学校平安文明工作规律，主动贯彻预防为主的工作方针，仔细制定不同时间、重点部位、重要环节等方面的预防措施，强化事故防范工作，确保师生的平安。

5、做好学生参与大型活动或到校外参与劳动、社会实践、春游等活动的应对突发性问题紧急处理预案。要坚持相对集中、宜近不宜远的原则，每次学生集体外出活动必需拟定具体方案，有校级领导和校卫生保健老师全程陪伴。

6、加大投入，增加物质装备，构建现代化的平安技术防范体系。建立并不断完善以110指挥中心报警点的建设。

7、努力创建健康教化的校内文化，开展“健康与平安文明同行”为主题教化活动，确保101%师生参加率，营造有利于学生健康成长的舆论氛围和环境，形成良好的教风、学风和校风，全面提高学生的综合素养。

活动安排篇3

为了迎接五一国际劳动节，作为新时代的高校生因该领先作为表率，我们要有社会主子翁意识，服务社会意识，在美化校内中体验劳动生活，尽管我们生活的校内很干净，为了让我们的.校内更加舒适、更加漂亮，作为学校的一份子我们应出点微薄之力，这样校内因为你我的努力而会更加漂亮。

一、活动题目：“迎五一，美化校内我先行”活动

二、活动时间：XX年4月24日

三、活动地点：轻化工程系卫生区

四、活动人员：11级和12级全体同学

五、活动目的：

1.为迎接五一，体验一下劳动中的欢乐；

2.提高大家爱校护校的意识；

3.培育同学们的社会志愿服务意识；

4.清理校内死角，美化校内环境；

六、活动打算：

1.提前写好安排书及宣扬稿；

2.整理活动策划书及活动细微环节；

3.提前打算工具，支配活动人员；

4.做好宣扬工作并邀请人员；

5.邀请一位摄影者(有长期从事摄影着优先选择)并向团总支申请相机进行拍照；

6.提前设立展板通知同学

“迎五一，美化校内我先行”活动新闻稿

为了迎接五一国际劳动节，让同学们有社会主子翁意识，服务社会意识，在美化校内中体验劳动生活的欢乐，轻化工程系特举办此次“迎五一，美化校内我先行”活动。

一、活动时间:

XX年4月27日

二、活动地点:

轻化工程系卫生区

三、活动参加人员:

轻化工程系11级和12级同学

四、活动要求:

1、教室地面整齐墙壁无蜘蛛网无乱涂乱画现象；

2、内环境无泥印无瓜子皮无纸屑；

3、外环境主动仔细打扫不留卫生死角。

“迎五一，美化校内我先行”活动总结

为了迎接五一国际劳动节，作为新时代的高校生应当领先作为表率，我们要有社会主子翁意识，服务社会意识，在美化校内中体验劳动生活，尽管我们生活的校内很干净，为了让我们的校内更加舒适，更加漂亮，作为学校的一份子我们应出点微薄之力，这样校内因你我的努力而更加漂亮。轻化工程系卫生部特举办了“迎五一，美化校内我先行”活动此次主要目的是为了美化校内环境，给同学们打造一个干净舒适的学习环境，迎接五一的到来。

一、活动目的

通过卫生部举办“迎五一，美化校内我先行“活动，希望能提高同学们爱惜校内的意识，唤起大家的共识“美化校内，从我做起”。二、活动过程

4月27日下午4:00，轻化工程系全体学生共同打扫我们的“家”——校内。

三、活动结果

经过同学们的仔细打扫，我们的校内面貌一新，使我们的学习环境变得温馨，舒适。虽然大家很辛苦，但同学们脸上都挂着笑容，经过这次“迎五一，美化校内我先行”活动，同学们都学到了许多，并且提高自己的社会实践实力，进一步强化服务意识，同时提高爱惜校内的意识。

四、活动优点

同学们在这次活动中每个人都很主动，并且不怕脏，不怕累，抢着干活，为了迎五一，同学们付出了许多。

五、活动缺点

本次活动举办的太仓促，由于运动会的缘由，没能刚好完成，在有些地方没能通知到各班。由于缺水的缘由，地面无法拖干净。怀疑在组织活动，我们会把优点接着坚持下去，缺点加以改正。

活动安排篇4

来园活动、角色嬉戏、生活活动：

1.与幼儿个别沟通，激励幼儿自己换鞋、挂衣，并引导幼儿为动植物换水、浇水和视察。

2.角色嬉戏环境创设：依据幼儿须要，供应娃娃家、医院的用品和场地，与幼儿共同创设"超市"的场地及用品；依据不同层次幼儿的须要，创设"构建角"和"操作角".

A)在嬉戏中视察幼儿的嬉戏动机，激励和帮助幼儿找寻替代物进行表征，满意主动的情感体验。

B)对个别幼儿（外籍幼儿和插班幼儿），视察其对哪一个主题嬉戏感爱好，在须要时刚好赐予帮助。

3、生活活动环境创设：创设便于幼儿自己拿取的杯碟、毛巾等，以便于幼儿在流程中个别吃点心。激励幼儿学着在老师帮助下把内衣塞进裤子。

户外体育活动、生活活动：

目标：使幼儿通过在户外自然环境中的嬉戏，体验开心心情，发展各种动作。

环境创设：供应户外自然环境中的运动器具：长颈鹿（攀登）、单杠、转椅、蹦蹦圈、秋千架过程：

1、起始活动：健康操

2、基本活动：分散自由

活动

3、放松活动：躲猫猫

活动前生活：在老师帮助下学着把内衣塞进裤子。

活动中生活：依据气温刚好调整幼儿的活动量和衣着（关注体弱幼儿），并供应干毛巾和纸巾,提示擦汗、擦鼻涕。

活动后生活：刚好穿上外套，用毛巾擦汗，喝适量的水。

综合活动：掉下来啦

1.通过玩玩、看看、讲讲，引起幼儿对物体下落的不同现象的爱好。

2.引起幼儿对四周生活中各种好玩现象的关注。

目标：

1、通过玩玩、看看、讲讲，引起幼儿对物体下落的不同现象的爱好.

2、引起幼儿对四周生活中各种好玩现象的关注。

打算：毽子、海洋球、手工纸"着陆伞"、羽毛各若干

过程：

一、引起爱好：

1、出示毽子，引起幼儿玩的爱好。

2、幼儿玩毽子。

二、引导发觉：

1、师：假如我放开手，毽子会怎样呢？幼儿尝试发觉毽子会落在地上，并发?啪"的声响。

2、出示海洋球、羽毛、"着陆伞"

师：试试这些东西掉下来时会不会和毽子一样？（引导幼儿在尝试的过程中发觉一些好玩的现象。）

3、幼儿沟通

小结：这些东西都会掉到地上，但掉下来的样子都不一样：

羽毛：渐渐地飘下来。

纸"着陆伞"：一边转一边落下来；

海洋球：落在的上还会弹起来；

三、延长：

今日我们玩了小毽子、海洋球、羽毛、"着陆伞"，这些东西都很好玩，掉下来时都不一样，你们以后还可以去玩更多的东西，有看到东西掉下来和今日看到的不一样，再来告知老师和小挚友,让大家一起来看一看，试一试。

半日活动设计指导思想：

依据幼儿的特点、爱好和须要，因地制宜地创设宽松、开心的环境，并充分利用四周的自然环境,促使

幼儿在与环境主动主动的相互作用中，积累与环境作用的必要体验和阅历。

总目标

1、在相宜的嬉戏环境中产生嬉戏动机,并在老师帮助下运用材料进行表征，从而获得主动的情感体验。

2、在户外自然环境中自由地活动身体，体验开心的心情，发展各种动作,并在老师的帮助下学着关切和爱护自己的身体。

3、通过对物体下落的动作体验和视察，对其不同的动态产生爱好，进一步关注四周生活中各种好玩现象。

集