教师的工作总结十篇

Word第第页教师的工作总结十篇老师的工作总结篇1

昨天，主管教学的副校长和教研主任到黄桥中学参与区级教研活动，回来后在群里汇报活动状况，并依据教育局统一支配，要求每位老师写一篇高效课堂的总结。

我真不知道这样的总结该如何写，由于就我个人而言，高效课堂的创建离我很远，甚至是高效课堂这个词我都很生疏。

一、成效与亮点

平常的教学活动，我尽可能利用、活用网络资源，多在白板教室上课，以提升课堂容量。这只是自发状态下的一点做法，其实和市教育局开展的高效课堂创建没有半点关系。我没有看到三年来高效课堂创建对我个人有何实质性的影响，也没有看到对我校的教学教研有何影响。我甚至有种感觉，我校好像从未开展过真正意义上的高效课堂创建活动，也未有任何实质意义上的阅历与成果。但我却看到、感觉到近年来学校教研活动的乏力和持续滑坡，并为之忧心重重。

二、问题与困惑

从河南南阳西峡引进“三疑三探”教学模式开头，平川区的教研活动就开启了新的篇章。各学校的教研活动在快速提速和提质，仿照和学习该模式，创新和进展该模式在全区中学校蓬勃开展。惋惜的是我校并没有主动挖渠引进这股活水，我校的教研活动第一次滞后了，随之而来的是课堂教学也渐渐落伍了。

在两三年的学习和实践的基础上，借鉴“三疑三探”教学模式，教育局制造性地提出“情景探疑”教学模式，并确定了几所试点学校，随后在王矿中学等学校开展了该模式的教学研讨会。后来，以“情景探疑”教学模式为引领，创新教学模式，提高课堂效率为主旨的教学研讨活动在全区各学校开展起来。惋惜的是，我校并没有搭上全区教研活动快速进展的列车，这一次真的被远远地抛在后面，无力追逐，也没有力量追逐。更为惋惜的是，在此期间，王浪利老师、吴小英老师、宋玉梅老师的课极有特色，并得到局教研室的充分确定，但我们并没有在课堂教学上做文章，没有将这些极具特色的课总结、升华和推广开去。这些老师的课本应成为全区创新课堂教学模式中的一朵奇异的花，由于学校的不作为，老师个人的不重视，最终好课没有绽放，更没有飘香十里。但另一种现象随之消失，教育局组织的各种类型的竞赛课，我校老师不愿去参与，不敢去参与，我们的老师变得不自信了，由于和其他学校相比，我们的课堂教学真的落伍了。

三、对策与准备

造成学校教研活动乏力，老师教研力量不强是多种缘由造成的，我们必需反思深思，并找到应对的策略。我认为应当这样做：经费保障、专家引领、同伴互助。

教研往深里说是科研，是科研就必需要有经费，有了投入才会有产出，也才会见成效。

老师要勇于做教研的排头兵，青年老师要敢于扛起学校教研的旗帜，学校也要挖掘教研力量强的老师做“旗手”,来推动此项工作。

有了旗手还得有推手，学校要建立长效机制推动教研活动的开展。教研活动是活动，是活动就不能闭关锁国，固步自封，不与外界交往。学校办学要秉持开放包涵的精神，我们要请进专家和名师，我们也要将自己的老师送出去培训，送出去讲课。我们还要学习先进学校，只有与先进学校有双边的沟通，我们才能开阔眼界，增长见识，缩小差距。

老师的工作总结篇2

根据《武汉市事业单位岗位设置管理试行看法》和《20xx——20xx学年东湖开发区教育系统定岗分流工作实施方案》〔武新管教字〔20xx〕34号〕等文件精神，结合我校实际状况，我校于20xx年4月至7月进行了老师定岗分流工作，目前，本项工作已圆满结束，全体老师表现良好，现就本项工作总结如下：

一、整体状况

全校老师126人，调出18人，到其他学校沟通3人，转岗22人，内退10人，病假3人，借用2人，待聘1人。目前，核编教学岗位59人，教辅岗位8人。

二、主要做法

1、广泛宣扬动员，夯实基础。

我校从20xx年4月开头，在全校开展了“认清人事制度改革形势，增添定岗分流意识”的教育，主动引导和教育广阔教职员工了解政策、参加改革，提升自我，正确面对。6月份，先后3次召开专题学习会议，编发学习材料。7月4日舒位喜校长做了题为《昨天三中为我，今日我为三中，明天我们都是三中人》的专题报告，阐释了开发区老师核编分流的意义，解开了很多老师认为“差”才被“分”出去的错误理解，明确了这是开发区教育大进展的必定趋势，使广阔教职员工对人事制度改革有了深刻的熟悉，为本次定岗分流工作奠定了良好的思想基础。

2、加强组织领导，科学制定方案。

为了保证本次定岗分流工作能主动稳妥开展，我校成立了由舒位喜校长任组长、副书记和副校长任副组长、各部门中层干部和6名教职工代表为成员的工作领导小组，坚持“公正、公正、公开、竞争、择优”的原则，分宣扬组、协调组、答疑组三个小组负责宣扬动员、组织协调、答疑解惑等详细工作。并于6月份两次召开教职工代表大会，结合市区相关文件精神，商量并修订了《武汉市光谷第三初级中学20xx学年教职工定岗分流实施方案》，正是由于充分发挥了工会组织职能并敬重广阔老师的知情权和话语权，才使得本次定岗分流工作有了牢靠的组织保障和科学指导。

3、缜密策划，细心操作，坚持以人为本。

针对本次工作任务艰难性、冗杂性、竞争性的特点，工作领导小组多次召开会议，本着“以人为本”的思想，反复商讨，实行了“先消肿、后手术、再跟踪”工作策略，明确了“三个一”操作流程。“先消肿、后手术、再跟踪”即是先引导老师认清开发区教育进展形势，让一部分老师结合个人实际状况，权衡个人职业的进展，以阳光心态，鼓舞自愿报名，主动申请分流到区内缺岗单位或者边远薄弱单位，这样，既减轻了学校工作的压力，又敬重了老师的个人选择。然后，另一部分老师参加竞聘，我们实行“三个一”的方式，即：一次全体老师会上的自我述职；一次全体老师参加的资料审查和量化评分；一次全体老师参加的投票和唱票。实际证明我们的工作策略是有效的、工作流程是合理而高效的。在正式竞聘之前，有16位老师主动申请调出和沟通到其它缺岗单位或边远薄弱单位，有18位同志申请转岗，有7位同志申请内退。正式竞聘之后，只有12名老师落聘，占比不到10%，由于我校核编岗位有限，这12名老师都是特别优秀的老师，有区优秀青年老师两人，区优秀班主任两人，校优秀老师3人，接着我们实行“再跟踪帮扶”策略，耐烦细致地做工作，关心老师转岗或申请到其它缺岗单位，以学校名义向其他缺岗单位推举。目前，只有1人待岗。

4、严明纪律，公正公正公开。

工作之初，我们制定了“两大纪律，五项关注”，对工作小组和工作人员提出了纪律要求，确保本次定岗分流工作的公正、公正、公开。“两大纪律”是：

〔1〕不许徇私舞弊。

〔2〕不许在非正式场合发表个人观念和言论。

“五项关注”是：

1关注稳定，处理好个人与集体的关系。

2关注看法，对人要诚意，工作要细心，疏导要耐烦。

3关注真实，老师个人材料和数据要真实，有据可查。

4关注落聘，对落聘老师要第一时间赐予帮扶。

5关注提高，支配竞聘上岗的老师暑期学习和提高。

在整个定岗分流工作中，领导小组和工作人员主动工作，没有一起违纪现象，广阔老师主动参加，使得工作能顺当开展，圆满结束。

5、持续关注，理解互信。

在上级部门的大力支持和广阔老师的主动参加协作下，我校胜利调出21人，转岗22人，分流3人，内退10人。对于定岗分流人员，学校实行了“送、请、访”三种形式保持联系，持续关注。送，即学校召开特地的欢送会，增添了彼此间的理解和信任。请，即以学校名义，定期请转岗老师回校，，我们已经请了刘乐强、郑祥端、舒服、杨永茂、吴明哲等十三位老师，了解他们在其它岗位上的工作状况，鼓舞他们在其它岗位上努力工作，做出表率，并听取他们的看法，以学校名义向上级部门反映状况。访，即托付工会，以电话联系和上门慰问形式，不定期地与内退的10位老师保持联系，目前，电话联系14人次，节日上门慰问达20人次。通过“送、请、访”三种措施，让转岗老师和内退老师感受了学校大家庭的暖和，增添了彼此间的互信和感情。

三、阅历体会

1、领导重视是重要保证。本次定岗分流工作之所以能顺当实施，圆满结束，关键在于上级领导的对我校工作的高度重视和大力支持，如罗建忠主任对我校综治特派员岗位的支持、舒帮明主任在竞聘当天到我校督导工作等，极大地坚决了信念，树立了改革的士气。

2、搞好宣扬发动、营造良好气氛是顺当推动的重要前提。广泛深化地宣扬，让广阔教职工熟悉到人事制度改革的目的、意义，营造良好的环境，在稳定中分流，在分流中竞争，对推开工作顺当进行具有极大促进作用。通过专题会议、编发材料、校长专题报告等方式准时对工作进展状况进行宣扬，到达了统一思想，统一步调，正面引导的作用。

3、梯次推动是重要策略。我们实行了“先消肿、后手术、再跟踪”工作策略、“两大纪律，五项关注”的工作制度和“三个一”工作流程，分期分批开展工作，实行梯次推动工作，使得工作的每个环节都落实到位。

4、发动群众、以人为本是重要途径。在制定方案时，广泛地听取广阔教职工的看法，使教职工对定岗分流的要求和内容有深刻的了解和把握，做到了政策公开、方案公开、竞聘流程公开的“三公开”，自觉接受群众的监督。由于方案的制定经过了广泛的商量，在执行方案时，得到了广阔教职工的大力支持和主动参加。

老师的工作总结篇3

上周六休息。上午去大剧院听了“xxxx优秀老师巡回报告会”。做报告的三位老师都是xx市优秀老师乃至全国优秀老师。另外有一位是全国优秀老师，xx市“最美乡村老师”，他是我们的家乡人——xx学校梁xx老师，因在家乡做过多场报告，这次就没有再做。

透过三位老师的报告，看他们的工作风格虽各有不同，但有一点是相同的，那就是都将爱贯穿于教育工作的点点滴滴中。

1、爱心引领，做好自己。

第一个做报告的是xx试验学校的李靖老师。她做了题为《爱心引领循循善诱撑起同学当家人》的报告，其中讲了一些工作中胜利教育同学的典型例子，给我的感觉就是无论什么的同学，她都在给同学以爱心的前提下，从做好自己开头，引领同学一点点健康成长。她一人跨班级担当两个班级八年、九年的班主任工作，接手的乱班要求同学做到的，她自己首先做到。从与同学一起上早自习开头，她早于同学到教室，事事给同学做表率；她从不大声批判、斥责同学，她真正做到了敬重同学，做到了教育从育心开头；家长对自己的孩子常有恨铁不成钢的急迫心态，作为老师面对“别说成钢，成人都难”的自己同学，她能不急吗？但她还是循循善诱，不放弃。

她说：“工作是秀丽的，努力是欢乐的！”我说：“无论是教育同学还是教育自己的孩子，都要从做好自己开头，从育心开头。”

2、轻松学习，欢乐生活。

其次个做报告的是xx四中的孙玉才老师。他很年轻，他的报告是《让学习与欢乐相伴勤奋追求幻想》。他将枯燥的高中数学课上成了堂堂笑的万有引力课。他课前努力，将数学学问与生活中的各种元素结合起来，尤其是同学宠爱的现代元素，编成笑话、韵律小诗等，每节课都能让同学开怀一笑，让同学感到新颖好玩。他做到了强化优点，弱化缺点，当发觉同学比他做的教具好时，马上用拜师的方式夸赞同学，激起同学给老师当老师的欲望，促进主动学习。一个人讲一个笑话不难，难的是他年年讲、每天讲。可见他为同学的“一笑”煞费苦心。

他说：“让同学轻松学习，欢乐生活，快乐一笑，解压方式。”我说：“如今应试教育的大背景下，补课成风，练习册成摞，连一个学校生不写上两个来小时的作业不罢休的年月，能让同学轻松学习，欢乐生活的老师实在是太少了呀！”

3、厚德载物——拾荒人的孩子也是天使。

第三个做报告的是于洪区一所学校的老师，她叫赵海芳。她报告的题目是《拾荒人的孩子也是天使》。最近常对夫君说：“你中午睡一觉，对心脏好，你不愿做手术那就要自己留意调养。”我们都知道午睡的好处。可15年，赵老师没有睡过一个午觉，她把相当于165天的午休时间都义务奉献给了同学，辅导那些学习落后、家长不管的孩子。在物欲横流的年月，这份坚持和坚守；在人心浮燥的今日，这份无卑视和公平；在追求金钱、万事收费的如今，这份静心和义务奉献，还能找出几个？

她说：“拾荒人的孩子也是天使。”我说：“人心向上，人心向善。”

《易经》乾卦——“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”有了大地一般的胸怀，还会有浮躁吗？愿高尚的品行多显于世人中，宽厚的品德永驻人心中。

记得辽宁一位教育家曾说过这样一句话：“爱是教育的起点，也是教育的终点。”我很喜爱，并永记于心中。

老师的工作总结篇4

最近又开头下雨了。不过这样的天气是很凉快的。而回想起这一周，自己不很满足，尤其在以下几个方面：

首先、阅读不能正常坚持，由于上周的前半周教学工作感到迷茫，迷茫的缘由是自己对同学们的期望很高，结果在考试中绝望许多，不知道以后的工作该怎样做，心里惶惶不定，无所适从对自己，对同学心里没底。在这样的心态下无心阅读，所以不能静下心来做阅读工作，致使这项工作处于搁置状态。

其次、工作手册不能正常写，由于上一周天气比较酷热，穿的衣服相对简洁，没有穿带口袋的衣服，工作手册不能随身携带，所以这项工作就没有做，这个工作没做，连带其他工作的正常进行。对此我想自己以后要多想方法，工作手册还要准时带到身边，遇到思索和工作中给自己以启迪的事情要准时登记，会使生活和工作中的灵感得到准时扑捉，准时总结，给自己工作带来可参考的资料。

再者、阅读少了，记录少了思索就少了，因此这一周的博客写的质量和数量都不能令自己满足，原来每天可以写800字以上，而这几天每天只写400字以上，这种状况不能再连续下去，为了使这项工作连续健康的开展下去，自己要恢复原来的阅读量，要常常携带工作记录，把应当记得东西准时记录，准时写出自己的感想与心得，使己能每天向上。

盼望如今的天气能让我有些眉目，究竟天气不是那么热了，脑子不会发懵了。加油吧。

盼望作为老师的我不会让孩子们绝望，工作总结不会再这么纠结和沉重。

老师的工作总结篇5

第一次网上授课，内心布满兴奋和期盼。我提前几分钟进入课堂，利用课堂答疑功能跟同学们进行了简洁的互动之后，首先强调了上课的几点纪律，无法规不成方圆，只有先立住了法规，才能保障后面的学习，其次，为了保证同学能签到，我特地把签到时间设置到最长，并开启课堂答疑功能，与同学随时互动。最终，在简洁介绍了高等数学的课时学分之后，跟同学们沟通教育的意义在于育人，引起同学共鸣，营造欢快的学习气氛，激发大家的学习热忱。然后正式开头了本节课的学习。

虽然网上授课隔着屏幕，但是通过抢答，点名和课堂答疑互动的方式，也收到了良好授课效果，也有以下几点感悟：第一，同学们高涨的学习热忱愈加激发了我的授课热忱。使我深刻体会到良好的师生互动是教学取得胜利的关键，在以后的教学中我会连续保持良好的师生互动模式，提高同学的学习爱好。其次，才智树翻转课堂的使用提高了老师的工作效率。表现为自动生成上课报告，签到率，课堂互动，还有课后作业提交，课前预习状况等一览无遗，有利于统计考勤，批改作业，了解同学学习状况。第三，尽管才智树在授课方面有肯定的优势，但是也存在以下弊端：一是同学不能语音，只能打字来互动，这会降低互动时效性，二是没有写字板功能，不能做随堂笔记，三是直播时课件不能播放动画。对于高等数学而言，其特点是抽象，需要借助动画改变来理解图像，提高规律思维力量。如以上弊端得到解决，信任教学效果会事半功倍。

韩愈在《师说》中写到：师者，传道授业解惑也。作为一名老师我会时刻践行这一使命。当前全国上下共同抗击疫情，师生之间只能通过网上授课来响应国家号召，虽然不能像平常一样在校内学习，但我们要珍惜网上学习的机会，究竟逆风的方向更适合翱翔。等待疫情结束，春暖花开，让我们共享学问的芳香!

老师的工作总结篇6

“不忘初心砥砺前行”是今年消失最多的字眼，也是作为一位老师的现阶段座右铭。我始终以为老师就是一位引导者、一个伴侣、一个批判家、一个实践先驱、一个说真话的人、一个抱负主义者、一个冲突的思索者;总之这个职业需要一种精神，我的精神引导就是：不求尽如人意但求无愧我心!我始终以来认为：教育同学德育先行!利用各种活动增添分散力树立集体主义观念，在活动中教育，在参加中认同，在认同中相互影响，在影响中传播正能量，在正能量中树立自己的人生抱负，在抱负的指引下学习和规范自我，在规范中让自己高尚!

本学期负责工作如下：正常的教学工作(负责初三一班初三二班初一四班的体育课)，和音体美相关的全部活动的组织和打算包括计算机相关活动，负责国家体质健康同学体质数据本校数据整合上传，学校科技创新活动。

学期初在学校校委会的指导下开头筹备我校合校后的第一届田径运动会，我音体美组各位成员都特别主动主动，主动承当相应的任务，尤其是朱惠主席和杨聪主任在负责平安、工会、政教等工作之外还能很好的完成运动会的预备任务，使得运动会可以如期进行，在全体师生的共同努力下我校第一届运动会取得了圆满的胜利，受到了师生的全都好评!

在学校领导的指导下，在周珏老师和李新胜老师的细心组织支配下，我校“科技创新节”在11月21日顺当完成区科协、区教育局的作品验收和科普剧汇报表演并评出我校优秀班级和个人。

李凤老师细心组织同学参与临河区美术作品展，组织布置美术教室参与最美教室评比。

冯凤伟老师和高素君老师主动训练同学参与电脑科幻画竞赛。

刘红亮老师主动组织训练足球队并带着我校足球队参与了临河区中学校足球竞赛。

朱惠主席和我组织同学参与临河区中同学篮球竞赛，其中朱惠主席带着的女队取得了女子组第一名的好成果，男队也发挥出了应有的水平熬炼了队伍，发扬了精神;由于各种缘由临河区中学校乒乓球赛、越野赛、对抗赛等竞赛一律取消。

在学校领导指导下，在我们音体美组的组织下，在全体老师的协作下我校于12月1日下午进行了冬季越野赛(我校是现阶段进行越野赛为数不多的学校之一)，取得圆满胜利;产生出优秀集体七个，受奖个人105人。

我校体质健康数据于12月10日完成数据上传。我校自20xx年至今在同学体质健康数据上传方面从未消失被通报现象。

我以为多组织各种集体活动，尤其是老师和同学都参加的活动，可以有效的增进同学和同学之间同学和老师之间的关系，为教学工作的开展，教学效率的提升有极大的关心;亲其师而后信其道，言传不如身教!

每一项工作的完成都离不开学校领导的大力支持也离不开各位同事的耐烦协作，我将再接再厉迎接新的挑战!

老师的工作总结篇7

为深化实施南溪街道学校新教学法《尝试教学法》，以全面实施素养教育为核心，以优化课堂，提高课堂质量，为进一步转变同学的学习方式，促进同学的有效学习，提高同学的学习质量；为老师供应参加、展现和沟通的平台，营造讨论教学、改善教学的主动气氛；促进教与学方式的转变，提高课堂教学效果，提升老师的课堂教学力量。一、教学活动的亮点

一、本次活动每位老师的授课，都各具特色，突出了各自学科的教学特点，教学流程合理，教学重点突出，课堂气氛比较活跃，表现了我校教研活动的亮点：

1、领导重视，群策群力，全程服务

本次教学从校长到副校长都非常重视，组织的每一个详情，学校的各位校级领导都很关怀。黄校长亲自为大家录象和拍照，教育处仔细组织实施，从课堂教学的筹备到评课总结，学校领导自始自终全程参加，教研组班级组全方位予以关心，评委们仔细听课评课。正是由于领导的高度重视和全体老师的主动协作，从而确保了这次教学竞赛获得圆满胜利。

2、看法端正，预备充分，展现风采

在活动中，我们看到老师看法端正，特别重视，预备充分。通过熬炼，个人的综合素养得到了促进和提高，也让老老师们受到触动和启发。在活动中，教研组老师团结协作，共同钻研教材，探究教法，分析学情，资源共享，合作意识强，展现的成果好。老师仔细预备教学方案、教学教具，充分表达了老师的求学、钻研、上进的精神和互助合作的精神，展现了良好素养风采。老师的求知探究的精神正在形成，可以说，每一堂课都是老师们心血和汗水的结晶，都是教研组集体才智的结晶，都是精彩的展现。

3、打造精品，展现特色，堂堂精彩。

在课堂教学设计和课堂教学中，每位老师在教学中都表达了自己独特的教学方法，亮出了自己的优点。活动激活了老师的潜能，涌现了一些教学新秀。这次竞赛充分呈现了青年老师的成长和进步，发觉了一些有潜质、有力量的老师，观赏到了一些好课。黄蓉老师，在课堂上真正做到专心贴近同学，用灵魂感染同学，课堂上的举手投足、一言一行传达着给同学关心，听说读写全方位训练了同学的力量，对基础差有针对性的训练，让外语课超越教材、走近生活，激发了同学的学习潜能和爱好，是难得的一堂生动活泼的外语课。如姜刚良老师的语文课，教学设计思路清楚，课堂节奏张弛有度，老师动作示范大方到位，教学双边活动把握得当，课堂上同学学习爱好深厚，始终保持着剧烈的学习欲望，每个同学都体验到了胜利的喜悦，真正表达了欢乐学习的新课程理念。可以说，十几堂课都有独特，各自呈现了各自的特色，堂堂出精彩。

4、创新意识，创设情境，调动气氛

绝大多数老师都能抱着虚心学习看法仔细备课、上课、听课，主动参加到本次教研活动中。我们看到老师们有改革创新的意识，能创设多种教学情境，调动同学参加教学，同学上课学习主动，课堂气氛好。通过教学活动，评课，增进了同行之间、学科之间和不同年龄老师之间的沟通沟通，大家对现代教学理念有了更深的感悟，也对现代教学要求有了进一步的讨论和熟悉。

5、课改精神，深化人心，创新教学

在教学活动中，我们很兴奋地看到，老师们能努力创设学习情景，尽量让同学学习的主体地位得到发挥。老师们能够利用分组商量、同学到台上板书、自由发言商量等多种教学形式调动同学的参加意识，进行自主、探究、合作地学习，效果很好。许多好的做法都生动地说明课改精神已深化我校老师的心灵深处，课堂教学有了质的飞跃。

二、值得反思的问题

本次活动在取得成果和进步的同时也有一些值得商榷之处，从总体上看，老师基本功提升的空间还很大，值得探讨、改良。

1、老师讲授的内容多，预设的多，放手让同学主动探究、自主有效学习的不够。有效的课堂容量应以有多少同学学会和同学学会多少来计算,而不是单纯看老师讲授了多少。

2、有的老师仍存在备课时只备教材，不备同学的现象。飘在空中，离同学较远。老师自身的素养展现很好，但教学学问落实不够。

3、老师驾驭课堂的力量仍有所欠缺。消失两极端，或上到哪里算哪里或过于注意形式硬撑着完成教学设计内容，课堂教学实质性的东西把握精确度不够。

4、总体上看，师生间沟通的深度和广度还不够。同学的回答商量多数还是浅层次的。还未能真正面对全体。有的提问的目标指向不够明确，致使同学回答漫无边际。老师要擅长捕获教学过程中动态生成的问题，不要刻板地按事先设计提问，更不要总是提问固定少数几个同学。

5、有的老师板书缺少设计，随便性大，起不到提示和强化学问的作用；

6、作为教学还应留意详情，要尽量避开消失一些语言、教态的详情。

三、课堂教学的几点建议：

1、在课堂教学中落实课堂常规，要遵照教学的规律办事，不能随心所欲的搞教学“拼盘”。不搞“形象面子工程”，这样做违反了学习的规律，淡化了教学的主体，其实也不会收到多少效果。

2、要真正的面对全体同学，在老师的眼中，不能有死角。我有几堂课听课坐在比较靠后的位置上，比较多的看到了一些同学在课堂上被冷落后的表现。这些同学在教学初始，和其他人一样的兴致勃勃，或许是担忧老师看不见，举手时还特意站了起来，有时还向老师发出了恳求的声音，但在老师一次又一次的只叫靠前面的同学发言时，他们就慢慢的不举手，继而伏在桌子上，甚至互相交谈别的事情，在那时，我才深深的觉得自己过去的如此做法对同学有多大的损害，我盼望老师们在教学中要特殊关注边、远、差的同学，给他们表现和进步的机会。

3、提倡超越教材，但必需有正确理解教材、敬重教材做基础，不然只能偏离方向。今后我们还加大老师自学的力度，既包括教学理论，也包括新教材。自发的校本教研是最有生命的教研，是最有潜力的教研。

4、要从教育的全局考虑，对同学的潜力要合理开发。我们有比较多的课堂支配的.太满，没有给同学留下课间“喘息”的时间，有的老师用与课堂无关的刺激，使同学处于特别亢奋的状态，我认为，同学的体力和脑力都是重要的学习资源，过度开采，不利+

5、摆正常规课与公开课的关系。偶获胜利存在较大侥幸，不断胜利才是真正的胜利。我们应当用公开课的标准严格要求自己仔细备好平常的每一节课，仔细的上好平常的每一节课，常规课和公开课之间应当划等号。只有把平常课当公开课，才能把公开课当平常课。

总之，这次教学活动是以新课改基本理念为指导，以强化老师教学基本功提高教学质量为目的，为老师们搭建熬炼成长、展现自我的舞台，也是为老师们供应互相启发，相互学习的一个平台。教学活动到达了预期的目的，取得了主动的成效。做课老师得到了熬炼和提高，同时也推动了我校整体教学活动的深化开展。胜利是精彩的，圆满同样精彩，有一位哲人说过：有圆满才会有进步，关键是我们要能够发觉圆满，找到圆满，弥补圆满，让这份圆满在磨砺中迸发出惊人的光荣。我们所做的一切事都是无止境的，没有最好，只有更好，教学工作更是如此，无论是参加者还是组织者，让我们一起总结阅历和教训，努力做好自己的本职工作，为我校教学质量的整体提升做出更大的努力。

老师的工作总结篇8

6月2号的一、二节我上了公开课，实际也就是我们实训处内部听课，一学期一次，老师公开课工作总结范文。有十多口子老师，所幸还有四十口子同学。我讲的课题是：QBZ系列矿用隔爆型起动器。用多媒体-投影仪加电子黑板的形式上的。

同学进入教室后，上课之前，我就放上音乐、幻灯片，歌选了几首我喜爱的火影主题曲以及WishIWasYourLover，幻灯片放的是矿山景观，井上井下都有。此举是为了课前使同学凝神、放松、吸引留意力。让他们以轻松的心态关注将要的工作环境，为新课题做好求知欲的预备。

正式开课，说实在的，开头是有些紧急，可很快就适应了。由于平常不用多媒体，公开课又要求必需用，不是我们不想，资源啊！而课件，我昨天晚上才做好，没正式用过，下边连领导和老师近二十口子。一会儿，让投影仪照的，眼里只有电子黑板、光线和同学了。

课题回顾，从略，以问题的形式回顾了上课题的要点，集体提问的。

课题引人，从回顾顺接而来，电气设备在矿山中的应用以多图的形式消失，后定片启问：如何掌握？并结合以实习过的电动机掌握课题，问题、试解答、新问题、新课题。之所以费这么多事，就是为了贴近工作现场情景，引导同学对新学问的求战欲望。您如今阅览的是工作总结网感谢您的支持和鼓舞！！！

新课内容，八部分：用处、型号含义、结构原件、原理、任务、接线要求、平安留意事项、要点总结，工作总结《老师公开课工作总结范文》。

用处、型号含义，为数不多的全文子片，各一页，用电子笔将重点一画即完。结构元件，以图片的形式呈现，这部分是一些基础学问，或许我在此部分用时有些多了，讲完这一部分，第四部分刚一开头就第一节课下了。前一天的下午，已经让同学分组看了实物，并且是带着我提的问题去的。所以，在这一部分的讲解时我的师生互动有回顾的倾向。

以上三部分内容可理解为学问的铺垫，为我的第四部分：原理的铺垫。定片、设疑、解答、归纳、引出第四部分。关于这一部分，领导说过：设备会用就行，讲啥原理，他们听不懂。而且在我之前的一位老老师讲此课时也没有讲原理，领导反映还不错。我不以为然，领导究竟没有在生产一线干过，对生产一线对技校生的要求和期望了解的并不全面，我在一线干过，我晓得，生产单位盼望我们的同学有肯定的学问储备，盼望他们能够很快的掌控多样、冗杂的机电设备，只会使用能称之为掌控吗？说实在的，我在一线时接手的同学各方面学问储备基本为零，包括基本操作。当我一回到学校时，我就渴望我能教出一些：适应一线需求，到了工作现场能快速成才的同学。我这几年始终是为此努力的。我先后从事过：钳工、电工的实习教学，这一学期又从事矿电实习教学，我喜爱新东东，刺激、挑战，PLC教学我也很有爱好，惋惜没机会过去教教看。

老师的工作总结篇9

我干老师工已经有一年的时间了在工中学校各位同事的关心下在她们高尚的人格魅力对工的热忱以及为人处事方式的影响下我成长的很快在样一个布满关爱的大家庭里我美好欢乐的成长着。在同事们的关心、期盼和宽容中我由最初的懵懵懂懂的无知小女孩快速的成长起来。一切我永久不会遗忘也无以为报。因此我把一颗恩之心付诸于我的工用我的工业绩来报道老师们的助人之美爱人之心。

在同事们为人魅力、处事艺术的影响和熏陶下人相处时我努力摒弃自身缺乏做到敬重他人、信任他人、解他人遇事多进行换位思索力求做到同事们打成一片。

工中在老老师、老领导的工艺术的潜移默化中我对自己提出“以身则、抢先垂范”的工则以较高的要求来约束自己。我要求自己肯定要做到很好；不仅要做到而且要尽可能的做到最好把当是一种历练。

但是人无完人金无足赤由于我本人性格的因遇事急躁不冷静处问题缺乏艺术不擅长变通。在学校工的一年时间里在言语上可能无意间损害到了同事或领导的情在此真诚地表示歉意在今后的工中我肯定会摒弃自身缺乏克服缺点努力提高自身的人格魅力和处世艺术。

为一名老师必需要有渊博的化科学学问精深的教育管学问和扎实的教学基本功。在方面我还不够称职。因此为了提高自身的业务素养担当好老师一职业我主要是从以下四个方面去努力的。

一、抓住机遇

每年教育部门组织的培训学习许多因此我抓住教育部门和学校赐予的学习机会不断学习新的教育教学念学习他人的先进教学阅历在学习中来提高自身的业务水平来增添自身的教育教学和管的力量。

二、自己勤奋

学校赐予的机会和平台是有限的因此我自费购置各类有关教育教学的资料来给自己不断地充电。在闲暇之余我还学习了教育改革、课改试验的有关件书籍上网查最新的教育教学资料从而扩大了自己的学问面端正了新的教育方向更新了教育观念树立了新的育人思想。

三、向同事学习

学校许多老师的教学力量和教学方法都有我学习和借鉴的地方。因此在平常的工中通过“备、上、评”一常规活动我极力向身