教科版2022秋四年级科学下册第三单元岩石与土壤单元检测卷（三）含答案

四年级科学下册第三单元岩石与土壤单元检测卷（三）班级________姓名__________学号_________得分________一、填空题(每空1分共19分）1.石英、长石、云母三种矿物中最硬的是（），它的光泽与（）相似。2.小英家里珍藏了一块从山上捡到的岩石（如右图），像这种类型的岩石我们叫做（），这说明这山曾经是（）。3.壤土中黏粒的含量比沙粒（），黏质土具有（）的特点，适合种植（）等植物。4.想要研究岩石的特征，以下几种观察方法主要是为了观察岩石的哪些特征？研究方法摸一摸看一看划一划手电筒照一照观察内容了解岩石的（）了解岩石表面的（）了解岩石的（）了解岩石的（）5.原来岩石、矿物在我们的身边随处可见，用处非常广。比如：（）可以（），铅笔芯不是用铅做成的，而是用矿物（）做成的。6.土壤是最宝贵的资源，动植物和人类的生产生活都离不开它，植物从中获得了（），动物获得了（），因此我们应该珍惜土壤，保护土壤。7.划玻璃的刀头上装了一颗很小的金刚石，刀头用力在玻璃上沿直线划一下就会在上面留下一道划痕，如果用不锈钢刀尖用力划玻璃，上面不会留下痕迹。在“玻璃”、“金刚石”和“不锈钢”三种物质中，硬度最大的是（），最小的是（）。二、选择题(每题2分共20分）1.通过观察，我们发现云母的形状是（）。A.角柱状B.柱状C.片状或鳞片状D.针状2.小刚去北京游玩，期间去了趟天安门广场，发现天安门前的华表柱雕刻的十分精美。在下列岩石种类中，最适合雕刻的岩石是（）。A.砾岩B.大理岩C.页岩D.板岩3.在农村里经常听到这样一句话：“没有金刚钻，别揽瓷器活。”用金刚钻给瓷器钻洞进行修补，主要利用的是它（）的特性。A.硬度大B.光滑C.有强金属光泽D.颗粒小4.中国稀土资源丰富，储存量开采技术等都居世界第一，美国制造武器90%稀土都来自于中国。本次中美贸易战中，美国许多人也提出对中国稀土资源依赖的担忧，你是中国小公民，你觉得下列哪种做法是最合理的？（）A.目前我国稀土矿资源丰富技术领先，要大量开采，可以抬高价格卖。B.稀土矿资源稀缺，我们就全部保护，一律不能开采。C.稀土矿不可再生，我们要合理开采和利用。D.稀土矿还会再形成的，大量开采也是可以的。5.下列环境中，最容易找到岩石的是（）。A.沙漠中B.海岸边C.草坪上D.农田里6.不同环境中形成的岩石其形状往往不同，下列岩石中在海边形成的是（）。A.B.C.D.7.下列鉴别岩石的方法中最可靠的是（）。A.闻一闻岩石的气味。B.掂一掂岩石的重量。C.在显微镜下看岩石成分和矿物晶体。D.在白色无釉瓷板上摩擦，观察其条痕颜色。8.下列关于矿物的表述正确的是（）。A.矿物的条痕颜色和他外表的颜色是一样的。B.石墨的条痕颜色是黄色的。C.只有在比矿物硬的物体上摩擦，才能留下矿物的条痕。D.形状不是观察矿物的重要线索与依据。9.下列说法正确的是（）。A.荷花、芦苇适合生长在黏质土中。B.苹果树适合生长在沙质土中。C.花生适合生长在黏质土中。D.以上说法都不对。10.1996年，在我国辽宁省西部发现了一具完整的古生物化石，开始以为是一种原始鸟类，定名为“中华龙鸟”。后经科学家证实为一种小型食肉恐龙，这种长有绒羽的恐龙极有可能是鸟类的鼻祖。请你猜测这个生物化石最有可能是来自（）。A.花岗岩B.大理岩C.页岩D.砾岩三、探究题(共61分）1.小明家前不久移栽的仙人球死了，小明感到很困惑，想弄明白原因。妈妈看了看花盆，便说：“仙人掌不适合种在这样的土壤里，适合种在沙质土里。”课堂上，小明研究过不同的土壤，学会了很多土壤知识。于是，他想用所学的知识，去寻找适合仙人掌生长的泥土。(10分）（1）小明从不同的地方找来成分含量不同的三种土壤，分别标注记号。1号土壤1号土壤2号土壤3号土壤（2）小明通过观察，获得了以下信息：(4分）1号土壤2号土壤3号土壤观察到的现象土壤颗粒较大，摸起来硬、扎手。土壤颗粒大小不均匀，摸起来较硬。土壤颗粒很小，摸起来非常细腻。黏性很难团揉成球。团揉成球，很快散开。（）。请根据小明观察到的现象，推测出3号土壤的黏性，把表格补充完整。因此，我们可以初步排除（）号土壤不是沙质土。（3）沙质土的渗水性很好，小明用以下装置分别检验了三种土壤的渗水性，观察到的现象如图所示。1号土壤1号土壤2号土壤3号土壤（4）综合以上实验现象，我们不难发现（）号土壤属于沙质土，适合种仙人掌。除此之外，你还知道哪些植物适合种植在这样的泥土里呢？请举两个例子：（）、（）。(6分）2.小明在校园花坛里采集了一些土壤，用塑料袋装好，带回教室，和同学们一起来观察土壤。他将土壤倒在白纸上，用肉眼观察它的成分。(16分）（1）下列所列的土壤成分中，小明能用肉眼直接观察到的是（）A.沙砾B.空气C.盐分D.腐殖质（2）小明将这些土壤晒干，碾碎后用放大镜观察。下列四种土壤颗粒中颗粒最小的是（）。A.沙砾B.沙C.粉沙D.黏土（3）小明把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，有许多气泡从土壤中冒出来，这些气泡是（）。A.水蒸气B.氧气C.空气D.二氧化碳（4）搅拌后静置一段时间，发现土壤的沉积物分层了，其中，沉积在杯子底部的土壤成分是（）。你对土壤分层的解释是：_____________________________________________。（5）小明发现，在他收集来的这些土壤中，还有一些黑色的物质。把这些物质放在酒精灯上加热，会闻到一股焦臭味，这是因为土壤中含有（）。（6）除了以上所提到的土壤成分外，土壤中还包括（），我们的观察方法是：_____________________________________________________________________________。3.为了研究岩石和矿物，小童收集了十个标本。(18分）（1）以下标本中，属于岩石或矿物的请打√。(4分）瓷砖（）鹅卵石（）石英（）水泥块（）（2）1号岩石是小童在地质公园采集的。据地质学家考证，是八千万年前海底火山喷发形成的，这块岩石六边形柱状、看似珊瑚，当地人称为珊瑚岩。根据以上描述，你认为1号标本属于（）。（填“岩浆岩”、“变质岩”或“沉积岩”）。(2分）5号岩石6号岩石7号岩石用指甲刻画能刻画出痕迹不能刻画出痕迹（）刻画出痕迹用小刀刻画能刻画出痕迹（）刻画出痕迹不能刻画出痕迹用铜钥匙刻画（）刻画出痕迹能刻画出痕迹不能刻画出痕迹（3）小童挑选了5号、7号、9号三块岩石，对它们的硬度进行比较。他分别用小刀、铜钥匙、指甲，用相同的力，在三块岩石上刻画。结果记录于表格中：请把表格补充完整。根据研究现象，知道5号岩石的硬度为（），6号岩石的硬度为（），7号岩石的硬度为（）。（填“软”、“较软”、“较硬”或“硬”）。（9分）（4）5号岩石有花纹，颗粒较粗，摸起来比较粗糙，小童说家里装修时，时常看到这种岩石但无法确定是花岗岩还是大理岩。你能用本学期学到的一种实验方法帮他鉴别确认吗？我的鉴别方法是：_______________________________________________________________________。(2分）4.在科学拓展课上，科学老师带着大家通过模拟大自然的力量来改变岩石，感受岩石是怎样风化成土壤颗粒的。(17分）（1）如图，把岩石放在酒精灯上加热，再放入冷水冷却，反复几次，发现水中会有岩石碎屑掉落，岩石上产生了裂缝。这个实验模拟了大自然中的（）。(2分）（2）如图，把多块岩石放入装有水的瓶子里，剧烈摇晃，可以模拟自然界流水的作用，你认为会看到（）现象。(2分）A.水中有岩石碎屑，岩石变得更尖锐了。B.水中有岩石碎屑，岩石变得更光滑了。C.水变得很浑浊，岩石变得更尖锐了。D.水没有变化，岩石变得更光滑了。（3）如此坚硬的岩石，经过漫长的岁月风化成为土壤，同学们感到非常奇妙！于是，想要在校园里找一些岩石、沙和黏土进行对比研究。他们在花坛里找到了丰子恺的石头雕塑，有同学认为这块岩石是受到风化作用后改变的模样，你同意他的观点吗？并说明理由。__________________________________________________________。(3分）（4）同学们在花坛里找到了一些小块的岩石和黏土，在沙坑里挖了些沙子，一起带回实验室观察。请你用所学的知识来描述一下岩石、沙和黏土的特征吧！（每项至2个）(4分）岩石沙黏土（5）通过以上实验与观察，你能用图画或流程图推测岩石变化的过程吗？(3分）参考答案：一、填空题（19分，每空1分）1.石英，玻璃光泽。2.化石，海洋。3.多，渗水性差（保水性强）、保肥能力强，水稻、莲花、芦苇等。4.光滑程度（纹理、是否有分层、斑点、小孔），颗粒大小，硬度，光泽。5.略，石墨。6.水分、养分，食物、生存空间。7.金刚石，不锈钢。二、选择题（20分，每小题2分）12345678910CBACBBCCAC三、探究题（61分。第一题10分，每空2分；第二题16分，每空2分；第三题18分，第1小题4分，第2小题2分，第3小题表格每空1分其余每空2分，第4小题3分；第四题17分，第1、2、4小题每空2分，