教科版2022秋四年级科学上册1.5.声音的强与弱同步练习（含答案）_第1页
教科版2022秋四年级科学上册1.5.声音的强与弱同步练习（含答案）_第2页
教科版2022秋四年级科学上册1.5.声音的强与弱同步练习（含答案）_第3页
教科版2022秋四年级科学上册1.5.声音的强与弱同步练习（含答案）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.5声音的强与弱班级_________姓名___________学号___________一、填空题1.声音的强弱可以用（）来描述。物体振动的幅度越大，声音越（），物体振动的幅度越小，声音越（）。2.影响声音强弱变化的因素是（）。3.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（）不同。二、选择题1.下面关于物体振动幅度大小与声音强弱之间关系的描述，正确的是（）。A.物体振动幅度越大，声音越弱B.物体振动幅度越大，声音越强C.物体振动幅度与声音的强弱无关2.敲鼓时用力越大，听到的鼓声越响。这是因为影响声音强弱的因素是（）。A.物体振动的幅度B.物体组成的材料C.物体振动的快慢3.要使橡皮筋发出较强的声音，要把橡皮筋（）。A.绷紧些B.用力拨动C.离耳朵近些三、判断题1.音量可以用来描述声音的强弱。（）2.影响鼓声强弱的因素主要是敲鼓的快慢。（）3.橡皮筋越细，拉伸后拨动发出的声音越强。（）四、实验探究题实验目的∶探究钢尺发声强弱与振动幅度的关系。实验步骤∶如下图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺一端紧按在桌面上，另一端伸出桌面约20厘米。轻轻拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺的振动幅度。保持钢尺伸出桌面的长度不变，用力拨动，听声音的不同和观察钢尺的振动幅度。实验记录∶用力大小振幅大小发出声音轻轻拨动小弱用力拨动大强实验结论∶用力拨动钢尺，钢尺振动的幅度（），发出的声音响度（），轻轻拨动钢尺，钢尺振动的幅度（），发出的声音响度（）。说明声音的强弱与（）有关。参考答案：一、填空题1、音量强弱2、物体的振动幅度3、强弱二、选择题1、B2、A3

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论