寒假辅导讲义记叙文之分析段落作用讲义-江苏省2022学年七年级语文部编版（word版）

寒假语文辅导教案教学课题记叙文之分析段落作用教学目标进行基础训练，巩固基础；分析段落作用，理解文章主旨；3、掌握答题技巧，提高得分率。教学重难点分析的不同位置段落的不同作用，结合文章具体内容进行答题；2、理解文章主旨，读懂文章内容。课堂教学过程课堂教学过程课前检查作业完成情况：优□良□中□差□建议:教学内容课堂收获课内巩固锋芒毕露：〖解释〗毕露：完全显露。锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。贬义词。家喻户晓：〖解释〗喻：明白；晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。〖示例〗与其作不能行远不能普及之秦汉六朝，不如作～之《水浒》《西游》文字也。妇孺皆知：〖解释〗孺：小孩。妇女、小孩全都知道。指众所周知。马革裹尸：〖解释〗马革：马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。鞠躬尽瘁，死而后已：〖解释〗鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。 记叙文赏析1、常见题型之分析段落作用结构：（1）结构：①开头：总领全文或引出下文，设置悬念、吸引读者阅读的兴趣。②中间：承上启下，伏笔、铺垫。③结尾：总结全文、收束全文、照应上文、引人注意、启发思考。（2）内容：①开头：奠定感情基调、点明题意、渲染气氛。②中间：点明主旨（中心）、深化主题。③结尾：点明主旨（中心）、深化主题、点题。三、实战演练那一束光李朝德①车窗外，落日失去了最后一抹余晖，远山只剩下黛色的模糊轮廓。②那天，我从昆明乘火车去宣威参加会议。在外打拼多年，回家次数极少。这趟列车要穿过村里。我家离铁路直线距离仅五六百米。③火车黑夜穿过家乡，最熟悉的景致与最亲近的人就在窗外忽闪而过，兴奋与激动转眼间成为远离的失落。火车还有一个多小时才经过村里，我打电话告诉母亲要去宣威。母亲很是高兴，我有些遗憾说:“可惜村里没有站，不然可以回家。”母亲说:“你忙你的，我身体好好的，不用管。”我理解母亲的本意。说完这句，电话里一阵沉默。④我与母亲之间，如很多农村母子一样，不善于表达感情，大多数时候都沉默如石。父亲在世时，彼此都习惯这种沉默。沉默亦坦然，像阳光洒满树叶，温暖实在。父亲过世后，母亲常说，时间过得慢，太阳总不落山，天黑后，天总也不亮。父亲在时，她夜晚回家很远就能看见灯光，现在再没了灯光，也没有人等她回家了。有次母亲打电话给我，说她从外面回来，在黑暗中顺着墙壁摸索开关，却总也摸不到，话音哽咽。我在电话这头也跟着默默流泪。⑤我打破沉默:“妈，要不火车快到村里时我打电话给你，你去村里铁路口等我，我在7号车厢的门口，向你摇手，你就可以看见我，我也可以看见你。”这个突然的提议，我自己也觉得有些意外和为难：黑夜中让母亲在那个叫小米田的路口等着见我，算怎么一回事?火车时速大概120千米，通过那个路口可能半秒都不到吧!⑥窗外一片模糊，我计算着时间与路程，把脸贴在7号车门的车窗上，焦躁中，却看见远远的公路上流光溢彩。白色光芒的“施家屯收费站”这几个字出现了。我一阵悲凉，“施家屯”已是隔壁村庄，火车应该在1分钟前驶过松林村，我竟没有看见我熟悉的村庄和站在路口的母亲。我为自己的粗心愧疚不已，年迈的母亲定是在黑夜的冷风中翘望，我害得她空欢喜一场。⑦我打电话，不甘心地说:“妈，要不明天我返回时在最近车站下来，有到村里的汽车，半小时就能到村里，住一晚再回昆明，方便得很。”母亲慌忙阻止，固执而又坚定，仿佛我这样做是她的错。我像是赌气地说，那就明晚还在这路口，到时候我会站在最后一个车厢的车门旁招手，一定能看见。坚决要求母亲又去站在铁路口，固执得有些残忍。⑧那晚返程时，我早早走到最后一节车厢的车门旁。黑夜的火车如光带在铁轨上漂移，伏在玻璃上的我把眼睛尽量睁大，可还是很难看清车外的景物。返程时，我又看见了“施家屯收费站”，心如撞鹿。内外温差大，车窗内起了一层薄薄的雾。我慌忙用手掌再次擦亮玻璃，双手罩住眼眶遮挡车内的亮光，把自己也陷入与外面一样的黑夜中，在微弱的光线下仔细搜索一景一物。我终于能看见被车灯照出几米远模糊的路面轮廓，看见了村庄里如萤火样的昏黄灯光。就在一个路口，我突然看见有束手电筒光在黑暗中照着火车!我刚要寻找并摇手呼喊，火车却过了!⑨我忙掏出电话，颤抖着告诉母亲:妈，我看见你在路口啦。母亲也说:我也看见你了。⑩两句话说完，车外再没有了村庄，母亲越来越远了……（摘自2022年11月6日《人民日报》，有删改）16.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（3分）A.第①自然段以环境描写开头，交代了故事发生的时间和地点。B.第④自然段的划线句表明了母亲在父亲离世后的孤独寂寞。C.母亲固执坚定地阻止“我”回家探望她是因为她认为路费太贵。D.文章最后一段言有尽而意无穷，留给读者丰富的想象空间。17.请根据所列情节，将表格填写完整（每空不超过4个字）。（3分）情节“我”的情绪乘车出差，将过家乡兴奋失落与母相约，路口见面①火车飞驰，错过相遇②再约返程，路口见面固执坚定黑夜之中，以光相会③18.本文在①④⑧自然段中都提到了“光”，请联系上下文简要概括其作用。（4分）19.请根据全文内容，简要分析文中母亲的特点。（4分）四、练习巩固（一）基础训练1.根据课文默写。（8分）=1\*GB3①▲，思而不学则殆。（《论语•为政》）②夜发清溪向三峡，▲。（李白《峨眉山月歌》）③▲，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）④▲，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）=5\*GB3⑤▲，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）=6\*GB3⑥河流大野犹嫌束，▲。（谭嗣同《潼关》）=7\*GB3⑦刘禹锡《秋词》中描写明丽秋景，表现昂扬向上精神的诗句是：▲，▲。2.阅读下面文字，根据要求答题。（4分）《皇帝的新装》这篇童话想象奇特，人物滑稽可笑，情节荒诞离奇。一位愚蠢得不可救药的皇帝，一群只会随声附和的大臣，被两个狡猾的骗子zhuō▲劣的骗术耍de▲团团转，真相最终竟由一位孩子说出，真是非常颇具讽刺意味。说真话是需要勇气的，如果你也在游行现场，你会怎么做呢？（1）根据拼音写汉字。（2分）=1\*GB3①zhuō▲②de▲（2）上文句子中有语病的一句是（2分）A.这篇童话想象奇特，人物滑稽可笑，情节荒诞离奇。B.一位愚蠢得不可救药的皇帝，一群只会随声附和的大臣。C.真相最终竟由一位孩子说出，真是非常颇具讽刺意味。D.如果你也在游行现场，你会怎么做呢？3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（3分）A.战士们冒着敌人猛烈的炮火，一边匍匐前进，一边向敌人射击。B.雾霾越来越严重，大家应有一种杞人忧天的意识，保护环境。C.当初他对奶奶的病不以为意，结果那次竟成了诀别。D.骇人听闻的“事件”，激起了全世界爱好和平的人们的强烈愤慨。4.下面的句子可以组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（3分）网络热词频出，最近又炒火一个词——“积极废人”。“积极废人”专指那些热衷不断给自己树立目标，却很少能圆满完成的人。《北京日报》评论说▲。其实，成功永远不可能自己从屋顶上掉下来，撬动它的支点只能是专注。①虽然现在的年轻人，手中握有大量的资源和机会，家庭、学校以及社会都倾力打造“绿色通道”，帮助他们成长②“积极废人”映照出的是现代人在海量信息冲击下的被动与彷徨，浮华喧嚣的环境、越来越快的生活节奏让专注成了稀缺的品质。③结果就是每一条外部飘来的信息，每一点外部环境的干扰都会让手中的事情停止，让心中的梦想永远停留在“做梦”阶段。④但问题正在于选择太多、可依赖的东西太多，反而破坏了人的主体性，使人丧失了全神贯注的能力。A.①③④②B.②③①④C.①④②③D.②①④③5.选出与“红花绿叶”中的“绿”的意义和用法最相近的一项（3分）A.春回大地群山绿B.春风又绿江南岸C.一汪绿水慰平生D.红了樱桃绿了笆蕉6.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（2分）A.鲁迅代表作品主要有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》等。B.《论语》是儒家经典著作之一，以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。C.李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的现实主义诗人，有“诗圣”之称。D.古人日常交际会用到敬辞与谦辞。谦辞如“家、愚、鄙”等，敬辞如“令、惠、垂、贤”等。7.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（3分）A.《阿长与<山海经>》中的长妈妈是一个勤劳、善良、朴实，热心帮助孩子，有良好教养的劳动妇女，曾送我《山海经》画册。B.《西游记》中平顶山莲花洞的金角大王、银角大王，本是太上老君看守炼丹炉的童子，被观音借去下界为妖，来考验唐僧取经决心。C.《父亲的病》中作者描述了几位“名医”的行医表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。D.为试探师徒四人的禅心是否坚定,黎山老母、观音、普贤、文殊化身母女，假意要招他们为婿；唐僧、悟空、沙僧未曾动心，八戒却动了凡心。8.阅读下面的文字，回答问题。（6分）二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。（1）选文中的妖精是谁？孙悟空和他大战的具体原因有哪些？（4分）（2）收服此妖也给以后的取经之路埋下了隐患，说说后来他们因此遇到了哪些祸患。（2分）（二）阅读与赏析天上的星星贾平凹大人们快活了，对我们就亲近;他们烦恼了，却要随意骂我们讨厌，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的不曾明白的。天擦黑，我们才在家捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥。我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉是了。“星星!”妹妹突然叫了一声。我们都抬起头来，就在我头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮。我们就好奇地数起星星来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿，但就在这个时候，那星的周围又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容觉察，就明亮亮地出现了。啊，两颗，三颗,十颗……奇迹是这般迅速地出现，一时间，漫天星空，一片闪亮。夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的……我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意了，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红，接着，就黄了脸，瞬间，它就又白了，极白极白的，夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮是怎么了，却发现星星少了许多，留下的也淡了许多。这使我们大吃了一惊。“这是怎么了?”妹妹慌慌地说。“月亮出来了。”我说。“月亮出来了为什么星星就少了呢?”我们闷闷不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的，它之所以由红变黄，由黄变白，一定是生气，嫌星星们不安分，在吓唬它们哩。“哦，月亮是天上的大人。”妹妹说。我们都没有了话说。我们深深懂得大人的威严，又深深可怜起星星了：月亮不在的时候，它们是多么有精光灵气;月亮出现了，它们就变得这般猥琐了。我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到门前的小溪边，要去洗洗手脸。溪水浅浅地流着，我们探手下去，才要掬起一抔来，但是，我们差不多全看见了，就在那水底里，有着无数的星星。“啊，它们藏在这儿了。”妹妹大声地说。我们赶忙下溪去捞，但无论如何也捞不上来。我们明白了，那一定是星星不能在天上，就偷偷躲藏在这里了。我们就再不声张，不让大人们知道，让它们静静地躲在这里好了。于是，我们都走回屋里，上床睡了。却总是睡不稳——那躲藏在水底的星星会被天上的月亮发现吗?可惜藏在水底的星星太少了，更多的还在天上闪着光亮。虽然它们很小，但天上如果没有它们，那会是多么寂寞啊!大人们又骂我们不安生睡觉了，骂过一通，就打起了鼾。我们赶忙爬起来，悄悄溜到门外，将脸盆儿、碗盘儿、碟缸儿都拿了出去，盛了水，让更多更多的星星都藏在里边吧。1、理清选文思路，请将情节的发展与“我们”心理的变化按顺序填写在下面的空格处。（4分）情节的发展心理的变化“我们”发现满天的繁星a月亮出来，星星少了bc深深可怜星星d想要帮助星星2、从修辞的角度说说文中画线句的表达效果。（2分）星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的……3、文章开头写大人们“烦”、对我们“呵斥”有什么作用？试联系全文简要分析。（4分）五、课后作业冬天的温度郑向奎①冷空气突袭，天气骤冷，居民纷纷换上冬衣。行走在城市街头，满眼都是臃肿的路人，似乎突然之间，街道也变得臃肿起来。裹着厚厚的羽绒衣，行人依然紧缩双手，步履匆匆，不乐意长时间呆在户外。②中午，我接儿子放学，回到小区，见保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守卫在门岗前。儿子问：“他们不冷吗？”我说：“没有人不感觉到冷。”“他们为什么不躲进屋？”“这是他们的工作。”我回答。儿子沉默了。依往日习惯，儿子会有谢谢之类的话，今天却没有。③走出门岗不远，一阵冷风袭来，为避开风的凛冽，我扭回头，恰巧看到风掀起了保安的衣角，保安的大氅下，套着的竟然是薄薄的一层毛衣。④回到家中，儿子把他的玩具一个个藏进被褥，我问儿子捣什么鬼，儿子说玩具也怕冷，给它们保保暖。一会，儿子说：“爸爸，给保安送些衣服好吗？”我的心颤了一下，我故意问：“那么多保安我们送得完吗？”儿子又说：“小区也有很多人啊，每人送一件，他们穿很长时间呢。”⑤我答应了儿子，从衣橱找出去年的保暖内衣和羊毛衫，陪着儿子走出家门。来到楼下，我让儿子去送，我站在楼角远远看着。儿子双手捧着衣物，走到保安身边，用双手举起衣物，保安愣了，他弄不明白儿子做什么，但是很快，保安接过衣服，夹在胳膊下，空出一只手，庄重而严肃地给儿子敬了个标准军礼。⑥儿子回到我的身边，像完成一件艰巨任务似的欢快起来。下午送儿子去学校时，从保安的眼神里，我读出一种感动。⑦下午放学，儿子从学校里带回一只50厘米长宽的纸箱，上面写着：天冷了，他们却站在寒风中！回到小区，把它高高贴在门口，用手压了又压，保证不会被寒风吹掉才回去。⑧第二天，我们路过小区门岗，十几名保安列出整齐的队列，由保安队长带领着，齐刷刷向我和儿子敬礼。保安队长说，一个晚上，他们就收到小区居民送来的几百件衣物，三年也用不完啊，感谢，感谢，实在感谢！他紧紧握着我的手，激动地说。⑨去学校的路上，寒风依然，我问儿子还冷不，儿子说，天冷，我不冷。1、根据提示按故事发展顺序，在横线上填相应的事件。（4分）(A）儿子发现保安衣服单薄→（B）→（C）→（D）保安列队向我和儿子敬礼。2、文章第①段主要描写了什么内容？在文中有什么作用？（2分）3、文中画线句子使用了什么修辞方法？有什么表达效果？（2分）4、结尾段中的“天冷，我不冷”这句话是否矛盾，为什么？（3分）5、文中孩子一句不经意的话，一个小小的举动，触动了父亲，感动了邻居，温暖了保安，我们身边类似这样的“以小见大”的例子很多，请你举出一个，并说说这件事反映了事例中人物什么样的品德、修养或精神风貌。（4分）三、实战演练16.（3分）C（文中并未提到相关内容）17.（3分）①意外为难；②愧疚不已；③激动喜悦（每空1分）18.（4分）交代了故事发生的时间；突出了夜晚的黑暗，母子相会的艰难；突出了母亲的孤独；表达了我对母亲对故乡的思念之情；象征着母亲对我的牵挂与深深的爱；使文章前后呼应，结构完整。（言之成理即可，每点1分，写出任意四点得满分。）19.（4分）不善于表达情感，由第4段第一句话可以看出；孤独寂寞，由第4段母亲说时间过得慢，或摸不到开关可见；为子女着想，虽然很思念子女，但为了不影响子女工作不让我回家；执着隐忍，两次在寒风中等火车。（言之成理即可。形象特点1分，分析1分，答出两个特点即得满分。）四、练习巩固基础训练1.（8分）①学而不思则罔