复习《4.4人体内物质的运输》导学案

《复习人体内物质的运输》设计人:张莉审核人:李桂兰、陈瑞秋课型:新授课授课时间:教材分析：这节课是复习课，重点是让学生理解人体内物质运输主要靠血液循环系统来完成的，学生能够利用所学的知识解决实际问题，懂得一些病理知识和如何提高自己的生命质量和道德修养。教材分别以血液、血管、心脏，来阐述人体内的物质是怎样运输的。在课程标准的一级主题“生物圈中的人”下明确列出这一章的具体内容标准，对学生加深理解人体结构和功能相互适应的关系，理解人的各种生命活动，自觉养成卫生习惯具有重要意义。教师随笔教学目标教师随笔知识和技能目标：描述出人体血液循环系统的组成和功能；概述血液循环。过程和方法目标：合作学习、自主探究的能力，调查和收集资料的方法。情感、态度和价值观：形成辩证唯物主义思想和结构与功能统一的思想，养成关爱生命的良好品质。三、重点与难点：重点难点：描述出人体血液循环系统的组成和功能；概述血液循环，利用所学知识解决实际问题。四、教法与学法自主探究、小组合作学习等。五、教学准备多媒体课件、微视频，电子书包等。六、教学过程【问题导入】棒棒糖中的营养物质是怎样被运送到手指处组织细胞的？【呈现目标】【释疑巩固】问题探究一：血液、血管知识梳理(一)1.血液：功能：运载血细胞运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。2血细胞:种类有无细胞核形态特点功能红细胞两面凹的圆饼状白细胞大，数量少血小板小，不规则【典例1】下图为人体内某结构的血流情况示意图，B代表某结构，A、C代表与其相连的血管，箭头代表血流方向。请据图回答问题：(1)若B表示肺部毛细血管，则血管C的名称是，血管C中的含量明显高于血管A。(2)若A、C内均流动脉血，血液流经B处可形成原尿，则在B处进行的主要生理过程是。(3)若B代表的器官是小肠，人进食淀粉一小时后血管C内的和________含量将升高。【请你分析】医院检验科报告单姓名：刘伟性别：男年龄：16化验项目测定值正常参考值红细胞（RBC）3×1012/L男~×1012个/升白细胞（WBC）9×109/L(4~10)×109个/升血红蛋白（Hb）100g/L男：120~160克/升血小板（PLT）210×109/L男(10~300)×109个/升从表的测定值可以发现刘伟患了什么病？请你归纳：毛细血管适于物质交换的特点有哪些？【知识应用一】如图是血涂片在显微镜下的一个视野图，请连线：运载血细胞，运输养料和废物功能的是A红细胞形态最小，形状不规则的是B白细胞病菌入侵引起发炎后，数目显著增多的C血小板视野中数目最多的细胞是D血浆问题探究二：心脏、血液循环知识梳理(二)1.体循环：血液由进入，再流经全身的各级动脉、毛细血管网及各静脉，汇集到，流回右心房。2.肺循环：流回右心房的血液，经压入，流经肺部的毛细血管网，再由流回左心房.【典例2】下图示曲线表示人体血液中某些成分含量的变化情况其中①、②、③表示相关结构。请分析作答：(1)如果②为包绕在肺泡外的毛细血管，则血管③的名称_______，曲线代表的成分是_________，此曲线下降的原因是_____________________。(2)如果②为下肢肌肉组织处的毛细血管，则曲线代表的成分是_____或_____的含量变化。(3)如果②为小肠绒毛内毛细血管，则曲线代表的成分_____含量的变化。【请你思考】小华的脚受伤了，医生给他手臂点滴的消炎药，他很纳闷，药物怎么到达脚的呢？你能告诉他吗？【知识应用二】棒棒糖中的营养物质到达手指的循环路线是（）A.只经体循环B.先体循环，接着肺循环，后体循环C.只经肺循环D.先肺循环，接着体循环，后肺循环【合作讨论】下图为人体血液循环过程模式图，请据图回答下列问题：（1）上图所示四条血管中含静脉血有。（2）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是（用字母和箭头表示）。（3）②所代表的气体是，它进入组织细胞后在细胞的部位被利用。（4）若E处代表的是小肠绒毛处毛细血管，经过此处后，血液变为含丰富的血。【盘点提升】自我评价同伴评价学科长评价【达标测试】一、必做题1.心脏内房室瓣的功能是防止（）A.心室的血液倒流回动脉B.动脉的血液倒流回心室C.心室的血液倒流回心房D.心房的血液倒流回心室2.有一条较长、带有分枝的血管，将水从较粗的一端罐入，但水不能从较细的一端流出，则这条血管可能是（）A.主动脉B.静脉C.毛细血管D.肺动脉3.如图是某同学在显微镜下观察到的鱼尾鳍内的血液流动情况，据图血液由乙→丙→甲，可以判断甲、乙、丙三种血管分别是（）A.小动脉、小静脉、毛细血管B.小静脉、小动脉、毛细血管C.毛细血管、小动脉、小静脉D.小静脉、毛细血管4.体循环和肺循环的共同规律是()A.心室→动脉→毛细血管→静脉→心房B.心室→静脉→毛细血管→动脉→心房C.心房→动脉→毛细血管→静脉→心室D.心房→静脉→毛细血管→动脉→心室5.下列选项中，哪项不是毛细血管有利于血液与组织细胞之间进行交换特点（）A.管内流动脉血B.管壁薄，只有一层上皮细胞构成C.血流速度慢D.数量多，分布广二、选做题6.如图为人体某部位的血液循环示意图，C代表某器官处的毛细血管，请据图回答下列问题：（1）如果C表示肺部毛细血管，请问B代表血管是；流经C后，血液发生变化是；（2）如果流经C后，血液中营养物质明显增加，这时C代表器官是；（3）如果C代表肾脏，当血液流经每一个肾单位时，经过作用和肾小管重吸收作用形成尿．（4）一位同学外出旅游时不慎被蛇咬伤，咬伤部位在手臂C处，防止蛇毒随血液经心脏扩散到全身，紧急处理时，应该用止血带扎住伤口（填“m”或“n”）端．【拓展延伸】（一）作业布置1.巩固作业:复习巩固本节2.预习作业：预习下一节（二）推荐学习【延伸拓展】预习下一节。七、自我反思：