衢江2022年中学教师招聘考试真题及答案解析一

衢江2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【版】1：教育可以超越生产力的进展和政治经济制度的要求而引起社会变革。（）

推断题

对

错

2：在选择和确立教育目的时应把满意（）的需要作为根本价值取向。

单项选择题：

A、人

B、社会

C、人与社会

D、家庭

3：影响同学新的学习和后继学习的主要因素是同学已有的学问预备程度。（）

推断题

对

错

4：班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培育班集体。（）

推断题

对

错

5：我国多年来重视中学校老师职业道德规范建设，对中学校老师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中学校老师职业道德规范性文件的是（）。

单项选择题：

A、1984年《中学校老师职业道德规范》(试行)

B、1991年颁布的《中学校老师职业道德规范》

C、1997年颁布的《中学校老师职业道德规范》

D、2022年颁布的《中学校老师职业道德规范》

6：人的身心进展特别性的表现之一是人的身心进展具有（）。

单项选择题：

A、主观性

B、普遍性

C、基础性

D、能动性

7：德育的功能不包括（）。

单项选择题：

A、培育同学的品德，制约他们的进展方向

B、打算学校教育的性质

C、进展同学的体力，增加他们的体质

D、影响社会的稳定与进展

8：提出“智商”概念的是（）

单项选择题：

A、高尔顿

B、推孟

C、比奈

D、韦克斯

9：一般在每学年、每学期开头时或开头前施行，其目的是要了解同学是否具有达到教学目标所必需的基础学问和技能的评定类型是（）

单项选择题：

A、形成性评定

B、过程性评定

C、总结性评定

D、配置性评定

10：我国中学阶段德育内容主要体现在（）中

单项选择题：

A、班级教育活动

B、思想品德

C、全校思想政治教育活动

D、班会和校会

11：以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）

多项选择题

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、读书指导法

E、演示法

12：我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。

单项选择题：

A、社会本位价值取向

B、个人本位价值取向

C、马克思主义关于人的全面进展学说

D、政治本位价值取向

13：人们常说“聪慧早慧”“大器晚成”，这说明人的身心进展具有（）。

单项选择题：

A、阶段性

B、互补性

C、挨次性

D、差异性

14：（）的把握和运用程度是衡量老师职业专业化水平的最重要的标志o

单项选择题：

A、专业技能

B、专业情操

C、专业学问

D、教学方法

15：参加小组争论的人数一般以（）

单项选择题：

A、2～3人为宜

B、5—8人为宜

C、10人以上为宜

D、20人以上为宜

16：国际货币体系是保证国际交易正常进行的某种世界各国__________的制度支配。其主要作用有二：第一，供应流淌性，便利商品、资产跨境交易；其次，供应调整贸易不平衡的某种机制。填入画横线部分最恰当的一项是（）。

单项选择题：

A、遵照目标

B、遵循目的

C、遵从用途

D、遵守功能

17：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）

单项选择题：

A、刺激—反应联结

B、信号

C、概念学习

D、问题解决

18：科学学问再生产的最主要途径是（）。

单项选择题：

A、社会科研机构的科研活动

B、生产领域的应用

C、学校教育

D、市场推广

19：班集体应具备的基本特征有（）

多项选择题

A、明确的共同目标

B、肯定的组织机构

C、共同的生活准则

D、公平和融洽的氛围

20：课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。（）

推断题

对

错

21：技能是一种本能行为。（）

推断题

对

错

22：学校教育尤其是基础教育对个体进展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时价值。（）

推断题

对

错

23：老师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。

单项选择题：

A、相当于

B、不低于

C、略高于

D、略低于

24：人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（）。

单项选择题：

A、感情关系

B、心理距离

C、友情关系

D、互助关系

25：《团章》规定，团员在30人以上的单位，就可以建立总支部。（）

推断题

对

错

26：我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。

单项选择题：

A、陶行知

B、杨贤江

C、徐特立

D、蔡元培

27：同学心理健康教育的主要场所是__________。

单项选择题：

A、家庭

B、社会

C、学校

D、工作单位

28：下列行为属于人格性问题行为的有（）

多项选择题

A、不守纪律

B、欺侮同学

C、孤僻

D、说谎

E、自卑

29：老师职业的本质要求是（）

单项选择题：

A、爱国守法

B、爱岗敬业

C、关爱同学

D、教书育人

30：某市教委在老师中随机调查，问“您喜爱同学吗?”90%以上的老师都回答“是”。而当转而问他们所教的同学“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的同学仅占10%。这说明（）。

单项选择题：

A、老师还没有把握超群的沟通和表达技巧

B、老师尚不具备崇高的道德境界

C、老师缺乏信念

D、老师缺乏爱心

31：认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（）

单项选择题：

A、人本位论

B、社会本位论

C、政治本位论

D、经济本位论

32：在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。

单项选择题：

A、开头和结尾部分

B、中间部分

C、不肯定

D、都一样

33：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）。

单项选择题：

A、实物直观

B、模象直观

C、言语直观

D、形象直观

34：教育心理学就是讨论学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。（）

推断题

对

错

35：最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是（）。

单项选择题：

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

36：未经强化而条件反射自动重现的现象被称为（）

单项选择题：

A、恢复

B、消退

C、类化

D、分化

37：教学技能的娴熟性表现为（）

多项选择题

A、自觉性

B、目的性

C、规范化

D、自动化

E、完善化

38：在教学过程中，老师突出那些强度低但重要的要素，使它们充分展现在同学面前，这是利用了教学中的（）

单项选择题：

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

39：在老师指导下，学习者接受事物意义的学习称为（）

单项选择题：

A、意义学习

B、接受学习

C、发觉学习

D、探究学习

40：“我要是谈了我伴侣的隐私，他准会大发脾气；我伴侣没有大发脾气”，由此可以推出的结论是（）。

单项选择题：

A、我谈了我伴侣的隐私

B、我伴侣是个温柔的人

C、我没有谈我伴侣的隐私

D、我伴侣为人倒是挺不错

41：德育的功能不包括（）

单项选择题：

A、培育同学的品德

B、打算学校教育的性质

C、进展同学的体力，增加他们的体质

D、影响社会的稳定和进展

42：在一个班级与小组内部同学之间的相互竞争属于（）

单项选择题：

A、群体内竞争

B、群体间竞争

C、个体竞争

D、团体竞争

43：在遗忘病人身上首先被发觉的记忆是（）

单项选择题：

A、形象记忆

B、心情记忆

C、内隐记忆

D、外显记忆

44：中同学利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。

多项选择题

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

45：心理健康教育的对象应以非正常同学为主，对于正常同学没必要进行心理健康教育。（）

推断题

对

错

46：不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么进展，老师道德总是恒久不变的。???（）

推断题

对

错

47：下列关于九年义务教育的说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、是国家予以保障的公益性事业

B、学校免收学费，可以适当收取杂费

C、施行以当地教育局为主的管理体制

D、义务教育阶段学校没有开除同学的权利

48：所谓“以小人之心，度君子之腹”是采纳了下列哪种心理防备方法?（）

单项选择题：

A、文饰

B、转移

C、投射

D、幻想

49：老师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明老师扮演了（）的角色。

单项选择题：

A、“家长代理人”

B、“学问传授者”

C、“同学楷模”

D、“心理调整者”

50：高水平和达到自动化水平的技能也称为（）

单项选择题：

A、自动技能

B、智力技能

C、娴熟技巧

D、动作技能

51：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）

推断题

对

错

52：中同学的身心进展既有儿童期的，又具有成年期的特点，处于半稚嫩，半成熟的状态，心理学家把这种特点称为（）

单项选择题：

A、转折性

B、坦率性

C、社会性

D、过渡性

53：“十个手指各有长短”说明白同学进展过程中存在（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、互补性

D、差异性

54：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的（）

单项选择题：

A、分析问题阶段

B、提出假设阶段

C、发觉问题阶段

D、检验假设阶段

55：在下列选项中，属于隐性课程所具有的功能的是（）

多项选择题

A、育美功能

B、健体功能

C、感化功能

D、益智功能

E、陶冶功能

56：探究学习的特点有（）。

多项选择题

A、自主性

B、开放性

C、过程性

D、实践性

E、规范性

57：在课堂设置相应的情境，引发对道德两难问题的争论，使同学通过扮演其中角色，对有关道德价值观进行充分的体验，促进道德教育结构的转换，最早使用这一方法的是（）。

单项选择题：

A、罗杰斯

B、马斯洛

C、科尔伯格

D、皮亚杰

58：我国教育目的的理论基础是（）

单项选择题：

A、社会本位

B、个人本位

C、社会要求与个体进展的统一

D、马克思关于人的全面进展的学说

59：思想品德形成的基础是（）

单项选择题：

A、教学与交往

B、活动与交往

C、教学与活动

D、修养与交往

60：短时记忆的容量为以下多少组块?（）

单项选择题：

A、4±2

B、5±2

C、6±2

D、7±2

查看答案

1：答案错误

解析教育对社会进展的作用无论有多大都不能超越生产力和政治经济制度的要求而发挥作用，题干所指是教育万能论的观点，是错误的。

2：答案C

解析：

3：答案正确

解析系统暂无解析

4：答案错误

解析：

5：答案A

解析我国多年来重视中学校老师职业道德规范建设，对中学校老师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中学校老师职业道德规范性文件的是1984年《中学校老师职业道德规范》(试行)。

6：答案D

解析：

7：答案C

解析：

8：答案B

解析：

9：答案D

解析见“配置性评定”的定义。

10：答案B

解析略

11：答案A,B,C,D

解析：

12：答案C

解析：

13：答案D

解析由于遗传、环境、教育和其自身的主观能动性的不同，人在身心进展上存在着个别差异。有的儿童身心的某些方面在较早的年龄已进展到较高的水平。有的则在较晚的年龄才消失某些特征，这就是人们常说的“聪慧早慧”“大器晚成”。

14：答案C

解析专业学问是将来老师从事教育工作所必需的，专业学问的把握和运用程度是衡量老师职业专业化水平的最重要的标志。因此，答案为C。

15：答案B

解析：

16：答案D

解析遵从：遵照、依从。遵守：依照规定行动，不违反。用途：应用的方面或范围。功能：事物或方法所发挥的有利作用。本题依据冒号后面的说明可知答案。

17：答案B

解析：

18：答案C

解析学校教育所进行的科学学问再生产，是一种有组织、有方案、高效率的再生产．

19：答案A,B,C,D

解析一个健全的班集体应具备以下基本特征：①有共同的奋斗目标和为达到共同目标而组织的共同活动；②肯定的组织机构；③共同的生活准则；④公平和融洽的氛围。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙供应)

20：答案正确

解析略。

21：答案错误

解析技能是在后天的不断学习的过程中逐步形成与完善的，而不是通过遗传而来的。

22：答案正确

解析学校教育对个体进展的特别功能：学校教育按社会对个体的基本要求对个体的进展方向做出社会性规范；学校教育具有加速个体进展的特别功能；学校教育尤其是基础教育对个体进展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的功能；学校教育具有开发个体特别才能和进展共性的功能。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)

23：答案B

解析：

24：答案B

解析：

25：答案正确

解析：

26：答案D

解析：

27：答案C

解析：

28：答案C,E

解析：

29：答案B

解析爱岗敬业是老师处理其与教育事业的关系时所应遵循的原则要求，是老师职业的本质要求。

30：答案A

解析爱同学是老师处理与同学关系的根本动身点。老师要把握超群的沟通和表达技巧让同学体会到老师的爱。

31：答案A

解析人本位的价值取向，即把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的思想主见。因此，本题答案选A。

32：答案A

解析中间部分受前摄抑制和倒摄抑制，一般效果不好。

33：答案A

解析：

34：答案正确

解析：

35：答案A

解析：

36：答案A

解析略

37：答案B,C,E

解析：

38：答案A

解析：

39：答案B

解析：

40：答案C

解析本题是一道充分条件假言推理。依据“假如P，那么q；非q；所以非p”的性质，可以推断出