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文档简介
蒙山小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整word版】1:老师角色扮演的先决条件是()。
单项选择题:
A、老师角色认知
B、老师角色体验
C、老师角色期盼
D、老师与家长的合作
2:张啸这次考试成果特别差,老师找他谈话时,他分析近期由于喜爱上班内一名女同学,上课常常开小差,学习不够努力。这种归因属于()。
单项选择题:
A、不稳定,不行掌握的外归因
B、不稳定,可掌握的内归因
C、稳定,可掌握的外归因
D、稳定,可掌握的内归因
3:课堂纪律的类型有()促成的纪律。
多项选择题
A、老师
B、集体
C、任务
D、自我
4:制约课程的三大因素是()
单项选择题:
A、社会、学问和儿童
B、课程方案、教学大纲和教科书
C、政治、经济和文化
D、学问、力量和需要
5:提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()
单项选择题:
A、苏联心理学家
B、美国心理学家
C、俄国生理学家和心理学家
D、英国医生
6:某同学认为考试胜利是自己的一贯努力,其归因是()。
单项选择题:
A、内部、不稳定、可掌握的
B、外部、稳定、不行掌握的
C、外部、不稳定、不行掌握的
D、内部、稳定、可掌握的
7:课题方案即()。
单项选择题:
A、单元方案
B、教案
C、课时方案
D、教学大纲
8:“今日的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费潜在的生产,是有限的消费扩大的生产,是今日的消费明日的生产。”这一熟悉表明现代教育具有()的特征。
单项选择题:
A、科学性
B、价值性
C、生产性
D、将来性
9:用“课程标准”取代原来的“教学大纲”,新的课程标准发生的明显的变化有()。
多项选择题
A、课程功能
B、课程内容
C、课程实施
D、课程管理
E、课程核心
10:群体间竞争的效果取决于()。
单项选择题:
A、人际关系
B、人际交往
C、班级氛围
D、群体内的合作
11:下列属于体罚同学的情形的是()。
单项选择题:
A、让1—2班级的学校生一个生字抄写10遍
B、王某上课讲话,老师当着全班同学严峻地批判了他
C、李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
D、体育课老师在课堂上为订正某同学的不规范动作,令其反复练习4次
12:假如高水平同学在测验项目上能得高分,而低水平同学只能得低分,那么就说明该测验()质量指标高。
单项选择题:
A、效度高
B、信度
C、难度
D、区分度
13:允许成果优秀的同学跳级,体现了()原则。
单项选择题:
A、启发性
B、直观性
C、因材施教
D、巩固性
14:技能形成的必要条件是()。
单项选择题:
A、学校教育
B、学问
C、迁移
D、应用
15:课程方案是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。()
推断题
对
错
16:古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是()。
单项选择题:
A、德谟克利特
B、亚里士多德
C、柏拉图
D、苏格拉底
17:“利用红色可以做什么”属于()发散思维。
单项选择题:
A、用途集中
B、结构集中
C、方法集中
D、形态集中
18:《中华人民共和国义务教育法》颁布于()。
单项选择题:
A、1985年
B、1986年
C、1987年
D、1988年
19:课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。()
推断题
对
错
20:美国人力资本理论者认为,教育对国民经济增长的贡献是()。A.17%B.28%C.33%D.70%
单项选择题:
21:()是指对自认为重要或有价值的工作或活动,个人情愿去做,并力求胜利的一种内在推动力气。
单项选择题:
A、认知奇怪 心
B、成就动机
C、自我效能感
D、成就归因
22:豹子头林冲镇静老练,身负深仇大恨,尚能忍耐长久,几经挫折,万般无奈,最终逼上梁山。他的气质属于()
单项选择题:
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
23:衡量儿童熟悉与修养水平凹凸的重要标志是()。
单项选择题:
A、认知
B、情感
C、意志
D、行为
24:课堂对话是老师与同学以教材内容为“话题”或“谈资”共同生成“文本”和制造“意义”的过程。()
推断题
对
错
25:中学校老师在职进修的特别性,组织老师进修时,一般是()。
多项选择题
A、以业余为主
B、以自学为主
C、以长期为主
D、以短期为主
E、以国外学习为主
26:中国古代有个统一王朝,它最先在全国范围内推行了郡县制,建立起中央集权制的政治模式。据此推断,这个王朝是()。
单项选择题:
A、西周
B、秦朝
C、东汉
D、明朝
27:教育是个体进展的物质前提。()
推断题
对
错
28:在宇宙中看地球更像一个“水球”,缘由是()。
单项选择题:
A、地球表面全部是海
B、地球被水汽所包围
C、地球上七分是海
D、地球上没有水
29:在韦纳的归因模式中,任务难度属于()。
单项选择题:
A、内部的、稳定的、不行掌握的
B、外部的、稳定的、不行掌握的
C、内部的、不稳定的、可掌握的
D、外部的、不稳定的、可掌握的
30:短时记忆中信息主要以()形式存储。
单项选择题:
A、视象代码
B、声象代码
C、语义代码
D、图式
31:社会主义的教育是没有阶级性的教育。()
单项选择题:
A、对
B、错
32:马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地敬重一个人”反映了德育的()。
单项选择题:
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、敬重同学与严格要求相结合原则
33:人体在深夜里要比在白天分泌更多的抑制痛苦的荷尔蒙。因此,在夜间进行手术的外科病人需要较少的麻醉剂。由于大量的麻醉剂会对病人造成较大的危急,所以假如手术常常在夜间进行,就会削减外科手术的风险。下列哪项假如正确,最能反对在夜间进行手术会削减外科手术风险这个观点?()
单项选择题:
A、医院在夜里的能量消耗通常比在白天少
B、诞生在午夜至早上7点之间的婴儿要比诞生在其他时间的多
C、在一年期间,人的生物钟对人们暴露于日光照耀之下的次数的变化有所反应而发生稍微的转变
D、尽管一些人已习惯于夜间工作,但夜间其手的灵活程度和精神警觉性比白天时差
34:老师一句鼓舞的话,一个布满信任的眼神,一个能引起共鸣的手势或表情使同学受到极大的鼓舞、增加无穷的士气,取得显著的进步。这属于()。
单项选择题:
A、第一印象
B、共鸣效应
C、罗森塔尔效应
D、移情效应
35:我国有一部法律规定:“学校应当敬重未成年同学的受教育权。不得随便开除未成年同学。”这部法律是()
单项选择题:
A、《宪法》
B、《教育法》
C、《义务教育法》
D、《未成年人爱护法》
36:“一个同学过分可怕猫,我们可以让他先看猫的照片,谈论猫;再让他远远观看关在笼中的猫,靠近笼中的猫;最终让他摸猫抱猫,消退对猫的惧怕反应”,这是运用了()
单项选择题:
A、全身松驰训练
B、强化法
C、确定性训练
D、系统脱敏法
37:课堂练习时,专家型老师要求同学作业时宁静,并把这看作课堂中最重要的事情。()
推断题
对
错
38:学与教相互作用的过程是一个系统过程,该过程包括老师和同学两大要素。()
推断题
对
错
39:考试的中心环节是()。
单项选择题:
A、阅卷
B、监考
C、测验
D、命题
40:课程结构的编制即()。
单项选择题:
A、课程方案
B、课时安排
C、课程设计
D、课程改革
41:少先队文化内容的层次是()。
多项选择题
A、少先队组织管理文化
B、少先队活动文化
C、少先队礼仪文化
D、少先队辅导文化
E、少先队理论文化
42:德育是指教育者培育受教育者()的教育。
单项选择题:
A、政治观点
B、思想品质
C、世界观
D、品德
43:教育的最高抱负是()。
单项选择题:
A、教育目的
B、教育政策
C、教育方针
D、教育目标
44:保持信息在1分钟以内的记忆是()
单项选择题:
A、短时记忆
B、长时记忆
C、感觉记忆
D、永久记忆
45:纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有()
多项选择题
A、接纳者
B、处理者
C、加工者
D、记忆
E、作用者
46:在Word的编辑状态下,当前输入的文字显示在()。
单项选择题:
A、鼠标光标处
B、插入点
C、文件尾
D、当前行尾
47:某学校采纳性格量表来测量同学,分别在一年的3月、8月、12月测量,其结果基本相当,测验结果如此相同,说明其()
单项选择题:
A、信度高
B、效度高
C、区分度高
D、平衡度高
48:元认知方案策略包括()。
多项选择题
A、设置学习目标
B、扫瞄阅读材料
C、对留意力加以跟踪
D、产生待回答的问题
E、分析如何完成学习任务
49:现在时间的凌晨1点至3点,按古代的五更计算是()。
单项选择题:
A、一更
B、二更
C、三更
D、四更
50:打算老师劳动制造性的是()。
单项选择题:
A、劳动任务
B、工作性质
C、劳动对象的特点
D、劳动手段的特别性
51:下列哪些因素有利于孩子的制造性的培育?()
多项选择题
A、父母受教育程度较高
B、对子女的要求不过分严格
C、对子女的教育实行适当辅导策略
D、家庭气氛比较民主
52:义务教育阶段语文其次、三学段的学段课程目标对写作的要求为()。
单项选择题:
A、写话
B、写段落
C、习作
D、写记叙文
53:同学具有三种最基本的内在动机,即()。
多项选择题
A、探究内驱力
B、奇怪 内驱力
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力
E、敬重内驱力
54:强调同学的“一般进展”,要求“以最好的教学效果来达到同学最抱负的进展水平”的苏联教育家是()。
单项选择题:
A、巴班斯基
B、赞科夫
C、加里宁
D、凯洛夫
55:“长善救失”“教学相长”的教学思想是()中首先提出的。
单项选择题:
A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《劝学篇》
56:奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称()
单项选择题:
A、下位学习
B、上位学习
C、并列结合学习
D、相关类属学习
57:关键期的提出体现了心理进展的()
单项选择题:
A、挨次性
B、不平衡性
C、阶段性
D、差异性
58:一个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,这表明其思维具有变通性。()
推断题
对
错
59:预防问题行为的主要策略是()。
多项选择题
A、行为矫治
B、心情疏导
C、谈话沟通
D、端正同学的学习目的
E、正确评价
60:有些同学在学习抽象概念和规章时,仍需详细阅历支持。从认知进展阶段理论来看,这是由于()。
单项选择题:
A、他们尚未达到形式运算阶段
B、这些概念、规章太简单
C、详细阅历可以关心他们加深印象
D、详细阅历有利于他们进行发觉式学习
查看答案
1:答案A
解析角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的熟悉和对与社会的其他角色的关系的熟悉。角色认知是角色扮演的先决条件。
2:答案B
解析努力属于内部归因,是不稳定可控的。
3:答案A,B,C,D
解析依据课堂纪律形成的缘由可以将课堂纪律分成以上四种类型。
4:答案A
解析:
5:答案C
解析巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。
6:答案A
解析由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知。
7:答案A
解析课时方案是教案,课题以单元为标志,所以课题方案就是A单元方案
8:答案C
解析现代教育具有明显的生产性,主要表现为:现代教育与生产劳动的逐步结合,促使现代教育成为劳动力再生产的重要手段,也成为科学学问再生产和进展科学技术的重要手段,对提高社会生产效率和增加社会财宝起着重要作用。题干的描述正是教育生产性特征的表现。
9:答案A,B,C,D
解析:
10:答案D
解析一般说来,群体间竞争的效果取决于群体内的合作。
11:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】体罚是指通过对人身体的责罚,特殊是造成痛苦,来进行惩处或教育的行为。体罚必需是惩处,不为惩处而实施的,不是体罚,如体育课时跑步热身、定期段考等。体罚必需诉诸身体,不诉诸身体的惩处,不是体罚,如语言羞辱、罚款等。体罚必需造成身体或心理的苦痛,不造成这两种苦痛的惩处,不是体罚,如私下罚站两分钟。但苦痛的有无,应考量惩处本身的合理性、受罚者的身心状况、施罚者的执行态度等,例如明知同学脚伤,却罚他站两分钟,是体罚。未造成身体苦痛,但造成心理苦痛,又系借由掌握身体而行之者,是体罚,如强
12:答案D
解析测验的区分度指的是测验能够区分出好同学和差同学的程度。
13:答案C
解析老师要从同学的实际状况、个别差异动身,有的放矢地、有差别地教学。
14:答案D
解析应用是技能形成的必要条件。
15:答案错误
解析上述定义是课程标准是定义。课程方案是课程标准的上位概念,课程方案是依据肯定的教育目的和培育目标,由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。其中,开设哪些科目(课程设置)是课程方案的中心和首要问题。(本解析由张恩凯供应)
16:答案D
解析苏格拉底的教育方式又被誉为产婆术,这种教育方式被记载在《抱负国》中。
17:答案D
解析形态集中是以事物的形态为集中点,设计出利用某种形态的可能性。
18:答案B
解析1986年4月,第六届全国人民代表大会审议通过《义务教育法》。
19:答案正确
解析讨论表明,课堂内的群体对个人活动起到促进作用,但有时群体也会对个人活动起阻碍作用。
20:答案C
解析舒尔茨对l929—1957年美国教育投资与经济增长的关系作了定量讨论,得出如下结论:各级教育投资的平均收益率为l7%;教育投资增长的收益占劳动收入增长的比重为70%;教育投资增长的收益占国民收入增长的比重为33%。
21:答案B
解析:
22:答案C
解析:
23:答案D
解析行为是人的思想品德的一个重要外部表现,是衡量儿童熟悉与修养水平凹凸的重要标志。
24:答案正确
解析:
25:答案A,B,D
解析以业余为主、自学为主和短期为主是组织老师进修的方法。
26:答案B
解析秦统一后,为加强中央集权而推行郡县制,郡守和县令由皇帝一人任免,郡县制的实行加强了中央对地方的掌握。
27:答案错误
解析:
28:答案C
解析地球表面71%是海洋,陆地面积仅占29%,概括地说,地球七分是海洋,三分是陆地,故说地球更像一个“水球”。
29:答案B
解析:
30:答案B
解析感觉记忆以视象和声象形式存储,短时记忆中的信息主要以声象代码的形式储存,长时记忆的编码形式以语义代码为主,也有视象代码。
31:答案B
解析在阶级社会里,教育具有鲜亮的阶级性。
32:答案D
解析这句话反映了德育的敬重同学与严格要求同学相结合的原则。
33:答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】尽管一些人已习惯于夜间工作,但其手的灵活程度和精神警觉性在夜间比在白天差的话,那么在晚上进行手术的风险是很大的。所以“假如手术常常在夜间进行,就会削减外科手术的风险”的论断是错误的。故本题选D。
34:答案C
解析罗森塔尔效应也称期盼效应,示意在本质上,人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜爱、敬佩、信任和崇拜的人的影响和示意。
35:答案D
解析:
36:答案D
解析:
37:答案错误
解析题干所指是新老师在课堂练习中的详细做法。
38:答案错误
解析教学活动的基本要素包括:老师、同学和教育影响。
39:答案D
解析考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶段,其中命题是核心环节。
40:答案C
解析见学习精要中课程设计的定义。
41:答案A,B,C,D,E
解析:
42:答案D
解析德育是教育者培育受教育者品德的活动,所谓品德是指个体依据肯定社会的政治准则、思想观点、道德规范来行动时,所表现出来的那些常常而又稳固的倾向和特征。德育分为政治教育、思想教育、道德品质教育三个方面。
43:答案A
解析教育目的是人们在进行教育活动之前,在头脑中预先以观念形式存在着的教育活动过程结束时所要取得的结果,它指明教育要达到的标准或要求,说明办教育为的是什么,培育人要达到什么样的规格,从而实现国家教育抱负。
44:答案A
解析:
45:答案A,B,D,E
解析:
46:答案B
解析word文本区的“I”型光标称为“插入点”。输入的文
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