茅箭小学教师招聘2022年考试真题及答案解析

茅箭小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【网友整理版】19：答案A,B,C,D

解析依据《宪法》规定少年儿童有生存的权利；《教育法》、《义务教育法》、《未成年人爱护法》的规定中，未成年同学享有受教育的权利、受敬重的权利和平安的权利。

20：答案A,B,C,D

解析身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征。

21：答案A,B,C

解析交往困难属于学习困难综合症。

22：答案C

解析见学习精要中课程设计的定义。

23：答案D

解析概括化理论也称阅历类化说，主要观点是，一个人只要对自己的阅历进行了概括，就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。贾德在1908年所做的“水下击靶”试验，是概括化理论的经典试验。

24：答案错误

解析以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。

25：答案正确

解析略。

26：答案A,C,D

解析学校教育在义务教育中的地位主要表现在三个方面：(1)普及性；(2)基础性；(3)强制性。

27：答案A

解析创新力量已经成为一个民族是否具有竞争力量、是否能够立于不败之地的关键。

28：答案B

解析双向表即从纵横两个维度排列材料中的主要信息。

29：答案C

解析杜威的书中形成了一个完整的有用主义教育思想体系。

30：答案C

解析陶行知创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会高校。他提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主见，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。

31：答案C

解析道德行为是衡量品德最重要的标志。

32：答案C,D

解析同学对学与教过程的影响体现在两个方面，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异；二是个体差异，包括学习方式、智力水平、爱好等差异。

33：答案D

解析布鲁纳把皮亚杰关于认知结构进展的心理学理论应用于教育学，提出一系列教育主见。这一教育学说被称为结构主义教育，并为了进展同学的智力和力量，在教学方法上应大力提倡“发觉法”。

34：答案D

解析弗洛伊德提出的解释遗忘缘由的理论是动机说。动机性遗忘理论认为，遗忘是由于我们不想记，而将一些记忆信息排解在意识之外，由于它们太可怕、太苦痛或有损自我的形象。(本解析由张恩凯供应)

35：答案B

解析：

36：答案C

解析“鸿雁传书”的典故源自于“苏武牧羊”。

37：答案D

解析：

38：答案B

解析教育的根本任务是培育人。至于培育什么样的人，特殊是培育出来的人应当具有什么样的政治方向和思想意识倾向，则是由肯定的社会政治经济制度打算的，并体现肯定社会的政治经济要求。社会的政治经济制度不同，教育目的也就不同。政治经济制度，特殊是政治制度，是打算教育目的的直接因素。故正确答案为B。

39：答案A

解析：

40：答案A,B,D,E

解析：

41：答案C

解析：

42：答案B

解析：

43：答案B

解析德国教育家赫尔巴特是传统教育学派的代表，他在教学中主见老师中心、课程中心和课堂中心。

44：答案B

解析考查模态命题的推理依据“并非全部……都”=“有的……不”，“不必定”=“可能不”，题干第一句话“并非任何战斗都必定导致自然灾难”=“有的战斗不必定导致自然灾难”=“有的战斗可能不导致自然灾难”。依据“不行能不”=“必定”，题干其次句话“不行能有不阻碍战斗的自然灾难”=“全部的自然灾难都不行能不阻碍战斗”=“全部的自然灾难都必定阻碍战斗”。故选B。

45：答案D

解析组织策略是整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的策略。

46：答案B

解析形成道德品质的关键在于培育道德信念。

47：答案A,B,C,D

解析【解析】本题考查的是学习迁移的四大分类：正迁移与负迁移；水平迁移与垂直迁移；一般迁移与详细迁移；顺向迁移和逆向迁移。

48：答案C

解析本题考察第七章技能的概念。所谓技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。

49：答案错误

解析：

50：答案错误

解析：

51：答案C

解析：

52：答案A,B,C

解析略。

53：答案A

解析2岁是儿童口头语言进展的关键期，4岁是外形知觉形成的关键期，4～5岁是学习书面语言的关键期。

54：答案B

解析班级授课制是最普遍的教学组织形式，它能够高效率、大面积培育同学。

55：答案错误

解析题干阐述的是代币嘉奖法的优点。

56：答案C

解析命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。试题中的例子学习的是“圆的直径”和“圆的半径”这两个概念之间的关系。(本解析由张恩凯供应)

57：答案D

解析略。

58：答案A,B,C,D,E

解析行为转变的基本方法有强化