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文档简介

中班社会怎样过马路教案反思设计意图：幼儿是弱小的，教会孩子爱护自身平安，防止受意外事故的损害，是社会、学校、家庭的近任。而R好的遵守规点的习惯和自我爱护力员犹如,对李生姐妹,密不行分.随社会的日益进展,交通设施的不断完善,交通与人们的生活越来越紧密，它既给我们的生活带来了便利，同时也给人们的平安带来了肯定的危急.性。因此,特意设计了■•怎样过公路’的平安活动课.活动目标:1.知道红绿灯的用处.能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规章。2、慌得过公路时应留意平安，肯定要走斑马戏，3.对交通标志将爱好,增加平安意识.4、•微发幼儿主动要述故事的欲望，培育幼儿高自控性和兴奋奋性.5.通过视听讲结合的互.动方式，进展连贯表述的力量活动预备：红绿灯、现马线、课件《三颗星星3录音、投影仪.活动过程：一、请幼儿听录音，淡学受录音内容：街道上各种车辆来来往往的吵网声.喇叭声，汽车快速行驶的声音突然，传来了K长的急刹车的声音。师：请问刚才你听到了什么声音？想到了什么？（幼儿说出自己的想法,并进行争论：为什么会有这种声音）二、倾听故事《三颗星星》熟悉班马规标志。1、播放课件《三颗星星》,使幼儿知道红、黄、绿灯代表的意思2、出示斑马线标志，共同争论斑马线的用处.3.幼儿学习平安儿歌,关心理解红绿灯和现马线的用处.附平安儿歌：嘀哺嘀,汽车叫，车来了我让道.过公路,左右眦，走路要走人行道，不玩强，不乱龙，平安第一我知道，红灯停、绿灯行，遵守规章别忘掉一三、交通姆戏。.谁对谁错老如依次出示图片,请幼儿观若推断图中行为的对错,并说出理由。.红绿灯、斑马线螭戏玩法：老师出示红绿灯的变化图,请幼儿根据红媒灯的指令前进或停止。遂守交通规章的幼儿可获得平安宝宝奖•小组中遵守交通规章多者为胜.活动延长：此活动,力求通过多种方式方法,调动幼儿的多种感官进行参加,从而使幼儿体验到遵守交通规章的重理性。另外，案例中的活动，老帅也可结合本班幼儿的详细状况，将其扩展为半日活动，使得每一名幼儿的参加体般变得更为充分。附故事：三颗星星太阳妈妈有三个核子：红星星、黄星星、绿星星.三颗星星长大了，太阳妈妈教他们学本本“红星星是让胞的物体停卜来.黄星星的本事是让跑的物体放慢速度留意平安.绿星星.学的本事是让物体跑起来。三颗星星学会了本事。太阳妈妈吐口气，用太阳风把二颗星星吹到了地球上.好多年过去了，太阳妈妈思念孩子，姬发出「召唤信号。三颗里里又回到了太阳妈妈的身边•地球却出了事“全部的公路都塞满了汽车，爸爸妈妈上不了班，小伴们去不了幼儿园。地球上的人发出了求救信号。三颗星星立即返回了地球，公路又畅通了,从那以后，三颗星星内也没有忘开过地球。到现在，太阳妈妈也不知道三地星星在地球上干什么0地球上的小伴俗都知道红黄绿三颗星星，也都喜爱他们.由于在每个十字路口，三颗星星每天向小伴侣问好。活动反思：整个活动思路清憩，能敬Hi幼儿的主体地位，提岛了幼儿对交通规章的熟悉，活动设计

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