幼儿园教师先进事迹材料

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幼儿园老师先进事迹材料1

本人98年毕业于怀宁师范，本科学历，是古炉中心学校一名数学老师。我在多年的教同学涯中，始终以一名优秀老师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受同学、家长、同事、领导的好评。并在多年的教育教学中，多次得到各级政府机构的嘉奖。本人详细做法如下：

一、用爱的和弦，奏出美的乐章

作为一名老师，不仅要教给同学知识，更重要的是教会同学做人，而这就需要我们老师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为“爱心是伟大的，是老师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”

肖军志是我班的一名六班级同学，母亲智障，父亲长年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活。由于缺少双亲的关爱，他行为离群，常常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般的爱心关怀他，爱惜他，得到了暖和的肖军志从今像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。可见，爱对教育而言是何等重要，犹如鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。那么要想与同学建立起深厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。

二、班级管理，持之以恒

我虽然不是领导，但是51人的“娃娃头”。我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧，它本是我校的.“老大难”，可是，在我的这个班级就变得不难了。我的方法是：要求班级中的每一名同学在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否洁净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等。假如没有做到位，同桌就提示对方实时订正。当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，面对这种状况，我不会斥责同学，更不会体罚同学，我会实时提示没有做好的孩子，让他们做到位。对于学校的安全工作，我也毫不模糊，常查同学带熟食品状况以及住宿生的就寝状况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，我所带的六班级(1)班班风正，学风浓，未涌现任何担心全事故，还经常受到学校的表扬。

三、仔细钻研业务，提高工作技能

在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教学成果优，能潜心讨论学校数学教学，积极实践《新课程标准》，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。着重引导同学探求新知，培育同学自主探究技能和合作精神。并能积极参与各种教研活动，承受各类教学公开课，撰写教学论文，参加教研课题讨论。每学期都能按要求仔细制订好教育教学工作计划，依据同学的性格，采用不同的方法，尽到一个老师应有的职责。课外还常常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐烦、细致的辅导。在课堂上，能充分调动同学的积极性，使同学对学习产生深厚的爱好。

四、多方取经强化内功

教书育人仅靠有责任心是不行的。我深知自身知识不过硬，光靠有责任心顶多是一个平凡之辈，不可能把同学教好。为此，我树立了多方取经，强化内功的目标。首先积极参与自学考试，于20**年6月获得自考大专毕业证书，并于20**年12月取得自考本科毕业证书。在这期间我耐住了自学时的默寞和论文答辩期间的酷暑。有人问我：“你有中师文凭就可以混了，为啥还要去自讨苦吃?”我说：“有句歌中这样唱道‘西天取经不简单，简单干不了大业绩。’更何况我们是为祖国培育将来的接班人呢?”当然，我除了参与自考学习外，还积极参与老师继续教育培训，新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的知识，提高自己的教育教学水平。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求。

幼儿园老师先进事迹材料2

个人，女，1984年10月诞生，就职于常州市新北区河海幼儿园。入园以来，能严格遵守学院的各项规章制度，平常她能够妥当处理好学校与家庭之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。

一、思想品德

在政治思想上我一贯严格要求自己，不断学习，与时俱进，本着个人利益听从集体利益，勇于奉献的原那么，认仔细真、踏踏实实地做事，老诚实实地做人。在本学期中，我积极参与各种活动，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。与同事们互敬互爱，是孩子们的老师、伙伴、亲人，以师德标准严格要求自己。在意识到自己有不足时，虚心听取别人的直言相告，并努力改正。在自己的工作岗位上悄悄耕耘、制造，我深深感受到只有具有创新意识的老师才能适应当代的需要，也只有紧跟时代的步伐才能不断的完善自我。

二、教育教学工作：

在教育教学上，能着重保教结合，全面进展的原那么，尊敬每一位幼儿，进展他们的性格。每学期都能依据新《纲要》的精神及幼儿园工作计划，照本班幼儿的实际状况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动内容，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面进展。通过开展丰富多彩的活动，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性。尤其是在主题活动中，鼓舞幼儿主动大方地参加游戏，相互沟通，培育了他们的口语表达技能，交往技能和团结合作的技能。在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具预备充分，能仔细上好每一节课，课堂上能有效的利用多媒体、教具等进行直观教学，教学时能面对全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多争论的原那么，常常对个别技能差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识.

平常能仔细制定周教学计划、撰写教学笔记并实时上传到博客中。班级网站能实时更新活动内容和活动照片，更好的方便家长了解幼儿在园的活动状况，进一步促进家园共育。

在教学活动中，我们班的小伙伴个体差异太大，所以在活动中呈现出了两极分化的状态较严峻。对于技能弱的幼儿我采用技能强的带动技能弱的幼儿，让幼儿体验共同进步的欢乐时刻。

三、考勤

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到不早退，不旷工，有事实时向领导请假。处理好学校工作与家务之间的关系。不论是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。得到了上级领导和家长的确定。

四、成果

1、20**、9河海幼儿园“小歌手、庆十一、迎省运”获团体二等奖。

2、20**、9教学设计小班科学《水果宝宝》获区三等奖。

3、20**、10河海幼儿园“精彩省运、欢乐垒高”秋季亲子运动会获团体三等奖。

4、20**.12科学活动《水果宝宝》获省蓝天杯老师优秀教学设计三等奖。

5、20**.12科学活动《树叶的奥秘》获省蓝天杯老师优秀教学设计三等奖。