八年级语文下册-课外文言文阅读训练-新人教版

千里之行，始于足下。第2页/共2页精品文档推荐八年级语文下册-课外文言文阅读训练-新人教版八年级（下）文言文阅读训练

（一）多多益善

上①尝从容与信言诸将能，各有差。上咨询曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下只是能将十万。”上曰：“于公怎么？”曰：“如臣，多多益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽②？”信曰：“陛下别能将兵，而善将。此乃信之因此为陛下禽也。”

【注】①上：皇帝。②禽：通“擒”，捉住。

1、给下列加点字注音。

陛．下（）能将．几何（）

2、解释加点字。

（）上尝．从容与信言（）能将几何

．．

3、你能从上面的选文中提炼一具成语吗？并解释那个成语。

4、“多多益善”是谁讲的？从中能够看出他啥样的性格？）

5、从文中能够看出汉高祖刘邦怎么样的性格特点？

（二）失亲得学

邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“凡得学者有亲①也一则愿其别孤二则羡其得学中心②感伤故泣耳。”师恻然③曰：“苟欲学，别须资也。”

【注】①亲：父母；②中心：心底；③恻然：同情的模样。

1、给下列语句断句。

凡得学者有亲也一则愿其别孤二则羡其得学中心感伤故泣耳。

2、注音。

恻．然（）舍．近求远（）泣．别成声（）

3、解词。

（1）二则．羡其得．学：

（2）苟．欲学，别须资．也：

4、翻译句子。

（1）凡得学者，有亲也。

（2）苟欲学业，别须资也。

（三）范仲淹有志于天下

范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏，既长，知其世家，感泣辞母去，之南都入学舍，昼夜苦学，五年未尝解衣就寝，或夜昏怠，辄以水沃面。往往糜粥别充，日昃注始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

【注】昃：ｚè，太阳偏西。

1、给加点字注音。

再适长．山（）既长．（）

2、解释加点字。

（1）既．长：_________（2）再适．长山：_________

（3）五年未尝．解衣：_________（4）知其．世家：_________

（5）日昃始．食：_________

3、翻译句子。

（1）或夜昏怠。

（2）遂大通六经之旨，慨然有志于天下。

4、推断对错。

（1）范仲淹，南宋政治家、军事家、文学家。字希文，谥文正。官至副宰相。（）

（2）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”算是吃苦在前，享乐在后。（）

5、文中要紧记叙了范仲淹刻苦读书的几件事？

（四）

人有从①学者，遇（董遇）别肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自

见。”从学者云：“苦②渴③无日。”遇言：“当以三余。”或④咨询“三余”之意。遇言：“冬者

岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”

[注释]①从：尾随。②苦：苦恼。③渴：迫切地。④或：有人。

1、解释下列加点词语在文中的意思。

（1）其义自见．（）（2）苦渴无日．（）

（3）当以．三余（）（4）夜者日．之余（）

2、翻译下列语句。

读书百遍，其义自见。

3、文章反映了对于学习的哪两方面的道理？

（五）

秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，别敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，咨询其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人别知，皆我物也，何利②此数金乎？”其人谢谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟③他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄

去。夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉④；寄金数年，略别动心，此其过人也远矣！

[注释]：①封识（zhǐ）：封存的标记。②利：贪图。③俟工(sǐ)：等待。④暂犹可勉；短阶段内还能够勉励自个儿别起贪心。

1、用“|”划出句子的停顿节奏。

咨询其银数与封识标记皆合

2、解释下列句中加点的字。

别敢与家人言之．（）遂．以还之（）

又尝．教书于宦官家（）闻．其侄有他事南来（）

3、翻译下面的句子。

寄金数年，略别动心，此其过人也远矣。

4、请各用四个字概括这两件事：_________________，________________

5、最终一段中哪一具字有些睛之效？为啥？

（六）

客有过主人者，见其灶直突，傍有积，客谓主人：“更为曲突，远徙其薪；别者，且有火患。”主人嘿(mò，默)然别应。俄而，家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，①灼烂(烧伤)者在于上行(háng，行列)，余各以功次坐，而别录言曲突者。人谓主人曰：“乡使听客之言，别费牛酒，终亡火患。②今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶?”主人乃寤而请之。

1、解释下列句中加点的词。

①、傍．有积薪②、远徙．其薪

③、别．者，且有火患④、而别录．言曲突者

⑤、乡使．听客之言⑥、终亡．火患

2、翻译文中加横线的句子。

①、

②、

3、《汉书》，东汉人班固所著。它是我国第一部纪传体的断代史，与、《后汉书》、合称“四史”。

4、“主人”家发生火灾后，论功请客为啥没有想到提出合理化建议的“客”。

5、读了本文，你受到啥启示?

（七）

太宗有一骏马特爱之恒．于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。皇后谏．曰：“昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：‘尔养马而死，尔罪一也。使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也。诸侯闻之，必轻．吾国，尔罪三也。’公乃释罪。陛下尝读书见此事，岂忘之邪?”太宗意乃解。又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有利益．尔。”

1、解释文中加点词语。

恒（）谏（）轻（）益（）

2、文中有几句话没有标点符号，请用“/”线标示出需要加标点符号的位置。

太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。

3、用现代汉语翻译下面的句子

使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也。

4、本文要紧写了一件啥事?

5、皇后谏言中说到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是啥?

（八）

庚寅①冬，予自小港欲入蛟州城，命小奚②以木简③束．书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许．。因咨询渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟．视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进，则阖④。”予愠．为戏。趋行及半，小奚扑，束断书崩，啼未即起。理书就束，而前门已牡下⑤矣。

予爽然⑥思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮无所归宿者，其犹是也夫！

[注]①庚寅：指1650年。②小奚：小书童。③木简：这个地方指木板。④阖：关闭。⑤牡下：上锁。⑥爽然：若有所失的模样。

1、解释加点词语。

束（）许（）熟（）愠（）

2、渡者讲“徐行之，尚开也；速进，则阖。”他如此讲的依据是啥？

3、用现代汉语翻译下面的句子。

①予爽然思渡者言近道

②天下之以躁急自败，穷暮无所归宿者，其犹是也夫！

4、借用一具成语概括那个故事所蕴含的道理：。

（九）

天时别如地利，地利别如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而别胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，但是别胜者，是天时别如地利也。

城非别高也，池非别深也，兵革非别坚利也，米粟非别多也，委而去之，是地利别如人和也。

故曰：域民别以封疆之界，固国别以山溪之险，威天下别以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有别战，战必胜矣。

1、这段文字选自《》。

2、从文中找出一具通假字。

3、加点字意义相同的一项是（）

A、天时别如地利．兵革非别坚利．也

B、多助之至．，天下顺之色愈恭，礼愈至．

C、环而攻之而．别胜夫环而．攻之，必有得天时者矣

D、造饮辄尽，期在必．醉故君子有别战，战必．胜矣

4、用现代汉语翻译文中的划线句。

①域民别以封疆之界，固国别以山溪之险

②得道者多助，失道者寡助

5、以历史上的具体战例讲讲“天时别如地利，地利别如人和”的道理。

八年级（下）课外文言文阅读训练参考答案

（一）

1、ｂìｊｉàｎɡ

2、多少曾经

3、多多益善：越多越好。

4、韩信讲的；才高过人，自信又自夸。

5、胸怀宽广，知人善任，从容沉稳而又机智敏锐。

（二）

1、者/也/孤/学/伤

2、ｃèｓｈěｑì

3、（1）算是；可以（2）假如；学费

4、（1）凡是可以学习的人，基本上因为有父母啊。（2）假如想要学习，别需要学费。

（三）

1、ｃｈáｎɡｚｈǎｎɡ

2、（1）差不多（2）嫁（3）曾经（4）他的（5）开始