“如何正确引导孩子学习”

“如何正确引导孩子学习”专题讲座各位家长，晚上好！首先，感谢各位家长在百忙中抽时间来参加三年级的家长会，我代表三年级的全体教师对你们的到来表示衷心的感谢！各位家长，三年级是小学阶段一个关键性的年级，这个阶段，小孩的身心和学习内容上都发生了巨大的变化，如果忽略了小孩这个阶段的学习，那对小孩今后的学习将会产生很严重的影响，为什么会出现这种情形呢？主要有以下五个方面的变化：第一：学习内容的变化从三年级开始，孩子们的学习内容变了，低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了高年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础知识必须扎扎实实的掌握牢固。第二：心理素质的变化孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色。喜欢的人，他愿意和你交流；不喜欢的人，就会跟你对着干；而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流。如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说；不高兴就埋在心里，让你猜不透他的想法，这样就无法指导他的学习和生活了。这个阶段孩子的自尊心逐渐增强，所以各位家长在教育孩子时要把握好尺度。第三：思想意识的变化三年级的孩子，思想意识从单纯走向复杂：也就是说想的事情多了，开始有自己的意向了，自己有自己的打算和想法了。也正如有些家长经常说的：“我们孩子很犟，不听我们家长的话了”。那是因为他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不可以做，没有明确的方向。第四：学习难度的变化说到学习，在座的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文、算算数等等，到考试的时候还是能考到比较理想的成绩的。但现在到了三年级，内容难度加大了，各科作业量相对多了，大多数的学生都是在被动的学习，甚至处于一种逃避学习的状态，并不知道是“我要学”，而不是“要我学”。第五：成绩差距的变化虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业，但至少反映了孩子在这一段时间里的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友要正确对待分数。高年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子发火。所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火，而应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思、改正错误才是硬道理。考试分数只是衡量孩子学习的一个指标，并不是孩子学习的全部。那么，应该“如何正确引导孩子学习”呢？我认为有以下几个方面：第一：抓作业质量。第二：抓学习态度。第三：关注孩子的学习过程。第四：帮助孩子制定学习计划、确定学习目标。四、培养孩子良好的学习习惯和行为习惯英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运，命运决定人生，生动的阐述了习惯的重要性，所以家长要从小注重培养孩子的习惯。五、给家长的一些建议1、针对孩子的情况，发现问题及时和老师联系、沟通，支持老师工作。2、工作再忙也要抽时间了解孩子的学习情况。3、严格管理、科学安排孩子的学习时间。4、要用朋友的心态去看待孩子。5、在孩子面前起表率作用及做好小孩的安全教育工作。六、对家长的希望多一份责任，少一份放任；多一份鼓励，少一份训斥；多一份关心，少一份随意；多一份理解，少一份责备；多一份赏识，少一份自弃；各位家长，孩子是父母心中的太阳、是父母生活的希望，希望孩子成才是天下父母共同的心愿。现在，你们的孩子正处于人生中的关键时期，希望你们把握好小孩五年级过渡到六年级的关键时刻，做好孩子心中的良师益友。请各位家长记住这样的话：您可以不是天才，但您可以成为天才的父母。最后我想