新纲要云南省实验教材五年级信息技术第6册 第十二课 卫星侦测_第1页
新纲要云南省实验教材五年级信息技术第6册 第十二课 卫星侦测_第2页
新纲要云南省实验教材五年级信息技术第6册 第十二课 卫星侦测_第3页
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文档简介

12【教学目标】1、知识与技能：学会场景分析，学会运用“侦测”模块中的指令作为判断条件，发出不同的广播信息，合理运用旋转、判断、重复和广播等指令。2Scratch调试过程。3、情感态度价值观：培养对Scratch的学习兴趣。提升学生的信息素养。【教学重难点】重点：把指令作为判断条件，编写代码难点：编写代码模拟卫星侦测陨石，当陨石靠近时发出报警的场景【教学过程】一、情景导入LukeR2d2近地球，就发出预警信息。二、场景分析1、舞台：添加星空作为背景图。2、角色：卫星：出现在初始位置，以圆为轨迹，环绕地球做旋转运动。陨石：从初始位置，面向地球移动，当碰到卫星时发送预警信息广播。预警电波：在初始位置隐藏，当接收到预警信息广播后，从小变大重复变化。三、添加角色和背景1、将背景库中的星空图片添加到舞台背景中2、将素材文件中的“卫星.png”、“陨石.png”导入到角色列表中3、新建一个“预警电波”的角色，用“造型”选项卡中的绘图工具绘制预警电波图形。四、位置初始化将各个角色放到合适的位置，并添加角色代码。五、代码设计1、卫星的代码编写360°，需要让卫星边走边向一个方向转过一个角度，逐渐就可以走出2、地球的代码编写对照卫星的代码，要让地球动起来，同样使用旋转和重复指令就能实现。1、陨石的代码编写50.52、在陨石代码中添加发出预警的代码如果侦测碰到卫星后发出广播警报的信息3、预警电波的代码编写在预警电波代码中，添加接收到报警的事件，显示电波不断由小变大的代码。二、测试和完善代码星都会朝着不同的方向旋转，一会顺时针，一会儿逆时针。仔细分析卫星角色的代码，开始运动时，卫星初始位置都在地球的右上角，但是角度和原来不一样了，所以在做旋转运动就跑到其他方向去了。解决办法：在代码中设定初始方向，让它每次旋转都面向一个方向即可。七、保存文件将文件命名为“卫星侦测”，保存到素材文件夹中。八、试一试若要让卫星绕地球顺时针旋转，初始方向和旋转方向应怎么设置？同学们自己动手探索一下吧！九、技能练习尝试修改陨石角色的代码，让卫星离陨石还有一段距离时就发出警报。提示：在判断条件中，可以用到 和 来断陨石与卫星的距离。综合实践添加一个警告文字角色，内容为“陨石接近地球”，并添加声音效果，实现在收到警报信息后，警告文字闪烁，同时警报声响起的效果。同学们自己动手探索一下吧！教师巡视并指导。十、小结在这次课的卫星侦测中，编写代码之前要认真的分

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