四年级语文下册 20.虾趣教案 湘教版_第1页
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文档简介

20．虾第一课时

趣教学目标：知识技能：1．学会写本课的12个字，理词语。2．抓住重点语句中关键词语的义，理解感受艺术的魅力。3．体会作者是如何把“虾趣”具体的，感受作者对虾的喜爱之情。4．有感情地朗读课文，背诵段。过程与方法1．引导学生观察、欣赏齐白石《虾趣图悟。2．充分朗读、讨论，在自读自中感受“虾趣情感态度价值观：感悟绘画艺术的魅力，感受作者对虾的喜爱之情。教学重点：1.感悟齐白石的《虾趣图》的魅，感受作者的情怀。2.体会作者是如何把“虾趣”写体。教学难点：感受作者的情怀，感悟作者的生活情趣，陶冶自身的情趣。教

具：幻灯片教学方法：引导、点拨法。教学流程：一、激发兴趣，导入新课1．导语。2．出示齐白石的《虾趣图生观赏，交流。3．作家秦牧又体会到齐白石画的什么妙处呢？板书课题。二、初读课题，感知大意1．学生自读课文，读准字音，记词语，读通课文。2．想想课题“虾趣”的含义，文中的话来回答。3．交流、明确1

（）准字音，写正确的字形。（）解词语。（趣的含义。三、再读课文，理清层次1．学生读课文，理清层次。2．学生交流，教师点拨，理清次。3．再读课文，读自己喜欢的部。四、课堂小结20．虾趣第二课时教学流程：一、复习导入，回顾内容二、读书品悟，体会虾趣1．自读第1、2自段，将作者齐白石虾画的感悟的词划出来，并理解。2．指名读第1、2自段。3．交流、明确：（）白石画虾的妙处：惟妙惟肖。（）引起“我”养虾、观察虾的兴趣，这是“虾趣”之一。4．学习课文第3～5自然。读一读你最感兴趣的自然段，画出重点词语，体会虾的特点。交流、汇报5．学习第6自段。（）读自悟：作者围绕哪句话来写的？作者又有哪些了解呢？（）流、汇报。（）读体会。6．学习第7自段。（）一段的

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