高考文言文阅读仿真训练：《资治通鉴-吕蒙未及受封而疾发》（附答案解析与译文）

PAGEPAGE2高考文言文阅读仿真训练：《资治通鉴-吕蒙未及受封而疾发》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10-14题。吕蒙未及受封而疾发，权迎置于所馆之侧，所以治护者万方。时有加鍼，权为之惨戚。欲数见其颜色，又恐劳动，常穿壁瞻之，见小能下食，则喜顾左右言笑，不然则咄唶，夜不能寐。病中瘳，为下赦令，群臣毕贺，已而竟卒，年四十二。权哀痛殊甚，为置守冢三百家。权后与陆逊论周瑜、鲁肃及蒙曰：“公瑾雄烈，胆略兼人，遂破孟德，开拓荆州，邈焉寡俦。子敬因公瑾致达于孤，孤与宴语，便及大略帝王之业，此一快也。后孟德因获刘琮之势，张言方率数十万众水步俱下，孤普请诸将，咨问所宜，无适先对；至张子布、秦文表俱言宜遣使修檄迎之，子敬即驳言不可，劝孤急呼公瑾，付任以众，逆而击之，此二快也。后虽劝吾借玄德地，是其一短，不足以损其二长也。周公不求备于一人，故孤忘其短而贵其长，常以比方邓禹也。子明少时，孤谓不辞剧易，果敢有胆而已；及身长大，学问开益，筹略奇至，可以次于公瑾，但言议英发不及之耳。图取关羽，胜于子敬。子敬答孤书云：‘帝王之起，皆有驱除，羽不足忌。’此子敬内不能办外为大言耳孤亦恕之不苟责也然其作军屯营不失令行禁止部界无废负路无拾遗其法亦美矣”孙权与于禁乘马并行，虞翻呵禁曰：“汝降虏，何敢与吾君齐马首乎！”抗鞭欲击禁，权呵止之。孙权之称籓也，魏王操召张辽等诸军悉还救樊，未至而围解。徐晃振旅还摩陂，操迎晃七里，置酒大会。王举酒谓晃曰：“全樊、襄阳，将军之功也。”亦厚赐桓阶，以为尚书。操嫌荆州残民及其屯田在汉川者，皆欲徙之。司马懿曰：“荆楚轻脆易动，关羽新破，诸为恶者藏窜观望，徙其善者，既伤其意，将令去者不敢复还。”操曰：“是也。”是后诸亡者悉还出。（节选自《资治通鉴·汉纪六十》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.此子敬内不能办/外为大言耳/孤亦恕之/不苟责也/然其作军屯营/不失令/行禁止/部界无废负/路无拾遗/其法亦美矣/B.此子敬内不能办/外为大言耳/孤亦恕之/不苟责也/然/其作军屯营/不失令/行禁止/部界无废负/路无拾遗/其法亦美矣/C.此子敬内不能办/外为大言耳/孤亦恕之/不苟责也/然/其作军屯营/不失令行禁止/部界无废负/路无拾遗/其法亦美矣/D.此子敬内不能办/外为大言耳/孤亦恕之/不苟责也/然其作军屯营/不失令行禁止/部界无废负/路无拾遗/其法亦美矣/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.守冢意思是守墓或守墓者，文中指孙权给吕蒙安排三百户人守墓。B.孟德，德指德操，孟指在家中排行老大。本文是指曹操的字。C.屯田是三国时期以及以后历代政府直接组织经营的一种农业集体耕作制度。D.荆楚，古域包括现今湖北全域及其周围，现指湖北省。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.吕蒙疾病发作，孙权千方百计为他治疗和护理，在墙壁上挖个小洞偷偷看到吕蒙可以吃少量的食物，便高兴地回顾左右，有时夜不成眠。B.张辽等各路军队尚未到达樊城，军情已经解除。曹操认为是徐是保全了樊城、襄阳，又听从司马懿的建议，重赏了桓阶，任命他为尚书。C.孙权认为周公理有雄心大志，胆略过人，因此能打败曹操，攻取荆州，东吴很少有人能够和他相比；还认为他有识人之能，推荐了鲁肃这个赞才。D.孙权下令赦免罪犯，以示庆贺吕蒙的病好了一半；他还认为吕蒙的学问和韬略仅次于周公理，可惜他四十二岁就去世，孙权异常悲痛。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）°（1）虞翻呵禁曰：“汝降虏，何敢与吾君齐马首乎！”译文：（2）王举酒谓晃曰：“全樊、襄阳，将军之功也。”亦厚赐桓阶，以为尚书。译文：14.鲁肃在孙权眼中有哪些优点？请简要概括。（3分）【答案解析】10.D。超然客公众号本题考查学生文言文断句的能力。句意：这是鲁子敬实际不能对付关羽，外表却空说大话罢了；我仍原谅了他，没有苛刻指责。可是他行军作战，安营驻守，能做到令行禁止，他的辖区内，官员都尽心尽职，治安良好，路不拾遗，他的治理方法还是很好的。“不失令行禁止”中间不可断开，排除AB。“然”表转折不需要单独成句，排除C。故选D。11.C。本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C.屯田是三国时期以及以后历代政府直接组织经营的一种农业集体耕作制度。有误，应该是汉朝开始实施。故选C。12.B。本题考查学生概括分析文章内容的能力。B.司马懿曰：“荆楚轻脆易动，关羽新破，诸为恶者藏窜观望，徙其善者，既伤其意，将令去者不敢复还。”操曰：“是也。”司马懿的建议和徐晃、桓阶无关。故选B。13.（8分）（1）虞翻斥责于禁说：“你是个俘虏，怎么敢和我们主公并马而行！”（呵，呵斥，斥责；汝降虏，判断句；何敢……乎，怎么敢……呢？各1分。句意1分）（2）魏王举杯对徐晃说：“保全樊城、襄阳，是将军的功劳。”又重赏了桓阶，任命他为尚书。（全，保全；以为，以之为，任命他做；各1分；句意2分）14.（3分）（1）有建立帝王大业的远大谋略。（2）劝孙权召回周瑜迎击曹操。（3）治理方法很好。本题考查学生理解分析文章内容的能力。由题干可知，考生需要分析孙权谈及鲁肃的语言，分析其含义。文中谈及鲁肃的语句有褒有贬，如便及大略帝王之业，此一快也。子敬即驳言不可，劝孤急呼公瑾，付任以众，逆而击之，此二快也。后虽劝吾借玄德地，是其一短，不足以损其二长也。此子敬内不能办，外为大言耳，孤亦恕之。然其作军屯营，不失令行禁止，部界无废负，路无拾遗，其法亦美矣。【参考译文】吕蒙还未来得及受封便疾病发作，孙权把他接来，安顿在行馆的侧房，千方百计为他治疗和护理。医生为吕蒙针灸时，孙权便为他感到愁苦悲伤；想多去看望几次，又恐怕他劳累，只好在墙壁上挖个小洞经常偷看，见吕蒙可以吃少量的食物，便高兴地回顾左右；不然的话，便唉声叹气，夜不成眠。吕蒙的病好了一半，孙权便下令赦免罪犯，以示庆贺，文武官员都来道喜。不久，吕蒙竟然去世，享年四十二岁。孙权异常悲痛，命令三百户人家守护他的坟墓。后来，孙权与陆逊评论周瑜、鲁肃和吕蒙时说：“周公瑾有雄心大志，胆略过人，因此能打败曹操，攻取荆州，很少有人能够和他相比。鲁子敬经周瑜的推荐和我相识，我与他闲谈，便谈及建立帝王大业的远大谋略，这是第一件痛快事。后来，曹操接着收服刘琮的声势，扬言亲率水、陆军数十万同时南下，我询问所有将领，请都对策，谁都不愿先回答，问到张昭、秦松时，都说应派使者写好公文，前去迎接。鲁子敬当即反驳说不可，劝我迅速召回周公瑾，命令他率大军迎击曹操，这是第二件痛快事。此后，他虽然劝我把土地借给刘备，这是他的一个失误，但却不足以损害他的两大贡献。周公对一个人不求全责备，所以我忽略他的失误而重视他的贡献，常常将他比作邓禹。吕子明年轻时，我认为他只是不怕艰难，果敢不怕死而已；在他年长以后，学问愈来愈好，韬略常常出奇制胜，可仅次于周公瑾，只是言谈议论、才华横溢不如他罢了。谋划消灭关羽这一点，却超过鲁子敬。鲁子敬给我的信中说：‘成就帝王大业的人，都要利用他人的力量开路，对关羽不值得顾忌。’这是鲁子敬实际不能对付关羽，外表却空说大话罢了；我仍原谅了他，没有苛刻指责。可是他行军作战，安营驻守，能做到令行禁止，他的辖区内，官员都尽心尽职，治安良好，路不拾遗，他的治理方法还是很好的。”孙权和于禁乘马并行，虞翻斥责于禁说：“你是个俘虏，怎么敢和我们主公并马而行！”举鞭要抽打于禁，孙权呵斥制止了他。孙权臣服后，魏王曹操召张辽等各路军队都回来解救樊城，尚未到达，樊城的包围已经解除。徐晃整顿好军队回到摩陂，曹操亲到七里之外迎接徐晃，大摆酒宴，款待众将士。魏王举杯对徐晃说：“保全樊城、襄阳，是将军的功劳。”又重赏