四年级四年级下册阅读理解技巧(很有用)及练习题及解析

四级册读解巧有)及习及析一、四级语文阅读解练习1．阅读文章，回答问题。神农尝百草的故事（节选）上古时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些粮食可以吃，哪些草药可以治病，谁也分不清。老百姓的疾苦，神农氏瞧在眼里，疼在心头。怎样给百姓充饥？怎样为百姓治病？神农苦思冥想了三天三夜，终于想出了一个办法。神农带着随从，攀上了高山。他亲自采摘各种花草，放到嘴里尝，并把尝到的结果详细记载下来：哪些草是苦的，哪些热，哪些凉，哪些能充饥，哪些能医病，都写得清清楚楚。有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时天旋地转，一头栽倒。他明白自己中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草，又指指自己的嘴巴。随从慌忙把那红灵芝放到他的嘴里。神农吃了灵芝草，才把毒气解了。随从担心他这样尝草，太危险了，劝他下山回去。他摇摇头说：不能回！黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢”就这样，他尝完一山花草，又到另一山去尝，一直尝了七七四十九天，踏遍了这里的山山岭岭。他尝出了麦、稻、谷子、高粱能充饥，就叫随从把种子带回去，让黎民百姓种植，这就是后来的五谷。他尝出了三百六十五种草药，写成《神农本草》，叫随从带回去，为天下百姓治病。为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩，老百姓就把这一片茫茫林海，取名神架。（选自《中华传统美德简明教程》，兰州大学出版社）“苦冥想的思________。它的近词________、等把画线的句子改成陈述句________下面说法，有错误的是（）神农氏为了让百姓有吃的，能看病，就亲上山自品尝了一百种草药。神农氏利用灵芝草救了自己一命。“神架这名字是用来纪念神农氏的。（）了这个事，你想对神农氏为说些什么呢？【答案】（）心地思索和想象；搜肠刮肚；绞尽脑汁我们不能回去。A神农，你为了百姓，做出了这么大的贡献，太感谢你了！【解析】【分析】（1）题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。苦思冥想：尽心地思索和想象。根据其意思，苦思冥想的近义词可以是“搜肠刮肚、绞尽脑汁、思默想”中中两个（）问句改为陈述句的方法如：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难吗？”和怎呢？”等第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要，仔细阅读短文内容，比较判断正误A品尝了一百种是个概数，泛指品尝之多。4）答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。故答案为：心地思索和想象；示例：搜肠刮肚；绞尽脑汁；⑵我不能回去。A；示：神农，你为了百姓，做了这么大的贡献，太感谢你了！【点评】（1）要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。（）题查学生对短文内容的掌握的能力。（）属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。2．田野上的白发母亲岁，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？月一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时是晚上点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我。停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服饰父亲吃药，再赶回田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半，她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命！”母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。”我没说话。把母亲送回家，就跑到田里。没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了……母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？“母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝”一句运用了修手法，让你感受到。第③段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则在文章结构上必不可少，请分析它在结构上所起的作用。文中着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。作者在本文中运用了许多美好的语句来赞美母亲，你能仿照作者的文字表达一下你对母亲的感谢和爱吗？①母亲深夜敲盆赶鼠；②母亲跪在田中插秧。比喻（对偶）母亲勤劳和无私奉献为后文的情节发展作铺垫（或推动故事情节的发展）。“白发”是全文叙事线索；“白发”是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。略．．．．．．．．．．．．．．．．3．老常的铃声赵华伟老常一定是全校最守时的人，因为他的工作与时间有关。老常生得黑，整张面皮犹如锅烟抹过，凭借与校长的故旧关系，在镇中学谋到了一份打铃的职事。当最早的一道铃声响起时，我们揉着惺忪的睡眼，望着黑乎乎的天空，会将每天的第一句话送给老常：真是个催命不休的黑无常啊！老常并不受我们爱戴，了其所的工作总是扰人清梦外，还因为他没老婆。娶不到老婆的男人被称为“打寡汉”，被视为这个乡村社会的底层。老常并不顾忌这，只将一挂铃铛敲得有声有色。胆大的孩子从值班室门前走过时，会高声问一句：老常，你是不是北京大学打铃系毕业的？老常翻翻眼皮，恶狠狠地回着嘴，脸色也更加阴暗。调皮的孩子会趁晚自习时将铃绳扯断或打成死结系在树干上，为老常制造许多的麻烦。因此，就算深更半夜，也依然能看到老常抱着树身折腾的情景。老常从不会离开我们，就算看不到他的影子，也能从那富有节奏的铃声中，感知到他的存在。可是有一天，熟悉的铃声突然中断了。老常被派出所抓啦！有人放出了一个惊天动地的消息。传话的人只说了结果，没给出原因，我们议论纷纷，一致归结为男女之事。镇子是个大天地，老常连几个毛头学生的嘴巴都堵不住，更管不住镇上的风言风语。政教处的马主任负责处理老常的事，走得急匆匆宛如燎一般。当我是个乡下人吗，老子是镇中学的职工，别人存车一毛五，凭啥收我两毛钱？蹲在派出所里的老常，理直气壮地辩解道。就算你是个大人物，也不能当场给人家两拳头吧？打了人就得出点钱，不然难平和！所长摊着巴掌反驳道。老常不认罚，存车员不妥协，双方从下午三点一直僵持到晚上八点，最后，所长只好打电话到镇中学。于是，马主任奉命去领人，钱一缴认了罚，连拖带拽地把老常扯了回来。老常心里不痛快，一路走一路骂，直到进了校门还在朝派出所方向张望呢。不过，在经过那挂铃铛时，老常忽然闭上了嘴巴，望着飘动的铃绳摇了摇头。老常不在，当晚的铃没人打，老校长只好亲自出马。他在各个班巡视时，不停地看着表，不知是怕错过时间，还是在为老常担忧。时间一到，老校长赶紧去打铃，一下一下地拽着，铃声单调而断续，完全失去了以往的飘逸和自信，就连老师们也不由得皱起了眉头。幸好，学校的铃声只断了一天，就恢复了昔日的风采。预备铃自然轻快，两响一停；上课铃短暂急促，三响一停；放学铃舒缓自由，一响一停；每种铃声都带着明快的节奏感，没有一丝一毫的慌乱。无所事事时，老常就坐在门槛上嘀咕：马主任老实，白给了人家两张“大团结”，要是按我的性格；他连个屁渣子都讹不到，不就是一存车员吗，呸……嘀咕完毕，老常阴沉的脸色开朗了许多，甚至还露出了胜利般的笑容。我们只是听，不愿接他的话，听得烦了，岔开话去询问他打铃手艺的事，老常嘴一咧，朝北指了指。北京大学真有个打铃系？我们诧异地瞪大了眼睛。老常嘿嘿地笑着，一张黑脸皱成了橘皮。⑥人们倾尽一生所追求的，无非出人头地。对于老常来说，他想要的也只不过是一个不被蔑视与轻贱的“大我”而已。打铃，打出个说道来；做人，做出个说道来。（选自《人民日报》，有删改）写出文加点的词语的近义词。爱戴——（）顾忌——（）依然——（）宛如——（）根据所的解释从文中找出相关词语。因刚睡醒而眼睛模糊不清。形容说话或表演精彩生动。形容意见不一，议论很多。

（（（

）））（4理由正当充分，胆子壮，说话十分有气势。

（

）作为全校最守时的人，老常为什么并不受我们爱戴？文中第④自然段画线句子是孩子们问老常的话，实际上他们想表达什么？结合文中的具体内容，简要分析老常是一个怎样的人。结合全文，分析结尾段的作用。尊敬顾虑仍犹（）惺忪（2）有声有色（）议论纷纷4理直气壮①他的工作总是扰人清梦；②还因为他没老婆。同学们想表达自己的愤怒，老常打铃太“敬业”以至于像专业学过一样，这样我们就更讨厌他。朴实，认真工作，精益求精。点明中心，提出作者对老常以及像老常一样的人的赞扬，做事追求完美，做人追求高尚。4．睡在噪音里的母亲牧徐徐母亲是一个特别爱静的人，尤其是在睡觉时，不能受到一点声响的打搅，否则就易失眠。以前，母亲一直住在乡下老家，村子里的白天夜晚都特别安静。因此，她习惯了在这样的环境里入睡。我在很小时便知道母亲喜欢清静，所以，不敢在她睡觉时发出喧哗声，更不敢轻易去打搅她。母亲睡觉时爱静的这一特性保持了很多年，直到来到我这里。我的新房正好位于城市两条主干道的交叉口，一天到晚都是车流不断，喧嚣不已，晚上的光污染也很重，窗外的灯光亮得如同白昼。我知道这样吵闹的环境，母亲自然受不了，于是便事先给她的卧室窗户安了加厚的双层隔音玻璃，还挂上了一层厚厚的隔光窗帘。我想，这样便能有效地阻隔掉外面的噪音和灯光，能让母亲睡得安稳些。但母亲晚上睡觉时却不愿意关窗户和拉窗帘，理由是“窗户关起来，一点风都进不来，太闷了”。夏天来临时，晚上卧室里热得很，可母亲却不愿意开空调，说空调吹出来的冷气让她不舒服。其实，她是觉得开空调费电，勤俭、朴素是她一贯的秉性。“不开会热坏您身体的！”我坚持让她开。“哪有这么娇贵，我在老家过了几十个三伏天，也从没用过空调呀！”母亲反驳。“可城里比老家热呀，左右邻居都开，他们的空调外机将热量全都排到我们家了。”我摆开事实，想让母亲清楚这个道理。可母亲到底还是坚持不开空调，再热的夜晚，她也只是拿着那把从老家带来的蒲扇，给自己扇些风来，她说：“扇累了，困乏了，自然就能睡看，睡着也就不知道热了。”一天晚上，我走到母亲的卧室边，一打开们便是一股热浪，让刚从空调房里出来的我十分不舒服，但我发现母亲居然睡着了，睡在很大的噪音和一股股热浪之中。从窗外射进来的灯光，毫不留情地打在她瘦弱、单薄而又苍老的身上。我有一种流泪的冲动，母亲一个睡觉爱静的人，居然改变了一辈子的特性，变得不在乎喧嚣，不在乎嘈杂，不在乎不黑下来的夜晚，更不在乎扑面而来的闷热，就这么慢慢地睡熟了……母亲，她是真累、真乏了。我想，母亲肯定向往乡下老家的宁静，渴望回到那个没有喧嚣车流，没有刺眼灯光的乡下，过安安静静的晚年生活。但她却从未开口提起想回去的话题。母亲是明事理的人，她深知，自己来这里是有任务要完成的。她的到来和不离开，将能极大地帮衬儿子一把，让辛劳一天回到家的儿子，不必自己动手做饭，一回来就能吃上一顿现成的热腾腾的晚饭。她更知道，正因为她的存在，儿子早上才能多睡会儿，不必自己早早起来做早饭，更不必去外面吃又贵又不太健康的早点。我想，天下有无数这样的母亲，为了子女，人到老年却不得不背井离乡，离开生活了一辈子的故土，漂泊在陌生的城市里，带着大半辈子的乡土气息来忍耐城市里的新生活，她们善良而勤俭，并极具坚韧性，如同我的母亲，再热的天，再吵的环境，她也能忍受住，强迫自己合上眼睛，睡在一片喧嚣吵闹之中。睡在噪音里的母亲，她知道不能为了自己撒手不管，回到熟悉、舒坦的乡下去，她是在为孩子做最后无悔的牺牲。（选自2016年2月《思维与智慧》）文中画线的句子在结构上有什么作用？你是如何理解文章的题目“睡在噪音里的母亲”的？文中前两个自然段写了母亲喜欢安静，可题目是“睡在噪音里的母亲”，这与题目矛盾吗？为什么？你认为母亲是个怎样的人？请结合文章分析。人们常说“江山易改，本性难移”，母亲为了能照顾儿子，改去了自己一直以来的习惯，而且无怨无悔。身为孩子，你能谈一谈最好的孝顺是怎样的吗？承上启下（过渡）的作用，使前后两部分内容衔接更紧凑。一向喜欢静的母亲为了“我”，艰难地适应了喧嚣的城市生活，体现出母亲对“我”的爱。3.不盾。写母亲喜欢静的特点，为下文“我”安双层玻璃和厚窗帘的情节作铺垫，也与后文母亲在喧嚣中入睡形成对比，突出母爱的主题。母亲是个勤俭、朴素、善良、坚韧而又疼爱孩子的人。母亲每天早起为“我”做饭，可见很勤劳；不舍得开空调，可见其节俭、朴素；为子女适应喧嚣的城市生活，可见其坚韧、善良、疼爱孩子。示例：我能想到最好的孝顺可能不是言听计从，而是让父母一直觉得自己很重要。（本题可见仁见智，合理即可）5．6．．．．．．．．．．．．．．．．3”“”””“””””””“””“””““””””””20071①②”““””12②“”③”””7．“”“”“”“”“”“9””“”8．12“”“”

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…““”“”→→→→“””“”9．修鞋的女人吴小冰鞋修得多了，便和修鞋的女人熟稔ě）了起来。像人们正常上班一样，每天早晨，她都准时地来到街边的那棵松树下，轻轻地放下木板凳，摆上修鞋用的架子，然后熟练地打开工具袋，一天的工作准备就绪了。她的工具袋破破烂烂，可有两样东西干干净净：一双给顾客穿的棉拖鞋，一把修好鞋后用来擦鞋的细毛刷。不知是她的技术好，还是她的人缘佳，一般情况下都是客等她而不是她等客。只要她一坐下去，找她修鞋的人就走了过来，她一干就是一天，除了中午吃个便当之外，她总是忙得停不下手，累得直不起腰。家人每每要修鞋子，大多让我代劳，反正顺路，顺便可以和那女人搭搭讪，我倒是挺乐意。我想，人与人之间只要有交流的愿望，即便没有语言也可以达到某种程度的沟通。就这样，我有机会知道了那修鞋的女人的情况。女人告诉我，她来自四川广安，到海丰已经十多年了，早已习惯了这里的生活，甚至基本的海丰话都会说了。一个陌生的地方能以博大的胸怀去接纳一个陌生的人，可见那个地方是宽和的；一个陌生的人能被一个陌生的地方接纳，可见那个人是随和的。我想，对那修鞋的女人来说，应该就是这样一种境况吧！上线六元，换底八元，擦油两元……她童叟（ǒu无欺，遇上讨价还价的，她就将就些；遇到大方的顾客不用找零钱的，她也是高兴地接纳。她说：“人都是感情动物，无所谓聪明和愚笨，不斤斤计较，也就过去了。我们干手工活的，多少都愿意赚。”她的话，纯朴而实在，却是生活的哲学。她每天的生意都那么好，似乎总有修不完的鞋。相反，她对面的同行却门可罗雀，常常是眼巴巴地看着她忙得不可开交。难道，是她的技术好，还是她不锱铢（īzh）较？修鞋的功夫，聪明的也许学一阵子就掌握了，而做人的艺术，却是一辈子都学不够的啊！这个修鞋的女人不知修过多少双鞋子，一针一线，一锤一挑，她都是那么娴熟，她一个活儿一个活儿地接，一双鞋子一双鞋子地修，连头都顾不得抬一抬。无论男女老少，再破的鞋子在她手里都能修复如初，再硬的鞋底她都能自如地穿线，那个功夫，简直就是魔术表演。顾客往往从头到尾把鞋子看了一遍，用手去拉扯了一番，才把它穿在脚上，顺便蹬一蹬地，再欣赏了一会儿才收回眼睛，然后付了钱满意地走了。我一般是傍晚下班后才去修鞋的，因而常常成了她那一天的最后一个顾客。这样，我和她的闲聊便多了起来，对她的了解自然也多些。在千千万万的农民工中，眼前这个修鞋的女人是幸运的。她告诉我，她的丈夫在做建筑工，一个儿子在读大学，而且还是名牌大学呢！我仔细地看了看她的手，那是一双扎满了布条、沾满了油污而且变了形的手；我看了看她的脸，竟然辨不出她的脸是长满了斑点还是蒙上了尘土，黑得比她略带褐色的眼珠还黑；我又看了看她的头发，竟然白的、灰的、黑的、褐的、黄的、红的都有，简直就像五色线。我心里暗暗地感叹：生活，生活，这就是生活！为了生活，没有谁不用奔波劳累，不同的是，有人付出的与收获的相当，有人付出的少收获的多，又有人付出的多收获的少，好在眼前这个修鞋的女人没有想那么多。她那么忙，哪会有时间去想那么多呢！一个忙得没有时间去想那么多的人，一定是快乐的吧！因为，她没有时间不快乐呢！生命不能用来叹气，生活不能老拿来相比。人最难得的事，其实还是要拥有好心情。心情好，不必在乎身在何处，就像这个修鞋的女人，辛苦而快乐的日子使她过得异常自得。他们虽然很普通甚至卑微，但他们的内心深处对生活的无限热爱，令人敬重。人啊！只要自得，就没有谁能够妨碍到他的幸福。傍晚，一阵急雨落下，行人脚步加快。一个女顾客跑过来修鞋，她只好撑起雨伞，借着路灯的光小心翼翼地修着。收摊了，她弯着腰用一把刷子仔仔细细地把脚下的地面扫干净。白天摆摊的地方空荡荡的，一点痕迹也没留下。（选自《美文精选》2015年，有删改）根据意从文中找出词语。指对无关紧要的事过分计较。形容事业由盛而衰，宾客稀少之况。（）（3形容没法解开或摆脱。

（）（）（4形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。

（）文章第⑧自然段画横线的句子属于人物描写的_____描写，表现了修鞋女人的形象，突出__________________。第⑧自然段中，作者为什么说修鞋女人是“幸运”的？如果删掉最后一段，文章的主题也能得到较好的表现，但作者还是保留了这一段文字。请你试着说说最后一段的作用。“生活，生活，这就是生活！”联系本文，谈谈你对生活的认识。（）斤斤计较2门可罗雀（）不可开交4）小心翼翼外貌因操而苍老生的不易①丈夫有工作可做，儿子学业有成，自己也有谋生的手段，在城市里有一席之地。②懂得生话的哲学，有一颗热爱生活的心，不会被生活的艰辛所打倒。①内容上更能表现修鞋女人生活艰辛，衬托出修鞋女人对生活的积极态度。②烘托人物形象，表现出修鞋女人的热情以及纯朴厚道的特点。③突出主题，歌颂了像修鞋女人一样为生活辛勤付出却依然热爱生活的普通人，也引起读者对生活的思考。生活可能是艰辛的，但也是快乐的：①人只要活着，就应该为了希望而辛勤付出；②为人实在，用心做好自己分内的事，辛苦的生活也会很充实乐；③不必计较付出多少，要保持心境平和快乐；④无论自己处境如何，不必总是叹气，不要总和别人比，要时刻拥有好心情。（言之有理即可）10．读文章，回答问题。盛开在废墟上的花朵很久以前，为了开辟新的街道，伦敦拆除了许多旧楼房。然而，因为种种原因，新路久久没能开工，旧楼房的废墟晾在那里，任凭日晒雨淋。有一天，一群自然科学家来到了这里，发现在这一片废墟上，竟长出了一片野花野草。令人惊奇的是，其中一些花草在英国从来没有见到过，它们通常只生长在地中海沿岸国家。这些被拆除的楼房，大多都是在古罗马人沿着泰晤士河进攻英国的时候建造的。这些花草的种子多半就是那个时候被带到这里的，它们被压在沉重的石头砖瓦之下，一年又一年，丧失了生长发芽的机会。而一旦见到了阳光，它们就立刻恢复了勃勃生机，绽开了一朵朵美丽的鲜花。其实，人的生命也是如此。在生命的旅途中，我们常常会遭遇各种挫折和失败，这时，不要心灰意冷，不要轻易言败。只要心头有一个坚定的信念，努力地去找，总会找到帮助自己度过难关的那“一阳”。旦有了阳光照耀，定能萌发出新的生机，绽放出新的美丽。（）照例子在文中找出合适的词语，填在括号里。________楼机难生（）样子，词语。勃勃生机（式）________________________（）据文章容填空。一群________来伦敦发_。（）为什么说它被压在沉重的石头砖瓦之下，一年又一年

”，文中找出依据，用“________”出来。（）只心头有一个定的信念，努力地去找，总会找到帮助自己度过难关的那‘一缕阳光。说你对这句话理解。【答案】（）除；丧失；度过；萌发皑皑白雪；熊熊大火；翩翩飞舞自然科学家；废墟上长出了野花野草其中一些花草在英国从来没有见到过，它们通常只生长在地中海沿岸国家。这些被拆除的楼房，大多都是在古罗马人沿着泰晤士河进攻英国的时候建造的，这些花草的种子多半就是那个时候被带到这里的无论什么时候，我们都要有坚定的信念，要相信自己只要努力，一定能够冲破阻碍，闯过难关，看到明媚的阳光。【解析】【分析】（1）语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意表达得更好，更准确。此题从结构上看“动词名。（）给出的勃生来看，是式结构，即第一个和第二个字是一样的（）题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，带着问读课文，然后结合前后句进行补充填空即可。考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。故答案为：除；丧失；度过；萌发；⑵示：皑皑白雪；熊熊大火；翩翩飞舞；自然科学家；废墟上长出了野花野草；其中一些花草在英国从来没有见到过，它们通常只生长在地中海沿岸国家。这些被拆除的楼房，大多都是在古罗马人沿着泰晤士河进攻英国的时候建造的，这些花草的种子多半就是那个时候被带到这里的。⑸无什么时候，我们都要有坚定的信念，要相信自己只要努力，一定能够冲破阻碍，闯过难关，看到明媚的阳光。【点评】（1）题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。（）题考查理解课文内容的前提下筛选相关信息的能力。（）会重要句的含意，品味语言表达艺术。11．读下文，回答问题。绿色首—莫科（节选）俄罗斯首都莫斯科，地处俄罗斯欧洲部分的中心。玉带似的莫斯科河，自西向东，蜿蜒地经过列宁山下，向北绕过克里姆林宫南侧，然后折向南方流去。莫斯科也因河流而得名。仅次于巴黎的欧洲第二大城市莫斯科，是一座有800多历史的名城。它在7个高低起伏的山丘上，整个城市就像一个大蜘蛛网。莫斯科的街道呈环形和放射形，一条条林荫大道，一环环自市中心向外延伸。繁华的大街两旁和新建的住宅区内，________着式样各异、装饰多样的建筑。克里姆林宫和红场是全市中心。这所举世闻名的宫殿始建于1156年它是历代沙皇的皇宫。宫殿中央，________着三座有名的天主教堂。光洁的白墙，协调的比，俨如古代骑士头盔的圆顶，使这些建筑物显得雄浑大方。红场在克里姆林宫的东面。在俄语中，红场“美丽的广场的意思。它辟于15世纪末，本是个贸易市场。后来，沙皇政府经常在此发布政令，召集群众。莫斯科气温较低，以前树木很少，曾被称为沙城市。1928年始进行大规模绿化，建立了从市中心向郊外辐射的8条绿色林带。市内有很多大小公园和街心花园还在市郊建立了11个然森林区，去曾一度绝迹的野鹿已繁殖到几万头。如今市区绿地面积已占总面积的，平均每个莫斯科人拥有绿地平米。生态环境的改善，美化了市容，调节了气候，使莫斯科摘掉“沙漠城”的帽子，成为绿色首都。（）择恰当词语填在文中的横线上。建立林矗它_______在7个低起伏的山丘上，整个城就像一个大蜘蛛网。繁华的大街两旁和新建的住宅区内________式样各异、装饰多样的建筑。③宫中央________着座有名的天主教堂。（）举闻名的思是_______。和它思相近的词语还________、等（）什么说罗斯首都莫斯科整个城市就像一个大蜘蛛网？（）据选文容填空。莫斯科过去被称为“________”因为那里；现在平均每个莫斯科人拥有绿地________，斯科已经成“________。俄罗斯是怎样摘沙漠城的帽子，成为全世界羡慕的绿色首都的？绿化是城市生态文明建设不可缺少的重要内容，请你写两句关于植树的宣传标语。【答案】（）立；林立；矗立全世界都知道的事情，形容非常著名；闻名遐迩；驰名中外因为莫斯科建立在个高低起伏的山丘上，街道呈环形和放射形，一条林荫大道，一环环自市中心向外延伸。沙漠城市；气温较低，以前树木很少44平米；绿首都自年开始进行大规模绿化，建立了条色林带。市内有很多大小公园和街心花园，还建立了11个然森林区，市区绿地面积已占总面积的40%，均每个斯科人拥有绿地44平米。多一片绿叶，多一份温馨今，播撒下一颗种子；来日，收成起一片绿色。【解析】【分析】（1）题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体境选词填空，使句中表达更准确。建立：开始成立或产生。林立：树林一样矗立着。矗立：高耸直立。词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能在第二自然段找到答案。本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能在最后一个自然段找到答案。（）类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标，或者相关的诗句或者名言。考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。故答案为：（）建林立矗（）、世界都知道的事情，形容非常著名2、闻名遐迩3、驰名中外因为莫斯科建立在7个高低起伏的山丘上，街道呈环形和放射形，条条林荫大道，一环环自市中心向外延伸。沙漠城市；气温较低，以前树木很少44平方米；绿色首都自年开始进行大规模绿化，建立了8条色林带。市内有很多大小公园和街心花园，还建立了11个然森林区，市区绿地面积已占总面积的40%，均每个斯科人拥有绿地44平米。多片绿叶，多一份温馨。今，播撒一颗种子；来日，收成起一片绿色。【点评】（1）正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。（）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合境、课后注释或查字典理解词义。（）、（）题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（）道是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思，才能填好每一空。（）此题主要考查学生拟写标语的能力。12．读下文，回答问题。在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（xìjì）绳子，管理处的工人先进洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行，就慢慢移动。眼前（昏晕暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似（shì）乎都在朝挤压过来。我又感觉要是把头（稍捎）抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得程吧，就登陆了，这就到了内洞。（）括号内择正确的读音或字。系_______（jì）（昏晕）暗似_______（sì）（捎）________微文中怎样描写小船的小？用波浪线划出。文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？解释划线的字。颜色各异_______

变化多端_______

或浓或谈_______（）句子完填空。怎样小的小船呢？两个人并排仰，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。这话采用了_______的辞方法。无论花朵的叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。这句话采用________的辞方法。③洞像桥洞似的，很宽。这句采________说明方法。④在里聚集一千或是八百人开会，一定不觉得拥挤。这话采用________的明方法。（）四个描大海的四字词。________、、、________（）假如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合理的想象，设计“外”或“孔”的说词。【答案】（）；；；稍两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。可是还能感觉左右和上方的山石似乎在朝我挤压过来。我又感觉要是把头（稍捎微抬起一点儿，准会破额角，擦伤鼻子。不同；头绪；有的设问；拟人；打比方；列数字汹涌澎湃；大浪滔天；滔滔不绝；波涛汹涌（无边无际、奔腾不息）亲爱的游客同志，大家好！古人云洞有洞洞中泉，欲觅泉源上小船，了外洞，我们就要坐船经过孔隙进入内洞。请各位游客格外小心，因为孔隙十分窄，船很小，每次只能并排躺两个人。人一定要仰卧在船里，身子要紧贴着船身。千万别抬头看，如果把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。如果你感觉左右和上方的山石似乎朝你挤压过来，你可以闭上眼睛。你躺好以后，说一声行”，理处的工作人员就在内洞里面拉绳子，船就会进到内洞。要出内洞时，在外洞的工作人员就在洞外拉绳子，船就出来。双龙洞以洞中有洞、卧船入洞为特色，下面我们就来享受这世界上独一无二的入洞方式吧，你一定会有独特的感受。【解析】【析】（1）形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧的是“常字的字音”。查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是认的点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。（）、（）考查对课文内容的理解力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。要求学生结合词语理解字义。颜色各异：形容颜色各不相同，颜色繁多。异：不同。变化多端：形变化极多。也指变化很大。端：头绪。或浓或谈：有的是淡的有是浓的或：有的。①现出问题（怎样小的小船呢？）然后紧接着回答（两个人并排，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。）这话采用了设问的修辞方法。②把“花的叶子”当作人来写，赋予它以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。这句话采用了拟人的修辞方法。把洞口比“洞”，句采用打比方的说明方法。一千或是八百人。话采用了列数字的说明方法。本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。解说词是口头解释、说明事物的文体。往往事先拟好文稿，通过对事物的准确描述、渲染，感染观众或听众，使其了解事物的实情、状态和意义，力争收到宣传效果。解说词帮助观众在观看实物和形象的过程中加深感受，发挥视觉作用的同时发挥听觉作用。解说词是视觉感受的补充。故答案为：（）、昏、sì稍（）个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。3）是还能觉左右和上方的山石(shì乎在我挤压过来。我又感觉要是把头（稍捎）微抬起点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。（）同头绪、有的（）设、拟、打方列数字（）涌澎湃、大浪滔天、滔滔不绝、波涛汹涌（无边无际、奔腾不息）（7）亲爱的游客同志，大家好！古人“洞有洞洞中泉，欲觅泉源上小船，游了外洞，我们就要坐船经过孔隙进入内洞。请各位游客格外小心，因为孔隙十分窄，船很小，每次只能并排躺两个人。人一定要仰卧在船里，身子要紧贴着船身。千万别抬头看，如果把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。如果你感觉左右和上方的山石似乎朝你挤压过来，你可以闭上眼睛。你躺好以后，说一声“行了，理处的工作人员就在内洞里面拉绳子，船就会进到内洞。要出内洞时，在外洞的工作人员就在洞外拉绳子，船就出来。双龙洞以洞中有洞、卧船入洞为特色，下面我们就来享受这世界上独一无二的入洞方式吧，你一定会有独特的感受。【点评】（1）道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。（）（）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力本题考查学生结合词语理解字义的能力。、考学生对设问、拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。③④此考查说明方法，抓住标志性词语，判断说明方法。本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。此题主要考查学生拟写解说词的能力。13．读短文，回答问题。漓江桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒天，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天，漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上漂着红色的小船、颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景象倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波使桂林的山水永远那么清秀、隽美。用横线画出文中的比喻句，用波浪线画出文中的拟人句。短文按________顺描写了漓江的景色。漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。【答案】（）喻句：漓江就像一条翠绿的带子。拟人句：春天，漓江岸边的树木换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒天，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！季节春：生机勃勃；夏：热闹非凡；秋：丰硕诱人；冬：安静、纯洁。【解析】【分】（1）喻句是种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也譬喻、打方，而拟人句是把事人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子，再结合课文即可得出。（）题主要考查对写作顺序的把握能力。解答此题的关键在整体感知课文内容，找主关键词语。每段的开头是春夏秋冬，所以短文是按照季节的顺序去描写漓江的景色（）题验的是在句子中提炼关键词，根据“冬的漓江也很美，虽然有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。”这话就可得出本题的答案了。故答案为：1）喻句：漓江就像一条翠绿的带子。拟人句：春天，漓江岸边的树木换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒天，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！）季节（）：生机勃；夏：热闹非凡；秋：丰硕诱人；冬：安静、纯洁。【点评】（）查学生对比喻、拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用（）题主要查对写作顺序的把握能力。（）题考查是在句子中提炼关键词的能力。14．外阅读《》徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：你___不能站在凳子之类的高地方去取不能把竹竿横下来。伯父想，这下徐文长就没有办法了。但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞“是聪明的徐文长啊！给本文加上一个小标题。在文中的横线上填上恰当的关联词。你_______不站在凳子之类的高地方去不把竹竿横下来”伯父想两个什么难题考考徐文长?徐文长是怎样解决伯父的两个难题?你觉得徐文长有什么地方值得我们学习?请你概括本文的主要内容【答案】（）聪明的徐文长》既；又提着两桶水渡过一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥。竹竿顶取礼但能站在凳子之类的高地方去也不能把竹竿横下来。脱下鞋用两根绳子把小桶系住,然再把装满了水的木桶放到水里就样他提着两根绳子走过了木桥；拿住竹竿一直走到一口井边,然后把竹重向井里放,竹顶快到井口时,他就顺利地拿到了那件礼物善于用,在题面前善于变,相机临危不惧。本文主要描述徐文长在伯父两次的考核中善用自己机智的头脑顺利地通过了考核,从而取得了礼.【解析】【分析】伯父还想用一更难的法子把徐文长难倒。他说“既你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。说，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：你既）不站在凳子之类的高地方去取，（又）不能把竹竿横下来。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。15．读短文，完成练习。雪山小太阳“夹山高又高，坚持一下胜利了！翻过雪山是晴天，嘿！太阳暖和和，战士笑呵……”这歌声穿透风雪，驱散寒冷与疲惫，给前进中的队伍带来阵阵暖意。这名唱歌的女战士是红军队伍里最小的卫生员。一路上，她把行进中的故事编成歌（遥谣鼓舞大家前进。翻雪时，同行（xíngháng）大姐送给她一件红毛衣，高兴极了，穿着这件长及膝（xīqī）盖的红艳艳的毛衣在队伍里跑前跑后，在雪地里分外耀眼，大家就叫她小阳。红毛衣也抵挡不住寒冷的侵袭，“小阳的步也越来越迟缓了。突然“小阳停下来，看到路边一个受伤的战士正把头埋，进臂弯里打瞌睡。在这里，停顿就意味着死亡。小阳拼地摇着他，受伤的战只是含混不清地说“冷冷…队伍依然缓缓地前进着。有人突然发现，队伍里不见了“小阳的影。战士们到处寻找，在半山坡的雪地里，大家看到“小阳静地躺着，已经没了生命的气息。她只穿着一件单薄的军衣，小小的脸上没有一丝血色。她那件红艳艳的大毛衣，穿在一个受伤的战士身上。受伤的战士流着泪回忆说：“我困乏时坐在雪地里，只觉得有人在拼命地摇我，对了，我还听见了熟悉的歌声：翻雪山是天，嘿！太阳暖和和，战士笑呵呵…”所人都沉默了。受伤的战士脱下红毛衣，郑重地盖在“小阳”身。红毛衣像小阳”快乐的笑脸，绽放在茫茫雪地中。仰首望去，峰顶已经微现阳光，太阳红彤彤的，照在皑皑白雪之上，映出一道道金色的光芒。（）择短文号里正确的读音或汉字。歌_______（谣

同行_______（xíng）

膝（qī盖大家为什么叫最小的卫生“小阳？读短文中画横线的句子，并联系《七律长征》中的诗句，你体会到了什么？（）文结尾什么寓意？【答案】（）；；（）小阳”既小姑娘的红毛衣，又是她美好精神品质的象征，在那冰封雪地的日子里，一件红艳艳的毛衣代表了小姑娘的热情与奔放，给每个人带来了信心和光明。（）会红战士英勇无畏的英雄气概和革命乐观主义精神，以及勇于战胜一的顽强斗志。（）里“小阳不仅指自然界的太阳，而主要喻指文中的小姑娘身上所具有的一种美好的品质。在红军过山那样艰难的日子里，小姑娘身上始终洋溢着热情与活力，就像一轮灿烂的小太阳，散发着光和热，温暖着每个人的心胸，使大家充满信心，看到光明和未来。【解析】【分析】（1）查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记生字。需要平时学习积累的时候细心区分记忆。字音题的考查只要求识记不要求拼写,即重于考查识记、辨别、确定字音的能,确地判断其正确与否。考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。本题考查结尾的寓意。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。故答案为：（）、、ī（）小阳既小姑娘的红毛衣，又是她美好精神品质的象征，在那冰封雪地的日子里，一件红艳艳的毛衣代表了小姑娘的热情与奔放，给每个人带来了信心和光明。体会出红军战士英勇无畏的英雄气概和革命乐观主义精神，以及勇于战胜一切的顽强斗志。这里的小阳不仅指自然界的太阳，而主要喻指文中的小姑娘身上所具有的一种美好的品质。在红军过山那样艰难的日子里，小姑娘身上始终洋溢着热情与活力，就像一轮灿烂的小太阳，散发着光和热，温暖着每个人的心胸，使大家充满信心，看到光明和未来。【点评】（）要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。（）题考查理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（）题属于放性试题，结合文本内容和生活实际。表述合理，文通句顺即可。（）要观点确，表述合理，文通句顺即可。16．读短文，完成练习。海上生明月（节选）巴金四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一条大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。这面大圆镜愈往上升愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就咸了一轮皓月。这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海一粟。上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过晚餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来船走了许久，这盏石壁上的灯还是在原处。难道船没有走么？但是我们明明看见船在走。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐地大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一条黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天。我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。（）据意思文中找到恰当的词语。辽阔的海面上雾气蒙蒙。________明亮的月亮。________大海中的一颗谷粒，比喻非常渺小________用横线画出文中的一个比喻句，用波浪线画出拟人句。目睹了明月升天的过程，作者有何感慨？用文中语句回答。作者最难忘的月出是怎样的？描写月亮的诗句有很多，请你写两句与大家共赏。月亮总能勾起人内心深处的情感，发挥想象说一说月亮在你心中像什么。【答案】（）顷烟波；皓月；沧海一粟|看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。（）然见远的一盏红灯挂在一个石壁上面。红灯渐渐地大起来，成了一面镜，腰间绕着一条黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天。我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。小时不识月，忽作白玉盘。举杯邀明月，对影成三人。略【解析】【分析】（1）题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。（）题的目的是引导学生明白比喻、拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“比，是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被喻的事、词(表比喻关系的词语和体本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。所谓拟”，把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。（）、（）考查对课文内容的理解力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要发挥想象。故答案为：1）万烟波、皓③沧一粟比喻句：船像一条大鱼在这汪洋的海上游泳。拟人句：看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。（）然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。红灯渐渐地起来，成了一面圆镜，腰间绕着一条黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天。我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。小时不识月，忽作白玉盘。举杯邀明月，对影成三人。略【点评】（1）题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。2）查学生对比喻、拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。（）（）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。此题属于开放性试题，结合文本内容和想象。表述合理，文通句顺即可。．阅读短文，完成练习。草地夜行茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。背上的枪支和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。唉！就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊！迎面走来一个同志，冲着我大声嚷“鬼，你这算什么行军啊？照这样，三年也走不到陕北！他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧！枪不是还在我的肩膀上吗”他看了看我，笑了起来，就和我并肩朝前走。他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。“小志，你的老家在哪儿他问我。“金斑竹园！听说过吗”“啊斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽”一点不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，爸爸还给我买了一顶。回家来掀开帽里子一看，里面有张小纸条，写着打土豪劣绅。想到，当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他同志，你在哪部分工作？我怎么从来没见过你呀？“我？军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去。“咱得快点走呀！你看，太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了”听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落了一大段。他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！我什么也不同意。这一下他可火了：别蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗”不容分说，背起我就往前走。天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。突然，他的身子猛地往下一沉小鬼，快离开我”他忙说，我进泥潭里了”我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：快开我，咱们两个不能都牺牲！…要…要住革命！…我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了已经没顶了。我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。要住革命！─我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，我仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。短文主要讲了一件什么事？我为什么对迎面走来的战士产生了敬佩之情？“小”是在什么情况下碰到老同志的？“我佛看见了一条光明大路，这条大路一直向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去”真有这条光明道路吗？你是怎样理解这句话的？【答案】（）叙红军长征途中过草地的时候一老红军为了帮助一名小战士过草地而壮烈牺牲的故赞了老红战士忠于革,己为人的高贵品质。热情开,关同舍为人。“我是没有干粮的恶劣的环境下遇到老同志的。战友的话鼓起了我前进的勇气让我看到光明的前途。【解析】【析】（1）意思相近即可，不要求一模一。（）红军为了“小”最牺牲了自己，只要意思相近即可。（3）文干早就吃光了，皮带也煮着吃了。”（）思相近即可。【点评】这道题考查的是学生对文章内容的理解和掌握，认真阅读文章不难找出正确答案。18．读下文，回答问题第二次冒险退休教授安道特是一个言语不多的人，然而谈到他1944年的那回遭遇，就会激动得滔滔不绝，我们也会听得入迷。那是在大规模反攻的前夜。盟军向德军控制的法国诺曼底地区空投了伞兵，安道特就是其中之一，不幸，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。那时候差不多天亮了，那些记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到自己的伙伴。他懂得，必须马上找地方隐蔽起来。在熹微晨光里，他看见不远处有一栋小小的、红色屋顶的农家住宅。他不知道住在里边的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是总得碰碰运气。他朝那住宅奔去，一边温习着出发前刚学会的几句法语。听到敲门声，一个年约三十岁的法国—她得并不漂亮，但是眼光善良而镇—开了门。她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。“我一个美国兵”伞说“你愿意把我藏起来吗”“赶，你得赶快做丈夫的说着