水平五（高一年级）【篮球模块：基本技术】 教学设计

PAGEPAGE2水平五（高一年级）【篮球模块：基本技术】教学资料一：模块单元计划二：课时教学设计三：课时教学计划上课教师：王凤坤上课时间：2015年5月上课地点：校篮球场指导老师：增城区永和中学体育科组二、篮球传接球单元教学计划教学目标1、通过学习较好地掌握篮球传接球的基本技术，同时体验学习和成功的乐趣，具有主动的探究意识；2、大多数同学能熟练掌握篮球基本技术中的移动、传接球、投篮等技术；并能在实际中运用；3、形成竞争与合作意识，培养注重配合相互协同、团队合作的精神。教学内容原地及行进间的传接球技术行进间的传接球上篮技术课次教学目标教学内容教学重点、难点教学策略1初步掌握原地双手胸前传接球、反弹球。1、移动练习：滑步、侧身跑2、原地双手胸前传接球、反弹球。重点：蹬地、伸臂、迎接球、缓冲；难点：屈腕、拨指素质练习：绕各线段运球；运球绕过障碍物+传接球游戏：投篮比赛2学习并初步掌握双手头上传球、双手低手传球移动练习：后退跑、变向变速跑；双手头上传球、双手低手传球；重点：双手头上、双手低手传球的动作方法；难点：全身协调，判断高度采用适合的方法接球通过移动步法的练习及立卧撑跳起来发展体能3提高已学的传球技术，初步掌握单手胸前，单手肩上传球技术的动作要领；1、复习移动步法：滑步、侧身跑、后退跑、变向变速跑；2、复习已学的传球，学习单手胸前、单手肩上传球。重点：掌握两种不同的传球方法；难点：根据距离的不同准确运用不同的传球方法。两人、三人全场传接球练习；分层教学，小组自主、合作和探究学习4初步掌握正确的行进间传接球技术及动作要领；1、复习双手传接球（胸前、双手低手、双手反弹）；2、学习行进间的双手传接球。重点：行进间传接球难点：上下配合，时机判断准确（接球时机、对方移动速度，以球领先）全场传接球练习+行进间上篮；小组间自主探究学习练习教学比赛5巩固、提高行进间传接球和投篮基本技术。1、原地传接球练习;2、行进间传接球及传、投结合练习重点：行进间传接球上篮难点：传球时机的掌握及准确性设疑，分层教学，小组自主、合作和探究学习三、篮球传接球技术单元第5课次教学设计一、指导思想根据高中体育与健康标准的理念，遵循以人为本，以“健康第一”为指导思想，以提高学生身体、心理、社会适应能力为目标，培养学生良好的运动习惯。在教与学的互动中，运用自主、合作、探究的学习方法，激发学生的学习欲望。充分调动学生的积极性和自主性，突出了学生的主体作用，让学生在快乐的氛围中掌握锻炼身体的方法和技能，从而确立终身体育的意识。二、教材分析篮球运动具有广泛的群众性，深受学生喜欢，篮球练习不仅能发展学生的协调能力，提高灵敏性，发展学生创造性，主动性，培养学生选择篮球、传接球的能力及连接各种技术动作，而且能培养学生的集体主义精神。本课让学生通过练习提高传接球基本技术，来激发学生的学习兴趣，从而让学生身心得到健康发展。三：学情分析本次课的教学对象是高一的学生,他们都来自不同的学校,体育的运动技能各有差异，男生喜欢篮球运动的要比女生多。虽然他们都喜欢篮球运动但由于高一的上学期的体育课必修是田径，所以他们接触篮球的时间不多，基本技术较差。因此，本课主要是通过传接球的分层教学来巩固和提高他们的传接球和投篮技术。男生在行进间传接球分组练习中的难度要比女生大，增加了跑动路线的变化，增了传接球的难度（传球时机的掌握及传球的准确性）；女生因为在基本技术方面与男生有所差别所以在练习传接球上篮的练习中适当的降低了难度，用呼啦圈来代替篮圈，使女生在练习中既得到基本技术的提高也获得了乐趣和成功感。四、教学目标认知目标：进一步建立传接球和投篮等基本技术概念。技能目标：巩固提高投篮、传接球技术动作、协调能力，发展灵敏等身体素质来进一步提高篮球基本技术水平。情感目标：培养学生勇敢、果断、吃苦耐劳的意志品质和团结一致、协作配合的集体主义精神。五、教学内容教学内容：原地传接球技术；行进间传接球、传投结合练习。教学重点：培养合作、探究、自主学习的良好习惯。教学难点：传球时机的掌握及传球的准确性。六、教学策略与方法采用讲解示范，提示，设置疑问，分组练习，自主学习，自评互评等方法引导学生进行练习。七、安全措施课前组织好准备活动，提前了解学生的身体状况，并安排好见习生。在教学过程中注重安全教育，在练习中注重互学互助。在行进间的练习中要把没有用到的球放到指定的安全的地方以免在练习过程中踩到球而受伤，往返跑时，注意看两边，转身后跑直线以免发生碰撞。练习结束及时组织放松运动，使学生的身心达到放松，使之身体机能达到恢复的目的。八、教学流程课堂常规→热身运动→分组练习→自主学习，实践→合作，探究，教师引导，帮助→学生实践创新→师生互动→综合素质练习→放松→评价小结→课后延伸三、篮球——传接球技术课时计划第5课次班级：高一（5）班人数：男30人女10人执教教师：王凤坤上课地点：学校篮球场时间：2015年5月10日教学目标认知目标：进一步建立传接球和投篮等基本技术概念。技能目标：巩固提高投篮、传接球技术动作、协调能力，发展灵敏等身体素质来进一步提高篮球基本技术水平。情感目标：培养学生勇敢、果断、吃苦耐劳的意志品质和团结一致、协作配合的集体主义精教学内容原地传接球练习；行进间传接球及传、投结合练习； 重点：行进间传接球难点：传球时机的掌握及传球的准确性场地器材篮球场1个篮球20个呼啦圈2个教学流程课堂常规—→准备部分—→课堂游戏—→主内容教学—→专项素质练习—→结束部分—→放松、总结、下课顺序时间目标与内容教师教、导活动学生学、练活动教学组织运动负荷时间次数强度准备部分10分钟一、课堂常规。1、培养学生良好的纪律性。2、培养学生运动前做好准备活动的良好习惯。二、慢跑篮球场3圈。(滑步、后退跑、侧身跑、加速跑)三、游戏：传接球抢断1、宣布本节课内容和目标，安排见习生、强调运动中注意安全。2、讲解准备活动内容，分组练习；由慢跑直接转入游戏。3、哨声及语言提示来指挥学生做相应的练习4、教师巡视、指导；并参与游戏，师生同乐。1、体委整队。体育委员组织热身活动。3、根据老师的提示要求作出相应的动作练习。游戏：10人一组一球，8人围成一圈传球，2人在圈中抢断，球被圈中人截到则换人男生：★女生：☆教师：▲★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆▲要求：集对快、静、齐，精神饱满。★★★★★★★★要求：积极参与10分钟3圈小基本部分25分钟学习目标：掌握双手及单手传接球技术。练习内容：一、两人传球练习：两人双手胸前传接球及单手传接球练习（男）；两人双手胸前传球（女）二、行进间传、投结合练习男生:3人“∞”字传球；女生:2人全场平传；三、教学比赛学习目标：提高学生的跑动能力及灵敏素质素质练习内容：往返跑提问：1、篮球的传接球的方法有多少种?2、怎样才能准确的将球传给你的同伴？1、教师总结，组织练习，主要练习双手头上传球；单手肩上传球（男）；双手胸前传球（女）；2、教师讲解平传球注意点，然后找同学一起示范全场3人“∞”字传球及平传。3、组织学生进行分组练习，注意学生的纪律和安全。4、教师指导，提示学生纠正练习中的错误。5、组织学生进行分组比赛，并提出要求。要求男生在比赛中只能用双手传接球或单手传接球，女生用双手胸前传接球，禁区内才能运球。6、指导提示学生往返跑的标志点，强调注意安全，两边要看线，转身后跑直线，以免发生碰撞。1、认真听讲，讨论回答老师问题。积极思考，互相交流。2、两人一组，按力量的不同分男与男，女与女两组练习3、队员分为两排,两人一组.平传球向前推进.到球场另一端,其中一个同学上篮.返回时,另外一同学上篮（女）；男生是三排，3人“∞”字传球3、全班分成四组按要求进行教学比赛；4、10人一组，按男女分组；组织：★★★★★★★▲★★★★★★组织：☆☆☆☆☆☆☆☆要求：积极参与，团结合作，注意安。★★★★★★★5分钟10分钟10分钟2组小大结束部分5分钟一、两人一组自由放松1、做好放松运动，消除疲劳，达到身心恢复的目的。2、养成运动后做放松整理活动的良好习惯。3、可以领悟到这节课的技术动作1、结合练习内容自主放松活动。2、对本节课进行评价，强调本节课学习过的内容。两人一小组互相放松；2、配合老师做好放松活动，达到放松自己舒缓疲劳的效果。3、收拾器材，师生互道再见，下课。组织：两人一组：★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆▲要求：集队快、静、齐，认真听讲。5分钟小安全措施：1、课前组织好准备活动，提前了解学生的身体状况，并安排好见习生。2、在教学过程中注重安全教育，在练习中注重互学互助。3、在行进间的练习中要把没有用到的球放到指定的安全的地方以免在练习过程中踩到球而受伤，往返跑时，注意看两边，转身后跑直线以免发生碰撞。运动负荷预测数据平均脉搏：1