小学生写事开头积累

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写事作文在语文写作中经常可见，写好作文开头是提高写作作文劳绩的前提。下面是我整理的一些关于小学生写事作文开头积累的相关资料。供你参考。

小学生写事作文开头积累1

1.进油菜田，手轻轻滑过油菜花，好熟谙了感觉，好亲切的感觉!并膝而坐，把自己埋在菜花田里，望着蓝蓝的天空，白白的云，把头深深地埋在胸前，呼吸着浓浓的沁脾幽香，我又想到了一个人，一个远在他乡的人，一个我时时牵挂的人凝香。

2.当阵阵风声，把我喝醉的灵魂唤回，凝结成如今孤独的身躯时，再也无能为力去追寻旧日步伐的我，又该怎样寻味那时斑斓。当片片落叶点缀着眼前模糊的视野，我更不知道这是寒冷滋味，还是柔暖的饱和，亦或是麻木的无动于忠。多想，吟诗挥亳，我落笔，你研墨。我为你对岸灯火，心之所向，你为我步步倾心，步步生莲。今生不求繁华喧嚣，但愿红尘共退，与你温梅煮酒，修篱种菊，不离不弃。

3.翻山越岭重拾旧忆。荏苒岁月，带不走点滴。沉甸甸的记忆，动一动就是你，望眼成穿，满目山河全是你。九月的秋天，凉凉的，湿湿的。我爱好那些秋季的婉约淡泊，暗红的时光，一种凄美悲凉的意境，我相望着，钟情于这个季节。

4.扣一曲年华的歌谣，唱冷了昨日的记号。再也不能看清曾经的脚印，也不能望穿来时的始初。只有记忆的风帆，麻木的探索被涂改的路线，不知该如何才能找到一处歇脚之地靠岸。那长长的经年凤歌，又该怎样唱美岁月的婆娑。落红翩翩舞，时光静静逐。问世间，谁能不向年华认输，只叫愁客一生感悟。岁月就宛如片片的落红般，划过人间的尘埃，体验一番折腾后便悄悄葬入黄土，只留下通明的划痕，迷离着脑海。而不自量力的我，总是去触碰，结果只落下一声叹息，赴往那水中望月的曾经。

小学生写事作文开头积累2

1.每个人总是渴望将日子过得行云流水，有滋有味。总梦想掬一颗明净若秋水长天的心，溜达在时光的走廊里，享受春花秋实，享受岁月飘香。那月，温婉如水，情深如诗。你巧笑嫣然为我写的一首回文诗，拔动了我的心田，红袖添香，风月琅琳，一叙倾谈，相逢恨晚相遇迟。此后，伊在对岸，拈花怡情。君在此岸，琴瑟合鸣。

2.你看，大家为了追求幸福，排成长长一队，然而，幸福快车从身旁吼叫而过，只卷来尘土旋飞。每天弹奏的曲调单调乏味，生活的旋律只有一个"累'，面对喧嚣再也感觉不到生活的美，喜悦仿佛长着翅膀远飞。飘扬的尘埃，站成等待的模样，与时光日月交替，悄悄凝听，萧萧而下，落寞秋瘦的情怀，沉淀一段喧哗过后的恬静，静待流年封锁冷香，萦遍的清秋梦惘然，迎着明显的踪迹，纵横多少过去的风风雨雨，一梦已别寒。

3.宁静是夜空唯一的拥有，月光是逃离现实的梦境。看不见明月的光彩，是由于还有一颗孤独的心，它不愿认输，所以才将未来孤注一掷日飞子远，音杳信疏，秋念成行，惹愁烟树。待把离绪偷剪，怕断了更生，只恨心太软，理还乱。岁月如歌，唱不全故事的标点与符号。记忆如麻，理不清记忆的来时跟散去。以些经过的风景人影，总使得我犹记深心，怎么也挥之不去，抹不掉的浅浅痕迹，时刻划伤着故事的篇章。

4.叹一句岁月的飘渺，苍白着谁人的年少。时光的刻刀，在脸上记录它的年号，可是，却不允许我记录全体的美好。只留下断断续续的浅痕，把故事点点凝结在此刻，看也不清，摸也不能着。撷一缕惬意，静静捡起淡忘的诗句;拈一朵微笑，柔柔哼着缤纷的旋律;掬一米阳光，轻轻迎接蓝蓝的晨曦。

小学生写事作文开头积累3

1.心中有大海，胸怀才能开阔;心里有春天，心花才能怒放;心中有幸福，喜悦才能遨游。夜空下，明月悠悠，倾听一帘月光如水，诉说和暖如昨。又是落红纷飞时，总忆故年叹往事。漫天飘扬的花儿千姿百态的尽情摇摆，类似正为迎接我这位匆忙的故友，而上演一场梦幻般的绝代画景。只是怅然了如此良辰美景，却留我寂寞的身影，徘徊在这物是人非的起点，渐行渐寻味中，便迷足在曾经的如梦岁月里。

2.爱是小雨淅淅沥沥，润物细无声地滋润着禾苗;爱是母亲叮叮嘱咛，意恐迟迟归地牵挂着游子;爱是泉水叮叮咚咚，无声惜细流地流淌着梦想;爱是鸟儿唧唧喳喳，时鸣春涧中地呼叫着春天;爱是风儿缠缠绵绵，春风吹又生地诉说着轮回。

3.爱是什么?爱是一杯热茶。爱是什么?爱是一件外套。爱是什么?爱是一双手套。这是同学的爱。爱是什么?爱是一个幸福的怀抱。爱是什么?爱是一句句激励的话语。爱是什么?爱是一次次严肃的批评。这是老师的爱。爱是什么?爱是一天一夜的陪伴。爱是什么?爱是一双和暖的手爱是什么?爱是一种心灵的草药。这是父亲的爱。

4.爱是什