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文档简介

第页共页化学老师2023年度述职报告1500字合集10篇化学老师2023年度述职报告【篇1】本学年我担任九年级x个班的化学教学工作。通过一学年来的踏踏实实、认认真真的教育教学,在教学中注意激发学生学习化学的兴趣和学习主动性,注重夯实学生的根底,进步学生的学习成绩,收到了较好的教学效果。现将本学年的教学工作总结如下:一、重视“双基”教学,夯实学生根底,培养学生的化学素质重视“双基”教学,夯实学生根底,让学生从根底着手,一步一个脚印,一步一个台阶地进步学生分析^p问题和解决问题的才能。通过本学期的化学课教学,使学生能掌握本学期化学课本的知识内容,并能运用所学知识,解决详细的实际问题,使知识转化为技能技巧,以进步学生分析^p问题和解决问题的才能。与此同时,在教学过程中还注意培养学生的化学素质。化学知识靠日积月累,化学素质的进步,也不是一朝一夕之功,也要靠不断的浸透与熏陶。在教学过程中,老师要不断地、经常地灌输化学的学习方式、分析^p方法、浸透化学知识、化学技能和技巧。化学教学中,要与日常生活和社会热点问题联络起来,以增强学生的社会责任感和使命感。在不断进展的教育教学中,学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析^p方法,去理解知识,分析^p许多实际问题。如有关环保问题、生态问题、资的开发利用等等,同学们都能运用所学的化学知识进展分析^p和理解。二、激发兴趣,树立信心九年级化学是启蒙课程,学生学习化学的兴趣和信心的培养尤为重要,在第一节课,我首先出示一块手帕,让大家猜测:用火点燃后会是什么样子?同学们毫不犹豫地答复说烧坏了,我微笑着没有说话,把一块手帕在酒精灯上点燃,熊熊大火持续了1分钟左右,火灭了,手帕完好无损,同学们惊呆了。紧接着,我又变了几个小魔术:魔棒点灯、藏猫咪、清水变牛奶等,同学们强烈感受到化学的魅力,带着强烈的好奇心和求知欲望,我将他们带入化学的王国。接下来,我就说,同学们我从不打听大家以前的学习成绩,化学是一门新课程,不存在什么根底,在我的化学教室不存在什么差生。化学是理科,但比数学、物理要好学的多,是理科中的文科,让学生消除恐惧心理,只要想学好化学,从这堂课开场,你就能学好,大家有信心么?同学们就举起有力的拳头,高喊“有”;就在这一声响亮的答复中,我和这些同学的合作就建立起来了,我们的命运就紧紧的联络在了一起。三、精心准备好每一堂课,进步教育教学程度以认真负责的态度,强烈的责任心、使命感和敬业精神,精心准备好每一堂课,在课前认真钻研教材和教法,根据学生的实际情况,精心选题,上课时注意突出重点、打破难点,使知识条理化、系统化、网络化,使学生能通过化学课的学习,不仅能系统全面地掌握知识点,更能运用知识解决学习、生活和消费中遇到的实际问题,进步技能、技巧,进步分析^p、归纳及综合运用才能。这样使教学相长,不但进步了学生的学习程度,而且进步了老师的教学法程度和才能。四、帮助学生改善学习态度,改良学习方式,进步学习效率,进步学习成绩化学课的学习具有与其它学科的不同之处,在于它虽然是理科学科,在某种程度上却具有文科学科的一些特点,比方,许多的化学知识点需要机械性记忆和理解记忆;同时化学又是一门以实验为根底的自然科学,一定要以科学的态度来认真做好化学实验,以培养学生的动手才能和实验操作的技能、技巧。在教学过程中,注意向学生传授学习方式,帮助学生改善学习态度,改良学习方式,进步学习效率,以进步学习成绩,收到了很好的教学效果。化学老师2023年度述职报告【篇2】时间如车轮般在大地上碾过,弹指一挥间,四个多月的实习时间马上就要画上句号了。到如今为止,我真的有种恋恋不舍的感觉,舍不得让这段光阴匆匆流走,舍不得这段难忘的岁月。这里实在是有太多难以割舍的因素,有难忘的师生情,有美妙的同窗情,有点点滴滴的生活、工作片段,有我们六个实习生在一起奋斗的经历。回首过去的这段峥嵘岁月,我有太多的话要说,从教学实习到班主任工作再到党团活动,每一方面都留下了我的足迹,而我也在这样的足迹的指引下,逐渐成长,正从一个懵懂的大学生向一名合格甚至优秀的人民老师转变。在实习生活即将完毕之时,我回忆这半年来的点滴,总结经历,寻找缺乏,进展了全方位的自我评价,下面,我将对各个方面的情况逐一进展自我剖析。一、思想政治表现在思想上,我完成了由一个学生向老师的转变。第一次听课,第一次登上讲台,第一次作为监考老师出如今考场上,第一次组织家长座谈会,第一次主持召开班会,第一次…我不再是一个学生,而是一名荣耀的人民老师。积极上进,为人师表,己所不欲,勿施于人,不再懒懒散散,而是确确实实地告诉自己不再是小孩子,你长大了,而且必须表现出你的成熟。我相信很大程度上我做到了。在政治上,热爱祖国和人民,一点一滴地诠释自己的热忱。每一次冉冉升起的国旗下,都有一双我的眼睛在饱含深情;积极参与党团活动,响应党的号召,认真学____团的教育内容,一切为了人民,一切为了群众,进步自己的政治觉悟。二、教学实习9月1日上午,于主任便给我们安排了指导老师,他们全部都是威县实验中学各学科的骨干老师。我的指导老师是实验中学化学学科的骨干陈迪老师,第二天我便开场了紧张的听课工作,开场详细学习当地老师的授课方法,讲课风格,寻找与自己所学知识的契合点。9月6号我试讲了自己人生的第一课,九年级化学第二单元第一课《我们身边的空气》,带着那份忐忑的心情与莫名的冲动走上了那神圣的三尺讲台,看着那台下几十双充满好奇的眼睛。我的思维瞬间僵化,缓过神来,定定神,开场讲授这一课,课文的内容很简单,四十五分钟的课很快就讲完了。课后陈老师指出了我的缺乏,主要是讲课速度太快,知识点不明确,这显然与初中生的承受才能不相符合。随后,实习工作在磕磕绊绊中步入正轨,逐渐向一个正式老师的角色转化,可以独立授课,充满个性与幽默的授课风格受到了学生们的欢送,形成了自己作为一个老师的个人特色。三、班主任工作在威县实验实习的每一天,我努力地做好从学生到老师的角色转换。在穿着上大方得体,言谈举止,自然端庄,尽力给学生一种道德修养好,文化程度高的印象。努力首先从形象上跟学生做好沟通。在这短暂的日子里,作为实习班主任兼化学实习老师,不仅积累了初步的班级管理和化学教学经历,还深化地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在详细施行过程中的困难性。实习期间,我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好,思想情况、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点,工作积极主动,认真负责,擅长做思想工作,处理日常事务灵敏而不拖沓,能制定实在可行的教育工作方案,独立工作才能强,教育效果好。四、教育调查和研究方面。我通过4个月的时间,经常与在校学生、老师和一些领导同志进展交谈,理解到了许多农村教育教学和管理制度上的缺乏之处。我也经常以家访的形式与学生家长进展谈话,深化理解农村家长对教育所持的态度,以及学习成绩比拟好的学生与比拟差的学生在家庭教育、学校教育以及自身才能上所存在的差异,并及时地找到学校有关的领导进展了意见的交换。五、党团活动我们赴实验中学实习小分队定期召开党团会议,积极参加党团活动。例如:我们认真学习科学开展观,并在日常的工作学习生活中积极理论科学开展观。不断学习,不断进步老师业务素质。召开小组会议,讨论初登讲台应该注意的事项。开展实习生老师业务大比武活动。此外我们还协助校方做了大量有意义的工作。我们还在校队列播送操比赛中担任评委等,这些活动获得了校方的高度评价。六、效劳当地在实验中学的这段时间里,我们除了在教学技能上获得了不小的进步外,在其他方面也有很大的收获。譬如说,我生平第一次在比赛中当了评委。那次实验中学举行会操比赛,我们以当地老师的身份参与了比赛的效劳工作,我做的是评委。比赛完毕后,我们一个个都很疲惫。可是,心里却还是很兴奋,能为学生们效劳,能为当地的运动会效劳,我们很满足。通过本次老师岗位顶岗实习,我更深化的体会到做为一个人民老师的艰辛,同时也体会到作为一个荣耀的人民老师的快乐,更坚持了我为我国教育事业奉献我自己的光和热的决心。在学校的后一学习阶段,我将努力学习,弥补我在实习中的欠缺,完善自己,为日后的教育生涯打下坚实的根底。化学老师2023年度述职报告【篇3】一、思想政治我认真贯彻党的教育方针,遵守老师职业道德标准,以饱满的工作热情效劳于教育事业。自从被评聘为中学一级老师以来,我在思想上积极要求进步,政治觉悟高,拥护党的方针、政策、道路,坚持认真学习教育教学理论,不断进步自身的思想素质和文化素养。在工作中爱校如家、爱生如子,乐于奉献,以德治学,以人格为示范。能遵纪守法,严格遵守学校各项规章制度,积极支持和参与学校各项工作,努力进步师德修养。任教以来,一直关爱学生,注重学生的终身开展,积极开展爱国教育,培养学生安康健全的人格品质和高尚的道德素养。在工作中讲政治、讲正气、讲团结、讲协作,忠于职守,爱岗敬业,勤奋做人,智慧做事,与全校师生一道齐心协力,为学校的教育教学作出自己应有的努力与奉献。二、教育教学在新课程教学改革活动中,我面向全体学生,注重全面夯实根底,处理好教材与资料、知识与才能、重点知识与覆盖面、过程与方法、情感态度与价值观的关系。切合班情、学情因材施教,慎重处理知识的拓展和延伸,合理有效的安排时间,力戒盲目性和随意性,不断优化课堂教学构造,进步课堂效益,保质保量完成了教育教学任务,真正做到课堂有效教学。几年来,我认真分析^p近五年高考题型及考纲考点,做到研究考试大纲、研究高考试题、研究试题评价、研究学生常犯错误、研究考试信息,真正做到了精益求精。按照学校工作布署,主动参加教研组、备课组的备课活动。每次活动中积极发言,提出自己的教学主张,起到了一定的专业引领作用。(1)、在教学工作,我认真钻研教材和考纲,认真备课。备课既备知识点,更备学生、备学法、备教法,认真做到一课一案,教案表达出老师对根底知识、主干知识的整理和加工,表达对学科知识网络的梳理和构建,表达对才能培养和学法指导的设计;精心设计教案,充分理解学生学情,非常注重课堂教学,努力激发学生学习的兴趣,激发学生学习的内驱力,调动学生全员参与、主动参与学习。(2)、在知识传授上,我强调知识的积累与运用,狠抓课堂教学常规,严格执行教学“六认真“,备课、上课、作业布置与修改、课后辅导与检测考试等各个环节均已高考要求为标杆,讲练结合,注重落实,当堂过手,反复演练,一丝不苟,精益求精,从不摆花架子;坚持有讲必练,有发必收,有收必改,有改必评,有评必补,边讲边练,精讲精练。(3)、我注重强化学法指导,引导学生做好课前预习、抓好听课、练习、消化稳固、单元小结和考试五个环节。注重对学生学科标准性训练。我一直坚持追求“每堂课都是优质课的“理念,每一堂课都做到精神饱满,充满激情,讲解准确,重点突出,详略得当,条理明晰,分析^p透彻,点拨恰当,例题典范,归纳提炼到位,充分调动学生学习化学的兴趣和热情。根据历次考试成绩,针对局部学生实际,;利用课余时间义务为弱科学生和临界生补课辅导。(4)、在班务管理工作中,我凭借我以前多年的班主任工作经历,在政教处负责指导和协助班主任工作。指导拟定好班主任工作方案;做好学生根本情况记载,建立健全学生的档案,以便迅速、及时的提取学生信息,处理突发事件;指导主题班会的设计和开展;指导家长会和学生会的召开;指导好考前学生心理辅导;指导好平安应急机制的建立与预案的设计;做好期末的总结工作。在我担任班主任和指导班务管理的班级中,1994级1班被评为校级先进班集体;19xx级4班、20xx级2班分别获得了县级“优秀班集体“荣誉称号。20xx年,刘大莉被评为市级优秀班主任。(5)、在近几年的教学工作,我指导新分大学生和青年老师:陈波、张正权、谭勇权、刘大莉、余霞、季晓丽、杨全。指导他们如何钻研教材、确定教学定位、设计课堂教学构造、驾驭课堂才能,耐心指导他们教学科研工作,收到明显效果。他们在承当校级、市级公开课教学中受到化学教研组同仁的一致好评,这些老师在市统考、高考成绩均名列全县一流,都成为学校化学学科骨干老师师。季晓丽因教学业绩突出被乐山一中选用;张正权、谭勇权分别担任罗城中学化学教研组组长;刘大莉、杨全在乐山市化学赛课中分别获得市级一等奖。20xx年9月至11月指导乐山师范学院实习生刘晓芳、钱蔚教育教学,实习成绩优秀。三、主要业绩多年来,我一直努力探究新课程改革的精神和高考应考结合点,一直在努力找寻素质教育和应试教育的结合点,我力求自己做一个探究者、有心人、思想者,力求自己做一个教学者、教育者、研究者、成功者,而不是教书匠。同时,我坚持“以数据说话,以成绩立足“来鞭策自己,强化责任意识和质量意识,增强危机感和使命感,千方百计进步学科成绩。19xx级是我的第一届高三普通教学班,98级2班、3班参加全国高考平均分85.7分,名列市第二名,县第一名;2班、3班均超额完成学校下达的本科、重本高线目的任务。徐伟鹏同学参加高考化学科得分137分,居县化学科第一名。120分以上的学生达15人。市教研课一节,县示范课2节,校观摩课2节。指导青年老师陈波,该老师任教的初中2个班化学参加市统考平均分83.6分,居学区第一名。指导学生参加四川省中学生化学知识竞赛,沈吉强、徐伟鹏两同学获市一等奖。19xx-19xx学年度我担任99级理补班化学教学,政教处指导班主任工作。所教班参加全国高考化学平均分104.1分,居全市第一名。超乐山一中校平均分4.7分,超县平均分6分,超年级平均分12.7分。120分以上的学生达16人。所教班完本钱科上线53人,超学校下达高线目的9人,重本上线15人,超学校下达高线目的2人。县公开课1节,校示范课2节,受到同仁老师一致的好评。19xx-20xx学年度我担任的00级2班、3班化学教学,政教处指导班主任工作。参加高考平均分121.5分,居全市第一名。130分以上的学生人数达44人,120分以上的学生人数达86人,熊亚军同学参加高考化学得分147分,无90分以下的学生。所教班超额完成学校下达本科高线人数7人,重本上线超学校下达高线指标人数3人。市研究课1节、县公开课1节、校示范课1节,受到市化学教研员陈德发的充分肯定和与会老师的好评。20xx-20xx学年度我担任03级2班、6班化学教学,政教处管理工作。所教班参加市统考、统阅平均分79分,居市第一名。优生率居校第一、市一流。县级公开课1节、校示范课1节,均受到同科老师的一致称赞。20xx-20xx年度我一直担任04级2班、5班化学教学,高一、高二学年参加市统考平均分分别为87.3分,85.7分,均居全市第一名。优生率、及格率均居市第一。20xx年参加全国高考,理综平均分高达223.2分,居市第一。所教班级均超额完成校高考本科上线任务。市级公开课1节、县级公开课2节、校级公开课4节均受到听课师生好评。20xx-20xx两学年度我分别担任了05级、06级理补2班、3班4个教学班的化学教学,这____学生参加高考理综平均分分别为238.6、229.3分,雄居乐山市第一。高考本科上线人数均超校下达的高线目的任务。同时分别承当了校级公开课4节。20xx-20xx学年度我分别担任09级2、6、13、14班4个教学班化学教学工作,教学班参加市统考平均分87.2分,居市第一。承当校级公开课2节,起到了很好的示范作用。20xx-20xx学年度我分别承当了09级2、6班化学教学任务,市统考统阅平均分89.3分,超乐山一中平均分9.7分,居乐山市第一名。所教学生李燕,化学获得总分值100分,获乐山第一。同时出色的完成了校级公开课2节。同年,指导学生参加“四川省高中化学知识竞赛“有6人获省级二等奖。20xx-20xx学年度,我承当了09级2班、6班化学教学任务,这两个班参加乐山市“一调“、“二调“、“三调“考试成绩在15校中居第一。参加高考理综平均分159.18分,超乐一中1.2分,居市第一。学生重点本科、一般本科上线人数均超校下达目的任务高线。同时,出色地承当了市级示范课1节、校级公开课2节。指导学生李燕、谢超获“高中化学知识竞赛“省级一等奖。同年,我被评为省级优秀指导老师。20xx年-至今,我担任理科补习班3班、5班的化学教学工作。四、论文发表这些年来,我致力于教育教学工作的同时,不断的总结与反思,提炼出了自己独到的一些见解,并形成了一些关于教育教学的经历论文,其中比拟突出的是:谈高考化学系统复习的《研考纲扣教材抓根底促才能》文章在20xx年6月《现代中小学教育》发表;《培养学生非智力因素》20xx年5月发表在《乐山师范学院学报》。鉴于各项工作的出色表现,我在19xx、19xx、19xx、20xx、20xx年度年度考核为“优秀“,其余年均为“合格“。丰富的教学经历和优异的教学业绩,勤奋踏实的继续教育学习,成就了我今天的成就。但我深知:“金无赤足,人无完人“,我将一如既往的勤奋与执着,在教育教学的工作中努力地锤炼自己,让自己成长为一名真正良师益友,为我所热爱的教育事业奋斗终身。化学老师2023年度述职报告【篇4】政治思想方面:可以积极参加学校组织的各项活动,认真学习新的教育教学理论,听取领导、专家的报告,转变教育观念,积极贯彻素质教育。按时参加升旗仪式,服从学校工作安排。遵守老师职业道德,不从事有偿家教。教育教学方面:上半年担任高三两个班的化学课,下半年是三个班。每周12节课,到达满工作量。认真备课,备学生,备教法。教案材料齐全。由于是新接的班级,化学根底知识、根本才能、学习习惯都相比照拟差,所以从假期补课开场,我就一直坚持做到以下几点:1、通过学生自我介绍、课堂表现、跟学生谈话及修改作业和试卷等途径深化理解学生情况,掌握一手材料,使课堂教学心中有数,有的放矢。2、课堂上少讲精讲,让学生多想多练。通过提问不同层次的题目,引起学生的考虑、讨论、交流和质疑,到达学生之间、师生之间的知识互补、思维互通及才能共同进步的目的。3、按时修改作业和试卷,对局部学生做到当面修改、纠错。我常给学生讲:你每消灭一个错误,就会向理想的大学迈近一步。所以每次作业和考试过后我必定盯着学生改错,使其知识和思维方法更加完善。4、积极参加教研活动,虚心向别人学习。参加市里组织的高三备课活动,五月份给济南市高三老师展示一节第二轮复习研究课,撰写的《采用小循环多反响法进展高三化学专题复习》获省论文一等奖。参编高二化学实验报告。同时学习先进地市的教学经历,十月份到宾州参加省化学年会,听取有关3+x高考形式报告,理解高考信息,做到心中有数,少走弯路或不走弯路,进步复习效率。化学老师2023年度述职报告【篇5】本学年我担任的是初三1--4四个教学班的化学教学工作。中学化学教学是化学教育的启蒙和根底阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定根底,也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下根底。化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识根底和学习才能,我面临的问题是课时少、任务多、相当一局部学生学习根底不强、学习情绪不高,有一定的畏难、依赖心理。为了更好地完本钱学年的教学任务,我制定并在实际教学中及时根据情况进展有效调整,现将一学年的工作总结如下。一、激发和保持学生学习化学的兴趣学生刚接触化学时,对化学都很有兴趣,尤其对化学实验更感到有意思。但当发现学化学需要记忆的知识繁杂,尤其学到化学用语、根本概念时,常会感到抽象难懂、枯燥乏味,往往会把化学视为“第二外语”,认为化学是一门难学的学科,对化学逐渐失去兴趣。为此我就对学生进展了化学史教育,讲一些化学家不畏困难危险探究化学奥秘的轶事;讲中国古代的伟大成就和近代的落后,讲中国的崛起也需要化学,多数学生都能感到学好化学知识重要。初中化学需记忆的知识是比拟多、比拟繁杂,时间又非常紧张,因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生,提醒他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜,帮助学生快速理解记忆。例如:实验室制氧气的两种方法:高锰酸钾制氧气,固固加热的装置,集气首选排水法,向上排空也可以,操作步骤7个字,”查装定点收离熄”。“过氧化氢制氧气,固液不加热的装置。常温可行节能,操作平安又简单:“查装定收”只4字。”再比方:学生对分子原子离子较难理解,我将之归纳为“构成物质有三子,分子、原子、和离子,其中原子是根本,3条途径构物质。”“金属单质、固态非金属单质,稀有气体这3类,都由原子直接构。”“非金属原子先组合,构成分子种类多,多数物质分子构:双原子分子单质,非、非组成的化合物…”等等。二、开发和发挥化学实验的作用初中学生的学习积极性地依赖于兴趣,形象识记才能超过抽象识记才能,在教学中我常借助图片、模型等手段进展直观教学,在课堂教学中,我认真组织好实验教学,在演示实验中,引导学生学会观察实验现象,学会在实验中观察和考虑,引导学生理解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容,组织学生进展相关的实验探究,例如,本学期我开的组内公开课“探究氧气的制取方法、氧气的化学性质”学生动脑、动手,气氛严肃活泼,获得较好的效果;平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进展小实验。三、精讲精练,努力进步教学效率教学中我紧扣课标要求、考试说明,利用教材内容,面向全体学生,创造情境,设疑破难。教学中总是提醒学生学法“念”和“练”,这是稳固知识的途径。精心设计一些针对性较强的问题,引导学生分析^p研究这些问题,让他们动手练习或口头表达练习以到达掌握知识举一反三的目的。例如学完炼铁的原理是复原时,我让学生书写出换一种复原剂氢气或炭粉复原氧化铁、氢气复原氧化铜的化学方程式,进而明确异同点,进一步复习稳固了氧化复原反响等。四、尽力做好单元复习工作初中化学知识内容繁杂,涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式,所以要抓住这些知识的内在联络,区别异同,归纳比照,帮助学生形成知识体系,是进步化学成绩的途径之一。我在教学中力求每章节过关,做好每个阶段的复习工作,每一章都帮助学生进展归纳,打印相应的过关复习作业,让学生学有所依、学有所获;练习题、测试题都精心选择,量质合理。对于学生作业根本上做到全收和及时修改,在作业上针对个人提出要求和意见。平时就注意培优补差,对学有余力的学生,增大课外作业的容量,加大难度,在适应中考题的同时多接触竞赛题;对承受才能较差学生,做到耐心细致、百问不厌,利用课外时间给他们辅导。五、缺乏与反思今年由于春节时间较早,学生承受才能出乎意料,使得后期教学出现赶进度的情况。与学生的接触时间不够多,与学生进展交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中,要多和学生接触沟通,学习站在他们的程度考虑,对学生充满信心和信任,相信通过师生的共同努力,能获得较好的成绩.化学老师2023年度述职报告【篇6】转眼,一个学年又过去了,本学年我担任了化学教学工作。九年级的学生刚接触化学这门课程,大局部的学生没有找到学习化学知识的方法,多局部学生根底差,承受才能也比拟差,老师布置的作业不能按时完成作业,有的学生还抄袭作业,上课有时不能专心听课,学校施行的阶段性考试,多学生被归为三类。针对这种问题,我着重抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,这类的学生我做到从友善开场,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和学生交谈时,对他的处境、想法表示深化的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的缺乏。这样,学生对我也就渐渐的喜欢和尊重,也开场喜欢学习化学,养成学习的好习惯。现将本学期的工作总结如下一、上学年工作回忆1、认真备好每节课。不但备教法、备教材更应备学生。本届学生,学生没有以前那么整齐,所以我尽量根据教材内容,设计课的类型,备课前尽量做到自己先完成每节课的作业以及课外练习,从中选取合适本班学生实际的题目。认真写好教案,做到每节课都"有备而来"。每节课都在课前作好充分的准备,并利用各种教学手段吸引学生的注意力。在课后认真作好总结,及时从课堂教法和学生的反映情况总结出每节课的得与失,从而进步自己的教学程度。2、虚心请教其他老师。在教学上,能和其他老师团结协作,有问题及时向他们请教。在每个章节知识的处理上,通过每次的备课组活动积极征求其他老师的意见,学习他们的方法。同时,多听其他老师的课,学习他们的优点以弥补自己教法上存在的缺乏。3、认真修改作业。布置作业也有针对性。为此,我常常到网上搜资料,对资料进展挑选,力求每次作业都能起到的效果。对学生的每次作业都能作到认真修改,通过作业及时发现自己在课堂教学上及讲解时出现的问题,并及时分析^p原因并总结,进展透彻的评析,俗话说"亡羊补牢,未为晚矣"一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时修改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,形成比拟完好的知识构造,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断进步,从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。4、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反响,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习化学的兴趣。要进步教学质量,还要做好课后辅导工作。二、不断学习、更新理念如今是生命科学的世纪,化学的知识日新月异,开展很快。本学期在学校的工作中,我经常去听学校各科组的公开课,虚心向老师们学习更新的教学方法,取别人之长、补自己之短。并注意创新,形成自己的教学风格和特色。三、成绩与反思班上大局部的学生学习欠积极,在考试中成绩不理想,虽然也掌握了一些化学知识和化学实验技能。但是,有个别同学上课不正常,三天打鱼两天晒网。还有些同学考试不认真,成绩很差也没有羞耻感。由此,导致局部同学学习成绩很差。所以也是我最觉得头痛的地方四、下学年教学工作打算1、扎扎实实打好根底,拼命赶进度不可取。学生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的根底知识和技能有很大的关系,因此重视和加强根底知识和根本技能的学习仍然是首要的。抓根底知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习根底不同,学生对化学的知识的掌握才能不同,老师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。抓根本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验根本技能。平时的实验教学中,要让学生真正理解每个实验涉及的化学反响原理、装置原理和操作原理,多给时机让学生动手做实验,体验通过实验进展观察和研究的过程和乐趣,实在进步学生的实验才能。2、重视获取知识的过程和科学探究才能的培养。要进步学生的才能,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析^p问题和解决问题才能的培养。平时教学与复习,都不能“重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析^p”。而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习化学的“根本学科思维方法”。化学试题中出现科学探究内容,对初中化学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向,以课本知识为根本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究才能。3、亲密联络社会生活实际,抓好知识的应用。中考试题涉及环保等社会热点内容,从多角度对学生的知识与才能进展考察。这类试题的考察力度近年来逐步加强。这就要求化学教学要打破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练消耗的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析^p问题,学以致用。排解困难,并利用课余时间个别辅导,促进学生全面开展,为考入重点高中打下了良好的根底。在后进生的转化上,对后进生努力做到,尊重他们的人格,以表扬为主,和他们交谈时,对他的处境、想法表示深化的理解和尊重,发现挖掘他们的闪光点,以到达喜欢老师并喜欢学习你所代课程,成绩自然也就进步了。化学老师2023年度述职报告【篇7】一、期中考试成绩分析^p:突出成绩的升降,淡化成绩的优劣我们班在前半学期,在各个方面都有了不小的进步,老师们、学校领导都给予了充分肯定和表扬,我也感到我们班的同学都是可造之才,有很大的潜力。大多同学没有辜负我们老师的期望,学习成绩一样有了较大进步。你们给了我们最好的鼓励和配合,我代表我们班的全体老师向你们表示感谢,同时也代表老师们再送给同学们一句心里话,同学们你们的进步就是老师最大的快乐。班级总体成绩:我们班文综有了较大幅度提升,但理综较差,只要我们刻苦努力,会全面进步的。大多同学能努力学习,但也有局部同学在我们全班师生团结一致,全力以赴,为你们将来的前途命运而拼搏,为我们班的集体荣誉而拼搏的大形势下,思想跟不上,行动跟不上,仍然处于麻木状态,精力不集中,方法不对头,态度欠积极,学习不主动,行动很缓慢,甚至违犯学校规定,不思进取混日子。二、个别同时期中成绩退步分析^p1、平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。2、没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣,作为一个人,一个完好的人,一个明白的人,当然不应该同机器一样,让自己的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅悲惨而且无知,但是,假如因为自己的兴趣严重耽误了学习就不好了,不仅不好,有时候真的是得不偿失。综上,同学们应平时锻炼自己,强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地位,并学有余力地积极开展兴趣爱好;考试前做好充分准备,打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。三、下阶段奋斗目的:我们要开展“自我超越,苦学快进,争创强班”活动,肯定成绩,正视差距,团结一致,以更大的决心,更大的热情,更实的措施,更好的班风,更硬的学风,确保我们班学习成绩持续快速进步,实现争创强班的奋斗目的。1、人生的理想信念自身的意志毅力学习的目的方案。学习的方法策略常规的扎实落实班主任任课老师班干部和全体同学都要对照比拟努力赶超2、学真东西、下大力气只有挑战极限,才能不断超越自我,不是尽力而为,而是全力以赴。解决了思想问题,有了干劲,关键是措施和方法,班级集体的措施,个人的措施,每个人的目的方案和落实至关重要。3、敢于争先进创强班苦学快进,争创强班,必须思想积极,态度主动,方案到位,方法优化,行为扎实高效。4、全体努力,不让一个落伍要争创强班,必须继续保持领先的速度,才能到达强班的位次,作为班主任要更加研究班级管理的思路、措施和扎实到位的管理,作为老师要进一步加强业务研究,在课前下足工夫,在课上讲究方法,在课后加强知道,修改和自主学习的布置要求和督察。作为全体同学,要向进步的同学学习,我们这__名同学,是好样的。我们班全体同学要敢于下大决心,定实措施,下大力气,不怕吃苦,超越自我,挑战极限。我们挑战极限,超越自我,争先进位,争创强班,一定要实现我们的奋斗目的。化学老师2023年度述职报告【篇8】在高三第一学期,化学一轮总复习是中学化学学习的关键时期,是稳固根底、优化思维、进步才能的重要阶段,效果将直接关乎高考成绩高三化学老师个人工作总结高三化学老师个人工作总结。一学期以来,实验班的化学成绩到达了预期效果,期末考试班级平均分为71.9分(总分78),现分几方面总结如下。1、抓好了常规教学工作新学期开学之初就制定了较详细的教学工作方案,确保高三一轮复习的教学工作顺利开展。在实际工作中根据学生需要和学校、年级方案适时进展调整,做到了工作效益的最大化。2、注重了把握新教材和教学理念的更新实在转变教学观念,深化课堂教学改革。认真研读教材,领会教材的编写意图和编写理念,把这些理念贯穿到高三的教学和复习中去,并把每节课涉及到的课标内容分解成学习目的在课件展示给学生,让学生针对目的学习。改良课堂教学方法,不断优化课堂教学构造,努力做到课堂教学容量适中、密度合理、节奏明快,积极调动学生学习的自觉性和积极性。3、存在的问题、原因和设想、考虑通过期末考试,发现平时复习中有时还存在过高估计学生,对做过、讲过的题反响纠正不够;学生审题不够仔细、书写不够标准、根底不够扎实、表达不够清楚。故此,以后应做以下几方面的改良:①注重研究高考化学试题:纵观每年的高考化学试题,可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终连结稳中有变的原那么。重点研究一下课改区试题与山东试题的差异,如试卷的构造、试题类型、考察的方式和才能要求等,从而理清复习的思路,调整相应的复习方案。②加强学法指导,让学生做高考复习。③要重视书写习惯。书写、表达、审题等方面的错误主要是没有养成良好的书写习惯,更严格要求学生,认真标准的书写化学用语,准确完备地答复简答题,要落实在笔头上。审题是解题的关键,审题时,要学会抓【关键词】:^p,不要无视细节和词语的寄义,也不凭思维定势误解题意,遇到新的情境问题不要急躁,要反复阅读,开采隐藏信息,寻找冲破口。总之,上学期的一轮总复习是在为高考做好知识准备和精神准备,从实际效果来看,还算满意。化学老师2023年度述职报告【篇9】本学年度,我担任了高一化学〔1至4班共4个教学班〕的化学教学。如今就高一下学期化学教学工作,我想做一个小结:对于本学期的教学,我觉得有着一定程度的特殊性。我是第一次带这局部知识,一下子给了我四个班,无论是课时上还是知识上,都让我觉得很有压力。说实话心里很没有底,而且周老师也不在学校,遇到问题时刚开场显得有些无助和迷茫。但是在经历了一段时间的磨合后,我逐渐适应了这种快节奏的教学工作。我觉得勤奋是克制一切困难的前提条件。俗话说:勤能补拙。正是持着这样的信念,我一步一步的往前走着,并且坚持到了最后。我始终认为,用心工作,就能做到优秀。一、有方案的安排高一第二学期的教学工作方案:新学期开课的第一周我就为高一下学期的化学教学制定了本学期的教学工作方案。我认为一个完好,完善的工作方案,能保证教学工作的顺利开展和完美完成,所以一定要非常重视,并要努力做到保质、保量完成。在以后的教学过程中,坚持每隔一段时间就回过头来审视自己的教学情况,做到及时发现情况,及时考虑,及时解决。二、定时进展备课,解决疑难问题:我认为备课是非常重要的一项工作,课备得好,才有可能讲的好,让学生能更好地理解知识点,灵敏的运用知识点。在每上一节新课之前,我都会遵循这样一个大致的程序:先把课本认真的看一遍,把课本上的重难点划出来,仔细分析^p。然后结合着《世纪金榜》上的“根底自主梳理”,把“根底自主梳理”上的填空题都做一遍。接着看《世纪金榜》上的“名师点拨”,我觉得这本资料最出彩的地方就是每一节前面的“名师点拨”,因为它把这一节中最精华,最重点的知识全部都罗列了出来,并做了详细的解释,对于把握本节的重难点很有帮助,并且有很多知识是书本上并没有提到,但是学生又必需要掌握才可以做对题目的。所以深化理解这局部知识很有必要。同时这也是我要求同学们必需要好好看的地方。第四步是做世纪金榜上的习题,弄懂每一道题目的考察意向,我深深的明白这样一点:自己会做题目没有用,必需要会讲题目,让学生能理解和听懂才是一个老师在教学上的成功。因此当我遇到问题时,我就会查阅大量资料,或者打问同学,问老周老师。坚持做到不糊弄教学,把每个问题都吃透弄懂。第五步,我会结合着周老师的教学用书和我搜集到的优秀教案来编写自己的教案。我觉得一节课,假如想讲的精彩,就必需要有自己的东西,自己的思想在里面,假如想偷懒,永远都是“拿来”,直接生搬硬套别人的教案,那么自己永远都不会进步。因此,每一节课的教案我都会用心去写,把他们整理成文,以便能在课堂上应用自如。三、注重课堂教学,积极调动学生的学习积极性:课堂教学是老师的实战场地,也是师生之间的互动平台。在课堂上,是老师最容易捕捉到学生心理变化的场所。对于化学这门课来说,由于它属于理科范畴,而淮海中学的学生有很多是理科成绩都非常不理想的,他们本身对于理科知识的学习带有一定的抵触情绪和消极态度,认为理科太难,所以上课的积极性大打折扣。鉴于上述原因,我在教学设计上会把握住这样一点:多联络实际,讲一些学生比拟熟悉的现象,进而从这些现象中找出规律进展教学。比方在教糖类这一节时,为了让同学们对糖类有一个正确的认识,我举出这样一个例子:有一那么广告说他们厂消费的八宝粥不含糖,但是比含糖的更甜,最合适糖尿病人食用。然后我让学生分析^p这那么广告是否科学。学生运用所学的糖类的知识,很快发现这那么广告的错误之处,原来八宝粥当中含有很多淀粉类谷物,淀粉属于糖类中的多糖,所以即使不吃糖,但是吃这样的八宝粥仍然会使血糖升高。从这样的一个生活小例子当中学生们很快就掌握了糖类的分类情况,也走出了一些常见的误区。四、注重课后作业和复习:课后作业是检验学生知识是否掌握的很重要的方法,从课后作业上可以反映出很多的问题,所以,每次的作业我都会精心的及时的修改,而且会做好作业修改记录,在第二堂课上及时的给学生做说明,让学生重新做一遍,以到达掌握知识的目的、我也经常给学生说课后一定要及时的复习,每天都要花一定的时间复习当天的知识,每门课只要花30分钟每天就可以了,只要天天坚持下来,复习的效果绝对是很好的。通过上述措施,我完成了这学期的教学工作。对于这学期的教学工作,我觉得很算可以

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