关于开展送教下乡活动策划方案（大全7篇）

第页共页关于开展送教下乡活动筹划方案〔大全7篇〕关于开展送教下乡活动筹划方案〔篇一〕一、开展送教下乡活动的目的开展送教下乡活动，旨在为遥远乡校提供教学示范和专业支持，实现城乡教育资互补，增进城乡老师的互相学习，既使上课老师从中得到磨练，又使听课老师从中受到教益，从而实现双惠双赢。旨在帮助于农村，效劳于农村，建立城乡互帮互助的教研____，增强一线老师的教学教研意识，在我校掀起教学研讨的热潮。二、送教下乡活动的详细安排本学期前下乡的老师是临汾五中的两位老师，他们分别承当九年级一个班的英语，八年级一个班的数学。为更好地理解城乡差距，学到有效的教学形式，我校安排同学科老师两周听一次下乡老师的课，然后举行同学科老师评课活动，结合自己的教学，谈收获，谈体会，谈自身缺乏，写出改良措施，写出反思。三、送教下乡的意义送教下乡让我们领略到城区优秀老师高超的教学技艺和新课改给课堂教学带来的勃勃活力，这将是对我们进展课堂教学最直接的培训。同时也将搭建成我们老师间交流的最好平台，引发我们心灵深处的律动，并产生恒久的回应。因为我们将在一起交流课改的理论体验和教学形式，交流教育理念和育人方式，取长补短，求得城乡资的共享和互补。我们有理由坚信，随着这项活动经常开展和不断完善，必将有力地推进中学段教育教学科研向纵横拓展，日渐形成携手共进，优势互补，上下联动，资共享，城乡教育教学质量全面提升的可喜场面。德国著名教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中意味深长地写道：“教育正是借助于个人的存在，将个体带入群体之中，假如一个人与更明朗、更充实的世界合为一体的话，人就可以真正成为自己，并注入更新的活力。”从一定意义上讲，我们今天的活动正是让我们的生命个体进入一个明朗、充实的区间，这样我们教育生命将会有更多的活力、有更新的开展。我们将以此为契机，从学生的认知规律和情感特征出发，立足校情，潜心探究，各务实效，走科研兴教之路，努力创始我校教学科研工作新场面。四、送教下乡活动的详细要求1、实在明确开展此项活动的目的和意义，认真做好过程管理，切忌走过场、搞形式。2、明确送教任务。对前来我校送教的教学能手和骨干老师的讲课、说课，同学科老师、学校领导和教研员进展评课、研讨，此活动每学年期不得少于两次，每次不得少于两科。3、施行新课程，宣传新课改，为我校农村教学走进新课程发挥引领和促进作用。4、送教的同时，就地趁势召开教学研讨会，开展新课程大家谈活动，营造研讨气氛，推进教学改革，提升我校老师的教育教学程度；5、锻造青年老师。通过说课、上课、评课等研讨活动，锻炼和培养青年老师，让上课者与听课者都能受益，共同进步；6、通过城乡老师实行零间隔的交流，融洽工作情感，增强活动的效劳意识，从而使我校老师团结一体，昂扬向上的良好态势。7、为老师们提供互相交流的平台，促进老师更快地成长。学习新理念、新思想、新方法，通过示范课、专题点评、互动点评，引导老师从理论中学习，在反思中进步，不断进步教育教学程度关于开展送教下乡活动筹划方案〔篇二〕为扎实开展党的群众道路教育理论活动，进一步推进城乡教育平衡开展，努力办好人民满意教育，全面提升教育教学质量，市教育体育局决定开展名师下乡支教送教活动，特制定本施行方案。一、指导思想以促进教育平衡开展、进步教育教学质量为目的，以进步老师素质构建高效课堂为核心，充分发挥名师的示范引领作用，搭建城乡老师联络的桥梁，加强城乡老师的交流和沟通，使城乡老师互相取长补短共同进步，全面进步我市教育教学质量。二、支教送教人员第一批济南名师和第二批济南名师人选及其工作室成员。三、主要形式1、菜单式：由参与下乡支教送教的各名师工作室根据自己的特长和才能，提出支教送教的主题和内容，如优秀示范课例、先进的教育教学经历、学科教学专题等，然后由学校和老师结合自身实际进展选择，名师及工作室成员送教上门。2、订单式：由学校或一线老师根据教育教学工作的需求，提出支教送教的主题和内容，如学校或老师在教育教学中遇到的困惑和难题等，然后由相应的名师及工作室成员到学校进展详细指导和交流。3、交互式：各名师工作室有重点地到基层学校围绕教育教学中的`某些热点问题、大家共同关注的问题等，与基层学校老师进展互动、讨论、交流，让名师走进基层学校，让基层老师接近名师，使教学研究活动更加有针对性和实效性。四、组织保障1、加强管理，把活动落到实处。市教育体育局成立名师下乡支教送教领导小组，名师办详细负责此项活动的组织、管理、协调，有方案、有步骤的做好活动的安排，协调好基层学校和名师之间的联络和沟通，扎扎实实的开展好每一次活动，真正把工作落到实处。2、高度重视，进步活动的实效性。开展名师支教送教活动是群众道路教育理论活动的详细表达，各单位要高度重视，要与教育教学实际严密结合，真正可以解决学校教育教学中一些实际问题。各名师工作室要创新工作形式，每次活动都要进步针对性和实效性。各名师工作室成员所在单位要全力支持活动的开展，提供必要的便利和帮助。3、及时总结，扎实有效地推进。每一次活动，名师办要积极跟进，并及时进展总结和反应，发现问题及时改良。要认真听取基层学校反映的意见和建议，加大宣传，推广好的经历和做法。五、详细要求1、各名师工作室在本方案施行之日起，一周内要确定出工作室支教送教课题，由名师办汇总后，在教育体育信息网上公布。2、各单位提出的支教送教课题，须提早一周报名师办，并通知相应的工作室做好准备。3、每次活动安排将及时在章丘教育体育信息网上下发通知，其他单位可结合学校实际组织老师参加。关于开展送教下乡活动筹划方案〔篇三〕一、指导思想以名师送课下乡活动为载体，实现城乡教育资互补，增进城乡老师的互相学习，既使上课老师从中得到磨练，又使听课老师从中受益，从而提升老师业务素质。进一步深化课程改革，更新教育理念，进一步推进我县教学教研工作，发挥教研在教学工作中的推动作用，以营造良好的教研气氛，促进老师专业化及学校的可持续开展，全面施行素质教育，大面积进步我县的教育教学质量。二、目的和意义充分发挥名师示范引领作用，通过名师送课、课堂互动交流、专家点评，老师之间互相取长补短，共同进步处理教材、备课教研、安排教学、驾驭课堂、灵敏处理课堂突发事件等职业素养，并以此为契机加快提升农村偏远和薄弱学校老师队伍的教学、教研才能，促进根底教育平衡开展。三、内容和方式活动内容：〔1〕名师讲课、自评，现场互动研讨，教研员结合评课及研讨情况进展点评总结。〔2〕名师和教研员对学校教研进展指导，并介绍详细做法和经历。活动方式：每次活动，教研室选派4位东平县课堂教学优秀老师，分学科送课下乡，让更多的老师、尤其是农村偏远学校和薄弱学校的老师受益，活动在中学、小学同时分科进展。活动程序：①分组上课。②分组评课。③教研员总结。四、组织安排本次优秀老师送课下乡活动由东平县教育部分署安排，教研室负责详细业务指导和组织工作，教研室学科教研员负责本学科此项活动的施行，学校安排讲课、评课、教研的地点及所需设备，包括桌椅摆放、必要的多媒体教学设备等，并组织学生和听课老师，提醒学生和老师在往返途中要遵守交通规那么，确保平安。五、相关要求〔一〕名师送课下乡活动是XX年教育局一项重要工作，各单位要高度重视此项活动，专人负责。学校要和教研室及时沟通，协调好老师送课下乡和正常的教育教学工作，尽可能为老师送课下乡提供帮助和方便。〔二〕各位老师应于讲课前一周，把自己在本次活动中承当的任务〔讲课、评课、教研〕准备情况上报学科教研员，教研员要进展细致指导。〔三〕活动承办单位要搞好组织协调，并做好各项准备工作。包括签到册、会标、场地布置、教具、借用的班级、电脑等多媒体设备调试、摄录器材、胸麦、无线话筒等，同时安排好活动效劳人员，做好相关的组织、效劳工作。在活动过程中，如有建议和意见，请及时向教研室反应。〔四〕送课老师所在学校应全力支持这项活动的开展，克制困难，保证送课老师如期参与活动。老师要要精心备课、上课，确保出，向乡镇学校传递先进的教育理念和教学方法。同时，面向不同层次的学生，老师要通过送课下乡进一步进步自身的教育教学才能。〔五〕教研室要对本次活动精心准备，周密安排，保证活动顺利进展。活动完毕后，教研员要对作课老师写出书面评价意见，存入名师档案，本次活动的优秀学案将在东平县教育网上进展展示交流，教育局也将对本次活动进展认真总结。关于开展送教下乡活动筹划方案〔篇四〕根据x市幼教名师工作室教研工作的有关安排，全力配合幼教名师工作室工作，发挥名师的引领、示范、指导和辐射作用，推动名师工作室成为培养全市优秀老师的发地和将来名师的孵化地，方案在本学期十月份组织开展一次送教到x镇希望幼儿园的教学交流活动，为了保证活动的有效开展，现结合本园实际，研究制定活动方案如下：一、指导思想：积极发挥市级一类园示范幼儿园的辐射带动作用，围绕幼儿园五大领域的课程安排，标准科学的施行保教。为此，我园精心安排了语言、音乐、安康三节课程。二、活动目的：1、通过现场的示范教学和说评课，把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过示范课、问题讨论、互动点评等方式，引导、帮助一线老师从理论中学习，在反思中进步，不断进步课堂教学程度2、把平日的教育教学经历带下去，请有理论经历的一线教研员、园长结合实际工作面向各县、乡村及民办幼儿园老师做经历介绍，使指导更具有可操作性。3、充分发挥新秀、能手、学科带头人及兼职教研员的示范、引领作用。对骨干老师的再开展起到积极的推进作用4、理解该园的实际需要，确定下一步教学交流互助的重点。三、活动内容与流程：第一部份：送示范课。1、送教活动执老师：送教活动名称：语言欣赏活动《猜猜我有多爱你》2、送教活动执教老师：送教活动名称：音乐活动《有趣的帽子》3、送教活动执教老师：送教活动名称：《好玩的椅子》第二部份：介绍《奇思妙想》美术课程，从美术技法、美术创意等几个方面对老师进展指导。四、活动时间：x年10月25日五、活动地点：x镇希望幼儿园六、活动组织与人员分工。组长：王职责：负责此次送活动的总体指导，做好幼儿园和送教对方单位的联络与协调工作，负责组织好活动当天的送教工作。副组长：职责：负责此次送教活动的前期教学研讨与送教工作的有关前期准备工作；配合组织好活动当天的送教工作和后期的总结与信息报送工作。成员：职责：承当此次送教活动的详细执教任务和区域创设交流指导工作。关于开展送教下乡活动筹划方案〔篇五〕根据本工作室年度方案安排，为充分发挥本名师工作室的辐射引领作用，特开展下乡送课的活动。让小学数学前沿的信息能快速的传递，让工作室成员在此项活动中进步专业素养，促进形成教育教学风格和教育教学思想。一、送教时间：20xx年10月21日。二、送教地点：东湾中心校三、活动目的：1、利用本次送教活动，与乡镇学校老师共同研究和学习新课标下的数学课，进步工作室成员的专业素养，促进形成教育教学风格和教育教学思想。2、发挥工作室的辐射引领作用，把高质量的课堂教学成功送到乡镇学校，以共同进步乡镇学校老师的教育教学程度。四、活动内容。1、两位成员分别上数学课，殷建萍送课《四边形认识》，闫丽娜送课《周长的认识》。2、上课成员简短介绍所上课的设计理念和课后的反思。3、听课老师间互动评课4、工作室成员窦文新做专题小讲座。五、活动要求：1、授课老师要做好活动前的一切准备。2、工作室成员要和本校协调好送课期间的课务安排工作。3、没有授课任务、小讲座任务的工作室成员，做好评课准备，要认真听课，记好笔记。4、活动完毕后，授课老师要写好反思。每位成员也写活动心得体会。关于开展送教下乡活动筹划方案〔篇六〕为进一步地贯彻落实八开乡中心校校本研修活动方案，加强我乡各完小新课程改革的教学交流与合作。使我乡小学教研活动进一步联络实际，贴近教学，有效进展，全面提升全乡小学老师整体的教学程度，全面进步教育教学质量，八开乡中心校特举办这次“送教下乡”活动，现特制定本次活动方案如下。一、活动时间xxx年11月9日〔周五〕二、活动方式1、示范课：由八开中心校骨干老师执教示范课。2、校本活动由和平小学老师执教常态课。3、全乡各校点负责人。4、交流互动〔1〕八开小学示范课执教老师说课、谈课后反思，对示范课进展分析^p点评。〔2〕和平小学常态课执教老师谈教学思路及课后反思。〔3〕授课老师与听课老师交流互动。三、活动安排1、地点：和平小学。2、送教下乡人员安排：组长：xxx副组长：xxx成员：xxx3、授课、听课安排。本次送教下乡活动分为语文〔英语〕组、数学组同时进展。语文组成员：胡官辉、吴春卯、廖庆录、杨胜远、潘文静及和平辖区语文老师；数学组成员：毛正云杨胜豪姚本良潘留恒及和平辖区数学老师。和平小学老师，送教老师、教研员、教研组长分学科听课。和平小学领导或主管老师负责安排活动交流场地，以便于老师们的交流互动。四、活动要求1、本次送教下乡活动的执教老师需认真设计好本次活动的教学设计，确保本次活动的实效性。2、各执教老师，根据上课内容拟好教案，并打印一式4份教案、说课教案。个人留存一份，一份交中心校存档，一份交八开小学教务处存档，一份交和平小学教务处存档。3、和平小学负责本次活动一切效劳，保证本次活动的正常开展。关于开展送教下乡活动