人教版英语六年级下册RecycleMike'shappydays第一课时教学设计

人教版英语六年级下册RecycleMike'shappydays第一课时（Day1&Day2）教学设计课题Mike'shappydays单元Recycle学科英语年级六年级学习目标1.复习不定冠词a/an及不定代词some的用法。2.通过word

sorting的词汇学习策略复习水果、食物、衣物、动物等单词。3．通过思维导图复习与交通方式、购物及时间和地点表达相关的词汇。

4．通过反义词对照复习形容词。重点复习不定冠词a/an及不定代词some的用法。复习水果、食物、衣物、动物等单词。难点复习与交通方式、购物及时间和地点表达相关的词汇。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Step1Warm-up1.Greeting.2.Freetalk.Say:Whatabeautifulfarm!It’sMrWhite’sfarm.Let’sgoandsee.Greeting.听老师开场白问候以开始上课用感叹句引出农场的话题讲授新课Step2PresentationStep3.Practice1.教师通过幻灯呈现农场图片，引出语境：Mike

comes

to

the

farm

and

visits

the

farm.

Here

is

the

farm.What

can

you

see?请学生看图谈图，在交流的过程中，除了谈论画面有什么事物之外，还可以引导学生谈论物品的颜色和数量等，尽量把学过的语言知识串联起来，并从口头语过渡到书面语。2.What

elsecan

you

see?教师可以组织学生以小组竞赛的形式完成本部分的教学活动。看看谁说得多做得快。3.看一看，说一说。

出示课文插图，让学生猜猜是谁，教师介绍Bill和MrsBooth并引导学生作自由讨论。示例如下：The

boy

and

the

woman

are

Mike’s

new

friends.

The

boy’s

name

is

Bill,

and

the

woman

is

the

boy’s

mother.

MrsBooth.They

met

on

the

farmer’s

market.Look

at

Bill.What

is

he

like?

4.在学生口头操练的基础上，教师组织学生完成填充形容词及短语的活动。5.口语活动

根据课文内容，写一个Mike

采访农场主人的对话，并进行角色表演。

Mike：Nice

to

meet

you,Mr

White.

Mr

White:Nice

to

meet

you,Mike.

Mike:Mr

White,can

you

tell

me

about

your

farm?

Mr

White:Sure.We

came

here

ten

years

ago.

Mike:What

animals

did

you

have

at

that

time?

Mr

White：We

only

had

one

horse

and

two

pigs.

Mike：....

Mr

White:...看图谈图分组参赛学生自由发言完成课本上填充形容词及短语的任务小组活动，然后展示成果，表演自己编的对话通过幻灯呈现农场图片，引出语境，引导学生谈论农场来复习不定冠词a/an及不定代词some的用法，复习水果、食物、衣物、动物等词汇。以谈论图中人物的方式生动形象地复习描述人物的词汇。通过小组活动的方式训练学生的口头表达能力，并以此引出购物的话题，为复习购物词汇作准备。课堂小结Step4SummaryLetthestudentstelltheclasswhatwelearnttoday.自由发言，总结所学以启发的方式引导学生说出学会了什么。板书RecycleMike’shappydaysperiod1aansom