2023上半年教师工作总结模板

第页共页2023上半年老师工作总结模板上半年老师工作总结(篇1)本学期，我校的卫生工作开展的得很有实效。下面，我将作上半年总结：一、领导重视，管理合理。1、我校虽小，但是校领导非常重视我校卫生工作。每次我们都认真领会上级的会议精神，并力争尽快地落实好。对于提及的合理的相关卫生建议或意见，校领导也给以大力支持，力求到达合理安排或圆满解决。这些，为我校卫生工作的顺利开展做了良好的准备。2、上课之余，我力争做到有序、合理地管理档案，做到了及时填写；也曾屡次有效、相对无菌地使用医疗器械为学生处理小外伤，同时已做好了记录。3、卫生管理制度健全，日常管理趋于正规化。〔1〕、我校的卫生检查制度和标准已日趋完善，通过开展周周清扫、周周检查、周周评比等一系列活动，我校的环境卫生和学生的个人卫生水准有了很大的进步。〔2〕、平时我们注重严把师生饮用水的质量关，坚决杜绝“三无”商品进入，保证了师生饮水卫生平安。二、坚持上好了学校公共卫生教育课，注重教学实效。1、本学期，我校领导按照两周一课的课程做了安排；任课的老师做到了认真地备课、上课。如今，我们学校班班有电视、DVD，可以随时组织学生看?安康教育?关盘，进步了教学实效性。这样，不仅拓宽了学生们的视野，丰富了学生们的知识，也使学生们在每一节课中过得充实、快乐，收到了良好的教学效果。2、本学期末，我们对学生们的学习情况进展了测评，主要以口试为主，做到了老师有试题、学生有成绩，测评结果已经上报，学生卫生知识的知晓率到达了90%以上。三、做好了学生常见病和传染病的防治工作在我校，学生常见病以“防近”为中心，以“防龋”为重点；传染病那么坚持以预防为主，尤其是甲型H1N1流感的防控工作，力争做到“四早”，即早发现、早报告、早隔离、早治疗。1、做到了让学生保质、保时做眼保健操。〔1〕平时，我们注重抓半年级新生学习眼保健操。分节教学，分步辅导，让每一个学生都可以找准穴位、正确按揉，根本上把好了学生学习新操的根底关。〔2〕在这一工作开展中，我校各班的小卫生员起到了非常重要作用。他们中有专门检查眼操的，有深化各班级检查、指导的，有流动监视、检查的，他们是我校老师的得力小助手。因此，我校这一工作开展地非常有实效。2、学期初，对我校半年级开展了学生刷牙情况调查，结果说明学生们的刷牙习惯还有待进一步养成。于是，我们以多种形式对学生进展了口腔保健常识教育，为我校学生能养成良好的刷牙习惯打好了根底。3、做好了宣传教育工作。以各班的红十字卫生员为得力助手，组织各班学生自己动手创办校园板报、班级板报、安康小报，要求宣传的内容应符合季节的特点和流行的特点，进而大力宣传，收到了良好的教育效果，同时定期消毒，把各种疾病控制在了最低限度。当前流行的甲型H1N1流感的防控工作更是我们每天工作的重点。我们力争做细、做好，每一项都有记录，到达了有效防控。4、做到了定期向学校提出相关的卫生建议或意见，做到了全校定期消毒，做好了学生晨检记录和因病缺席记录。这样，可以及时排查我校学生患传染病情况，并使学生已患传染病得到了及时的隔离与控制。因此，我校各个年级学生所患的“普通感冒”这一传染病得到了及早的控制，各班缺席情况控制在了最低限度。四、做好了今年的体检工作和检后统计工作。１、今年6月，我校学生体检工作进展地相当顺利而有秩序，受到了体检工作人员的一致好评。2、利用课余时间及早抓检后统计，作好了体检后相应统计分析^p工作。体检结果做到了及时上报。以上是我校卫生工作的开展情况，希望各级领导能给我们提出珍贵的建议或意见，以便我校的卫生工作开展得更好！上半年老师工作总结(篇2)一、加强理论学习，不断更新教学观念。学期一开场，全组老师认真学习学校教学工作方案。各教研组及时制定了科学合理的工作方案、教学进度，并在实际工作中有方案有步骤地得到贯彻和落实。经常进展相关的理论学习，展开讨论，进步认识程度，并用以指导教学理论。组内老师经常阅读《科学课》、《中国美术教育》、《中国音乐教育》、《中国学校体育》等杂志，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识构造。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经历。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经历、建议，全组老师一起积极热烈讨论，对改良教学程度有很大程度启示和帮助。善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组老师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学理论。本学期，我们教研组老师认真撰写了多篇教学反思和教育叙事。积极开展课题研究工作，认真讨论课题研究的针对性和实效性。二、做好课堂教学常规工作1、争取每节课前做好充分准备：(1)认真钻研教材和教参，对教材的根本思想、根本概念甚至课本上的每句话都弄清楚，以便理解教材的构造、重点与难点，自如地掌握知识的逻辑，适当补充教学资料，更好地调动学生学习的积极性。(2)理解学生原有的知识技能程度，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，考虑如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。2、确保课堂教学在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注重学生的自主探究和学习，培养学生的主体意识；虽然平时大家课时量大，但仍然尽自己最大努力，认认真真备好、上好每一节课。(1)把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发，当作课堂教学的首要任务来抓。兴趣是最好的老师，小学生的好奇心比拟强，但这种好奇心有时只是停留在好玩、新奇的外表层次上，我们注重调动学生自主学习、亲身体验和自行探究、考虑的积极性，让学消费生一种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质的培养。(2)把培养学生的根本知识、技能和情感，作为课堂教学的重要任务来抓。在教学中面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长，针对学生实际情况因材施教，在抓好根底知识即科学课本知识，学生们共同进步的前提下，对不同程度的学生做出不同的要求，对那些反响较快、才能较强而注意力不够集中的学生，多注意培养他们的观察才能；对那些反响较慢、才能较弱的学生，更多地培养他们的思维才能和理论才能，使大家充分发挥自身的个性，施展各自的创造才能。三、开展有效的综合组教研活动有方案、有目的地开展研讨课的听、评活动，是本组的中心工作，也是工作的难点。因为不同学科、不同专业的老师坐在一起共同研讨一个课题，确实存在专业知识方面的障碍，但作为普通教育，其教育规律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本学期研讨课确定以如何制定有效目的为导向，采用分学科集体备课，让老师们共同讨论如何解决课堂教学中存在的某些问题。每位老师都参与了课堂教学活动。每位老师都能不畏年龄、教龄等客观因素上的束缚，课前充分准备，教学理念新、课堂设计新颖、师生互动强、亮点多；学生的学习兴趣浓、热情高、参与广、收获大。展现各自独特的魅力。全体老师个个都积极、主动、认真的参与听课、评课。我们的评课老师，尤其是作中心发言的老师都是本着对同事、对学课认真负责的精神和态度，对每堂课进展客观、公正地评价，而我们的执教老师也都是抱着学习和进步的心态，非常谦虚地承受不同的评价意见或建议。到达了“开展研讨课，促进各学科老师专业成长、进步课堂教学效果”的目的。四、积极开展社团活动在学生的课余活动中，我们带着学生开展丰富多彩的社团活动，让学生在各项活动中发散思维，开展个性。美术组的“漫画社团”、信息组的“动画社团”、科学组的“航模社团”、体育组开展的“游戏社团”和“足球社团”音乐组开展了“合唱社团”都深受孩子们喜欢，在各项比赛中叶获得了一些成绩。本学期综合组所获成绩汇总：音乐组：钱丽红老师在天宁区老师教学根本功大练兵活动(学科专业素养大赛)中，荣获小学音乐学科二等奖；两位老师认真辅导学生参加比赛，在区学生红歌比赛中获三等奖。信息组：石巍老师的《条形统计图》课件获得省教育教学软件制作大赛三等奖，撰写的论文《在信息技术教学中活用知识迁移》获得省教育学会论文评比二等奖科学组：两位老师辅导的学生在常州市中小学生航空模型比赛中，获得一个二等奖、两个三等奖。在常州市科技创新大赛中，辅导的学生作品获二等奖5名、三等奖2名。体育组：在天宁区小学生国际象棋比赛中，获团体总分第四名；天宁区小学生围棋比赛中，获团体总分第五名；在天宁区小学生足球比赛中，获男子甲组第二名。美术组：袁小婵老师执教的《我设计的卡通形象》在第四届全国中小学新媒体新技术教学课例评比中获二等奖，在江苏省第九届老师现代教育技术应用作品大赛中获二等奖；在第六届天眼杯国际少儿漫画大赛中，我校获3个金奖、2个银奖、14个铜奖的优秀成绩；两位美术老师均获优秀指导老师奖，在常州市“我们爱科学”动漫绘画创意大赛中，顾星雨等7名学生获优秀奖。在常州市科技创新大赛中，辅导的学生作品获市一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，收获了几分喜悦，也添了几分遗憾。今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探究和理论中再接再厉，努力进步综合教研组工作建立。上半年老师工作总结(篇3)我教诲的孩子们是那么棒，看着他们的笑脸，陪他们度过了这个上半年，看着他们长大，我很欣慰，很幸福，期望迈入中班的他们有更加出色的表现，下面将上半年工作做一个总结：一、加强学习，进步自身素质用心参加园内各项活动及教研活动，并对自己的工作进展反思，记录，上半年，我制作了合适小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动进展相应的教学活动，并制作一些教具。调动气氛。在教学中我备好每一节课。做好课前的物质准备和知识准备工作。自己动手制作教学用具。根据他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，同时激发幼儿的情感，多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学资料注入新的活力。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经历，培养幼儿独立解决问题的潜力，注意将理论贯穿于教学理论中，擅长总结经历，每月撰写教育随笔，以进步自身潜力与写作潜力。在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。，保证好幼儿每一天的游戏活动及户外活动时间，带给幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面开展潜力。二、重视一日常规培养孩子们带着家庭中的不同习惯来到幼儿园，许多孩子原生活较无序，自由化。因此结合礼仪教材一课外阅读资料培养幼儿，指导幼儿正确穿脱衣服，教育幼儿挖鼻孔、吸手指是坏习惯，要克制。告诉幼儿不挑食等以及教育幼儿如何递接物品，玩玩具不争不抢，玩过要整理好，有个别幼儿个性细致，美术活动中让孩子们互相传递纸张，油画棒，为了让孩子掌握涮牙方法，我组织孩子进展刷牙活动，孩子们在自我尝试中掌握方法，调动幼儿用心性，培养好习惯。此刻孩子们构成了良好的生活习惯和学习常规。三、平安工作我及时对室内室外进展平安隐患排查，确保孩子们的平安。结合日常生活中平安进展情景表演，强化幼儿的平安意识和自护潜力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好入园、离园交接工作，确保幼儿平安。勤为幼儿剪指甲，防止抓伤的平安事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，老师给予及时的制止，并进展随机教育。四、家长工作老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育职责。孩子的快乐，是对我工作的鼓励。用心的向家长反响孩子在幼儿园的表现，这天谁有进步，谁变乖了，这天谁情绪不太好，情绪有些急躁等等，让家长在第一时间明白孩子在园的状况。向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地理解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园联络册、多种形式进展访问，及时与家长联络，搜集家长的意见和推荐，持续家园一致教育。做好多数幼儿的家园工作，随时理解幼儿的开展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步教育。与家长进展了亲密沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，进步了家长、社会对幼教工作的理解与认识，配合幼儿园做好保教工作。昨日我们更多地是骄傲。这天我们更多的是努力。上半年，我们获得了一些成绩，但仍存在一些缺乏没我们会在今后工作中找出差距，并针对缺乏继续努力改善。上半年老师工作总结(篇4)时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，转眼间上学期已经过去了，回忆半年来的工作，感到有颇多的收获，颇多的感动。在这里我对半年来的工作做一下总结。一、班级工作方面1、在教学上，我和____师亲密配合，按时保质保量地完成了学前幼儿文化课方面系统综合的学习，得到了家长普遍的认可，为幼儿可以顺利学习小学阶段的课程打下了坚实的根底。在数学教学上，我有意识地把理论运用到实际教学中，把“引导幼儿主动学习”运用在教学过程中，不仅使幼儿掌握了系统的知识，而且也使其掌握了一定的学习和考虑的方法。细心的家长曾反响说：看了你们留的作业，我都知道该怎么教孩子了。2、在保育工作上，我们力主以幼小衔接为切入点，有意识的培养幼儿独立自主的习惯和才能，比方自己管理书包文具，独立做作业，自己学会处理和小朋友之间的矛盾等，并积极引导家长掌握这一年龄段幼儿的特点，做好幼儿心理断奶的准备，把手放开，为幼儿可以尽快适应小学生活做好了铺垫。3、班级其他工作方面，我们积极响应幼儿园工作常规化这一工作思路，努力使环境布置，大型活动，教学教研不与日常活动相冲突，充分利用课后间隙时间完成，做到早下手，早准备，不突击，不赶场。表达在六一活动准备上，我们班根本上没有影响正常上课。毕业典礼也是利用一些细小时间练成。这里我非常感谢____师默默无闻的配合，在我忙于其他工作时，她能变被动为主动，承当起班里一切细小琐碎的事情，而且能逐渐变消极心态为积极心态，逐渐用积极的目光对待工作中的问题，努力使自己进步，尤其是在这次毕业典礼的准备工作上，她一直在跃跃欲试的参与节目的排练。为此，我感到骄傲和感谢，我又带出了一位新老师。二、小组工作方面我很骄傲的说，我们大班组的老师每个人都有一颗积极向上的心。对于园里的工作安排普遍完成的到位，而且在每个人的个人成长方面都有很大的打破。比方在这次老师培训中，大局部老师都能被提名安排上课，xx，xx，xx都比去年有了很大的进步；在这次毕业典礼的组织上，我只是把握一个大框，详细施行上，钰辉和文娜发挥了很大的作用。我可以带动这些优秀的组员，用积极的态度对待工作，有效地发挥群体力量，并带动老师个人的成长，我感到很幸福也很给力。谢谢大班组老师在每一项工作中的鼎力配合。三、个人成长方面____师说过一句玩话：“____师xx年的数学代表xx，x年的程度，x年的数学代表xx，x年的程度”，我算了一下跨度是x年。这一句玩话说明了，我在幼儿数学教学上有了一个很大的飞跃。从202_年元月至今，我一直在学习一些前沿的幼儿数学教育理论，并试图把理论与教学理论结合起来。我已搜集了幼儿数学心理方面的，目的设定方面的，教学施行方面的许多资料，并在逐渐把它们变为自己的东西。而且，我还顺利的当了一回“老师的老师”。我希望能进一步把这些东西与老师们分享，能用我作为一个老老师的经历，给xx作出一份奉献。同时，在这里我要深深的感谢许多老师们对我的支持与帮助，在我需要搜集各年龄段的教学用书及学具作为参考时，很多老师翻箱倒柜也要帮我找出来；讲课以前，x____师，x____师，都从内容上给我提出了很中肯的建议。在教研上，感谢园里给我提供了一次次的时机，使我在多听，多看中，接触到我园众多优秀老师的课，把自己的理论学习与这些课结合起来，进步了自己对课程把握的才能。在一期习惯教研与故事教研活动中，在____师悉心的指导下，我感到自己的评课，总结才能有了很大的提升。而且这半年，我也初步接触了宝盒课程，用了最短的时间对其理论上有了一定的把握。这次培训后，我又对宝盒课程有了更新的更深化的认识，希望在下一步的理论中对本课程做出更好的把握，并且能为宝盒课程的推广出一份力量。累着，快乐着，并幸福着。我原以为，四十岁的人了，跳不动扭不动了，在幼儿园肯定不受欢送。但我擅长反思，积极的心态，不懈的努力让我获得了很多。记得侯老师有一次说过，经历就是你们的财富，你们是经过沉淀的。我愿意用我的沉淀和积累。和xx共同成长。上半年老师工作总结(篇5)20__上半年已匆匆过去，它带给我太多的回忆，太多的感慨。它也是我正式踏入工作岗位的第一年，本学期我担任了大四班的配班工作，在这一学年中，我学会到了很多，懂得了很多，也成长了很多，本人现将上半年的工作总结如下：一、保育方面每天我一进教室，第一件事就是开窗通风。在平时，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进展盥洗时，能及时看好秩序，注意幼儿的平安，在午餐时，让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，给予引导，逐步培养幼儿良好的进餐习惯;在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡;孩子的快乐，是对我工作的鼓励，家长的满意，是对我工作的肯定。二、教育教学方面全面理解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步代。在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的气氛，用眼睛关注每位幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势、智能，建立自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。真诚对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料答复。当问题出现第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿开展很在意。园内半日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮肋孩子找差矩与缺乏，找到继续教育引导的方向。三、业务学习方面幼儿教育的改革逐步在更新，时代在开展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析^p自己，正视自己，不断为自己充电，进步自身素质，进步文化专业知识程度。园里组织的听课、老师培训等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;尤其是老师培训活动，我在翁老师带着下学到了很多，学会了如何标准的备课，以前我备课时总是对教材分析^p比拟苦恼，不知道如何写，通过翁老师我知道了在备课的过程中，教材分析^p是极为重要的，首先要明白它涉及了哪些领域，并且自己要熟知这些领域的目的，然后找出这次活动的重难点。只有把教材分析^p透彻了，我才能开展好这个教学活动。四、学习方面在日常生活中我也会利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，学习幼教杂志上的文章，看到优秀老师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累经历，使自己的业务程度有所进步。总之，这半年来，我努力做好本工作，但在工作中也难免存在缺乏，我会在工作中加以改良，扬长避短，继续努力，努力把工作做好，努力让孩子们每天都能挂着笑脸。上半年老师工作总结(篇6)半年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把工作做简要的汇报总结：一、师德表现平时积极参加全校教职工大会及种学校集体活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。二、在教学工作中，我注意做到以下几点1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结进步教学程度。2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合才能的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中进步学生的思维素质。保证每一节课的质量。3、认真及时修改作业，注意听取学生的意见，及时理解学生的学习情况，并有目的的对学生进展辅导。4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经历，努力探究合适自己的教学形式。本学年平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。半年来，我在学校开了两次公开课，一次是青年老师比武课，一次是公开课，通过开公开课，使自己的教学程度得到很大的进步，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处。6、致力于教学研究，做到理论联络实际，把平时教学中的所得写下来，用于指导我教学。半年以来在各级报刊上发表了20余篇教学辅导文章。指导学生发表作文7篇。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。如今班级情况稳定，学习气氛浓重，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。以上是我半年来的工作总结，缺乏之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。上半年老师工作总结(篇7)根据中心小学的工作安排和我校学期初制定的工作方案，202_—202_学年下学期，我校工作主要如下：一、教学工作〔一〕开好上学期教学质量分析^p会，进展老师新学期教学发动。通过质量分析^p会，即批评又鼓励，煽动老师在新学期努力工作。鼓励老师考虑：1.我怎样改良教学方式，使之更加合适自己，也更加合适自己的学生？2.我在教学的过程中，是不是每一名学生都可以参与，包括学困生？3.我的努力是在拚体力，还是在拼智力？4.我能不能再多转化两个学困生？能不能再增加两名学优生？5.我的时间和精力有限时，有哪些方法来弥补？〔二〕教学业务常规及督查落实到位，查找破绽弥补缺乏。落实好常规，努力进步课堂教学程度。扎实上好每一节课，从课前准备〔备好课〕开场，到课后辅导〔课上辅导、课下辅导、单元检测〕完毕，做好每一个步骤。数学以计算为抓手，每堂课要利用好小黑板进展口算、听算。要定期利用一些比赛、测验等形式进步学生的兴趣。语文教学以推进学生大量阅读，进步学生语言素养为主要形式。要有大的语文教学观，不要把目光只盯在语文课本上，开展好晨诵，午读课。必读书目老师，家长要一同进展阅读，上好读书交流课。1.备课及检查备课是上课的准备和方案，是为了让“上什么？怎么上?”做到心中有数。备课只是上好课的手段，不是教学目的，是为上课来效劳的。所以备课应本着注重实效而不是注重形式的原那么，提倡和鼓励老师备祥案，但为减轻老师负担按中心小学的规定，符合条件的老师可以使用老备课。怎样适宜就怎么来，合适自己的就是有效的。严格对待不备课就上课的教学责任事故。所以学校采用的抽查形式为询问学生上课进度和主要内容后再进展备课检查，一是看上过的课是否有备课，二是看备课内容是否和备课内容根本相符。本质上是通过检查备课来检查老师的上课。2.作业教学与检查课堂作业的设计要在备课的“教学目的评价”中表达，学优生可适当布置难度稍大的综合性题目。继续高效利用“两书”作为布置课外书面作业的根据。作业批阅的目的，一是反响，理解学生的学习情况；二是改错。所以有错不改，不算完成作业。“两书”作业尽可能使用铅笔完成，以便于批阅后修改。将操作性作业和理论性作业作为作业检查的重要内容。3.单元检测单元完毕时，及时进展单元检测，及时进展师生双向反响。及时进展单元检测分析^p，制定改良和复习的措施，设计好普遍出错的练习题并进展强化练习，进展二次过关。使用流程为：整理复习单元检测——批阅分析^p——自主改错——重点讲解——二次过关。单元检测、质量分析^p和二次过关题一并装订，以备检查。〔三〕改良校本教研活动，以校本教研促进老师开展和改良教学。改变案例教研的单一主线方式，以问题教研和案例教研双线并行。通过问题教研活动解决或改善老师在教学过程中遇到的问题，根本方式为：提出问题——考虑分析^p〔一周〕——组织交流——理论检验——反响。通过案例教研帮助老师查找教学中存在的问题，进步老师教学才能和教学效率。观课几个根本维度：教学效果、学生参与度、学习习惯培养、老师提问面、知识点的含盖量、重难点的打破、教学目的评价、教与学的方式。校本教研用表使用中心小学的统一设计，不过观课老师要在“听课表”中要从上述几个维度进展评价，改变过去评课比拟随意的做法。课堂教学考核也从上述几个维度进展考核，促进老师关注学生、关注练习设计、关注教与学的方式。〔四〕逐渐改变学生不良学习习惯，根据学生的实际情况有选择性的培养学生良好的学习习惯。1.建立业务主任日查制和观课老师评价制。培养目的不求过多，以三姿、书写、上课秩序、自主审查等学习习惯的培养为主。2.抓好班级学习小助手的培养，大班化教学一定要抓好班级管理，纪律是学习成绩的第一保障，然后发挥好小助手的作用，使教学成绩更进一步。3.抓好写字教学。对孩子的书写要求语文老师有充分认识，写一手好字，会影响孩子的一生，同样对本班的各科成绩影响很大。低年级语文课堂指导学生写字时间不能低于非常钟。书写贵在老师指导，学