2023年新改版教科版科学四年级下册单元+期中+期末试卷（合集）

新改版教科版四下精编练习题原创：蒙蒙de雨科学课堂新教科版四下科学精原创：蒙蒙de雨科学课堂新教科版四下科学精品练习题单元+期中+期末全册多套目录第一单元综合评估卷（一）3第一单元综合评估卷（二）8第一单元综合评估卷（三）14第二单元综合评估卷（一）20第二单元综合评估卷（二）25期中综合测试卷（一）31期中综合测试卷（二）37第三单元综合评估卷（一）43第三单元综合评估卷（二）48第三单元综合评估卷（三）53期末测试卷（一）59期末测试卷（二）65期末测试卷（三）70期末测试卷（四）76期末测试卷（五）82易错题梳理89新改版教科版四年级下册科学全册练习题第一单元综合评估卷（一）一、填空题。（28分）1.凤仙花植株有、、、、、种子六部分组成。2.植物的茎具有 及运输水分和 的作用。3.通过观察我们发现，胚芽将来发育成植物的 和。4.有些植物可以用根或茎繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从 开始它们新的生命。5.在观察种子的变化过程时，我们的做法是：在透明玻璃杯的内壁垫几层 装进一些 使 贴住杯壁。把一些种子放在杯壁的中间，然后再浇一些水。6.把一段凤仙花的茎插人装有红色水的烧杯，过一段时间，切开凤仙花的茎，会看到茎变成 色。二、选择题。（30分）1.凤仙花从播种到破土而出一般需要的时间是（）。A.一周左右 B.两周左右 C.三周左右2.风仙花种子发芽后最先长出来的是（）。A.根 B.茎 C.叶3.植物的叶片大都是绿色的，这是因为绿色（）。A.比其他颜色更好看B.能更好地进行光合作用 C.能避免鸟类的伤害4.在叶子上套上一个干燥的塑料袋，过段时间发现塑料袋内壁上有水珠，说明叶具有（）的作用。A.吸收水分 B.运输水分 C.蒸腾5．风仙花最适合在（）播种。A．2、3月份 B．3、4月份 C．5、6月份6.在种子发芽实验过程中，玻璃杯壁用纸巾将种子和土壤隔开主要是为了（）A.方便固定种子的位置B.保证水分的供应 C.观察得更清楚7.风仙花的叶在植株上是叶片平展，交叉生长，伸向四面八方，这样生长的目的是（）A.吸收更多的阳光进行光合作用B.吸收更多的水分进行光合作用C.这样生长显得更美丽8.播种了凤仙花以后，我们要关注凤仙花种子的变化。透明玻璃杯中种子的生长变化情况是（）A.种子先膨胀 B.根先突破种皮 C.先长出芽9.下列蔬菜中，不是植物的果实的是（）A.西红柿 B.青椒 C.胡萝卜10.下列植物的根属于直根系的是（）11.播种凤仙花的步骤有:①选种，②放土，③下种，④浇水。正确的播种顺序是()A.①②③④B.②③④①C.③④①②12.剥离蚕豆种子的种皮不容易，常用的方法是（）A.浸泡种子把种皮泡涨 B.用刀把种皮剥开 C.放到锅里煮13.植物的根（）A.朝若阳光有水的方向生长B.朝着有水且向下方生长C.朝着各种方向都可以自由生长，与水分和地球引力无关14.笋是竹子的地下茎上长出的芽，露出地面后可以长成竹子，有些笋会在周围没有竹子的空地上出现，这些现象不能说明（）A.有些植物可以在地下完成开花和授粉B.有些植物可以不通过种子来繁衍新的生命C.有些植物可以利用茎将它的新生命传播到远处15.我们选择将切开的芹菜茎放人滴人红色墨水的水中是为了清楚地观察到植物的茎具有（ ）的特征。A.固定植物 B.运输水分 C.制造养料三、判断题。（10分）1.大多数凤仙花的果实都是10多粒种子。 （）2.从种子的传播方式来看，同风仙花传播相似的是苹果。 （）3.把已经萌发出来的根朝上，过几天，根会向上生长。 （）4.红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫匍匐茎。 （）5.叶能进行蒸腾作用，散发体内多余的水分。 （）6.选种的时候要选饱满的、没有损伤的种子。 （）7.植物制造养料的结构是叶。 （）8.果实都有果皮和种子。 （）9.植物的根是由胚芽发育而来的。 （）10.茎是植物自己的“食品加工厂”。（）四、连线题。（12分）将植物与它的传播方式对应连线。苍耳 弹力传播蒲公英动物传播凤仙花 风力传播莲蓬 水力传播五、实验探究题。（20分）阳阳在学校的“开心农场”里种植的油菜开花、结果了。现在，他要把自己的收获与大家分享1.阳阳在探究油菜花结构时，可以借助 （填工具名称）进行解剖，从外到内依次撕下花萼、 、 、 。2.阳阳从植物上摘下油菜果荚，这是油菜花的（ ）发育而来。A.雌蕊 B.雄蕊3.阳阳轻轻地一捏成熟的果荚，果荚就炸开了，他推测油菜花是通过的方式把种子传播到远处的。4.从繁殖的角度看，油菜种子中最重要的部分是 ，它是有生命的；油菜种子中贮藏营养物质的是 。5.油菜花种子能够用来榨油，是因为油菜花种子中含有较多的（ )A.蛋白质 B.脂肪 C.糖类6．在油菜花田旁，人们一般会养殖蜜蜂，主要的目的是（ )A.增加收人 B.优化环境 C.促进油菜花传粉，增加产量参考答案第一单元综合评估卷一、1.根茎叶花果实2.支撑植物 养料3.茎叶4.种子 5.纸巾土纸巾 6.红二、1.A2.A3.B4.C5.B6.C7.A8.A9.C10.A11.A12.A13.B14.A 15.B三、1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.×五、1.镊子花瓣雄蕊雌蕊 2.A 3.弹力传播4.胚子叶5.B6.C第一单元综合评估卷（二）一、填空题。（10分）1.凤仙花的叶具有 及 的作用。2.绿色开花植物几乎都是从 开始新生命的。3.选种要挑选 的、 的种子。4.种子萌发先长 ，再长 ；植物的根总是向 生长的。5.凤仙花是由花萼、 、 、雌蕊四部分组成。二、判断题。（20分）1.凤仙花种子发芽时先长出来的是根。 （）2.无论种子怎么摆放，它的根总是向下生长的。 （）3.植物的茎只具有支撑植物的作用。 （）4.“无心插柳柳成荫”、是利用柳树的茎来繁殖的。 （）5.所有的植物都是用种子繁殖后代的。 （）6.尽管种子的外部形态和内部结构有所不同，但它们都有种皮和胚。（）7.观察一朵风仙花，我们可以直接用手把它的各部分撕下来。 （）8.植物的果实最有可能是由花瓣发育来的。 （）9.植物生长发育所需要的养料都是农民伯伯给予的。 （）10.凤仙花有许多果实，成熟时会自动爆裂，把种子弹射出去。 （）三、选择题。（30分）1.植物叶片交生长，伸向四面八方，主要是为了（）A.保持植物身体的平衡B.能最大限度地吸收太阳光C.长得匀称、漂亮4.凤仙花一般在春季播种，开始生长，到了（）会开花。B.秋季 C.冬季3.蚕豆种子的子叶俗称“豆瓣”，它的子叶的数量为（）A1个 B．2个 C．3个4.在（）中可以看到种子变化的完整过程。A.花盆 B.土地 C.透明玻璃杯5.蚕豆种子中发育成茎和叶的结构是（）A.子叶 B.胚芽 C.胚根6.农民伯伯将蜜蜂引入草莓大棚中，让蜜蜂在草莓花丛中飞舞，主要目的是（）A.获取蜂蜜 B.供人欣赏 C.传粉7.凤仙花的果实是（）的。A.纺锤形 B.球形 C.圆柱形8.凤仙花的果实是由（）发育而来的。A.花 B.茎 C.叶9.根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用风来传播种子的是（）A.果实在成熟时会突然爆裂B.种子轻，带翅或绒毛C.果实有小刺或多肉好吃10.下列最适于种子萌发的外界环境条件是（）A.潮湿松软的土壤 B.冰冻的土壤 C.干旱疏松的土壤11.下列各种工具中，可以帮助我们把凤仙花的种子看得更加清楚的是（）A.放大镜 B.镜子 C.近视眼镜12.植物的茎能（）将根吸收的水分和无机盐运输到植物身体的各个部分。A.从左向右 B.从上向下 C.从下向上13.每年的4月中旬，大街小巷经常会看到柳絮漫天飞舞的情景。柳絮是柳树的种子，它传播种子的方式是（）A.风力传播 B.水力传播 C.弹力传播14.绿色开花植物的生长一般都要经历一定的生命周期，即（）A.种子萌发、生长发育、开花结果、枯萎死亡B.种子萌发、生长发育、枯萎死亡C.种子萌发、繁殖、枯萎死亡15.小雅不小心将蚕豆种子的胚根损伤了，如果小雅给这粒蚕豆种子提供适宜的环境，那么这粒蚕豆种子（）A.不能发芽B.能正常发芽C.能发芽，但是发芽的速度很慢四、连线题。（8分）1.将下列植物的茎与其对应的分类用线连接起来。（4分）红薯的茎直立茎凤仙花的茎缠绕茎矮牵牛的茎攀缘茎葡萄的茎匍匐茎2.将下列植物的器官与其作用用线连接起来。（4分）根支撑植物、运输水分和养料茎吸收阳光制造养料、蒸腾水分叶发育成果实和种子花吸收水分、固定植物五、简答题。（8分）在种植凤仙花时，我们获得了如下数据：请根据凤仙花植株高度变化折线图，找出凤仙花植株高度变化规律。（至少写2条）六、探究题。（24分）1.我们做过“研究植物的根的作用”的实验，你有信心接受以下挑战吗？（6分）（1）在实验中，我们在水面上滴些植物油是为了（)。A.让根吸收 B.防止水蒸发 C.为了美观（2）为了更清楚地观察到水位是否发生变化，我们可以（ )。A.在瓶子上做好记号B.事先测量水的质量 C.大概估计一下（3）第二天，我们明显观察到水位下降了，这一现象说明（ )。A.水蒸发了B.水被根吸收了 C.试管漏水2.突如其来的新冠肺炎疫情，成为大家需要共同关注的社会问题。2020年2月17日，温州某地番茄种植户自发向湖北武汉捐赠了32吨番茄，为抗疫献出一份力量。番茄富含营养，深受大家的喜爱。小明利用所学知识进行以下的探究。（12分）（1）小明对番茄花进行解剖，解剖出花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊四个部分。他可以( ）解剖番茄花。A.直接用手 B.使用镊子 C.直接用手或使用镊子（2）请你按从外到内的顺序，对番茄花的四个部分进行排序：（3）小明还了解到番茄种植户为了提高番茄产量会进行人工授粉，使 上的花粉落到 的上端。只有完成传粉，植物的花才能发育成（4）番茄果实汁多味美，小明认为番茄种子最有可能是依靠（ ）到远方的。A.动物传播 B.水力传播 C.风力传播 D.弹力传播3.小雅切下一段新鲜的带叶的茎，向水中滴人红色色素并搅拌均匀，再将茎的下端浸入水中。（6分）（1）小雅向水中滴入红色色素是为了（ ）A.为茎和叶提供营养 B.让实验现象更明显 C.没有作用（2）一段时间后，小雅将这段茎横切，她发现（ ）A.横切面全被染红了B.横切面的一部分被染红了C.横切面没有被染红（3）这个实验能证明植物的茎具有（ ）作用。A.运输水分 B.支撑植物C.制造养料第一单元综合评估卷参考答案一、1.吸收阳光 蒸腾水分 2.种子 3.饱满没有受过伤4.根茎和叶 下5.花瓣 雄蕊二、1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.√三、1.B2.A3.B4.C5.B6.C7.A8.A9.B10.A11.A12.C13.A14.A15.A四、五、①从第2周开始快速长高。②从第11周开始高度基本不再变化。（合理即可）六、1.（1）B（2）A（3）B2.（1）B（2）花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊（3）雄蕊雌蕊果实（4）A3.（1）B（2）B（3）A第一单元综合训练(三)一、填空题。（每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分，共20分）果皮 雄蕊 种子 种皮 根雌蕊 胚芽胚根 果实 茎1.蚕豆种子是由 和胚构成的，其中胚由 、胚轴和子叶组成。2.凤仙花的 是纺锤形的，外面有很多白色的绒毛，轻轻一碰 就会裂开，里面有十几粒黑褐色的 。3.不同的植物可能有不同的繁殖方式：有些植物可以用 繁殖后代，如土豆、天竺葵；有些植物可以用繁殖后代，如红薯。4.认真观察凤仙花的结构，发现有黏液的部位是，有花粉的部位是。二、判断题。（每题2分，共20分）1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。2.蚕豆种子里最重要的结构是子叶，它将来能发育成新植株。3.种子萌发需水分，所以我们应该将种子浸泡在水里。4.植物的根有固定植物和吸收水分的作用。5.将凤仙花的叶子用黑纸遮住，几天后被遮住的叶子会变黄。6.竹子的茎中央是空的，不能输送养分给枝叶。7.我们应该按照从外到内的顺序对凤仙花进行解剖。8.无花果比较特殊，它没有开花就可以结出果实。9.蒲公英种子的传播方式是风力传播。10.植物的一生都需要阳光、水分、空气等条件。三、选择题。（每题2分，共20分）1.观察像凤仙花这样的体积小的种子，我们需要用（）来帮忙。A.烧杯 B.玻璃棒C.放大镜2.种植凤仙花时，应挑选（）的种子。A.饱满、没受过伤 B.最好看C.最光滑3.凤仙花的播种顺序是（）A.选种→放土→下种→再放土→浇水B.选种→浇水→下种→放土→再放土C.选种→放土→浇水→下种→再放土4.植物种子在土壤中正常萌发时，生长情况最接近下图中的（）5.下列植物中茎的形态与凤仙花一致的是（）6.学校农场里种植了南瓜，有同学对南瓜进行了察，发现南瓜花凋谢时有的开始结果，有的直接枯萎，主要原因是（）A.有的花没有被授粉B.南瓜花营养不良C.南瓜花分雄花和雌花，雌花能发育成果实，雄花则不能7.在下列植物中，我们通常食用其种子的是（）A.苹果 B.花生 C.红薯8.有人说，凤仙花的一生就是“春种一粒粟，秋收万颗子”，对这句话的理解正确的是（）A.植物通过产生足够的种子繁衍后B.植物种子的传播方式多种多样C.植物生长需要特定的条件9.借助风力传播种子的植物，种子或者果实具有的特点是（）A.果实能够爆裂B.果实上有倒钩C.小而轻，有翅膀状的结构或带有绒毛10.种植凤仙花的过程中，我们需要观察记录的有（）A.植樣的高度 B.叶的形状和数量 C.以上都是四、综合题。（共40分）1.按照种子的传播方式将下列植物进行分类。（填序号）（8分）①苍耳 ②睡莲 ③鬼针草 ④槭（qì）树⑤番茄⑥红豆（1）水力传播： （2）弹力传播：（3）动物传播： （4）风力传播：2.从新学期开始，状状种植风仙花并对其进行观察记录。（20分）（1）最适合播种凤仙花的季节是（）A.春季 B.夏季 C.秋季（2）凤仙花种子萌发后，首先长出来的是（）A.根 B.茎 C.叶（3）当凤仙花越长越大，从上往下看，发现凤仙花的叶片是（）的A.层层叠叠 B.交叉生长 C.一簇一簇（4）上题中，叶片的生长方式有利于（）A.接收更多的阳光 B.支撑植物 C.吸收氧气（5）状状摘取了一朵盛开的凤仙花，用 （填“镊子”或“剪刀”）细心地（填“从外到内”或“从内到外”）将花的各部分撕下来，观察它的结构。（6）通过解剖，我们发现凤仙花是完全花，包括 、花瓣、 雌蕊，其中能发育成果实的结构是 。（7）在种植中，状状发现成熟的凤仙花由根、茎、叶、花、 和种子六部分组成。3.破土而出的凤仙花，茎越长越高，叶也越来越多，状状对凤仙花的茎进行了更细致的研究。（12分）（1）如图所示，将带叶的茎插入滴有红墨水的杯子中，过一天后，将凤仙花的茎分别横向和纵向切开，可以看到横切面上有许多，纵切面有许多，该实验说明植物的茎具有的作用。（2）为了验证植物通过叶片蒸腾水分，状状设计了如图所示实验。开始时，天平两端保持平衡；一段时间后，天平乙端将（）填“上升”“下降”或“不变”）。（3）状状对凤仙花的茎的高度变化进行了观察，记录如下表。①分析表格发现，凤仙花出土以后四周内，茎的生长变化情况是（）A.每周长高的高度一样B.开始生长得较慢，后来逐渐变快C.开始生长得较快，后来逐渐变慢②在观察记录凤仙花植株高度时，状状应采用的方法是（）A.用眼目测高度，并记录B.用尺子测量高度，并记录C.坚持每天观察，不用记录参考答案一、填空题1.种皮胚根胚芽2.果实果皮种子3.茎根4.雌蕊雄蕊二、判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×三、选择题1.C2.A3.A4.C5.B6.C7.B8.A9.C10.C四、综合题1.2.（1）A（2）A（3）B（4）A（5）镊子从外到内（6）花萼雄蕊雌蕊（7）果实3.（1）红点红线运输水分（2）上升（3）①B②B第二单元综合评估卷一、填空题。（22分）1.1879年 用电点亮了世界上第一盏电灯。2.我们生活中使用的大型电器都是由 提供电力的，例如电视机使用的电是 供电，而手电筒使用的电是 提供的。3.日常生活中，我们不能用 （填“湿布”或“干布”）擦拭用电器，也不能用（填“湿手”或“干手”）触摸电和开关。4.观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由 控制的。5. 是电路中控制电流通断的元件，它的制作材料一般都有导体和 。6.电路故障了，我们可以用 来检测出哪里出了问题，当检测器的两个接触头接触开关时，发现小灯泡不亮，说明开关 故障。（填“有”或“无”）二、判断题。（20分）1.用电路检测器检测故障电路时，应将电路中的灯泡、干电池、导线等元件逐个拆除检测。 （）2.要构成一个完整的电路，除了开关、导线、灯泡，还需要小刀。（）3.一个小灯泡中有多处连接点。（）4.一个电路中，可以有多个电灯泡。（）5.电路检测器不可以检测一根导线。（）6.不能用插座上的电做任何实验。（）7.手机、石英钟是由发电厂供电。（）8.塑料尺不是导体。（）9.铅笔芯可用来接通电路。（）10.任何一个产品的成功，都要不断修改和完善设计方案，工程设计很重要。（）三、选择题。（20分）1.要使电荷移动形成电流，必须具备的条件是（）A.有电源与动力 B.有电源、电路连通 C.电路连通，有用电器2.用导线直接连接一节电池的两端，会发生（）现象。A.短路 B.断路 C.通路3.发现有人触电，周围又没有电闸，你应该（）A.用手把人拉开 B.用铁棒把电线挑开 C.用干木棒把电线挑开4.用一个电路检测器推断电板下的连接情况，观察到如下结果。根据图，电路板下的电线不可能的连接是（）5.在电路板上，有两只灯泡正在发光，当取下一只灯泡时，另一只灯泡继续保持亮，这条电路是（）A.并联电路 B.串联电路 C.串联、并联都有可能6.用另外的灯泡、电池、导线等更换电路中的材料看看小灯泡是否能亮，这是（）方法。A.检测法 B.替换法 C.检查法7.下图是装有两节干电池的手电筒的结构示意图，要使手电筒正常工作，两节干电池放置正确的是（）8.下列说法，属于安全用电的是（）A.用湿手摸电和开关B.应用电路检测器检测并排除电路中的故障C.移动电器时不用切断电源9.果果用两节干电池、一个开关、一个小灯泡和几根导线连成电路，发现闭合开关小灯泡不亮，断开开关小灯泡发光，以下分析正确的是（）A.开关接在靠电池负极一端，应将开关改接在靠电池正极B.开关接反了，应将开关接线柱上的导线交换一下C.开关与小灯泡并联，当开关闭合时发生短路，故连成的电路是错误的，应立即改正为将开关与小灯串联10.如果要检测电池是否坏了，应该把检测器的触头放在接线柱的（）四、连线题。（16分）湿布 课本橡皮 矿泉水瓶刀片 导体 铁钉纸板 铅笔芯回形针 粉笔铜钥匙 绝缘体 玻璃杯塑料尺 橡胶手套干木头 铁锁五、画图题。（10分）连接简单的电路，要求两节电池串联，并且两只小灯泡能够同时发光，并标出电流的路径。六、实验探究题。（12分）有一个4个接头的盒子，乐乐用电路检测器检测后，把接线头之间的连接状态记录在下表中。1.请你根据测试记录，推测盒子里面的电线是怎样连接的，在下图中用线表示你的推测结果。（画4种）2.A-B，B-C和B-D之间是断路，说明没有 通过。3.下列对电路检测的认识中错误的是（）A.使用电路检测器时只要检测一次就够了B.使用电路检测器时最好重复检测两次C.使用电路检测器之前，要先检测它是否能正常使用参考答案一、1.爱迪生2.发电厂发电厂电池3.湿布湿手4.开关5.开关绝缘体6.电路检测器有二、1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.√三、1.B2.A3.C4.B5.A6.B7.A8.B9.C10.C四、五、示例：六、1.2.电流3.A第二单元综合训练一、填空题。（每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分共20分）短路正极发光 电池电路检测器负极导体开关发电厂绝缘体1.生活中使用的电都是由电源提供的，像电灯、电视机等都是由 供电；而像手机、石英钟等则是由 供电。2.生活中常见的干电池，一端是铜帽，称为，另一端是锌壳，称为，当电池的这两端被导线直接连接起来时，就会发生。3.把简易电路中的开关拆除后，就形成了一个 。4.我们通常将像铁丝这样容易导电的物体称为 ，将像塑料这样不容易导电的物体称为。5.把电路检测器接到一段导线两端，多次连接，发现小灯泡 说明导线无故障。6.我们常用 来控制电路中小灯泡的亮与灭。二、判断题。（每题2分，共20分）1.当电路发生短路时，很容易把电池的电快速消耗完。2.把电路中点亮的小灯泡换成小风扇，小风扇可能会转动起来。3.在电路中安装电池，其作用是接通整个电路。4.用电路检测器检测小灯泡时，我们至少要检测两次。5.我们可以用电路检测器来检测家里墙壁上的插座。6.在一个完整电路中，小灯泡不亮的原因一定是电池没电了7.电流都是从电源的正极出发，最后回到负极。8.导线的外面包着的塑料皮，是为了防止导线生锈。9.开关的作用是切断或连通电路中的电流，所制作开关的材料都要用导体。10.如果出现漏电现象，首先要做的是切断电源。三、选择题。（每题2分，共20分）1.下列用电器，工作时与手机的供电方式相似的是（）2.下列物品中，（）的作用和导线在电路里的作用相似。A.电视机 B.水管 C.木棒3.组装电路时常用电池盒和灯座，它们的作用主要是（）A.固定 B.美观 C.没什么用4．简易电路里的小灯泡亮了，说明这个小灯泡所在的电路是（）A.通路 B.断路 C.短路5.下列物体一般情况下属于绝缘体的是（）A.菜刀 B.橡胶手套 C.自来水6.下列材料能做出一个简易开关的是（）A.木板、纸条、图钉 B.铝箔纸、回形针、图钉C.木板、回形针、图钉7.下列不会影响电路中小灯泡发光的是（）A.电池短路 B.电源正、负极接反了 C.导线接触不良8.下列做法属于安全用电的是（）A.出门旅行前，把家里的电源都切断B.洗完手不擦干，直接关开关C.看到断开的电线我们要及时把它们连接起来9.卧室照明灯的开关最好安装在（）A.卧室最里面 B.照明灯一旁 C.卧室门口10.如图的电路中，当只闭合开关S，时，会亮的灯泡是（）A.B.C．和四、综合题。（共40分）（1）将小灯泡的结构填在图甲方框内。（5分）（2）图甲中的 是小灯泡的发光部位。（3）请用笔画线代替导线点亮图乙电路中的小灯泡。（3分）2.路路对家里的手电筒充满了好奇，她在网络上查询后获得了以下信息，并得知此手电筒有两种接通方式。（14分）（1）请在虚线框内画出该手电筒的电路图。（4分）（2）请推测，这个手电筒的结构中，属于导体的是（）A.金属带 B.按钮 C.塑料壳（3）观察手电筒，发现当按下按钮时，开关 (填“闭合”或“开”)，金属滑键和金属带相接触，小灯泡 (填“发光”或“发光”)。（4）向前滑动金属滑键，电路又发生怎样的变化？请你说一说。（4分）3.才才连接了如图甲所示的简易电路，闭合开关后，发现小灯泡不亮，于是又连接了如图乙所示的电路检测器对这个简易电路进行检测。（16分）（1）电路检测器和电路相比（）A.完全不一样B.电路检测器不需要开关C.电路检测器不需要灯泡（2）用电路检测器检测电路的各部分，是为了（）A.了解各部分是否能够让电流正常通过B.检查是否有破损C.了解电路检测器是否可以正常工作（3）使用电路检测器检测故障电路首先要（）A.拆除导线 B.拆除灯泡C.拆除电池（4）检测前，还需要（），看小灯泡是否发光，以确定电路检测器能否正常工作。（5）才才用电路检测器检测完上述电路后，又检测了一个有4个接线柱的接线盒，得到下表的检测结果。你能对接线盒内电路的连接情况进行推测吗？画出4种可能的情况参考答案一、判断题1.发电厂电池2.正极负极短路3.电路检测器4.导体绝缘体5.放光开关二、判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.×6.√7.√8.×9.×10.√三、选择题1.C2.B3.A4.A5.B6.C7.B8.A9.A10.A四、综合题1、（1）玻璃泡灯丝金属架连接点连接点（2）灯丝（3）2、（1）（2）A（3）闭合发光（4）向前滑动金属滑键，金属滑键和金属带相接触，开关闭合，电路接通，小灯泡亮。3、（1）B（2）A（3）C（4）将两个检测头相互接触一下（5）期中综合测试卷（一）调研范围：第一、二单元时间：60分钟总分：100分题号一二三四五六七总分得分一、填空题。（24分）1.电路检测器由电池、小灯泡和 根导线构成，有 个检测头。2.种子的传播方式多种多样，有的靠 传播，如蒲公英；有的靠 传播，如苍耳；有的靠 传播，如椰子。3.如图，这是一颗出芽豆。剥去种皮，里面有两片豆瓣，每片豆瓣在种子的结构中称为 ，如果将这颗出芽豆埋在条件适宜的土壤中，图中下面的部分将会发育成 。4.如图，这是一朵部分解剖的百合花，图中有 个雄蕊，有黏液容易沾上花粉的部分是 经传粉、受精后能发育成果实的部分是 。5.如图，这是小灯泡的结构，通电后发光的是 部分。有的同学因串联多节电池使小灯泡很亮并很快损坏，这种情况下损坏的一般都是 部分。二、判断题。（10分）1.当两个手指捏住干电池的两端会有触电的危险。（）2.用电路检测器检测故障电路时，要将电路中的元件逐个拆除检测。（）3.不管是低压电还是高压电，不直接碰到是绝对不会触电的。（）4.蒲公英利用昆虫来传播种子。（）5.不同植物的花的形态、颜色、构造等各不相同。（）6.我们吃的萝卜和花生都是植物的果实。（）7.人的尿液是会导电的。（）8.南瓜花既有雄蕊，又有雌蕊。（）9.解剖花的顺序应该是从内到外的。（）10.苍耳的种子是靠附着在动物或人的身体上传播的。（）三、选择题。（20分）1.每年4月中旬，大街小巷经常会看到柳絮漫天飞舞的情景。柳絮是柳树的种子，它传播种子的方式是（）A.风力传播 B.水力传播 C.弹力传播2.解剖凤仙花时需要用到的工具是（）A.剪刀 B.镊子 C.老虎钳3.如图，习习用手指轻轻触碰百合花的柱头，发现柱头上有黏液，在花产生果实的过程中柱头的特点能发挥的作用是（）A.容易沾上花粉 B.产生花粉 C.胚珠在这里受精4.关于凤仙花的发育过程说法正确的是（）A.开花一结果一受精一产生种子B.开花一传粉一受精一结果一产生种子C.开花-传粉一结果一受精5.点亮小灯泡的实验中，至少需要哪些材料？（）A.1个小灯泡，1节电池，2根导线B.1个小灯泡，1节电池，1个开关，1根导线C.1个小灯泡，1节电池，1根导线6.习习家里种了一棵桃树，有一天她发现其中有一朵花的雌蕊被害虫吃掉了，以下现象一定会发生的是（）A.这棵桃树第二天枯萎了B.这朵花第二天就凋谢了C.这朵花不会结出桃子7.下面各项中，不是蚕豆种子构造的是（）A.胚芽B.胚根C.胚茎8.我们实验用的小灯泡有（）连接点。A.一个 B.两个C.三个9.下面几种电路中，小灯泡不发光的是（）10.当电池的正极和负极被一根导线直接连接起来时，就会发生（）A.短路 B.断路 C.通路四、连线题。（8分）下列植物分别是用什么方式传播种子的？用线连一连。凤仙花动物传播樱桃 水力传播蒲公英弹力传播莲蓬风力传播五、简答题。（10分）1.一个连接着两个小灯泡的电路出故障了，请你推测一下出故障可能的原因。（至少写出三条）2.植物如何通过动物帮助它们传播种子？六、实验题。（12分）下面是生活中常用的手电筒的结构示意图。1.手电筒中电池的连接方法是（）A.串联 B.并联2.手电筒中两节电池的连接方法是（）A.一节电池的正极与另一节电池的正极相连B.一节电池的正极与另一节电池的负极相连C.一节电池的负极与另一节电池的负极相连3.请仔细观察图中右上角的圈，按钮没有按下去时，小灯泡（）A.一定亮 B.一定不亮 C.有时亮有时不亮4.把手电筒的电路连接画成电路连接图，正确的是（）七、综合题。（16分）唐代诗人白居易的《大林寺桃花》中写到“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。其意是诗人在农历四月登山游玩时发现，山脚下的各种花基本上凋谢了，但高山古寺中的桃花才刚刚盛开。1.成熟的桃子酸甜可口，大家都喜欢吃。你认为它的种子的传播方式是（传播。A.风力 B.水力 C.动物2.种子是有生命的。一粒颗粒饱满、结构完整的种子在合适的外部条件下会萌发并长成植株。花花为了能亲身体验种子萌发的过程，把浸泡后的蚕豆种子放在一个铺有棉花的盘子里，保持棉花的湿润，持续观察蚕豆种子的变化，并及时记录。（1）根据花花的记录表，你能判断出种子发芽是（）A.先长根，再长叶 B.先长茎和叶，再长根 C.先长根，再长茎和叶（2）子叶在种子萌发过程中的作用是。3.根据诗意解释和你的生活经验，你认为山寺桃花开得晚的主要原因是（）A.温度B.水分C.阳光参考答案一、1.322.风力动物水力3.子叶根4.3柱头子房5.灯丝灯丝二、1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√三、1.A2.B3.A4.B5.C6.C7.C8.B9.B10.A四、五、1.（1）小灯泡的灯丝断了；（2）电池及电了；（3）导线中间的金属丝断了。（答案不唯一）2.有的植物的果实很香甜，能吸引动物来吃，然后通过动物的粪便把种子传播到远方；有的植物的果实长有钩刺，能附着在动物的皮毛上，被动物带到远方。六、1．A 2.B3.B4.B七、1．C2．（1）C （2）提供营养物质 3.A期中综合测试卷（二）调研范围：第一、二单元时间：60分钟总分：100分题号一二三四五六七总分得分一、填空题。（10分）1.做“使一个小灯泡发光”的实验，至少需要 、 、 等材料。2.种植时将种子按不同的方向放置，当种子发芽时，根会向生长。3.一节干电池的电压是 伏，遥控器一般需要将两节干电池串联在一起使用，那么遥控器需要的电压是 伏。4.植物的根具有 土壤中的水分和无机盐及 植物的作用；而茎具有 植物及 水分和养料的作用。二、判断题。（20分）1.不同的植物，根的形态特征不同。（）2.凤仙花在生长过程中，花要经历花开花谢的过程。（）3.实验课上，如果我没带电池，那么可以用插座里的电做实验。（）4.凤仙花的果实是由雌蕊发育而成的。 （）5.做实验时，不能用导线将电池的正极和负极直接连接。（）6.植物的茎输送水分的方向是从上往下。（）7.挑选凤仙花种子时，要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子。（）8.不同植物的根作用不同。（）9.电器都是用电的器具，所以制作电器不需要用绝缘体材料。（）10.用电路检测器检测人体和水的导电性时小灯泡不亮，所以人体和水永远都是绝缘体。 （）三、选择题。（30分）1.我们吃的花生油主要是从花生种子的（）中压榨出来的。A.胚芽 B.种皮 C.子叶2.蚕豆种子的结构中能够发育成蚕豆幼苗的是（）A.种皮 B.胚 C.胚芽3.南瓜植株上，大约有一半花不会结果。对这种现象的合理解释是（）A.正常情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花B.不结果的花是因为没有昆虫为它们传粉C.人们为了观赏，故意不让这些南瓜花结果4.下列做法属于不安全用电的是（）A.移动电器时切断电源B.保护好电器的绝缘部分C.用湿布清洁电器和开关5.下列物体中，都属于导体的一组是（）A.塑料和自来水 B.人体和自来水 C.干木头和玻璃6.下列材料能用来制作小开关的是（）A.竹子和铁片 B.塑料和木片 C.铜片和铝片7.下列连接方法最容易使电池损坏的是（）A.短路 B.断路 C.通路8.下列电器中使用电池供电的是（）A.电视机 B.手机 C.日光灯9.解剖凤仙花应（）撕下花的各个部分。A.从内到外 B.从外到内 C.A和B都可以10.凤仙花开花后，花的（）上能长出果实。A.雌蕊 B.雄蕊 C.花蕊11.花的主要功能是（）A.吸引昆虫 B.供人欣赏 C.产生果实和种子12.根据植物果实或种子具有的特点推测，利用动物来传播种子的是（）A.果实在成熟时会突然爆裂B.轻、带翅或绒毛C.带有钩、小刺，或果肉多且好吃13.用电点亮了世界上第一盏灯，从此电就照亮了人们的生活，这位科学家是（）A.伽利略 B.爱迪生 C.爱因斯坦14.关于茎的作用，下列不正确的是（）A.运输分、养分 B.支撑植物 C.制造养料15.电路中小灯泡能发光的根本原因是（）A.有了导线 B.有电流通过小灯泡 C.有了电池四、填图题。（6分）1.用笔画线表示导线连接下图的电池、灯泡和开关，使闭合开关后灯泡能发光。2.在下图括号中填上菜豆种子内部结构的名称。（3分）五、简答题。（10分）1.植物的根有什么作用？（5分）2.书房里的阅读灯和照明灯是怎样连接的？你是如何判断的？六、探究题。（24分）1.爸爸妈妈叮嘱我们千万不要用湿手去摸开关，否则容易触电，为什么湿手容易触电呢？是因为水能导电吗？让我们通过一个小实验来揭开谜底。（8分）（1）实验过程实验材料：电路检测器、食盐、一杯纯净水、一个汤勺。实验步骤：①将电路检测器的两个检测头放入装有纯净水的杯中，观察小灯泡是否发光。②向杯中加入一勺食盐搅拌均匀，观察小灯泡是否发光。实验现象：步骤①小灯泡不发光；步骤②小灯泡发出微弱的光。分析实验现象：步骤①小灯泡不发光，说明纯净水不导电；步骤②小灯泡发出微弱的光，说明 。 实验结论：纯净水是 ，加入食盐后就会变成。 （2）通过这个小实验，判断下列用电安全的是（）A.用湿抹布清洁开关 B.把湿衣服挂在电线上 C.插座必须保持干燥2．我是小小生物学家。（6分）“小小生物学家”们在老师的带领下去某湿地公园考察，请你和他们一起完成下列问题。（1）春暖花开，小蜜蜂在花丛中飞来飞去，脚上裹着厚厚的花粉，有助于植物的（）A.生长 B.开花 C.传粉（2）种子里最重要的是（），它可以发育成一株植物。A.种皮 B.胚 C.种皮和胚（3）下列说法正确的是（）A.为了研究植物的花，我们可以随意采摘公园里的花B.花药上的花粉很容易抖落C.雄花不能结出果实，所以植物的雄花并没有多大用处3.电路的研究。（10分）（1）组装电路：让甲电路的两个小灯泡以串联的方式连接，乙电路的两个小灯泡以并联的方式连接。（3分）（2）甲、乙两个电路的电池、小灯泡都是相同的，下列说法正确的是（）（2分）A.甲电路中的小灯泡比较亮B.乙电路中的小灯泡比较亮C.两个电路中的四个小灯泡都一样亮（3）如果甲电路中灯泡1的灯丝断了，那么灯泡2（）（2分）A.不会亮 B.依然会亮 C.不确定（4）乙电路连接后灯泡3不会亮，灯泡4会亮，分析灯泡3不会亮的可能的原因？（写出两种可能的原因）（3分）参考答案一、1．电池导线小灯泡2．下 3.1.534.吸收固定支撑运输二、1．V2．V3．X4．V5．V6．X8.x9.x10．x三．1．C2．B3．A4．C5．B6．A7．A 8.B9.B10.A11.C12.C13.B14.C15.B四、（1）（2）五、1.植物的根能够吸收土壤中的水分和无机盐，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。2.阅读灯和照明灯是并联的。因为我可以分别打开阅读灯和照明灯，它们之间互不影响。六、1.（1）加入食盐后的水导电 绝缘体导体(2)C2.（1）C(2)B(3)B3.(1)(2)B(3)A(4)灯泡3坏了；灯泡3与电线连接处发生了断路第三单元综合评估卷（一）一、填空题。（15分）1.在土壤的沉积物分层的实验中，最先沉积下去的是土壤中的 。2.矿物的 颜色更能真实地反映矿物的颜色。3.可用于食用（调味品）和防腐。（选填“岩盐”“石墨”）4.花岗岩主要由 、、三种不同的矿物组成。5.土壤是沙砾、沙、 、 、和 等物质组成的混合物。二、判断题。（20分）1.对照资料、图鉴是确定矿物种类的一种重要途径。（）2.有金属光泽的都是金属矿物。（）3.把土壤倒入水中，搅拌后静置，会看到最上面的物质的颗粒最大。（）4.岩石可以转化成土壤，所以土壤取之不尽，用之不竭，不需保护。（）5.所有的岩石都是由一种或多种矿物组成的。（）6.砖块和陶瓷很坚硬，它们也是岩石。（）7.石英具有像玻璃那样的光泽。（）8.各种岩石的硬度不同。（）9.透过某不知名矿物碎片的边缘看书本上的字模不清，它属于不透明的矿物。（）10.我们用的铅笔芯是用石墨做的。（）三、选择题。（20分）1.下列植物适合生长在黏质土中的是（）A.水稻 B.花生 C.红薯2.下列这三种物质，把它们团成小球放在纸上，最不容易平摊在纸上的是（）A.沙 B.粉沙 C.黏土3.下列矿物中（）的条痕是黄色的。A.硫黄 B.石膏 C.石墨4.某矿物不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹，这种矿物的硬度属于（）A.软 B.较软 C.较硬5.下列矿物中，硬度最小的是（）A.石英 B.长石 C.石墨6.在鉴别矿物时，用手掂量掂量，可以知道矿物的（）A.软硬 B.大小 C.轻重7.下列物质中，反光情况最好的是（）A.棉布 B.泥土 C.铜8.下列说法不恰当的是（）A.铝土矿能用指甲划出痕迹，它的硬度等级是软B.只比较两种矿物的硬度大小时，用工具刻画的方法比较简单C.鉴别一种矿物的硬度等级，用工具刻画的方法比较好9.下列鉴别岩石的方法中，最可靠的是（）A.闻一闻岩石的气味B.观察岩石的颜色C.在显微镜下看岩石成分和矿物品体10.下列说法正确的是（）A.土壤是取之不尽，用之不竭的，所以不需要保护B.岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用C.岩石在太阳、风、水等长期作用下也不会发生变化四、连线题。（10分）1.将下列三种土壤与它们土壤颗粒的特征、渗水性用线连接起来。（6分）沙质土土壤颗粒较大渗水性最差黏质土土壤颗粒大小不均渗水性适中壤土土壤颗粒较小渗水性最好2.将下列工具与相应的用途用线连接起来。（4分）放大镜研究矿物条痕的颜色手电筒 研究岩石的硬度小刀研究岩石的颗粒特征白色无釉瓷板研究岩石的光泽五、简答题。（9分）人类必须依赖土壤才能生存，我们应该怎样做才能保护土壤？六、探究题。（26分）1.小研捡到一种不知名的矿物，它的外面是灰色的。为了进一步研究矿物特征，小研进行了下列操作。（10分）（1）小研拿着矿物，透过矿物的碎片边缘看科学书本上的字，她这样做的目的是为了观察矿物的（ ）。（2分）A.硬度 B.透明度 C.颗粒 D.光泽度（2）小研先后用指甲、铜钥匙和小刀在矿物上刻画，这是研究矿物的（）（2分）A.表面颜色 B.光泽度 C.硬度 D.条痕颜色（3）小研通过一系列的观察，得出该矿物的特征。请对照《矿物特征卡》，判断该矿物可能是 。（2分）（4）如果要进一步鉴别矿物，小研还需要进行怎样的操作？（4分）2.土壤的探究。（16分）土壤是宝贵的资源。为了探究土壤的成分，同学们准备了一些土壤，开始了研究。（1）我们可以根据 把土壤的微粒分类，其中最大的颗粒是沙砾，其次是沙和粉沙，最小的土壤微粒是黏土。这些大小不同的颗粒实际上是岩石在太阳、风、水、地震和火山等的作用下 而成的。（4分）（2）取一些土壤在手中捻一捻，感觉到土壤湿润，说明土壤中含有 。（2分）（3）在给土壤加热的过程中，我们闻到有一股焦臭味，说明土壤中含有 。（3分）（4）把土壤放入盛有水的烧杯中，看到的现象是 ，说明土壤中含有空气。（3分）（5）搅拌水中的土壤，静置一段时间后，发现沉积下来的土壤有 现象，颗粒相对较大的沉积在 （填“上面”“下面”或“中间”）。（2分）参考答案一、1.沙砾 2.条痕3.岩盐4.石英长石云母5.黏土 腐殖质水空气二、1．V2.x3.x4.X 5.V6.x7.V8.V9.X 10.V三、1.A 2.C3.A4.C5.C6.C7.C8.B9.C10.B四、五、略（合理即可）六、1．（1）B（2）C（3）磁铁矿或方铅矿（4）小研需要研究矿物质的硬度，先后用指甲、铜钥匙、小刀刻画该矿物。若指甲可以刻画出痕迹，那么该矿物可能是方铅矿。若指甲、铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹，那么该矿物可能是磁铁矿。（合理即可）2.（1）颗粒大小碎裂 （2）水（3）腐殖质（4）有气泡冒出（5）分层下面（6）混合物第三单元综合评估卷（二）一、填空题。（12分）1.根据矿物的透明度，我们可以把矿物分为 、 和不透明三种。2.人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为 、 、 三类。3.矿物的 颜色更能真实地反映矿物的颜色。4.根据沙粒含量的不同，我们将土壤分为三类，其中沙粒含量特别多的是 。5.我们可以用 、、等去刻画岩石，来判断矿物的 。6.花斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透明的较粗颗粒组成，很坚硬的岩石是 。二、判断题。（20分） 1.味觉器官不适合用来观察岩石。（）2.有一种矿物，能用指甲刻画出痕迹，这种矿物的硬度为软。（）3.长石是具有蜡烛一样光泽的矿物。 （）4.壤土的透水性最好。（）5.当森林被砍伐，植被遭破坏后，土壤会流失。（）6.不同土壤适合种植不同的农物。（）7.土壤是单一物质。（）8.观察一种矿物的颜色时，条痕的颜色更可靠。（）9.岩石坚不可摧。（）10.采集到岩石标本首先要擦拭干净。（）三、选择题。（28分）1.将石英、长石、云母三种矿物的边缘放在一块白色的无釉瓷板上摩擦，条痕是无色透明的是（）A.石英 B.长石 C.云母2.根据岩石颗粒的大小和结构也可鉴别岩石种类。一种岩石颗粒较粗，晶莹润泽，结构紧密，且有不同的颜色。这种岩石是（）A.砂岩 B.花岗岩 C.大理岩3.制造钟表和计算机都要用到（）A.石英 B.长石 C.云母4.某种不知名矿物，它的外表黑绿色，把它放在白色无釉瓷板上摩擦，留下的痕迹是黄色，要判断它是什么矿物，可作为参考依据的是（）A.黑绿色 B.黄色 C.没有可参考的颜色5.手指甲刻画没有刻痕，铜钥匙刻画有刻痕的岩石（）A.较软 B.很硬 C.较硬6.花生喜欢在（）的土壤里生长。A.含水多 B.含沙多 C.含黏土多7．取少许土放人试管中加热，过一会儿，试管内壁出现水雾，说明土壤中有（）A.空气 B.腐殖质 C.水分8.关于土壤对植物的作用，下列说法最全面的（）A.土壤能使植物得以固定B.土壤能给生物生长提供养分C.土壤既能使植物得以固定，又能为植物提供生长所需要的养分、水分和空气9.奇奇将土壤放在火上烧了一会，闻到了刺激性的气味，说明土壤中含有（）A.空气 B.水分 C.腐殖质10.在研究土壤的过程中，最不可取的方法是（）A.用手捏感觉土壤的湿润B.用放大镜观察土壤的成分C.用嘴尝土壤的味道11.毛毛收集了一些土壤，经过观察，他发现这种土中含有的细小颗粒特别多，你认为这种土壤可能是（）A.沙质土 B.黏质土 C.壤土12.岩石标本标签的内容不包括（）A.放标本的盒子 B.岩石名称 C.采集时间13.（）呈花斑状，有的是黄色带粉红的，也有灰白色的，很硬。A.砂岩 B.花岗岩 C.大理岩14.在土壤晾干过程中，土壤中的（）含量会发生明显变化。A.沙砾 B.黏土 C.水分四、连线题。（10分）1.把下面的矿物和它们的用途连起来。（4分）方铅矿钟表石膏制造硫酸石英点豆腐硫黄炼铅2.将下列土壤与其特点及适合种植的植物进行连线。（6分）黏质土 渗水性、透气性最好，保水性、保肥能力最差壤土 保水性、保肥能力最好，渗水性、透气性最差沙质土 保水性、保肥能力、渗水性、透气性都比较好五、简答题。（13分）1.沙和黏土有哪些相同点和不同点？（6分）2.怎样制作一盒精美的岩石和矿物标本？（7分）六、实验探究题。（17分）1.宁宁在山上捡到一种不知名的岩石，仔细观察发现它是花斑状的，颗粒较粗，由黑、白等颜色的颗粒组成，滴上几滴盐酸无反应。（8分）（1）宁宁用铜钥匙和小刀刻画，均不能刻画出痕迹，它的硬度属于（）。A.较软 B.较硬 C.很硬（2）根据特征，判断这块岩石可能是（）。A.花岗岩 B.石灰岩 C.大理岩（3）该岩石中呈现白色的部分，可能是含有以下矿物中的（）。A.沙砾 B.石英 C.石墨（4）这类岩石在生活中经常会用来（）。A.提炼出金属 B.作建筑材料 C.作中药2.寻找土壤的成分。（9分）实验目的：寻找土壤的成分。实验器材：烧杯、玻璃棒、滴管、玻璃片、镊子、酒精灯、铁盘、石棉网、三脚架、一小块土壤。实验步骤：①土放进盛有水的烧杯里，观察现象。②用玻璃棒搅拌，然后静置，观察现象。③用滴管取上层清液滴在玻璃片上，将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热，观察现象。④把土壤放在铁盘里用火烧，观察现象。观察到的现象：（1）把土壤放进有水的烧杯里，会发现有 冒出，说明土壤中含有 。（2）把烧杯里的土壤搅拌后静置，会发现土壤 沉降，下层是 的沙，上层是 。（3）烧干水后，发现玻璃片上就会有一些 的痕迹，说明土壤中含有。（4）把土放在铁盘里用火烧，有 的味道，说明土壤中含有。参考答案一、1.透明 半透明 2.沙质土 黏质土壤土3.条痕4.沙质土 5.指甲铜钥匙 小刀硬度 6.花岗岩二、1.V 2.V3.x4.x5.V6.V7.×8.V 9.x10.√三、1.C2.B 3.A4.B 5.A6.B7.C8.C9.C10.C11.A12.A13.B14.C四、五、1.相同点：沙和黏土都是组成岩石的颗粒。不同点：沙子颗粒大，保水性差；黏土颗粒小，保水性好。2.广泛收集各种岩石和矿物的标本；认真观察岩石和矿物带有的信息，仔细识别它们的种类；详细、准确地记录岩石和矿物的标签；根据岩石和矿物的大小、颜色等分类放置在不同的收纳盒中，认真贴好对应的标签。六、1.（1）C（2）A(3)B(4)B2（1）气泡空气 （2）分层 颗粒较大 很细的黏土 （3）白色 盐分 （4）烧焦腐殖质第三单元综合训练（三）一、填空题。（每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分共20分）沙质土黏质土壤土光泽硬度沙砾黏土石英长石云母1.我们可以借助一些工具来观察岩石。用手电筒照射可以观察岩石的；用指甲、铜钥匙、小刀刻画可以比较岩石的 。2.花岗岩是由多种矿物组成的，其中具有玻璃光泽、非常坚硬的矿物是，呈片状或鳞片状的矿物是 ，颜色一般是白色或肉红色的矿物是 。3.将水倒入盛有土壤的杯子中充分搅拌，静置一段时间后，沉积物中最上层的颗粒是 ，最下层的颗粒是。4.沙质土、黏质土和壤土特性各不相同，其中，渗水性最强的是 ，渗水性最弱的是 ；适合大部分植物生长的是 。二、判断题。（每题2分，共20分）1.坚硬的岩石也会受到风化作用，但是这种变化一般是缓慢的。2.花岗岩是自然界中最坚硬的岩石。3.矿物一般是由一种或多种岩石组成的。4.在鉴别矿物时，条痕颜色往往比表面颜色更可靠。5.制作岩石和矿物标本时，需要记录下它们的采集地、采集时间等相关信息，并给它们编号。6.岩石和土壤相比，一般岩石的颗粒大，土壤的颗粒小。7.地球表面的土壤成分都是一样的，只不过颜色不同。8.因为土壤比较紧密，所以土壤中没有空气。9.有些稀有矿物非常美丽，可以做成装饰品，比如说铜、铁、铝等。10.地球上的岩石和土壤取之不尽，用之不竭，是可再生资源。三、选择题。（每小题2分,共20分）1.我们可以用多种 方法来观察岩石,下列方 法中不合理的是（）A.用肉眼观察B.用手触摸C.将硫酸滴在岩石上2.下列三种物质中，反光能力最强的是（）A.蜡烛 B.玻璃 C.丝绸3.要观察矿物的透明度，可以采用的方法是（）A.用手电筒照射，观察反光情况B.观察透过矿物碎片的边缘能否看见书本上的字C.放在太阳下观察4.在收集岩石、矿物制作标本时，下列做法正确的是（）A.事先了解采集地点的天气情况，做好充分准备B.直接用手拿起样品，装进口袋带回家C.直接根据所学知识判断名称，不需要借助标本图鉴5.用手分别触摸岩石、沙和黏土，其中摸起来最细腻的是（）A.岩石 B.沙 C.黏土6.隔着纸巾抓握土壤，纸巾被微微浸湿，这说明土壤里面含有（）A.泥沙 B.水分 C.空气7.在比较壤土、黏质土和沙质土的渗水性实验中，需要改变的条件是（）A.土壤的种类 B.土壤的数量 C.倒入水的多少8.更适合莲藕生长的土壤是（）9.硅是制成计算机芯片的主要材料，它主要来自（）A.石英 B.硫黄C.岩盐10.下列说法正确的是（）A.岩石和矿物在自然界中是不会发生变化的B.任何组织或个人发现矿产资源即可开发利用C.人类必须依赖土壤才能生存，因此应该珍惜土壤四、综合题。（共40分）1.在学习岩石和矿物时，科学老师带来了三块矿物，请根据描述回答问题。（14分）矿物A：块状，金黄色，条痕为金黄色，金属光泽，不透明，质软。矿物B：块状，铁灰色，条痕为黑色，金属光泽，不透明，用小刀不能刻画出痕迹，具有强磁性。矿物C：板状，无色透明，玻璃光泽，用指甲可以刻画出痕迹。（1）矿物B的外表颜色是 ，条痕颜色是 。（2）矿物要放在（）上摩擦，留下的痕迹就是矿物的条痕。A.浅色的木板 B.白色的无釉瓷板 C.银白色的铁板（3）矿物B的硬度是（），矿物C的硬度是（）A.硬 B.较硬 C.较软 D.软（4）透过矿物碎片的边缘观察书上的字，能看到字的是（）A.矿物A B.矿物B C.矿物C（5）黄金是重要的货币金属，三种矿物中可能是黄金的是（）A.矿物A B.矿物B C.矿物C2.土壤对我们人类非常重要，我们的生活离不开土壤，那么土壤中到底有什么呢？让我们一起观察吧。（16分）（1）取一部分土壤，放在白纸上观察，把可能发现的信息勾选出来。（多选、错选不得分）（4分）（2）在用鼻子闻土壤气味时，应采取 的方法。（3）土壤闻起来有气味，是因为土壤中含有 。（4）取一些晒干的土壤，尽量捻碎，放在白纸上。关于土壤颗粒，下列描述最准确的是（）A.大小不一 B.都很细小 C.都比较大（5）把水倒入装有土壤的烧杯中，边搅拌边观察，们又有哪些发现呢？①搅拌时发现有气泡产生，说明土壤中含有。②静置一段时间后，土壤出现了分层，请在下图方框中标出各层土壤微粒的名称。（4分）3.阅读资料《不同种类的岩石》，完成下列探究。（10分）不同种类的岩石岩石按其成因主要分为火成岩（岩浆岩）、沉积岩和变质岩三大类。火成岩是由熔岩或岩浆冷却后凝固而成的岩石，代表有花岗岩、玄武岩等。沉积岩是在地表或接近地表的常温、常压条件下，由风化物质、火山碎屑、有机物及其他物质在沉积和成岩作用下形成的层状结构的岩石。这种岩石一般层次分明，可能有化石。变质岩是原有岩石经变质作用而形成的岩石，常见的有板岩、片岩、大理岩等。火成岩、沉积岩、变质岩三者可以互相转化。（1）状状偶然获得了一块有植物痕迹的岩石，它最可能属于（）A.岩浆岩 B.沉积岩 C.变质岩（2）通过短文阅读，可知常见的花岗岩属于（）A.火成岩 B.沉积岩 C.变质岩（3）鱼鳞石是一种表面像鱼鳞的石头，常带有白色斑点和洞眼。请你判断它很可能是（）A.火成岩 B.沉积岩 C.变质岩（4）阅读资料并结合所学，你认为岩石会改变模样吗？为什么？（4分）参考答案一、填空题1.光泽硬度2.石英云母长石3.黏土沙砾4.沙质土黏质土壤土二、判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.×10.×三、选择题1.C2.B3.B4.A5.C6.B7.A8.C9.A10.C四、综合题1.（1）铁灰色黑丝（2）B（3）AD（4）C（5）A2.(1)(2)用手扇闻（3）腐殖质（4）A(5)①空气②3.（1）B（2）A（3）A（4）岩石会改变模样。①岩石会受到太阳、风、水、地震和火山等的作用；②三类岩石可以互相转化。期末测试卷（一）一、填空题。（20分）1.观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由 控制的。2.土壤中的 是动植物腐烂后产生的黑色物质，是植物生长必需的营养元素。3.最大的土壤颗粒是 ，其次是 ，接着是比沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是 。4.要想知道矿物的硬度，我们可以采用 、 、 等物，判断其硬度。5.油菜花的雄蕊顶端膨大的部分叫花药，里面藏着许多黄色的 。只有将它传播到油菜花的 上，花才能发育成果实。二、判断题。（20分）1.我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好保护电器的绝缘体。 （）2.除了金属是导体外，自然界里的其他物体都是绝缘体。（）3.有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。（）4.蚕豆的种子里面有两片子叶，所以蚕豆是双子叶植物。（）5.岩石很坚硬，永远不会改变模样。（）6.所有的岩石都是由石英、长石、云母三种不同矿物组成的。（）7.比较矿物的光泽就是比较它们碎片的边缘是否能看清其他物体。（）8.我们自制的电路检测器不能用来检测家用电路。（）9.“一年之计在于春”，所以只有春天才能播种。（）10.岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代。（）三、选择题。（20分）1.一朵凤仙花一般有（