3.6《观察土壤》同步练习

.6《观察土壤》练习一、填空题1.土壤是沙砾、沙、_____、腐殖质、水和_____等物质的混合物。2.最大的土壤颗粒是_____，其次是_____，接着是比_____还小的粉沙，最小的土壤微粒是______。3.动植物残体落到土壤里腐烂变成一种黑色物质为______。4.土壤不是一种单一的物质，而是由______物质组合而成。二、判断题，对的打√，错的打✘1.动植物残体是指死亡的小动物和植物的根叶子。（）2.把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌时，发现有气泡冒出来，说明水中有空气。（）3.黏土的微粒很小，需借助放大镜观察。（）4.许多食物都来自于土壤中生长的植物。（）5.土壤的颗粒越大保水性越差。（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。1.土壤中的颗粒从大到小依次为（）A、沙砾、沙、粉沙、黏土B、砂砾、沙、黏土、粉砂C、黏土、粉砂、沙、砂砾2.把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，搅拌静止后，现沉积物最上面一层是（）A、植物残体B、黏土C、粉砂3.下列不是土壤成分的是（）A、水B、空气C、岩石4.将一勺新鲜土壤放入水中，观察到有气泡冒出，可以证明土壤中含有（）A、水B、空气C、沙粒5.晨晨研究土壤成分时，将土壤倒入水中充分搅拌，静止一段时间后会观察到的现象是（）ABC6.采集来的样本土壤观察后，应将土壤和其中的动植物().A、送回原来的地方Ｂ、扔到教室的垃圾桶C、散落在教室外的场地上四、综合题科学课上，我们准备了一些土壤，在老师的指导下开始寻找土壤中有什么。1.把土壤放在手上捻一捻，感觉到了土壤的湿润，说明土壤中有________。2.把土壤放入水中，发现有气泡冒出来，说明土壤中有________。3.搅拌水中的土壤，发现水面上漂浮着一些枯枝烂叶及小动物的残骸，将来它们会变成土壤中的________。注：搅拌时玻璃棒不能碰到________和杯底。4.静置一段时间后，土壤出现________现象，请将下图填写完整________。5.研究发现，土壤中这些不同的颗粒是由岩石________形成的。6.土壤是地球上最有价值的资源。实验结束后，我们应该将烧杯中的土壤（）。A.倒在花坛里B.倒在垃圾桶里C.倒在水槽里参考答案一、填空题1、黏土空气2、砂砾沙沙黏土3、腐殖质4、多种二、判断题1、√2、✘3、√4、√5、√三、选择题1、A2、B3、C4、B5、C6、A四、综合题1、水分2、空气3、腐殖质杯壁4、分层黏土；粉沙；沙；沙砾5、风化6、A3.8《岩石、土壤和我们》练习一、填空题1、______是组成地球的外壳，而______是构成岩石的积木。2、计算机里的许多芯片是由来自石英和其他矿物的_____制成。3、土壤按成分含量不同可分为_____、_____、_____。4、_____可以建造雕塑、铺设道路，_____是动植物的栖息地。二、判断题，对的打√，错的打✘1、一些矿物如石膏可供我们制作食物食用。（）2、地球矿产资源非常丰富，可以任意开采。（）3、土壤包含岩石风化而成的大小不同的颗粒以及腐殖质、水和空气等。（）4、煤是重要的能源矿产。（）5、利用生物方法防止农林病虫害可以减少农药的污染。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内1、岩石的用途很广泛，如石头可以()A.盖房子、铺路、建围墙B.盖房子、造飞机、铺路C.做椅子、修堤坝、修电脑2、不是保护土壤正确做法的是（）A.植树造林B.轮作休排C.开窑烧砖3、农民伯伯在生产活动中，对了解土壤的性状积累了丰富经验，手捏后松开成“一盘散沙”的土壤属于()A.黏质土B.壤土C.沙质土4、种植水稻适合用什么种类的土壤()A.沙质土B.黏质土C.壤土5、岩石和矿物在生活中无处不在。下列岩石和矿物的用途说法不正确的是()A.玻璃刀上应用的矿物是金刚石B.制造钟表和计算机要用到石英C.方解石应用于制造水泥、制作模型、塑像，还用于医疗6、在某种土壤中加点水，搓一搓能搓成条状，说明这种土壤是（）A.沙质土或者黏质土B.沙质土或者壤土C.黏质土或者壤土四、连线题：下列植物与适合种植的土壤连线。沙质土黏质土五、填图题六、综合题1、通过学习，我们知道岩石和矿物的资源是有限的，应该合理使用。可有的同学说：“我也知道保护和节约矿产资源很重要，但如果别人都在破坏浪费，我一个人的力量太小了，节约保护也没有意义。”(1)你同意这位同学的观点吗?简单说说你的理由。(2)关于保护矿产资源，你有什么好的建议?(至少写2点)2、如果我们将豆苗分别种在沙质土、黏质土和壤土里，在保持其他条件完全一样的情况下，豆苗的生长情况一样吗?为什么?参考答案一、填空题1、岩石矿物2、硅3、沙质土黏质土壤土4、岩石土壤二、判断题1、√2、✘3、√4、√5、√三、选择题1、A2、C3、C4、B5、C6、C四、连线题沙质土黏质土五、填图题六、综合题1、（1）不同意。一个人的力量虽小，但如果每一个人都节约保护资源，很多个一个人加起来力量就大了。（2）①绿化环境；②保护树木，合理开采。2