《中国近现代史纲要 》教学大纲

PAGE1PAGE11《中国近现代史纲要》教学大纲课程编号：000002开课学期：2学时：32学分：2第一部分说明一、课程的性质和作用本课程是面向大学生开设的公共政治理论课，是大学生思想政治教育的重要内容。本课程主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放、国家独立富强的历史。其作用是通过教学使学生从宏观上对中国近现代史有一个基本的认识，掌握中国近代社会发展的规律，从而增强社会主义信念，以致能更好地坚定走中国特色社会主义道路。二、课程的任务和基本要求课程的任务：通过本门课程的学习，使学生较好地掌握中国近现代史的基础知识，把握中国近现代史的基本线索及发展规律；帮助学生了解国史﹑国情；使学生树立正确的历史观，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路。课程的基本要求：要求学生了解外国资本—帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族和中国人民带来的深重苦难;了解近代以来中国所面临的争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕这两项历史任务；了解近代以来中国的先进分子和人民群众为救亡图存而进行的艰苦探索、顽强奋斗的历程及其经验教训；联系新中国成立以后的国内外环境，了解中国人民走上以共产党为领导力量的社会主义道路的历史必然性；提高运用科学的历史观和方法论分析历史问题、辨别历史是非的能力。三、教学方法建议《中国近现代史纲要课》是一门集历史性、理论性、教育性、知识性、政治性等于一体的公共思想政治理论教育课程，它的上述特点和它的教育目标以及它的教育对象的特殊性，要求教师在进行该门课教学中必须以课堂理论教学为主，采用灵活多样的教学方法。建议教师可有选择地使用下列方法：1、课堂讲授法。2、课堂答疑法。3、课堂讨论法。4、课堂辩论法。5、专题演讲法。6、电化教学法。7、课堂系列提问法。8、课外实践法。当然，教师也可结合自己的教学特点及所授班级具体情况，灵活安排教学。做到以课堂教学为主渠道，以社会实践为延伸，以第二课堂为补充。四、本课程与其他课程的关系本课程属于公共必修课，是对学生进行思想政治教育的重要课程，又是“思想政治理论”课程体系中的基础课，它与该体系中其它马克思主义理论课关系密切，马克思主义哲学、毛泽东思想概论等课程为本课程的学习提供方法论和理论原则、政治导向。本课程和其它学科也密切融合。它的内容体系又为学生顺利学好其它思想政治理论课程提供历史支撑。第二部分本文一、基本内容与学时分配（一）绪论……………………（共2学时）1、中国近现代史纲要课的性质、内容和特点……………（1学时）教学内容要点：(1)、性质（2）、内容（3）、特点2、学习本课程的意义……………………（0.5学时）3、学习本课程的方法……………………（0.5学时）（二）综述1：风云变幻的八十年…………（共2学时）1、鸦片战争前的中国与世界……………（0.5学时）教学内容要点：(1)、中国灿烂的古代文明（2）、中国封建社会由昌盛到衰落（3）、世界资本主义的发展与殖民扩张2、西方列强入侵与近代中国社会的半殖民地半封建化…………………（1学时）教学内容要点：(1)、鸦片战争：中国近代史的起点（2）、中国社会的半殖民地半封建性质（3）、社会阶级的变动3、近代中国的主要矛盾和历史任务……………………（0.5学时）教学内容要点：(1)、两对主要矛盾及其关系（2）、两大历史任务及其关系（三）反对外国侵略的斗争…………………（共2学时）1、资本—帝国主义对中国的侵略…………………（0.5学时）教学内容要点：(1)、军事侵略（2）、政治控制（3）、经济掠夺（4）、文化渗透2、抵御外国侵略，争取民族独立的斗争……………（1学时）教学内容要点：(1)、反抗外来侵略的斗争历程（2）、粉碎瓜分中国的阴谋3、反侵略战争的失败与民族意识的觉醒……………（0.5学时）教学内容要点：(1)、反侵略战争的失败及其原因（2）、民族意识的觉醒（四）对国家出路的早期探索…………（共2学时）1、农民群众斗争风暴的起落…………（0.5学时）教学内容要点：(1)、太平天国农民战争（2）、农民战争的意义和局限2、洋务运动的兴衰……………………（0.5学时）教学内容要点：(1)、洋务事业的兴办（2）、洋务运动的历史作用及其失败3、维新运动的兴起与夭折………………（1学时）教学内容要点：(1)、戊戌维新运动（2）、戊戌维新运动的意义和教训（五）辛亥革命与君主专制制度的终结………………（共4学时）1、举起近代民族民主革命的旗帜……………………（2学时）教学内容要点：(1)、辛亥革命爆发的历史条件（2）、资产阶级革命派的活动（3）、三民主义学说与资产阶级共和国方案（4）、关于革命与改良的辩论2、辛亥革命与建立民国…………………（0.5学时）教学内容要点：(1)、封建帝制的覆灭（2）、中华民国的建立3、辛亥革命的失败………………………（1.5学时）教学内容要点：(1)、封建军阀专制统治的形成（2）、旧民主主义革命的终结（六）综述2：翻天覆地的三十年………（共2学时）1、中国所处的时代和国际环境…………（0.5学时）教学内容要点：(1)、第一次世界大战和俄国十月革命后的世界（2）、世界反法西斯战争及其胜利（3）、反法西斯战争胜利后国际格局的深刻变化2、“三座大山”的重压……………………（0.5学时）教学内容要点：(1)、外国垄断资本的在华扩张（2）、占优势地位的中国封建经济（3）、官僚资本的急剧膨胀（4）、民族资本主义经济的状况及其艰难处境3、两个中国之命运…………（1学时）教学内容要点：(1)、三种政治力量，三种建国方案（2）、两种基本的选择，两个中国之命运（七）开天辟地的大事变…………………（共2学时）1、新文化运动和五四运动………………（1学时）教学内容要点：(1)、北洋军阀的统治（2）、新文化运动与思想解放的潮流（3）、十月革命与马克思主义在中国的传播（4）、五四运动：新民主主义的开端2、马克思主义进一步传播和中国共产党的成立………（0.5学时）教学内容要点：(1)、中国早期马克思主义思想解放运动（2）、马克思主义与中国工人运动的结合（3）、中国共产党的创建及其历史特点3、中国革命的新局面……………………（0.5学时）教学内容要点：(1)、制订革命纲领，发动工农运动（2）、实行国共合作，掀起大革命高潮（八）中国革命的新道路…………………（共2学时）1、对革命新道路的艰苦探索……………（1学时）教学内容要点：(1)、国民党在全国统治的建立（2）、土地革命的兴起（3）、走农村包围城市武装夺取政权的道路2、中国革命在探索中曲折前进……………（1学时）教学内容要点：(1)、土地革命战争的发展及其挫折（2）、中国革命的历史性选择（3）、总结历史经验，迎接全国性的抗日战争（九）中华民族的抗日战争………………（共4学时）1、日本发动灭亡中国的抗日战争………（0.5学时）教学内容要点：(1)、日本灭亡中国的战争及其实施（2）、残暴的殖民统治和中华民族的深重灾难2、从局部抗战到全国性抗战………………（1学时）教学内容要点：(1)、中国共产党举起武装抗日的旗帜（2）、局部抗战与救亡运动（3）、停止内战，一致对外（4）、全国性抗战的开始3、国民党与抗日的正面战场………………（1学时）教学内容要点：(1)、战略防御阶段的正面战场（2）、战略相持阶段的正面战场4、中国共产党成为抗日战争的中流砥柱…………………（1学时）教学内容要点：(1)、全面抗战的路线和持久战的方针（2）、敌后战场的开辟和游击战争的发展（3）、坚持抗战、团结、进步的方针（4）、抗日民主根据地的建设（5）、推进大后方的抗日民运动和进步文化工作（6）、中国共产党的自身建设5、抗日战争的胜利及其意义…………（0.5学时）教学内容要点：(1)、抗日战争的胜利（2）、中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位（3）、抗日战争胜利的意义、原因和基本经验（十）为新中国而奋斗……………………（共2学时）1、从争取和平民主到进行自卫战争……………………（0.5学时）教学内容要点：(1)、中国共产党争取和平民主的斗争（2）、国民党发动内战和解放区军民的自卫战争2、国民党政府处于全民的包围中………（0.5学时）教学内容要点：(1)、全国解放战争的胜利发展（2）、土地改革和农民运动的广泛发动（3）、第二条战线的形成3、中国共产党与民主党派的合作………（0.5学时）教学内容要点：(1)、各民主党派的历史发展（2）、中国共产党与各民主党派的团结合作（3）、第三条道路的幻灭（4）、中国共产党领导的多党合作，政治协商格局的形成4、人民共和国：中国人民的历史性选择………………（0.5学时）教学内容要点：(1)、南京国民党政权的覆灭（2）、人民政协与《共同纲领》（3）、中国革命胜利的原因和基本经验（十一）综述3：辉煌的历史征程…………（共1学时）教学内容要点：1、中华人民共和国的成立2、新中国成立以后的历史征程3、新中国成立以来的历史性成就（十二）社会主义基本制度在中国的确立…………………（共2学时）1、从新民主主义向社会主义过渡的开始………………（0.5学时）教学内容要点：(1)、新民主主义社会的性质（2）、开始向社会主义社会过渡2、社会主义道路：历史和人民的选择…………………（0.5学时）教学内容要点：(1)、工业化的任务和发展道路（2）、过渡时期总路线反映了历史的必然（3）、3、有中国特点的社会主义过渡的道路……………………（1学时）教学内容要点：(1)、社会主义工业化与社会主义改造同时并举（2）、农业合作化运动的发展（3）、对资本主义工商业赎买政策的实施（4）、社会主义制度在中国的全面确立（十三）社会主义建设在探索中曲折前进…………………（共2学时）1、良好的开局……………（0.5学时）教学内容要点：(1)、全面建设社会主义的开端（2）、早期探索的积极进展2、探索中的严重曲折………………………（1学时）教学内容要点：(1)、“大跃进”及其纠正（2）、“文化大革命”的十年（3）、严重的曲折，深刻的教训3、建设的成就，探索的成果……………（0.5学时）教学内容要点：(1)、独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的基本建立（2）、人民生活水平的提高与文化、医疗、科技事业的发展（3）、国际地位的提高与国际环境的改善（4）、探索中形成的建设社会主义的若干重要原则（十四）改革开放和现代化建设新时期…………………（共3学时）1、历史性的伟大转折和改革开放的起步………………（0.5学时）教学内容要点：(1)、伟大的历史性转折（2）、改革开放的起步（3）、拨乱反正任务的胜利完成2、改革开放和现代化建设新局面的展开………………（1学时）教学内容要点：(1)、改革开放的全面展开（2）、改革开放和现代化建设的深入推进（3）、中国特色社会主义事业的继续推进3、改革开放和现代化建设发展的新阶段………………（0.5学时）教学内容要点：(1)、改革开放新的历史性突破（2）、进一步推进改革开放和现代化建设（3）、中国特色社会主义事业的跨世纪发展4、全面建设小康社会…………………（0.5学时）教学内容要点：(1)、全面建设小康社会行动纲领的制订（2）、以科学发展观统领经济社会发展全局（3）、走和平发展的道路（4）、加强党的执政能力建设和先进性建设5、改革开放和社会主义现代化建设的新成就…………（0.5学时）二、课程实验与实习1、目的与要求本课程社会实践的目的是：使学生通过社会实践真正把握课堂所学的关于中国近现代史的知识，了解中国近现代史的主流和本质，重视历史的研究与学习，注意总结和汲取历史的经验，认识近现代中国社会的发展历史进程及其内在的规律性，从而提高运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能力。其基本要求是学生要亲身参与，积极投入，认真调查，总结提高，以达到融入社会、认识社会、理论联系实际的目的。教师要充分准备，精心组织，使学生在社会实践活动中有所收获，有所裨益。并且要求所选择的社会实践内容有针对性、目的性、时效性、教育性、科学性和趣味性，真正起到对学生丰富知识，陶冶性情，转变认识，端正思想的作用。2、实验、实习的内容及时数（1）采用多媒体教学，教师课堂讲授，穿插音像资料以反映史实、阐发论点。音像资料如：十二集大型文献纪录片《毛泽东》中《艰难的探索》、《历史的选择》、《放眼世界》；十二集大型文献纪录片《邓小平》第四集《十七年间》和第五集《十年危艰》；《开国大典》；《开天辟地》；中共十五大的新闻纪录片；电影《大决战》；电视连续剧《长征》；《孙中山》；《天国恩仇》；《戊戌变法》；电视连续剧《太平天国》；《虎门销烟》；《火烧圆明园》；关于五四运动、大革命等的音像资料，录象资料（有关四大家族、重庆谈判）等。（2）阅读原著，阅读《毛泽东选集》的重要篇章，如《论人民民主专政》；《论持久战》；《〈共产党人〉发刊词》、《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》；《中国的红色政权为什么能够存在》；《反对本本主义》；《论联合政府》等。（3）参观革命纪念地，参观历史博物馆，进行现场教学。如革命圣地延安、南京中山陵、韶山毛泽东故居、花明楼刘少奇故居、与辛亥革命有关的纪念馆、军事历史博物馆、虎门炮台、圆明园遗址；拜访红军老战士、参拜革命烈士墓、参观中共一大会址等。（4）组织课堂讨论。3、考核方式及占总成绩的比例本门课程的社会实践教学部分以100分制的形式进行综合考查,然后将考查的成绩折合成20%计入学生期末总成绩。三、习题与大作业（一）习题：1、为什么说鸦片战争是中国近现代史的起点？2、怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征？3、如何理解近代中国社会面临的两大历史任务及其相互关系？4、资本——帝国主义的入侵给中国带来了什么？5、近代中国反侵略斗争具有什么意义？6、中国近代历次反侵略战争失败的原因和教训是什么？7、如何认识太平天国农民战争的意义与失败的原因？8、简述洋务运动的性质和失败的原因、教训。9、概述戊戌维新运动在近代中国思想启蒙运动中的地位与作用。10、革命派与维新派是怎样展开关于革命与改良的论战的？11、为什么说孙中山领导的辛亥革命引起了近代中国的历史性大变化？12、分析辛亥革命失败的原因与经验教训。13、中国的新民主主义革命是在什么时代条件下和国际环境中发生与发展的？14、为什么说帝国主义、封建主义与官僚资本主义是中国新民主主义的对象？15、如何理解近代中国的三种建国方案，其两个中国之命运？16、中国先进分子是怎样选择并接受马克思主义的？17、为什么说中国共产党的成立是“开天辟地的大事变”？18、中国共产党成立后，中国革命出现了哪些新面貌？19、试论大革命失败的原因及教训。20、农村包围城市的中国革命道路包含哪些内容?21、论述遵义会议及其在中国革命史上的地位。22、红军长征是怎样取得胜利的，它的伟大历史意义是什么？23、试述实事求是思想路线的确立。24、新民主主义革命理论包括哪些内容？25、如何看待九一八事变后中国社会的主要矛盾?26、为什么说西安事变的和平解决是时局转换的枢纽?27、评1939年至1942年的国民党正面战场。28、为什么说敌后战场是抗日的主要战场?29、试论中国抗战在世界反法西斯战争中的地位和作用。30、评战后国民党政府的经济劫收。31、评1946年政治协商会议。32、试论1946年的《中美友好通商航海条约》。33、试析第二条战线的形成及其重大意义。34、论国民党政权在大陆迅速崩溃的原因。35、为什么说中华人民共和国的成立开创了中国历史的新纪元？36、新中国成立以来中国共产党领导人民做了哪两件大事？37、新中国成立以来取得了哪些历史性成就？这些成就说明了什么？38、为什么说新民主主义社会是一个过渡性的社会？39、怎样理解社会主义制度在中国的确立是历史和人民的选择？40、为什么说完成社会主义改造是中国历史上最伟大最深刻的社会变革？41、中国共产党人在1956年至1957年的早期探索中对社会主义道路有哪些理论建树？42、怎样认识建立独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的重大意义？43、为什么说毛泽东是探索中国社会主义道路的开创者？怎样正确认识和评价毛泽东的历史地位？44、为什么说中共十一届三中全会是新中国成立以来的伟大历史转折？45、在不断推进改革开放和现代化建设的历史进程中，实践创新和理论创新的关系是怎样的？试举例说明。46、中共十一届三中全会以来中国特色社会主义事业取得了哪些主要成就？为什么会取得这些成就？（二）大作业：1、结合社会现实和学术界的研究情况，完成2篇关于中国近现代史的论文，题目自拟，不少于1000字。2、完成1篇关于中国近现代史的调研报告。题目自拟，不少于1500字。第三部分附录教材与教学参考书参考教材：《中国近现代史纲要》，教育部社科司组编，高等教育出版社，2007年1月第一版。主要参考书目：1、《毛泽东选集》（1-4卷），人民出版社，1991年版。2、（英）李约瑟：《中国科学技术史》，科学出版社、上海古籍出版社，1990年版。3、张岱年、方克立主编：《中国文化概论》，北京师范大学出版社，1994年版。4、李剑农：《中国近百年政治史》，复旦大学出版社，2002年版。5、李侃：《中国近代史》（第四版），中华书局，2004年版。6、马克思：《鸦片贸易史》、《中国革命和欧洲革命》、《中国和英国的条约》、《英中冲突》、《对华贸易》、《英人在华的残暴行为》、《新的对华战争》，《马克思恩格斯选集》（第2卷），人民出版社，1972年版。7、恩格斯：《波斯与中国》、《英人对华新的战争》、《俄国在远东的成功》，《马克思恩格斯选集》（第2卷），人民出版社，1972年版。8、列宁：《中国的战争》、《中国的民主主义和民粹主义》、《新生的中国》、《亚洲的觉醒》，《列宁选集》（第1卷），人民出版社，1972年版。9、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。10、中国史学会主编：《鸦片战争》、《中法战争》、《中日战争》、《义和团运动》，上海人民出版社、上海古籍出版社，2000年版。11、江泽民：《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》（1997年9月12日）。12、罗尔纲：《太平天国史》，中华书局，1991年版。13、牟安世：《洋务运动》，上海人民出版社，1956年版。14、中国史学会主编：《戊戌变法》，上海人民出版社，2000年版。15、中国史学会：《辛亥革命》，上海人民出版社，2000年版。16、邓小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》（1992年1月18日－2月21日）。17、陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》，上海人民出版社，1991年版。18、章开沅、林增平：《辛亥革命运动史稿》，中国人民大学出版社，1988年版。19、中国第二历史档案馆：《中华民国史档案资料汇编》，江苏古籍出版社，1991年版。20、谢本书：《袁世凯与北洋军阀》，上海人民出版社，1984年版。21、李新：《中华民国史》，河南人民出版社，1988年版。22、邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》（1978年12月13日）。