留学归国是社会问题还是个人问题正文

#留学归国是社会问题还是个人问题正文第一篇：留学归国是社会问题还是个人问题留学归国是社会问题还是个人问题今天，很荣幸能站在这里与大家探讨“留学归国”是“社会问题”还是“个人问题”。首先，我们来分析一下辩题。先来解释一下什么是留学生。根据教育部定义：所谓留学生是指具有高中毕业文凭，或者是同等学历，去国外攻读大专以上文凭的。而现在所谓的一些小留学生不能称为留学生。留学生是一个特殊群体，他们有一个共性就是大都有一技之长。其次，什么是归国？归国是指留学生学成之后，回归祖国，融入社会。什么是个人问题？个人问题是指个人在社会中的困难或挫折，只涉及个人和个人直接生活的环境，其影响只是危害个人，仅凭小群体的力量就能解决的。而社会问题是指在社会运行过程中产生并影响或妨碍社会生活和社会机能，使得社会进步发生了障碍，引起社会普遍关注，并需要动用社会力量方能解决的社会失调现象。那么，留学生归国是社会问题还是个人问题呢？首先，留学归国本身不是一个问题，而留学归国或不归国的选择才是需要解决的矛盾。改革开放的30年间，我国各类出国留学生总数达139万人，可是其中仍然留在海外的有100万人，只有39万人归国，归国率仅为28%，发展中国家的留学生归国率与滞留率应该保持在2:1，而我国却出现了1:2的倒比。而矛盾的解决是希望更多的留学生学成归国。那么，针对辩题，我方的观点是：留学归国是社会问题，不是个人问题。以下便是我方论点。第一：留学不归国的选择影响并妨碍了社会生活和社会机能阻碍了社会进步，引起了社会普遍关注，并需要用以社会力量来解决。据了解，现今中国已被公认为全球人才外流最严重的国家之一。针对这一问题，国家教育部印发了《国家公派出国留学研究生管理条例》，要求公派出国的留学研究生学成后需回国服务两年，如果不遵守则需要偿还所有的资助费用并支付30％的违约金。可见，留学归国问题已引起了社会的广泛关注并已动用了社会力量加以解决。第二：导致留学生留学后不归国的根本及核心原因是：我国经济水平还不够发达，综合国力还不够高，国内就业环境还不够完善。而要解决留学归国问题，使得更多留学生学成后归国，就必须动用社会力量。国家必须出台如坚持以经济建设为中心等一系列的方阵政策来提高我国的生产力水平，提高我国综合国力。来自教育部的数字显示，我国最近5年间留学归国人数比以前25年的总和还要多，原因就在于我国近几年经济和对外贸易的高速发展，为海外专业人才归国创业提供了难得的机遇和空间。最近的国际金融海啸引起了海外留学生回归遭受危机影响较少的中国本土热潮，也正好验证了这一观点。所以说，留学归国已不再是个人问题，而更是上升为一种社会问题了。第三：留学归国不是个人问题。根据《社会学理论基础》一书中提到的社会问题具有复杂性，其表现为社会问题之间关系比较复杂：一个社会问题的出现往往会引起其他社会问题的产生。个人问题仅凭个人或小群体的力量就能解决，根本引发不了社会问题。所以说只有社会问题才能引发社会问题而留学归国这一问题引发的是人才流失这个只能通过国家、社会力量才能解决的社会问题。因此，留学归国是社会问题不是个人问题。综上所述，留学生归国无论是在形成原因，还是社会影响，亦或是解决方式上都是社会化的，都不能脱离社会而存在。因此，我方再次重申，留学生归国是社会问题！最后，我方要提醒对方辩友的是，不要片面的认为只要是个人参与或是个人决定的就是个人问题，个人在参与和做决定时往往受到诸多社会因素的影响，归根结底这还是社会问题谢谢。1.60年代的韩国一度因归国留学生寥寥无几而困扰，然而经过80年代的社会改革后留学生大量归国，请问这能不能说明留学生归国是社会原因呢？对方辩友你们知道我们在美国留学生中研究生所占比例是多少吗？是80%，这充分说明了绝大多数都是高学历的人才，请问如此多高学历人才不归国能不能算作人才外流，如果对方辩友认为人才外流都不算社会问题的话，那请问什么才算呢？第二篇：留学归国问题是社会问题不是个人问题留学归国问题是社会问题不是个人问题反方一辩陈词：谢谢！主席，评委，对方辩友，各位同学，大家好！在我方立论之前，我想解释一些定义。首先，留学生是指：文凭必须在高中以上而去国外攻读更高学位，同时拥有一技之长的特殊人群。其次，归国即是学成归国，融入社会。然后，我们来看一下什么是社会问题和个人问题。社会问题是一种客观的状况，是由于价值,规范和利益冲突引起的,需要加以解决的状况,是社会实际状态与社会期望之间的差距。反观个人问题却是一种个人主观选择与客观环境无关。最后我们再来讨论留学归国问题是社会问题还是个人问题。先说核心问题社会问题，我方将从三个方面来论述，分别是①形成原因②社会影响③解决方式。首先，来看留学生形成原因。改革开放以来，我国各项事业日新月异，综合国力显著提高，为有志之士的出国和学成回国提供更好的物质条件同时，社会主义市场经济已经初步确立。在全球金融危机爆发之后，中国的市场经济成了全球最安全的避风港足以证明这一点。并且像霍英东基金、春晖计划等鼓励留学生回国服务的各种基金计划，为留学生回国后的发展提供了更好的制度保障。而国家地位的提高，更是极大地调动广大留学生的爱国热情。同时文化创新促进东西文化的融合，也是归国的精神动力！这三个层面的本质属性都是社会性，即是社会存在。社会存在决定社会意识。因此，留学生归国从本质看，就是社会问题。其次，留学生归国的社会影响。留学生掌握特殊才能，高端技术，这一群体势必会对国家的发展产生巨大的影响。他们缩短教育、科技与发达国家的差距；增强培养高级人才的能力；扩大教育、科技、文化、经贸的国际合作与交流；推动高新科技成果的转化。种种这些影响不都是在说明留学生归国是社会问题吗？最后，我们讲解决方式。改革开放以后，我国实行新的留学生工作政策，提出“支持出国，鼓励出国”。留学生归国后面临创业难的问题，我国政府则不断改善软硬件环境，为留学生在事业上的成功创造了机遇。再说个人问题。有人出国留学，为了学知识？为了镀金？这是个人问题。你们可以说，社会发展，竞争加大，特别是经济实力增加，使得人们会有这样的个人选择。当然，正方不能去否认社会问题的现实性。任何社会问题和个人问题在任何事情上都是共存的，一切个人问题，都是社会问题造成、影响、决定的。不知对方辩友是否听过：“理想很丰满，但现实很骨感”？留学归国很多人都不是因为其个人意愿而留学归国的，大多数人很大程度上都是受社会利益和社会价值趋势影响。由此可见，留学归国问题是社会问题不是个人问题。纵然历史上有很多像钱学森、邓稼先等这样的爱国学者放弃国外优厚条件而留学归国的个例。我们也从不否认单个人做出是否归国的决定时，主要是个人行为。但是我想提醒对方辩友，今天我们讨论的是留学生这个特殊群体的归国问题。因此，对方辩友已经犯了一个最基本的错误，你们只是仅仅停留在某一个人是否回国的问题。综上所述，留学生归国无论是在形成原因，还是社会影响，亦或是解决方式上都是社会化的，还是个人价值取向都不能脱离社会而存在。因此，我方再次重申，留学生归国是社会问题！第三篇：留学归国是社会问题不是个人留学生在外求学和工作，其目的不是为了解决他国的社会问题或本国的社会问题，而是为了学以致用及自身前途发展。留学生学有所成后或归国、或不归国、或暂时不归国，国家予以充分自由。对留学生是否归国予以充分自由，这无疑是国家开放和社会民主进步使然。试想，如果在一个民族自封、意识形态高于一切的国家里，留学生不归国能成为一种普遍平常事吗？再试想，如果国人没有普遍相应的民主自由思想，能不质疑不归国学生的民族情结和人格操守吗？构成社会问题的四要素：必须有一种或数种社会象限产生失调状况；这种失调状况影响了许多人的社会生活；※这种失调状况一起了社会多数成员的注意；这种失调状况必须运用社会力量才能予以解决。而要论证留学生归国是社会问题不能只看表面意思说留学生归国就好比就业问题和温饱问题都指的是就不了业和吃不饱穿不暖的社会现象而构成的社会问题所以我认为这个题目我方要说留学生不归国是社会问题因为汉语博大精深我觉得这个题目你的理解是对的，题目是留学生归国是社会问题还是个人问题，而不是“留学生归国是为社会问题还是为个人问题”，如果是对方辩友这么说，明显就是曲解题目了，个人问题还有一个含义，就是个人婚姻问题，是不是说为了促进留学生回国，每个人发一个女朋友呢？另外我觉得你的论证有点过于学术了。留学生归国问题其实指的是留学生（尤其是高尖精人才）学成归国比例过小，这个问题究其原因有如下一些：社会期待压力，工资待遇，社会环境，文化差异，科研环境（应该好多），然后解决必须得靠社会，然后社会还可以为留学生（尤其是高尖精人才）提供更强的归属感和认同感，这个是国外社会无法提供的，所以，留学生（尤其是高尖精人才）归国更多是社会努力的结果。社会问题：影响社会成员健康生活，妨碍社会协调发展，引起社会大众普遍关注的一种社会失调现象。注意了，是一种失调现象而社会问题的构成要素第四点说“社会问题需要通过社会力量才能解决”社会问题需要解决如此一来如果留学生归不归国都是社会问题的话就都需要解决请问一个留学生你到底是希望他归国还是不归国？归国是问题不归国是问题怎么解决这在逻辑上已经悖论了我们不就成了一个心安理得的看客了吗？我们完全有可能成为剧中的角色我们今天讨论的意义是解决问题而不是当一个看客去看问题而关于留学生归国问题是个什么问题应该怎么理解呢我认为留学生归国问题要当作一个整体去解释即留学生（学成）归国率低，少数人归国，大多数不归国这样去理解才是正道让我们想一下就业问题温饱问题是不是指就不就业都问题吃得饱吃不饱都问题呢？难道无疑是否定的而且今天双方的辩题都是是这个问题就不是那个问题即是社会问题就不是个人问题是个人问题就不是社会问这就是一个全称性的价值判断如果按照只要有跟社会因素或者个人因素挂钩就认为是社会问题或者个人问题的话那么请问留学生归国问题怎么会单纯的只含有一种因素呢？社会上的其他问他不也是一样吗？那么社会上还会有哪怕一个单纯的社会问题吗？1985年到2022年，在美国拿到博士学位的中国大陆人共计51453人，90%以上都留在了美国。同一时期，在美国拿到博士学位的台湾人共计20223人，一半以上都返回了台湾。在我们的近邻中，从美国回国超过半数的国家还有日本和韩国，这两个国家的学生70%以上毕业后都回国了。而和我们一样同样不回国的留学生（停留率在75%以上的）来自：印度，伊朗，俄罗斯，罗马尼亚，和保加利亚，以及其他前苏联国家。反方：留学生归国是社会问题。一辩陈词：谢谢！主席，评委，对方辩友，各位同学，大家好！在我方立论之前，我想提醒对方辩友，今天我们讨论的是留学生这个特殊群体的归国问题。我们从不否认单个人做出是否归国的决定时，主要是个人行为。但是，对方辩友已经犯了一个最基本的错误，你们只是仅仅停留在某一个人是否回国的问题。下面就由我来陈述我方的观点，我方认为留学生归国是社会问题。首先，我们来解释一下什么是留学生。根据教育部定义：所谓留学生是指具有高中毕业文凭，或者是同等学历，去国外攻读大专以上文凭的。而现在所谓的一些小留学生不能称为留学生。留学生是一个特殊群体，他们有一个共性就是大都有一技之长。其次，什么是归国？归国是指留学生学成之后，回归祖国，融入社会。Ft最后，我们来阐述究竟什么是社会问题？社会问题的标准是什么？也就是我们今天辩论的核心概念。判断一个问题的基本标准，就是看该问题在什么领域内发生、发展，并加以解决。我国老一辈社会学者孙本文先生认为：“社会问题就是社会全体或一部分人的共同生活或进步发生障碍的问题。而当代社会学家认为，社会问题的判断标准至少考虑以下三个方面：①形成原因②社会影响③解决方式。这三个方面都必须放在社会领域加以考察。依据这三个判断标准，由我方来告诉对方辩友为什么留学生归国是社会问题。首先，来看留学生形成原因。从留学生归国原因看，当代社会学家认为留学生归国应从物质、制度、精神三个层面来剖析。改革开放以来，我国各项事业日新月异，综合国力显著提高，为有志之士的出国和学成回国、报效祖国提供更好的物质条件。同时，社会主义市场经济已经初步确立。以法治国，深入人心各项制度日趋成完善合成数，比如霍英东基金、春晖计划等鼓励留学生回国服务的各种基金计划，为留学生回国后的发展提供了更好的制度保障。而国家地位的提高，更是极大地调动广大留学生的爱国热情。同时文化创新促进东西文化的融合，也是归国的精神动力！这三个层面的本质属性都是社会性，即是社会存在。社会存在决定社会意识。因此，留学生归国从本质看，就是社会问题。其次，留学生归国的社会影响。留学生掌握特殊才能，高端技术，这一群体势必会对国家的发展产生巨大的影响。他们缩短教育、科技与发达国家的差距；增强培养高级人才的能力；扩大教育、科技、文化、经贸的国际合作与交流；推动高新科技成果的转化。种种这些影响不都是在说明留学生归国是社会问题吗？最后，我们讲解决方式。改革开放以后，我国实行新的留学生工作政策，提出“支持出国，鼓励出国”。留学生归国后，面临创业难的问题，我国政府则不断改善软硬件环境，为留学生在事业上的成功创造了机遇。c综上所述，留学生归国无论是在形成原因，还是社会影响，亦或是解决方式上都是社会化的，都不能脱离社会而存在。因此，我方再次重申，留学生归国是社会问题！正方：留学归国是个人问题当代社会学家认为留学生归国应从物质、制度、精神三个层面来剖析。改革开放以来，我国各项事业日新月异，综合国力显著提高，为有志之士的出国和学成回国、报效祖国提供更好的物质条件。同时，社会主义市场经济已经初步确立。以法治国，深入人心。各项制度日趋成完善合成数，比如霍英东基金、春晖计划等鼓励留学生回国服务的各种基金计划为留学生回国后的发展提供了更好的制度保障。而国家地位的提高，更是极大地调动广大留学生的爱国热情。同时文化创新促进东西文化的融合，也是归国的精神动力！虽然有这些，但是不回的人仍然占大多数。留学生掌握特殊才能，高端技术，这一群体势必会对国家的发展产生巨大的影响。他们缩短教育、科技与发达国家的差距；增强培养高级人才的能力；扩大教育、科技、文化、经贸的国际合作与交流；推动高新科技成果的转化。种种这些影响不都是在说明留学生归国是社会问题吗？我先不说这段话有多少语病问题。就实际来看，留学归国后一事无成，生活平庸，有地甚至给社会带来了消极影响，难道这也是社会问题吗？如果这也是社会问题，那么那些给社会国家带来危害的留学生就没有责任，而是社会有责任了。对方辩友难道不是在为他们辩护吗。改革开放以后，我国实行新的留学生工作政策，提出“支持出国，鼓励出国”。留学生归国后，面临创业难的问题，我国政府则不断改善软硬件环境，为留学生在事业上的成功创造了机遇。c关于这一点前边也说到了。国家鼓励出国但绝大部分人还是没有出国，国家想办法解决留学生就业问题，可是还是有相当一部分留学生成为“海带”。第四篇：留学归国问题是社会问题不是个人问题立论主席评委对方辩友大家下午好，首先感谢对方精彩的论述，很荣幸今天能与对方在这里讨论留学归国是个人问题还是社会问题。我方的观点是，留学归国是社会问题不是个人问题。开篇名义，定义先行。首先来明确留学归国的定义，留学归国是指留学生在国外学习选择回国这一行为。那什么是社会问题呢？社会学告诉我们，一个社会问题的构成要素包括：社会失调、社会影响、社会关注以及社会解决。现在我将就以下几点阐述我方观点：第一，社会失调：近些年来，留学归国已经成为了当前国际格局下的整体趋势。就中国而言昨日中国网公布的调查结果显示，中国留学生的归国率已经从十年前的28%增长到如今的70%。十年前中国面对的是人才流失问题，而现在的中国则要面对留学生回国给国内带来的就业压力。无论是人才流失还是就业压力，都难以仅仅依靠个人能力解决，这就说明，留学归国现象已经造成了社会失衡。第二，社会影响：社会是任何社会人做出任何社会行为的依托。社会现状和环境条件是留学生选择回国的基础。中国留学生为什么会选择归国？因为在国外找工作要面对经济危机的余波，以及当地人的强势竞争。而中国在经济危机中收到的冲击较小，经济稳步增长，回国就业的机会更多。纵观全局，世界各国都有相应的吸引人才回流的政策，给广大的留学生提供了发展的环境，若没有环境，那么谁能考虑甚至说谁有条件回国？第三，社会关注：就中国现在而言，就有82万留学生，我们不能忽视这一庞大的群体，更不能忽视这一群体会给国家发展带来的影响。每一个国家都给予了留学生足够高的关注度否则也就不会有各个国家针对留学生制定的各种政策。第四，社会解决：美国为归国留学生提供强大的信息网和宽松的科研环境，韩国给予留学生的待遇甚至高于国会议员或部长的工资，印度也制定了人才召回方针，以加强对本国留学生的吸引力度，我国也是处处为留学生开绿灯。亚洲四小龙都经历过人才大量流失，人才少量回流，人才大量回归的发展过程。也就是说，当社会有了足够的保障和吸引力，大部分人才会选择回国发展。综上所诉，留学归国问题已经满足了社会学中构成社会问题的四个要素，所以，留学归国是社会问题而不是个人问题。第五篇：留学归国是社会问题不是个人问题——辩论一辩四辩谢谢主席评委各位好今天的辩题讨论的是留学生归国是社会问题还是个人问题。请注意，根据教育部定义，留学生是指具有高中毕业文凭，或者同等学力，去国外攻读大专以上文凭的。（而现在的小留学生不是以上范畴，而且对方所说的“海龟也不是这一类”留学生年纪轻，学历高，具有专业知识技能；具有中西方社会的双重阅历，视野开阔，思维活跃，对中国国情和西方社会的利弊有着较为清晰的认识和理性的思考。他们正是我国不断发展所需要的一部分人才。根据晨报报导，改革开放的30年间，我国各类出国留学生总数达139万人，可是其中仍然留在海外的有近100万人只有39万人归国，归国率仅为28%。而这些数据显示，发展中国家留学生的回归率与滞留率的比例应该保持在2：1，而我国却出现了1：2的倒比。而发达国家根本不存在大部分留学生长期滞留的普遍现象。因此今天这个辩题要我们讨论的留学生归国问题是指留学生学成归国率低，少数人归国，多数人不归国的问题。这就好比我们在谈论就业问题、温饱问题的时候是指大多数人就不了业、大多数人不温饱等问题，鉴于“留学生归国率低”是辩题讨论的时代背景，如何解决“归国率低”才是今天这个辩题之所以存在的现实意义。所以希望对方辨友能够在这一点上和我方达成共识。社会学告诉我们，社会问题是影响社会成员生活，妨碍社会发展，引起社会大众关注，并且只有依靠社会的力量才能得以解决的一种社会失调现象。而个人问题则是指由于个人的观念，影响自身及部分相关人员的共同生活，破坏个人的正常活动，妨碍个人及相关人员协调发展的现象。我方认为留学生归国是社会问题，不是个人问题。社会学家认为，社会问题的判断标准至少考虑三个方面，一形成原因；二社会影响；三解决方式。我方将从这三个方面来一一告诉大家：是社会问题！1、对此我们分析，要判断一个问题的基本标准，就是要看这个问题是在什么领域内产生、发展并受什么因素影响。留学生归国问题正是在社会中产生发展，并受政治、经济、道德、法律、综合国力等社会因素的制约，事实胜于雄辩：上个世纪60年代的韩国，因为国内社会环境的窘境，留学生中的归国者寥寥无几，到了80年代，由于韩国进行了较为全面彻底的社会改革，经济快速发展，综合国力逐步增强，留学生大量回归。我们承认个人选择、个人决定等个人因素的存在，可是通过韩国前后两次留学生归国情况的比较我们可以发现：同样有个人因素的参与，可是为何经过社会改革后的韩国留学生就大量回归了呢？所以说个人因素虽然参与，可是只是好比长江上的乌江是一个支流而已。（产生原因）2、其次，留学生归国问题已经给这个社会带来了巨大了压力，资源的浪费，人才的外流，文化认同感的降低，以及基础教育经费的大量支出等等等等，如此大的社会影响是能靠单一个人问题所能肩负的吗？（影响范畴）3、再次，要解决留学生归国问题只有通过社会的整体力量，综合政治、经济、道德、法律、行为科学等多种力量形成社会的合力，进行综合治理，齐抓共管，坚持以经济建设为中心等一系列的方针政策来提高我国综合国力。才能够从根本上得以解决。道我国留学生大量滞留海外的现实原因是什么吗？中国华侨华人历史研究所得出结论告诉我们说一是社会地位待遇的问题、二是科研设施经费的不足、三是旧有用人机制的束缚。请问这些难道就是个人层面的因素吗单靠个人或某个组织这样的“孤舟蓑笠翁”来“独钓寒江雪”是解决不了的，只有把科教兴国战略落到实处，才能真正的筑巢引凤。筑好巢，凤凰自然会归来。（解决措施）最后，我方要提醒对方辨友的是，不要片面的认为只要是个人参与或是个人决定的问题就是个人问题，我们更应看到，在个人价值理性之上的永远是社会价值理性的智慧之光。（价值层面）谢谢！攻辩小结谢谢主席评委各位好社会学告诉我们，一个社会问题的构成要素包括：社会失调社会影响、社会关注、社会解决。刚才我方同学与对方同学的问答正恰恰说明了留学生归国问题是一个社会问题。一、然后，再让我们看一下对方同学的逻辑，1、他告诉我们只要个人参与个人决定就是个人问题，也就是说有那么一点点的个人因素就是个人问题，有再多的社会因素也不是社会问题，这是不是叫做只许州官放火不许百姓点灯呢？更何况对方有没有考虑到个人决定的后果对社会的影响还能算个人问题吗？2、我们今天讨论的是留学生这个群体的概念，不单单是某个人的问题，对方辩友一叶障目，只见树木不见森林，犯了“形而上学”，机械唯物主义错误……二、是理论上的问题。他们缺乏有效的判断标准。理论上不清，概念上混乱。把个人参与的活动就说成是个人问题，把社会应该解决的问题个人化。三、对方犯的是事实上的问题。对方习惯把大事化小，小事化了。有关调查已充分显示，发展中国家里，中国留学生归国比例最低，不仅比巴西，阿根廷低，比印度都低上好多四、是价值判断标准的问题。对方无视留学生归国率低给这个社会带来的大量资源的浪费和人才的流失。我不知道对方是怎样展示我们将来的未来世纪的。总所周知，经济的发展靠科技，而科技的发展归根结底依靠的是人才……五、再来看看对方同学的论证方式，他又告诉我们说，个人因素是成为一个个人问题的条件的一部分，所以是正确的标准。让我们想一下，轮胎还是汽车的一部分，坐在汽车上是可取的，坐在轮胎上可取还是不可取呢？按照这样的论证方式真理会越辩越明吗？我方还问对方同学，个人因素是参照的什么？对方同学绕来绕去、追根溯源还是回到了社会层面上啊。对方同学也许可以在理想