2021高考一轮专题辨析并修改病句

2021高考一轮专题辨析并修改病句

辨析并修改病句

1.语言建构与运用。同学们通过积累、梳理常见的病句类型，掌握病

句产生的具体原因和修改病句的具体方法，在具体的语言情境中掌握语言

文字运用的规律和提升运用语言文字进行沟通的能力。

2.思维发展与提升。在辨析并修改病句的学习过程中，同学们通过语

言文字的具体运用，形成自己的逻辑思维以及提升思维的深刻性等。

必备知识•夯基

句子是由词语或短语构成，具有一定的语调、能够表达一个相对完整的

意思的语言单位，句子前后有隔离性停顿。根据用途和语气，句子可以分为

陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；根据结构，句子可分为单句和复句。

一、单句

单句是由短语或单个的词充当的、有特定的语调、能够独立表达一个相

对完整意思的句子。构成单句的词或短语间有一定的语法关系，根据不同的

语法关系可分成主语〔用"”表示〕、谓语〔用"—”表示〕、宾语〔用"”表示〕、

定语【用"（）”表示〕、状语〔用"口"表示〕、补语〔用"〈〉”表示〕六种

成分。其中句子的基本成分是主语、谓语、宾语。主语部分和谓语部分之间

可用划开。一般完整的句子成分的排列顺序为：

（定语）主语||［状语］谓适〈补语〉（定语）宾语。

示例：（全体）同学II［必须］做〈完〉（语文）作业。

类型定义特点示例

①中国人

民II志气

高O（名

词）

②他II是

①经常由名词、代

我最敬佩

表示陈述或说明对象词、名词性短语充当

主语的老师。

的语言单位②一般指出谓语所说

（代词）

的"是谁"或"是什么"

③辱骂和

恐吓II绝

不是战

斗。（名词

性短语）

①满天乌

云II顿时

①经常由动词、形容

消散了。

表示主语的动作或状词充当

谓语（动词）

态的语言单位②一般表示主语“怎

②树叶II

么样"或"是什么"

黄了。（形

容词）

①经过几

个月的观

察，我还

是了解了

他。（代

①经常由名词、代

词）

词、名词性短语充当

②那沉睡

②谓语的一种连带成

的大虫醒

分，用来回答"谁"或

来后，一

"什么"

下子就扑

表示谓语动词涉及的③如"希望""想""可

宾语倒了一只

对象的语言单位以""说""证明""在于"

山羊。（名

"属于"这些表示心理

词）

活动、语言活动或证

③大家都

明什么的词后面的

热爱首都

词、短语或句子一般

北京。（名

都充当宾语

词性短语）

④历史已

经证明毛

泽东的选

择是对

的。（句

子）

①那C兄甸

甸）的稻

谷，像一

垄垄（金

黄）的珍

珠。（形容

①经常由名词、形容词、形容

用在主语和宾语的前词、代词、数量词充词）

定语面，起修饰和限制作当②（三杯）

用的语言单位②一般定语与中心语酒敬亲

之间有"的"字连接人。（数量

词）

③（中国）

的历史有

（自己）的

特点。（名

词、代词）

用在动词、形容词谓①李小二

①经常由副词、形容

状语语前，起修饰和限制［和颜悦

词、动词、表示处所

作用的语言单位色］地做生

和时间的名词和方位意。（形容

词充当词）

②一般状语与中心语②咱们［北

之间有"地"字连接京］见。

（处所名

词）

①广大人

民干得

〈热火朝

天〉。（形

容词）

②他生

谓语后面的附加成①经常由动词、形容

〈于191

分，对谓语起补充说词、副词、介宾短语

8年〉。

补语明作用，回答时间、充当

（介宾短

处所、结果之类问题②一般补语与中心语

语，表时

的语言单位之间有"得"字连接

间）

③他坐

〈在桌子

旁〉。（介

宾短语，

表处所）

1.用符号法划分下列句子成分。

(1)良好的习惯往往改变人的命运。

答：_____________________________________________

(2)那个人把他逼得无路可走。

答：_____________________________________________

(3)经过代表团一天的热烈讨论，一套坚持科学发展观、强化执政为民

理念的议案终于产生了。

答：_____________________________________________

(4)随着流动人才的增加和社会对人才需求的日趋多样化，用人单位在

招聘人才时，开始主动与各地人才市场联系。

答：_____________________________________________

答案(1)(良好)的习惯M往往］改变(人)的命运。

(2)(那个)人||［把他］逼得〈无路可走〉。

(3)［经过代表团一天的热烈讨论］,(一套)(坚持科学发展观、强化执政为

民理念)的议案||［终于］产生了。

(4)［随着流动人才的增加和社会对人才需求的日趋多样化］,用人单位||

［在招聘人才时］,［开始H主动］［与各地人才市场］联系。

二、句子主干

所谓主干，即把句子的所有定语、状语和补语都压缩掉以后剩下的部分，

换一个角度说，就是抽取句子的主语、谓语以及宾语的中心语。如：

马克思II「第一次I1彻底1地解释〈清楚〉了(自然和社会的发展)规律。

这个句子比较长。谓语的中心语是“解释"，前面有两个状语，后面有一

个补语和宾语；宾语的中心语是"规律"，前面又有一个名词性短语作定语。

那么抓住了句子的主干"马克思解释规律"，理解这样一个较长的句子就比较

容易了。

由此可以看出，抓主干、压缩枝叶，便于逐层检查，有利于迅速准确地

找到句子的语法毛病。但是，这只是一种方法，主干的意思不等于原句大意。

因为没有了定语、状语及补语，实际上就扩大了范围。有些句子抽出主干连

读，就成了病句。如：他的表叔是我的弟弟。抽主干：表叔是弟弟。这就错

了。对这方面的内容，我们不做深究，只要掌握找句子主干的基本方法就可

以了。

2.提取下列句子的主干。

(1)某些口里天天讲马克思列宁主义，但是却把马克思列宁主义当作教

条来看的同志却忘掉了马克思列宁主义教导我们的理论必须结合实际的根

本原则。

答：_____________________________________________

(2)在2015年9月3日纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜

利70周年阅兵式中，首次组建的男女混编仪仗方队成为参阅部队中的亮点。

答：_____________________________________________

答案(1)同志忘掉原则。

(2)方队成为亮点。

3.提取下列句子的主干，并判断句子的毛病。

(1)湖南省铝矿的蕴藏量是我国最丰富的地区。

答：_____________________________________________

(2)我们必须扩大和加快我国教育事业发展的速度。

答：_____________________________________________

(3)三年当中，这个县的粮食总产量，每年以递增百分之二十的速度，大

踏步地向前发展。

答：_____________________________________________

答案(1)蕴藏量是地区。主宾搭配不当。

(2)我们扩大和加快速度。"扩大"与"速度"搭配不当。

(3)总产量发展。主谓搭配不当。

三、复句

复句由两个或两个以上意义上相关，结构上相互独立的单句组成的句子。

复句中的各个分句之间一般有停顿，书面上用逗号、分号或冒号表示；复句

前后有隔离性语音停顿，书面上用句号、问号或叹号表示。语法上指能分成

两个或两个以上相当于单句的分句的句子。复句的基本类型有:

定义、分句之

类型关联词示例

间的关系

两个或两个以上的既……又……，也，同样，不

它既不需要

分句分别陈述几种是.而是....是....不

并列谁来施肥，

事物，或几件事是……，同时，一方面……另

复句又不需要谁

情，或一件事情的一方面……，有时……有

来灌溉

几个方面。分句之时……，有的……有的……

间是平列关系，或

者是对举关系

两个或两个以上的

分句按时间、空间

或逻辑事理上的顺就，便，又，于是，然后，你先研究一

承接

序说出连续的动作接着，首先（起初）……然下，然后做

复句

或相关的情况。分后……决定

句之间有先后相承

的关系

桥的设计完

后面分句的意思比更，不但（不仅、不只、不

全合乎科学

递进前面分句的意思进光）……而且（还、也、

原理，施工

复句了一层。分句之间又）……，尚且……何况（更不

技术更是巧

是递进关系用说）……，况且

妙绝伦

两个或两个以上的与其……不如……，宁可……

分句，分别说出两也不...或者....或我们宁可挨

选择件或几件事，并且者……，不是……就是……，批评，也不

复句表示从中选择一件要么……要么……，或（也）能昧着良心

或几件。分句之间许……或（也）许……,可去搞假

构成选择关系能……可能……

转折后一个分句的意思虽然（尽管）……但是（但、可虽然我一见

复句不顺着前一个分句是、却、而、还是）……，但便知道是闰

的意思说下去，做是，但，然而，只是，不±,但又不

了一个转折，说出过，固然是我这记忆

同前一个分句相上的闰土了

反、相对或部分相

反的意思来。分句

之间构成转折关系

前一个分句假设存

如果（假如、倘若、若、要

在或出现了某种情

是、要、若要、假若、如

况，后一个分句说

若）……就（那么、便、即使天塌下

假设出假设情况一旦实

贝IJ）……，即使（就是、就来，也得做

复句现产生的结果。两

算、纵然、哪怕、即便、纵完这件事

个分句之间是一种

使）……也（还、还是）……,

假设的条件与结果

再……也……

的关系

由于病魔缠

前面分句说明原身，两次体

因为（因）……所以（便）.・・・・・,

因果因，后面分句说出检未通过，

由于...因而....因此，故

复句结果。分句之间构他只好再次

而，之所以是因为……

成因果关系踏进补习班

的门槛

条件前一个分句提出一只要...就...，只有...衣服只要干

复句个条件，后一个分才……，除非……才净整齐，越

句说明这个条件一（不）……，无论（不管、不朴素穿着就

旦实现所要产生的论）……都……越称心

结果。分句之间是

条件关系

一个分句表示实现

我在这里吃

某种目的或避免某

雪，正是为

目的种结果，一个分句为了，以便，以，用以，为

了我们祖国

复句表示为此而采取的的是，以免，免得，省得

的人民不吃

行为。分句之间是

|=|=1

目的关系

4.指出下列复句的类型。

（1）怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设

新学说、启迪新发明的基本条件。（）

（2）我们既要放下包袱，又要开动机器。（）

（3）既然懂得了时间的可贵，就要从今天开始不浪费一分一秒。（）

（4）若不让错误出生，便不会有真理降世。（）

答案（1）递进复句（2）并列复句（3）因果复句（4）假设复句

5.指出下列句子在复句运用方面的错误。

（1）有些炎症，西药、中药都能治。不但中药能与一般抗生素媲美，而且

副作用小，成本低。

答：_____________________________________________

(2)教育部经过几年的试行证明：颁发《考试说明》有利于考生复习备

考，也有利于实现考试的科学化、标准化，减轻学生负担。

答：_____________________________________________

(3)这本书已经出版好几年了，所以作者最近做了较大的修改。

答：_____________________________________________

(4)这个问题只有得到大家的认同，就会产生巨大的力量。

答：_____________________________________________

答案(1)语序不当，"不但"应放在第二个“中药"之后，这样分句主语才

一致。

(2)语序不当，"减轻学生负担”分句应放在"颁发"句后。(注意调整位置后,

修改标点)

(3)强加因果，"所以"应删去，前后分句间没有因果关系。

(4)搭配不当，"就"不能和"只有"搭配，应该把"就"改为"才"。

关键能力•突破

考向辨析病句

-语序不当

从语法角度看，语序不当对单句来说主要是词序不当，对复句来说主要

是句序不当；从语意角度看，语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客

颠倒等语病。

语序不当，主要有多层定语的语序不当、多层状语的语序不当、关联词

语的位置不当、并列词语或分句语序不当等。

简记为

”属指动

形名"。

可以记一

个典型例

句：她是

①表领属性的或表时间、处

国家队的

所的短语

（领属）二

多层定②指称或数量短语

位微量）

语语序③动词或动词短语

有20多

④形容词或形容词短语

年教学经

⑤名词或名词短语

验的（动词

性短语）优

秀的（形容

词）篮球

（名词）女

教练。

并列词注意时间上的先后顺序

语（短语）注意范围上的大小顺序

语序注意程度上的轻重顺序

注意逻辑上的承接(或递进)顺序

分句承接、递进关系的复句，分句次序有先

语序后、轻重的关系，前后不能颠倒

前后两个分句的主语相同，主语应置于关

关联词联词前

语序前后两个分句的主语不同，各分句的主语

应放在关联词后

重点识别：并列词语和递进分句两种语序不当

1.如何发现并列词语语序不当

(1)细心、留心：这类语病很细很小，稍不注意，就可能错过。因此，对

句中并列之处应格外留心，细心发现。这并列之处多是用顿号的。

(2)认真分析并列词语之间的时间先后、空间距离、范围大小、程度轻

重、情感流程、时局变化、数目常规、成绩名次、法定位置、对应承接等逻

辑关系，看是否违反逻辑关系。

(3)倒序检查：对句中并列词语问题如一时无法判断，可将语序前后调

换一下，如通顺，则说明原语序有问题；反之，则没有问题。因为并列词语

组织时要符合一定的逻辑关系和语言习惯。

2.如何发现表递进关系的分句语序不当

如果在句子中出现了如“不仅.而且……”等表递进关系的关联词语，那

么要考虑它们是否构成了真正的递进关系，是不是在事理上逐层深入，在范

围上由小到大。当然，也可以用“倒序法”检验。

无论是在天津，还是在客场城市，都有支持热爱天津女排的一批球迷与

这支队伍同呼吸共命运。

剖析定语语序不当。”都有支持热爱天津女排的一批球迷”语序不当，

应将"一批"放在"都有"之后。

1.下列各句中，没有语病的一句是0

A.抗生素虽然对治疗严重的传染病和危及生命的细菌感染类疾病非常

重要和必要，然而过度使用会使细菌产生抗药性，给公众健康造成严重威胁。

B.过去一年，阿里巴巴、百度、腾讯等互联网企业纷纷推出金融产品，

在支付、借贷、汇兑、理财等传统领域攻城略地，互联网正加速向金融领域

进军。

C.张骞通西域不仅促进了中国和西方的物质文化交流，而且丰富了中

国人的地理知识，扩大了中国人的地理视野，中国的手工艺品传到西方，而

西域的土产也传入中国。

D.领导干部如果不能带头读书学习，那么个人会由于能力不足遭到淘

汰，单位的学习风气难以形成，工作也会因为思想贫乏难有起色。

答案B

解析本题考查辨析病句的能力。A项，关联词语序不当，应将"虽然"

放在"抗生素”之前。C项，分句语序不当，应改为"不仅丰富了中国人的地理

知识，扩大了中国人的地理视野，而且促进了中国和西方的物质文化交流”。

D项，分句语序不当，相应部分应改为"工作会因为思想贫乏难有起色，单

位的学习风气也难以形成”。

二搭配不当

现代汉语的句子有一定的结构规律。主、谓、宾、定、状、补六种成分

搭配要符合特定的结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一

结构规律，或者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通，或者是不符合语

言习惯，强行搭配。

识别搭配不当的病句，

可用语法手段检索，即

"主干枝叶梳理法"。先将

句子的附加成分去掉，

紧缩出主干（主、谓、

语法检索法

宾），看主、谓、宾搭配

是否得当；如果没有问

题，再看枝叶与主干（即

辨析搭配不当

修饰语与中心语）搭配是

否得当。

①看主语、谓语与宾

语，判断主宾、主谓、

谓宾搭配是否有问题。

特征辨析法"六看"

②看见句中有数量词，

检查是否与中心词搭

配。

③看见句中有并列短

语，检查是否有彼此失

应的问题。

④看见句中有双面词

语，检查是否有前后失

应的问题。

⑤看见"是"字句，检查是

否有主宾搭配不当的问

题。

⑥看见句中有关联词

语，检查关联词是否搭

配。

“一面对两面“搭配不当的识别

两面词是指一个词语兼有相反的两方面意思。一般而言，如果句子中出

现了"能否""是否""有没有""能不能""成败""好坏""优劣"等两面词，就要考虑

是否存在“一面对两面“搭配不当的问题。必须注意的是：有些句子看起来有

上述之类的两面词，但不存在“一面对两面"搭配不当的问题，切不可机械地

对待而忽略了句意逻辑。因为有些词语本身就会有两面性，如"行动""水平"

"质量，”，作用，，“影响，"，命运，“，状况，，等词属隐性均衡，不可一律当成病句看。另

外，对一时判断不准的句子，可采取"分别组织句子”的办法来检验：先用"肯

定”这一面组织句子，再用"否定"这一面组织句子，如果这两个分开组织出

的“肯定句"和"否定句"都合乎逻辑事理，则表明原句不存在”一面对两面“搭

配不当的问题；反之，则存在。

国产大飞机C919首飞成功后，各参研参试单位纷纷表示，要发奋努力

把大型客机打造成建设创新型国家和制造强国的标志性工程。

剖析搭配不当，"大型客机"与"标志性工程”不搭配，应改为"大型客机

项目”。

2.下列各句中，没有语病的一句是0

A.《美人鱼》曾成为国内电影单片票房排行榜第一名，在梦想中想成

为武林高手的周星驰所付出的努力和取得的成绩终于得到了回报。

B.复杂严峻的国际经济形势表明，当下的世界已经形成经济高度依存、

信息高度发达、产业相互交融的格局，是一个经济高度一体化的时代。

C."十三五"期间，我市力争投资100亿元，建成潍日、岚罗、机场三

条高速公路，形成安全便捷、畅通高效的现代化公路网络。

D.在2017年的“两会"现场，安保部门首次使用名为“智能单警”的新型

警用自平衡电动车，以帮助警务人员扩大巡逻范围和巡视效率。

答案C

解析本题考查辨析并修改语病的能力。A项，主宾搭配不当。"成绩"

与"得到了回报"不搭配。B项，主宾搭配不当。"世界"与"时代"不搭配。D项，

动宾搭配不当。"扩大"与"巡视效率"不搭配，可在"巡视效率"前加"提高"。

三成分残缺或赘余

成分残缺。除无主句、独词句和省略句（如行文中的逻辑主语省略）外，

一般句子都要有主语。谓语是及物动词的，后面必须有宾语。按现代汉语的

结构规律，凡是应该有的成分而没有，导致意思模糊不清，甚至不可理解的，

就是句子成分残缺。其中主语和宾语的残缺在高考考查中频率较高。

成分赘余。一是重复；二是句子里多了根本不该有的成分，造成意思不

通，不好理解。包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余、修饰成分赘余等。

看是否滥用介词掩盖主语。

主语残缺看是否暗中更换主语。

看定语过长是否丢失主语。

看句首陈述对象是否缺谓语。

谓语残缺

辨析看是否有与宾语相呼应的谓语中心词。

成分看动词后是否有相应的宾语。

宾语残缺

残缺看定语过长是否遗失宾语。

看见关联词语，（注意分句逻辑关系）检

缺乏必要的

查关联词语是否残缺。

虚词或修饰

注意动词前面的状语，看是否缺少介

成分

词。

发现句中有“否关注常见词义重复的词语：（1）（亲眼）目

辨析则”，检查是否同睹；（2）（十分）酷爱；（3）（非常）罕见；（4）

成分义重复（过去的）往事；（5）（目前的）现状；（6）

赘余发现有虚词，检查（过高的）奢望；⑺（这）其中、（这）其

是否虚词重复间；（8）涉及侄ij）;（9）（不良）陋习；（10）

（再次）重返；（11）公诸（于）众；（12）出自

（于）；（13）（目前）当务之急；（14）邂逅

（相遇）；（15）（无数）莘莘学子；（16）（互

相）厮打；（17）（难言之隐的）苦衷；（18）

（浑身）遍体鳞伤；（19）（过分的）溢美之

词；（20）（感至U）自惭形秽;（21）（百姓）生

灵涂炭；（22）（正）方兴未艾；（23）（首次）

发现句中有并列短破了天荒；（24）（连续）蝉联冠军；（25）

语，检查是否患意悬殊（很大）；（26）（胜利归来）凯旋；（27）

义包容症截至侄到;（28）（首）开先河；（29）（国外）

舶来品；（30）（令人）堪忧；（31）（可）堪

称；（32）囊括（全部）；（33）（不言而喻的）

潜台词；（34）（一天一天）日臻完善；（3

5）忍俊不禁（笑起来）；（36）（独自）孑然一

身；（37）至少……（以上）；（38）大约……

［左右（上下）］；（39）否则（不这样）；（40）

（第一部）处女作。

重点识别：主语残缺

主语是句子的主要成分，不可或缺。缺主语，会使表意不明确。这一点,

正是高考考查"残缺”的重点。主语残缺，主要是由以下两种情况引起的。

1.句首滥用介词而使主语残缺

介词当头审主残。意思是遇到介词"对""在""通过""经过""根据""从"等放

在句首时，一定要看看是否造成了主语残缺。

2.滥用省略或中途易辙（暗换主语）而使主语残缺

主语残缺与主语省略不同，它是主语省略后使句意不明。对此，可用找

主语的办法来检查是否存在主语残缺的现象。

英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑，倾尽毕生精力，以整个宇

宙为研究对象，试图解开关于时空和存在的本质。

剖析成分残缺。缺宾语，应是"试图解开……的问题”。

3.下列各句中，没有语病的一句是0

A.我国黄土高原的土质特征在全世界独有，黄土壤的颗粒很容易形成

尘土，导致我国黄土高原及关联过渡地带的近五百座城市，饱受颗粒性污染。

B.《美的历程》是中国美学的经典之作，作者李泽厚先生将他多年的

研究成果付诸于笔端，把中国人古往今来对美的感觉玲珑剔透地展现在大

家眼前，感性而亲切。

C.近日，《中国青年报》社会调查中心通过课题调查网和民意中国网

进行的一项调查显示，81.7%的人感觉房地产调控措施及各地配套细则影响

婚姻，60.2%的人认为，为规避政策或获取某些利益而离婚是对婚姻的亵渎。

D.许多人认为应该在高等教育界、企业界创造几个皇马、曼联式的“王

朝"，这等于把这些“王朝”摆在了不需要竞争的位子上，给了它们更大的犯

错误、维持更长时间的无效率运行，使它们表现再差也不可能被淘汰。

答案C

解析本题考查辨析并修改语病的能力。A项，定语成分残缺，应在“饱

受颗粒性"后加"污染物的"。B项，成分赘余，"付诸于"重复，应去掉"于"。

D项，宾语成分残缺，"给了它们更大的犯错误、维持更长时间的无效率运

行”缺少宾语中心语，应在“无效率"后加"的空间”。

四结构混乱

结构混乱主要包括句式杂糅、中途易辙、藕断丝连（前后牵连）。

（一）"句式杂糅”是指两个本来结构合理、表意清楚的句子糅合在一起，

引起结构混乱，造成表意不明。

（二）“中途易辙"是指一句话说了一半，忽然另起炉灶，重新说起，使前

一句话的意思游离。

（三）"藕断丝连"是指一句话的结构已经完整，却把它的最后一部分用作

另一部分的开头，也就是把两句话不恰当地合并成一句话，也叫"前后两兼"

或"前后牵连"。

下面是防止结构混乱三法:

找出句子的主干，看成分间的组合与搭

压缩主干法

配。

根据原病句的结构，再造一个相对简单的

防止结构

造句类比法语句，与原病句进行类比，从而找出病

混乱

因。

看所给的语句是一个句子还是两个不完整

句式检索法

的句子粘连在一起，有没有共用成分。

重点识别、判断：句式杂糅

结构混乱是高考考查的热点之一，尤其是近年来，考查次数很多。考查

结构混乱，又把重点放在了"句式杂糅"上。

对于句式杂糅这种病句类型，首先，要熟记常见的句式杂糅类型。（括

号内的形式是对括号外错误形式的正确分解）

1.本着……为原则（本着……的原则，以……为原则）

2.对于……问题上（对于......问题，在……问题上）

3.由于……下（由于……，在……下）

4.原因是……造成的（原因是……，是由……造成的）

5.借口……为名（借口是……，以……为名）

6.因为......的原因（因为……，是……的原因）

7.靠的是……取得的（靠的是……，是靠……取得的）

8.大多以……为主（大多是……，以……为主）

9.成分是……配制而成的（成分是……，由……配制而成的）

10.是由于……的结果（是由于……，是……的结果）

11.围绕……为中心（围绕……这一中心，以……为中心）

12.以……为带头（以……为首，由……带头）

13.以......即可（以……为宜，……即可）

14.经过……下（经过在......下）

15.有……组成（有……，由……组成）

16.是出于......决定的（是出于……，是由……决定的）

其次，最好关注一下句子的首尾，因为杂糅主要是前一种说法与后一种

说法的杂糅，其实就是前一种说法的头与后一种说法的尾的杂糅，如"围

绕……为中心”"是由于……的结果"。

最后，要特别注意介词结构，如"对于……问题上”"由于……下”，都是介

词结构造成的杂糅，二者保留一个。

尤瓦尔•赫拉利写作了《人类简史》一经上市就登上了以色列畅销书排行

榜第一名，蝉联榜首长达100周，30多个国家争相购买版权。

剖析结构混乱。”《人类简史》"既作上句的宾语，又作下句的主语，

应该把"写作了"改为“写作的"。

4.下列各句中，没有语病的一句是0

A.蓝印花布是我国民间传统工艺品之一，它格调朴素、高雅，蕴含着

国人独特的生活情调和审美趣味，散发着迷人的魅力。

B.国务院发布《关于进一步推进户籍制度改革的意见》指出将取消农

业户口与非农业户口性质区分和由此衍生的蓝印户口等户口类型。

C.古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效，但它具有益人

心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值同样不可小视。

D.文学评论家夏志清在《中国现代小说史》中发掘并论证了张爱玲、

钱钟书、沈从文等重要作家的文学史地位，成为西方研究中国现代文学史的

经典之作。

答案A

解析本题考查辨析并修改病句的能力。B项，句式杂糅，"发布"与"指

出"是两个主语发出的动作，可在"发布"后加"的"。C项，第二个"具有……"

与“……不可小视”两种句式杂糅，可去掉"但它具有"中的"具有"，或是去掉"同

样不可小视"。D项，中途易辙，