人教课标版小学四年级语文下册 30 文成公主进藏 教学设计

30*文成公主进藏教学目标：1、认识7个生字。读读记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、技艺、沼泽地”等词语。2、抓住课文主要内容，了解文成公主进藏遇途中遇到的困难和克服困难的办法，并能练习简单地讲述故事。3、有感情地朗读课文，感受文成公主为促进民族团结和交流的自我牺牲精神，懂得要为民族团结作贡献。教学重难点：了解文成公主的功绩受到民族团结的教育抓住文章主要内容习简单地讲述故事。教学准备：相关课件等。课时安排：一课时。教学过程：一、故事导入，激发兴趣在唐朝，为了边塞安定和平，不再连年征战，朝廷采用和亲的政策。先后就有19位公主为和亲嫁给吐蕃、契丹等边塞小国的国王或王子。这些公主当中，最闻名于后世的当属嫁到吐蕃的【件出示：文公主图成公主知书达礼，不畏艰险，远嫁吐蕃，为促进唐、蕃之间经济文化交流，增进汉藏两族人民亲密友好合作的关系做出了历史性贡献。藏族人民热爱美丽的文成公主，把她当成神一样崇拜，因此，民间流传着许多关于文成公主进藏的故事。今天，我们要读的，是其中的一个故事件出示课题二、自读自悟，完成以下要求【课件出示：1读准生字、，读通句。2思考课文哪个自然写了公主进的经过做好记号。3边读边思考把对文公主的印象注在有句子和段落】三、对照检查，整体把握课文内容1、词语集锦【课件出示：臣

使臣

松赞干

求婚

吐蕃

路纳

乃巴山达尤龙

绢花

青稞

豌豆

沼泽地】2、理清课文的脉络（1）课文哪几个自然段写了公主进藏的经过？到4自然段又在写什么呢？最后一个自然段呢？（引导学生概括课文主要内容件出示：婚

进藏

贡献】（2）你能简要说说文成公主进藏中发生了几件事吗？请快速浏览课文这一部分根据学生回答课出示：桥过桥；撒毛；遇恶乌鸦、神；背走乃巴】小结：文成公主能用树枝搭桥、撒羊毛过沼泽、背走乃巴山，她可真（神啊

（3）学习倒数第2自然段课出示：倒数二自然“就这样，文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了西藏体会“终于”的蕴涵力尽了千辛万苦、不容易）如果把这部分的内容简要地讲述，你想怎么讲呢？【件出示文成公主向藏出发一路上她搭桥、铺、遇到乌鸦和神鸟鹅、移乃巴山，终来到西和松赞干布成夫妻（4）文成公主进藏前发生了什么事情？课件出：唐朝帝出了“区马匹”“辨认公主两个难题来察吐蕃者的智慧】四、巧设话题，交流阅读感受1、设置话题。我们《文成公主进藏有了整体上的了解想必故事或多或少留给了同学们一些印象请用一个词来表达你的感受，即这是一个怎样的故事？课件出：这是个美丽（动）（神奇的故事】2、自读自悟。请大家任选一个自己最感兴趣的词语放到课文中去边读边体会，然后谈一谈自己的感受学生自读自悟，边读边画3、交流感受。（1文成公主进藏带了哪些东西【课件出示带了农物的种子：稞豌豆、菜、小麦、麦„„；带能工巧：铁匠、木、石匠】（2）文成公主在进藏途中遇到了哪些困难，是怎样克服的？【件出：遇到难：①一条挡住了去路②遇到一片沼地。③见只乌鸦谎说松赞干布了④乃巴挡住了去路克服方：①找了一树干搭一座桥。②了一把毛撒在地上③修了座石屋写血纪念。把乃巴山背旁边】（3）文成公主克服了这么多艰难险阻，她心中的信念是什么？讨论交流课出示：了藏汉族人民能永团结】4、画龙点睛文成公主进藏加强了内地与西藏的往来请读一读课文课件出：最后一个然段想想文成公主进藏，促进了西藏的哪些变化？五、把故事简要地与同桌交流一下，抽学生复述。六、快乐作业：把《文成公主进藏》的故事讲给别人听。板书设计：

求婚接见臣考