人教版语文四年级下册第四单元基础阅读课《一个中国孩子的呼声》 设计_第1页
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文档简介

《战争与和平学习内本节共学习三篇课文：教材个中国孩子的呼声》丛书今天是儿童节》《泪厅》学习目1、熟练有感情地朗读课文。2.理解课文深刻的句子。学习流导入：揭示课题一个中国孩子的呼声》自读提：1.看了课题，你最想知道什么？同学们我们都在和平的环境中生活着可是你知道吗？这样安定的生活并不属于每一个孩子，因为世界上有不少地区还弥漫着战争的硝烟乐）看到这些情况你们想说些什么呢？过渡：是啊！生活在战争中的人们，他们无时无刻地在祈盼和平的降临，因为和平意味着生的希望意味着能尽情享受阳光同学们今天老师想带大家一起走近一位中国孩子，一位曾经被战争夺去父亲的生命、饱尝失去亲人痛苦的孩子，让我们一起去聆听这位孩子内心的呼声吧示课题）快速再次浏览文章《一个中国孩子的呼声边读边用“~~~~”画出这位孩子内心的呼声。读完后想想：信的主要内容是什么？它着重写了什么？集体交流；哪些地方让自己的印象最深刻？指导学生体会。课件出（语段：两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说孩子，等爸爸回

来，我一定送你一顶‘蓝盔爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他a.爸爸说这句话的时候，心里会怎么想？b.雷利写信时想起爸爸那深情的目光和坚定的话语的心情会是怎样的？应怎样把这种心情读出来。c．指导朗读。课件出段：现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平a.朗读这段话，一边读一边想；读着这段话，你仿佛看到了什么？b.如果当时你面对此情此景，会有怎样的感受？c.指导朗读。课件出（语段：我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献却被战争夺去了宝贵的生命他的死是光荣的他是为和平而倒下的他倒在了维护世界和平的圣坛上今天我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士a.哪些同学对这段话的印象最深刻，谈谈自己的感受。b.“本来„„却被说这句话的意思。指导实，升华情感为了制止战争、保卫和平，雷利给联合国秘书长写下这封信。那么，我们能够做点儿什么呢？从大家的发言中我能感受到你们对和平的期盼让我们再来读一读课文最后这段话，相信大家一定会有更深的感受。

课文精读内容

我的感悟一个中国孩子的呼声今天是儿童节泪厅我的发链接文《今天是儿节》自学提：快速浏览推荐文章《今天是儿童节读边用~~~~”画出期望和平的句子。链接文《泪厅》自学提示：快

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