初中教师个人工作计划范文参考_第1页
初中教师个人工作计划范文参考_第2页
初中教师个人工作计划范文参考_第3页
初中教师个人工作计划范文参考_第4页
初中教师个人工作计划范文参考_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

初中教师个人工作计划范文参考初中老师个人工作打算范文参考

时间真是转瞬即逝,我们又将迎来新的挑战,此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的打算了。什么样的工作打算是你的领导或者老板所期望看到的呢?我为大家打算了初中老师个人工作打算范文参考,仅供参考,大家一起来看看吧。初中老师个人工作打算范文参考一

一、个人根本状况

xxx年9月参与工作至今,工作xx年,始终执教专业数学,同时盼望自己能成为一名优秀的中学数学专业老师,在教育教学工作中,总结教育教学经历,能够较好的把握课堂。

二、专业开展目标

理论素养方面:通过自培和校培的结合,实现个人理论、水平、专业学问水平和实践教育教学实力的进一步提高和创新。

教学水平方面:以先进的教育理念和科学理论为指导,在教育教学的实践中摸索出一套适合数学学科的教法。努力使自己成为一名素养好、师德水平高、专业学问宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践实力的老师。

科研实力方面:进一步加强理论学习和教学实践,深化的开展主题教研活动。引导全体老师踊跃参加教科研,相识教科研的意义,引领全组数学老师用很高的热忱投入到教研的工作中来。

三、主要措施

1、制定个人学习打算:以自学为主要途径,实践为主要手段,充分利用校本培训和各类业务进修提自己的理论和业务水平。深化开展教育教学探究活动,提升各方面工作质量,力争成为市教学骨干。

2、更新教育教学观念:此时此刻的学生学问面广、思维活泼、承受实力强,对学问的感知远远超过我们老师,青出于蓝而胜于蓝,老师要转变心态,抱着虚心学习和共同探究的思想,共同进步,跟上时代的步伐。鼓舞学生自主学习,开展了学生特性,变更学生被动的承受式学习。激发学生的学习爱好,实现师生的双向互动学习。真正意义上的以学生为本,重视学生创新实力和缔造思维的养成,鼓舞他们学会学习,为终生学习奠定根底。

3、谨慎做好主题探究:在确立备课组探究主题《数学课堂教学如何实现导学》的根底上,遵照主题探究实施方案谨慎落实。与相关学科老师对探究课题进展探讨,进展需求分析,并阅读相关专业书籍,提高专业技能,注意实际,优化方案。整理好档案资料,总结得失,完成主题探究报告。

四、将来开展规划

1、养成了良好的阅读习惯,提升教育教学理论,并能结合自己的教育教学心得形成论文在市或市级以上教育刊物发表。

2、树立终生学习的观念,不断更新教育理念,提升自己的教育教学水平和课堂探究水平,不断提升自己的数学素养,成为一个有内涵的老师。

3、对课堂教学加以探究和实践,使自己成为一个合格的中学数学老师。

4、摆正学生的主体地位,引导学生自主学习,激发其爱好,让学生在自主学习中成长,在鼓舞中成长,在爱心中成长,做好家长与老师的沟通。初中老师个人工作打算范文参考二

在初中教育中,不仅仅是语数英史地生政的教学,还有音乐体育教学。作为一名初中音乐老师,我从教已经有许多年了。在渐渐的教学中,我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方,我觉得自己应当在更多的方面协助学生,让学生得到更多的进步,这才是我始终以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步,我坚信我是能够做好的。

一、指导思想:

依据学校的工作打算,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,努力完成好本学期的工作任务。

二、学生状况分析

1、学生正处于变声期,唱歌较困难。

2、学生素养差,胆子小,缺乏表演自我的实力。

3、学生对音乐的学习,观念不正确。

三、工作任务:

1、音乐教材课堂教学,每班每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

四、教学目标

1、突出音乐学科的特点,指导酷爱祖国,酷爱社会主义,酷爱中国共产党的教育和集体主义精神的造就,渗透到音乐教育之中。使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建立者。

2、启迪才智,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到安康的开展。

3、增加学生的音乐爱好、爱好、驾驭音乐的根底学问和根本技能,使学生具有独立视唱简洁乐谱的实力。

五、教学措施

1、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的教与学过程,以造就学生的爱好为主,以到达提高学生的学习踊跃性。

2、相互渗透,融洽教材中各局部内容,变更枯燥又单一的课型。

3注意导入局部的设计,以引趣贯穿整个课堂教学过程。

4、课外其次课堂,本学期打算以训练歌颂技巧为主,造就学生的表演实力。

音乐并不是一门很重要的课程,所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课,所以我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中,我有了更多的进步,这才是我始终以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难,主要是造就学生的艺术气息,这才是我最看重的,在以后的教学中,我会重点留意这一点的!初中老师个人工作打算范文参考三

一、在思想方面。

坚决维护和遵守学校的各项规章制度,维护社会公德,做到严于律己。加强学习尤其是政治学习,不断提高自身的道德修养,为人师表,关怀学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作开心,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。

对学生要关怀爱惜与严格要求相结合,不偏袒好学生,更不蔑视差学生,要爱得有方,严得有度,特殊是对后进生,决不挖苦挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要擅长发觉和放大学生身上的闪光点,并为他们缔造展示自我的时机,协助学生树立信念,矫正不良的行为习惯。在工作中要有四心,即爱心、耐性、信念、恒心,以自己对学生的一片酷爱和对教育事业的一片热诚,坚持不懈的做好本职工作。

在生活工作中要关爱学生,无私奉献。老师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生,献给教育事业。本学期,我担当六年级语文教学工作。在工作中,我要留意转变观念,把学生视为同等的教育对象,而不是凌驾于学生之上。在教学过程中敬重学生的人格,建立同等、和谐的师生关系。

与此同时,还应当加强与学生家长的沟通,协助父母重新相识自己的孩子,找到孩子真正的致差的缘由,变革教育方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,相识孩子的开展改变,变盲目协作为协作教育。

二、在个人教学工作方面。

不断学习,不断充溢和完善自己。因为要成为一名优秀老师,除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操,还须要具备较高水平的业务技能。向老老师学,向优秀老师学。老师肩负着教书育人的双重任务,要想精彩地完成任务,我不仅要具备精深的专业学问,还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域,用丰富的学问武装自己的头脑。

三、备课方面。

课堂是老师传道、授业、解惑的主阵地,是学生强壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用,信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前谨慎备课。

在工作中,必须做到课前再备课,备教材、备学生,保证课前的打算工作刚好、充分。课堂上踊跃为学生缔造良好的轻松地学习气氛,开心的心情是产生学习爱好的重要因素,所以我将从激发学生的学习爱好入手,充分地调动学生的学习踊跃性。课后刚好反应,登记教学中的胜利点和失败点及改良方法。

随着时代的前进,学生对老师的要求越来越高,加之新课程改革地推行,也起先呼喊新时代的新型老师。因此,为了能够更好地完本钱职工作,无愧于学生、家长及社会的期望,无愧于人民老师的荣耀称号,在以后的工作中,我要不断学习,努力提高自己的专业学问和专业素养,丰厚自己的积淀,尽快提高教学水平。

总的来说,在教学工作中,最重要的不是打算,而是怎样贯彻和实行自己的打算,而这份打算同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到许多挫折和困难,但是我必须要严格要求自己,不断学习、完善和改良自己的工作,做到无愧于心,无愧于老师这一神圣的职业!初中老师个人工作打算范文参考四

七年级的学生经过一个学期的学习,对初中的音乐学习有了必须的了解,加深了他们对音乐的深厚爱好,而且他们乐于参加各项音乐活动,特殊是一些动手、须要合作完成的音乐内容会比拟感爱好,但由于他们年纪小,对音乐内容的理解还须要加强。因此,对初一的学生应当使他们对音乐的爱好接着保持,同时引导他们加强音乐思维,体验音乐带来的美感。

一、学期教学目标

依据新课程标准的要求和学生的实际状况,本学期的教学目标包括以个几个方面的内容:

1、能够对历史题材、我国江南地区、非洲民族民间音乐和西方古典主义、浪漫主义音乐感爱好,以正确的看法对待世界多元音乐文化。

2、能够选择用欢快、热情、轻愉快泼、美丽抒情、赞美等不同的心情来演唱不同风格的歌曲。

3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。

4、初步了解变奏曲式、手法,相识变音记号等相关的音乐学问。

二、改良措施

1、转变教学思想观念,适应新课程。

2、在备课时,应紧抓住造就学生的审美实力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前打算要充分,特殊是教具的打算。

3、作好培优补差的教学工作,充分发挥优生的音乐特长。

4、在上课时,要多注意与学生间沟通

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论