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文档简介

大班数学活动《生活中的数学》活动目标：1、萌发幼儿对数字的兴趣。2、引导幼儿发现数字在生活中的运用。3、帮助幼儿将数字运用于生活中。活动准备：1、活动前布置任务，请幼儿在周围生活中找一找“哪里有数字？它们表示什么意思？2、教具：0—9的数卡二套，有数字信息的物品若干，数字信息若干条3、学具：幼儿人手三套0—9的数卡、多媒体活动过程：一、游戏导入“请出数字娃娃”。师：数字娃娃来做客，听来得是几？我比3多1，是几？我排在6的后面8的前面，猜猜我是谁？1个娃娃，1朵花，1个苹果都可以用数字几来表示？二、活动过程：1、联想生活中的数字。师：我们周围生活中有许多数字，想想你们在什么地方看到过数字？并说说它们表示什么意思？2、幼儿自由回答，师随时引导归纳数字表示什么意思？、3、感知数字在生活中的应用。1）、说说我们幼儿园有几个班？我们班共有几个小朋友？（数字可表示个数的多少）2）、认读尺子上的数字。（数字可表示长度的长短）3）、看温度计的刻度（数字可表示高低）4）、看电子称上的读数说出物重（可表示重量的多少）5)、认读人民币，邮票的面值，物价牌上的价格？（可表示金额的多少）6)、找出表示当天日期的日历，说说今天是几年几月几日（可表示时间的顺序）认读邮编，书页码，车牌号，信用卡号码（可表示号码的顺序）4、讨论“假如没有数字，生活会变得怎么样？5、按指令摆数字三、活动延伸：1、用扑克牌表示大小，次序。雅居乐加拿达中英文幼儿园2018学年

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