济阳2022年小学教师招聘考试真题及答案解析21

济阳2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（）

单项选择题：

A、华生

B、杜威

C、布鲁纳

D、布卢姆

2：下列选项中，属于组织策略的是（）。

多项选择题

A、划线

B、记笔记

C、列提纲

D、画关系图

3：2，2，6，30，()，1890

单项选择题：

A、180

B、210

C、360

D、240

4：教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（）

推断题

对

错

5：信息检索依据检索对象不同，一般分为（）。

单项选择题：

A、二次检索、高级检索

B、分类检索、主题检索

C、数据检索、事实检索、文献检索

D、计算机检索、手工检索

6：班主任工作的基础和前提是了解和讨论同学。（）

推断题

对

错

7：下列各项中最重要和最良性的学习动力是（）

单项选择题：

A、学习爱好和老师的期盼

B、学习爱好和远大的抱负

C、老师的期盼和远大的抱负

D、老师的期盼和家长的期盼

8：我国正在进行的五四制试验开头于1989年。（）

推断题

对

错

9：两种学习任务的共同成分可能是（）。

多项选择题

A、刺激

B、反应

C、环境线索

D、学习目标

E、态度

10：（）打算个体是否情愿完成某些任务，即打算行为的选择。

单项选择题：

A、力量

B、性格

C、态度

D、气质

11：（）是了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程。

单项选择题：

A、操作定向

B、操作整合

C、操作娴熟

D、操作仿照

12：提出以高难度和高速度进行教学的原则的教育家是（）。

单项选择题：

A、凯洛夫

B、赞可夫

C、布鲁纳

D、巴班斯基

13：下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）。

单项选择题：

A、一门父子三词客是指“三苏”，即苏洵与其子苏轼、苏辙

B、我国古代小说中最宏大的现实主义作品是曹雪芹的《红楼梦》

C、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”是陆游的诗句

D、“史学双璧”是指《资治通鉴》与《史记》

14：设计教学法的提出者是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、华虚朋

C、伯克赫斯特

D、克伯屈

15：个体身心进展的某一方面机能和力量最相宜于形成的时期称为（）。

单项选择题：

A、关键期

B、机能期

C、进展期

D、差异期

16：老师在讲课过程中声音要嘹亮，所依据的感知规律是（）。

单项选择题：

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

17：我国于1862年在北京的（）首先采纳班级授课制这一教学组织形式。

单项选择题：

A、奏定学堂

B、南洋公学

C、乡学

D、京师同文馆

18：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）

单项选择题：

A、动作直观

B、模象直观

C、实物直观

D、言语直观

19：我国《老师法》界定，老师是履行教育教学职责的（）

单项选择题：

A、事务员

B、工作人员

C、公务员

D、专业人员

20：同学具有三种最基本的内在动机，即（）。

多项选择题

A、探究内驱力

B、奇怪   内驱力

C、胜任内驱力

D、互惠内驱力

E、敬重内驱力

21：同学在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到肯定阶段时，常会感到自己的进步好像停止了，这种现象属技能学习中的（）

单项选择题：

A、高原现象

B、倒摄抑制

C、生理极限

D、准时反馈

22：在杜威看来，教学过程的实质在于（）。

单项选择题：

A、将教材上的学科学问内化为儿童的认知结构

B、从儿童现有的生活阅历动身，引导儿童的现有阅历向着教材所包含的规律阅历不断前进和进展

C、将把握学问，进展力量与培育品行统一起来

D、老师的教与同学的学的冲突运动

23：提出把握学习的心理学家是（）。

单项选择题：

A、华生

B、杜威

C、加涅

D、布卢姆

24：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）

单项选择题：

A、力量

B、技能

C、爱好

D、刺激反应联结

25：下列哪项属于21世纪取得的科学成就?（）

单项选择题：

A、器官移植成为常规疗法

B、“炎黄一号”项目的胜利

C、克隆羊“多莉”的诞生

D、试管婴儿路易斯·布朗诞生

26：备课的内容包括（）。

多项选择题

A、课堂练习

B、学科课程标准

C、教科书

D、阅读有关的参考书

27：教学方法是指老师为完成教学任务而实行的方法。（）

推断题

对

错

28：在非指导性教学法中，老师所起的作用是（）。

单项选择题：

A、促进作用

B、领导作用

C、管理作用

D、主导作用

29：（）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。

单项选择题：

A、学校二班级

B、学校四班级

C、学校五班级

D、学校二班级

30：中国近代史上闻名的教育家有（）。

多项选择题

A、杨贤江

B、蔡元培

C、康有为

D、徐特立

E、陶行知

31：自我确定行为主要表现在（）等方面。

多项选择题

A、恳求

B、沟通

C、拒绝

D、信念

E、真实地表达自己的看法和情感

32：利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。

单项选择题：

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

33：老师采纳摸底考试了解同学已有的学问和力量的做法属于()。

单项选择题：

A、形成性评价

B、相对性评价

C、总结性评价

D、诊断性评价

34：一般说来，由（）支配下的行为更具有长久性。

单项选择题：

A、交往动机

B、外在动机

C、内在动机

D、无意识动机

35：根据智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（）

单项选择题：

A、130

B、140

C、150

D、160

36：把解决问题的全部可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称为（）。

单项选择题：

A、推理式

B、算法式

C、启发式

D、演绎式

37：副校长：我主见王老师和邱老师中至多有一人可以被推举为国家级教学名师候选人。校长：我不同意。以下哪项最精确     地表达了校长的看法?（）

单项选择题：

A、王老师和邱老师都不行以被推举为国家级教学名师候选人

B、王老师和邱老师中至少有一人可以被推举为国家级教学名师候选人

C、王老师和邱老师都可以被推举为国家级教学名师候选人

D、假如王老师可以被推举为国家级教学名师候选人，则邱老师也可以

38：影响迁移的主要因素有（）。

多项选择题

A、原有学问阅历

B、原有认知结构

C、相像性

D、共同性

E、学习的心向与定势

39：桑代克的尝试错误理论是通过以下哪一经典试验得出的?（）

单项选择题：

A、黑猩猩问题解决试验

B、饿猫“迷笼”试验

C、小白鼠走迷津试验

D、白鼠“迷箱”试验

40：教育心理学进展的成熟时期所对应的年月是（）

单项选择题：

A、20世纪20年月到50年月

B、20世纪80年月以后

C、20世纪60年月到70年月末

D、20世纪90年月起

41：老师劳动的特点是（）。

多项选择题

A、简单性

B、制造性

C、示范性

D、长期性

E、自私性

42：实现教学任务的保证是（）。

单项选择题：

A、课堂管理

B、良好的班风

C、良好的师生关系

D、老师

43：“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）教育所推崇的抱负

单项选择题：

A、前制度化

B、非制度化

C、制度化

D、义务教育

44：提出成败归因理论的是美国心理学家（）

单项选择题：

A、维纳

B、斯金纳

C、班杜拉

D、布鲁纳

45：我国在1862年设立的京师同文馆采纳的是道尔顿制教学形式。（）

推断题

对

错

46：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）

推断题

对

错

47：老师的教育专业素养包括（）。

多项选择题

A、爱岗敬业

B、正确的教育观

C、现代的教育理念

D、丰富的教育理论学问

E、超群的教育力量

48：马卡连柯认为，相宜作为“教育主体”的是（）。

单项选择题：

A、同学个体

B、同学集体

C、老师个体

D、老师集体

49：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”这一诗句体现了百家争鸣时期（）。

单项选择题：

A、尚力、尚贤，主见节俭的墨家思想

B、关注民生、注意和谐的儒家思想

C、以改革促进展的法家思想

D、“无为而治”的道家思想

50：在应用学问的详细情境中进行学问教学的教学策略是（）

单项选择题：

A、程序教学

B、合作学习

C、情境教学

D、发觉教学

51：随着教学的进程，在黑板上展现教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（）。

单项选择题：

A、提纲式板书

B、重点词语式板书

C、对比式板书

D、问答式板书

52：老师成长与进展的最高目标是（）

单项选择题：

A、特级老师

B、教学熟手

C、优秀班主任

D、专家型老师

53：运用符号办事的力量是（）。

单项选择题：

A、言语信息

B、才智技能

C、认知策略

D、动作技能

54：课堂学习情境的支配上应考虑（）。

单项选择题：

A、班级规模的掌握

B、教学时间安排

C、教学过程规划

D、课程表编制

55：中学校生的作文不属于受《著作权法》爱护的文字作品。（）

推断题

对

错

56：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何生疏男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）。

单项选择题：

A、顺向迁移

B、横向迁移

C、正迁移

D、一般迁移

57：义务教育与普及教育不是一个等同的概念。

推断题

对

错

58：学校阶段是进展同学共性（）。

单项选择题：

A、并不重要的时期

B、特别重要的奠基时期

C、没有效果的时期

D、最不会受外界影响的时期

59：为了使同学对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采纳参观法。（）

推断题

对

错

60：学校儿童思维进展的特点是（）。

单项选择题：

A、直觉行动思维

B、详细形象思维

C、抽象规律思维

D、详细形象思维向抽象规律思维过渡

查看答案

1：答案C

解析布鲁纳提出“课程改革论”，主见结构化学习。

2：答案C,D

解析常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。

3：答案B

解析4：答案正确

解析：

5：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】信息检索依据检索对象不同，一般分为数据检索、事实检索和文献检索。

6：答案正确

解析班主任工作的基础和前提是了解和讨论同学。

7：答案B

解析为老师的期盼而学习的动机是外部的低级的动机。

8：答案错误

解析我国正在进行的五四制试验开头于1981年。

9：答案A,B,C,D,E

解析两种学习任务的共同成分可以是学习材料(如刺激)、环境线索、学习结果(如反应)、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。

10：答案C

解析态度是影响个人的行为选择的内部预备状态或反应的倾向性。

11：答案A

解析略

12：答案B

解析赞可夫在长期的实践讨论过程中，逐步形成了指导各科教学工作的五条“教学原则”，即：以高难度进行教学的原则；以高速度进行教学的原则；理论学问起指导作用的原则；使同学理解学习过程的原则；使全体同学都得到进展的原则。

13：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】C项说法错误，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”出自唐代诗人白居易的《大林寺桃花》。

14：答案D

解析设计教学法是由美国教育家克伯屈1918年首先提出的。

15：答案A

解析见关键期的定义。

16：答案A

解析老师在讲课过程中声音要嘹亮，所依据的感知规律是强度律。

17：答案D

解析我国于1862年在京师同文馆首先采纳班级授课制这一教学组织形式。

18：答案C

解析定义：实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。通过“实际事物”一词即可推断出答案。(本解析由张恩凯供应)

19：答案D

解析：

20：答案B,C,D

解析三种最基本的内在动机，即奇怪   内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。

21：答案A

解析：

22：答案B

解析：

23：答案D

解析把握学习是由布卢姆提出来的。

24：答案D

解析桑代克依据小猫“迷箱”试验，提出在尝试一错误过程中，形成稳定的刺激一反应联结。

25：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】器官移植在20世纪就已成为常规疗法；克隆羊“多莉”生于1996年7月5日，于1997年2月27日被介绍给公众；试管婴儿路易斯·布朗诞生于1978年7月25日。A、C、D三项都是20世纪的科学成就。“炎黄一号”是全球第一例中国人标准基因组序列图谱，也是全球20亿黄种人的第一个个人基因序列图。该项目完成于2022年10月11日，是我国科学家继担当国际人类基因组方案1%任务、国际人类单体型图谱10%任务后．用新一代测序技术独立完成的100%中国人基因组图谱。故本题选B。

26：答案B,C,D

解析备课内容包括钻研学科标准、教科书和阅读有关的参考书。

27：答案错误

解析：

28：答案A

解析：

29：答案B

解析一般认为，学校四班级是由形象过渡到抽象的关键期。

30：答案A,B,D,E

解析其中蔡元培是“中华民国”第一任教育总长，中国近代较早提出全面教育的闻名教育家；杨贤江，中国闻名教育理论家，也是中国早期领导青年运动的革命家之一；徐特立、陶行知也都是中国近代闻名教育家。

31：答案A,C,E

解析【解析】自我确定行为主要表现在三个方面：恳求，恳求他人为自己做某事，以满意自己合理的需要；拒绝，拒绝他人无理要求而又不损害对方；真实地表达自己的看法和情感

32：答案C

解析：

33：答案D

解析本题考查教学评价的类型。诊断性评价是在学期开头或一个单元教学开头时．为了了解同学的学习预备状况及影响学习的因素而进行的评价。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对同学学习过程及结果的评价。总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对同学学习结果的评价。故选D。

34：答案C

解析依据动机产生的源泉不同格外在动机和内在动机，内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。由内在动机支配下行为更长久。

35：答案B

解析一般认为IQ超出140的人属于天才，他们在人口中还不到1％。

36：答案B

解析：

37：答案C

解析考查负命题。校长说他不同意，表明校长所赞成的为副校长所说命题的负命题。“至多有一人”有两种状况：①两人都没被选上；②两人中有一人被选上、所以其负命题是“两人都被选上”即“王老师和邱老师都被推举为国家级教学名师候选人”。故选C。

38：答案A,C,E

解析影响迁移的主要因素有原有认知结构，相像性，学习的心向和定势，环境。

39：答案B

解析选项A黑猩猩问题解决试验是苛勒顿悟一完形说提出时所做的系列试验;选项B饿猫“迷笼”试验对应的是桑代克的尝试错误理论;选项C小白鼠走迷津试验，是罗森塔尔为了验证明验者期盼效应所做的系列试验之一;选项D白鼠“迷箱”试验是斯金纳提出操作性条件作用论时所做的试验。因此本题的正确答案为B。

40：答案C

解析教育心理学的初创时期（20世纪20年月以前）；进展时期（20世纪20年月到50年月末）；成熟时期（20世纪60年月到70年月末）；完善时期（20世纪80