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五月份生物段考剖析学校生物段考剖析一、本次考试共56人参照，试卷满分为100分。全班总分4732分，人均分84.5分，此中及格人数56人及格率100%；90分以上的14人，优异率25%.。二、数据剖析：分数段统计数分数段0－590－690－790－890－9900人数0从学生成绩散布来看，学生成绩主要集中在70至99分之间，整体水平较好，基础偏低的同学较少。各小题统计数据次201总分121212121212121212121212得分0810100602600100004088得分率%6.48.28.24.61.1938.232.96.47.5失分0失分率%6884910.780.716530123121212121212121212121212120010101010208824061.838.28.28.28.23.26.47.52.13.94.66.8400220.78888865915.43.203036363636363636263239473110.74.34.693.95.45.81.17.52.43.20.73.64072355374114.62956834从以上剖析结果来看，选择题中难度最大的是24题得分率仅为44.6%、13题得分率仅为51.8%，难度最小的是2题、3题、8题、15题、16题、17题、18题得分率为98.2%；主观题中难度最大的是31题得分率为55.4%、27题得分率为64.3%，难度最小的是32题得分率为95.8%、28题得分率为94.6%。三、存在的问题：综合学生答题失分状况反应出的主要问题有：学生的生活实践经验缺少。如第13题“农田中一次施肥过多，农作物出现萎蔫的现象，最好的解决方法是：”这是一个生活实践基础题，失分率为48.2%，假如学生在这全方面有生活经验一定是能正确作答的。基础知识的掌握不全面，观点模糊，不可以正确作答，学生在解答相关观点、原理、规律知识方面时失分率较高。如24题失分率为55.4%、27题失分率为35.7%、31题失分率为44.6%、29题失分率为32.1%、19题失分率为26.8%.特别是“19题完好种子胚的构造包含：”竟有近三分之一的同学没选对。学生研究能力不强。学生在学习过程中由于学校条件限制了对教科书中的实验的开设，因此基本上都处于理论上的水平层次，而缺少实质研究能力的训练，使学生在这方面作答时，对实验研究过程、条件的控制、出现的现象以及由此而得出的结论的能力缺少。如：

38题失分率有

16.4%.剖析能力不强，解决图解问题的能力短缺。如

33题考查光合作用的原料、产物和进行光合作用的主要器官。关于图中标号表示物质的流动的方向，好多同学读图不清楚、不认真、不全面、不正确，在答题时把两种物质写反了，进而造成失分，且失分率达到了55.4%。本次段考是学生次使作答题卡答题，在答题时出现了以下几个方面的问题：①书写不规范。如把“d”写成了“”，全班共有41人，失分为73.2%.②不按要求答题。如“38题4小题应为‘A、c’，但部

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