开展世界读书日活动总结

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为迎接“世界读书日”的到来，4月20日，市“读书月”系列活动启动仪式在市图书馆进行，一米阳光爱心社的志愿者和来自不同年龄段的读者代表共同参加了本次活动。

据悉，“读书月”系列活动已胜利举办xx届，是乌市重要的文化品牌之一。该活动以“促进全民阅读、共建书香首府”为使命，以丰富的活动内容、创新的活动形式引领乌市全民阅读风潮，不断提升乌市公共文化服务影响力，提升城市文化品位。

今年“读书月”的主题是“全民阅读，书香首府”，启动仪式上，市图书馆馆长公布了今年“读书月”系列活动的14项线上线下阅读活动，包括“向致敬”优秀文学作品朗诵竞赛、亲子共读经典、万方数据检索学问大赛、“我和我的祖国”征文活动、发布首府阅读空间电子地图、启动全民阅读问卷调查活动等。各项活动受众群体互补，为首府不同类型的读者供应了多元化的活动选择。

启动仪式上，活动举办方为市“十佳阅读之星”颁发荣誉证书及“微书房”阅读卡，阅读卡内有10万余册电子书、3万余集有声图书、20xx余位签约作家作品，该卡与手机APP搭配，可享在线阅读。

志愿者通过参与“读书月”公益活动，服务读者的过程中也增加大家彼此间的了解，志愿者从今次活动中收获文化学问和吸取文化养分。

通过读书日活动，大家熟悉到每个人的人生观和价值观全然不同，所以无论你看什么书做什么事，它的每一个详情我们并不肯定都要知道，只要它的某一部分对我们的思想、生活有影响、有它的可取之处，我们就可以共同共享。

不同的书会给我们带来不同的感受;读自传，我们可以学到一个胜利者应当具备怎样的意志和信念;读言情，我们可以更好的了解人性和丰富阅历;读科学，可以丰富学问，提高对事物的熟悉。总之，任何书都有它的可取之处，所以无论读什么样的书，都要取其精华，摒弃糟粕。

活动结束后志愿者共享活动心得，沟通彼此的思想，大家对此活动提出一些看法和建议，便利下次改正。通过这次活动，我们总结了不少阅历，在以后类似的活动中我们会更加完善的做好工作，取得更好的效果。

开展世界读书日活动总结2

少年儿童是将来事业的接班人，一个孩子的健康成长，离不开学校、家庭、社会的共同努力。如何构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络，为孩子们供应健康的成长空间，成了大家特别关注的问题。我校图书室通过主动有效的探究实践，充分利用自己的环境和馆藏资源优势，开展系列读书活动，在学校形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年我校开展“让书香飘校内”的“世界读书日”宣扬活动，推动社会进步提高师生的读书意识。

一、全校宣扬，让书本走进孩子的生活

从4月23日开头，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体朝会，学校广播以及校内宣扬栏对活动进行了大力的宣扬，目的在于让同学了解此次活动的目的，激发他们参加活动的主动性。过程中各班的班主任老师赐予了大力的支持和协作，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣扬。

二、大家参加，活动丰富多彩

为了让每个同学都真正的投入到活动中来，我们依据不同年龄同学的特点，开展了一系列同学宠爱的活动。

1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作《至乐无如读书》的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。

2、除此之外，我们还利用学校的宣扬橱窗，布置了以“书海无涯”为主题的宣扬栏目。向全校同学发布了“向大家征集好书名”的活动，同学们主动响应推举了大量好书名。依据推举，图书室新添置了xx本图书，有儿童文学新作奖获奖丛书系列、xx儿童文学精品系列、国际大奖小说系列丛书。在宣扬栏中，我们张贴了新购图书的宣扬画，以及新购图书的推举名目。之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校内”为主题的新书展场，向全校师生展现了学校新购入的xx本图书，并且支配每个班级轮番来观看。活动受到了很好的反响，同学们看到购置了自己推举到好书，都欢呼雀跃。

3、与此同时各班掀起了读书气氛，开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自班级和个人的大量读后感，共计xx篇。同学们不仅仔细撰写读后感，还细心设计页面，插入了很多美丽的图片，专心来感受书带来的乐趣。如xxx同学读《藏在书中的遗嘱》感慨道：一本书甚至一句话，就可以让一个人从人生的低谷从新振作，这莫非不是巨大的财宝吗？从如今开头仔细的对待每一句话，每一本书吧！是啊，读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应当时时抓住有利契机，引导同学走入书的殿堂。

4、家庭是学校教育不行缺少的一部分，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和协作。我们收到了大量的反馈信息，家长和孩子们在反馈信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话。比方xxx同学与家长共看了《爱的教育》，她体会到书中一句话“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙人间”，发出了我们爱自己、爱身边全部的人吧！她的父母说：爱是人间永久的话题，应当学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程，家长要放下家长的架子耐烦地说和教育孩子，让世界布满爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览，让孩子们观赏同学们的读书感受。

开展世界读书日活动总结3

为庆祝第xx个“世界读书日”活动，进一步推动书香校内建设，激发同学的读书热忱，进展同学独特，增长学问，提高同学的文学艺术修养和观赏水平，营造良好的书香气氛，xx学校多途径开绽开展主题教育系列活动。

一是强宣扬

学校利用国旗下讲话加强“世界读书日”的宣扬，号召同学把读书当成一种习生活惯，让书香布满整个校内。同时利用班刊、板报等多种的形式宣扬世界读书日，营造浓浓的班级读书气氛。

二是炼晨读

学校结合实际，利用晨读开展学读书活动，要求低段诵读《弟子规》。中段诵读《三字经》。高段诵读唐诗、宋词等。

三是办活动

要求三、四班级同学在学校图书室和走廊书柜的地方进行开展“淘书乐”活动。五、六班级以班级为单位开展“读书沙龙”活动，让同学沟通读书心得体会，说出最宠爱的地方或情节、说出感动的故事，从中受到了哪些启发和教育。

四是搭平台

学校各班细心组建班级图书角，以此营造书香气氛，保证肯定数量的图书供同学们借阅，同时，学校图书室全天24小时面对同学开放。

通过本次读书活动的开展，培育了同学们良好的读书习惯，开拓了视野，提高了爱好，对他们的自学力量起到很好的作用，同时，营造了良好的书香气氛。

开展世界读书日活动总结4

4月23日，本社团在xx公园举办了世界读书日活动，在此活动之前我们预备了许多，总的来说这次活动举办的还是比较胜利的。

我们细心选择了书签，并在书签上写出名人名言，派送给来观看的游人，我们还出了x张关于读书节的海报，以供游人观看，大致知道举办的什么活动，还有一张x米的横幅，打出了活动的主题。

23日早上结合好社团的成员，于9点到达xx公园，把海报展现好，拉起了横幅，然后向游客展现我们的主题，与他们沟通，让更多的人来了解读书的重要性，向游客派发书签，邀请他们来签名，展现我们活动的主题是读书日以及读书的重要性。本次活动买书签花费x元，制作横幅花费x元，以及路费x元。本次活动我充分我熟悉到：

1、做活动的做好充分的预备工作，那些活动的必需品是肯定的，还得考虑到其他的意外大事。23日在xx公园做活动的时候就有公园的工作人员前来询问是否得到允许，还好在此之前有申请，要不还不行以在公园举办本次活动。所以做活动得做好充分的预备，考虑周全。

2、做事得要有责任心，认真，仔细。当我们展现海报的时候有游客向我们提出来说海报上有错别字，我一看果真有x个错别字，令我们相当尴尬。不知道他们是怎么回事，做事太马虎。所以我觉得通过这次活动我熟悉到，做事肯定得仔细认真了，不行马虎让人家笑话。

3、做人肯定得做个人样来，不行让人把话说。本社团许多成员由于周x得去上课，所以并不是许多，知道了一部分人员，可是23日活动早上时，有些成员却说临时有事不能够去。让人感觉就是很不好，假如真的有事可以说明批准，但是不想去，由于懒或者怕麻烦等等其他的缘由，让人感觉这人不行。所以我觉得通过这次活动我获得许多，以后做事得仔细对待，把事情做好，不行以把话给别人说。

4、这次活动确实熬炼到了我们。我们与生疏人进行面对面的'沟通沟通，让他们知道我们举办的是说明活动，活动的目的是说明，而且我们小组的成员进行的协作，合理分工，让我们熟悉到一个集体的重要性，使成员之间的沟通更进一步的增加了。不仅熬炼了我们的团队合作，而且也熬炼了我们的口才，我觉得这才是做好的收获。

5、活动中我们有些做的并不是很好，与游人沟通的不够好，有些游客问的，我们并没有回答上来，预备工作并不是很好，实的做的很好，可是有些虚的预备的并不是很充分。

开展世界读书日活动总结5

为深化贯彻学校“安静致远工程”，“4。23世界读书日”期间，图书馆联合宣扬部、讨论生院、同学处、校团委等单位于4月15日至28日举办“4。23世界读书日活动周”系列活动，28日下午进行了闭幕式暨颁奖仪式。饶敏副校长出席并讲话，图书馆、校团委、宣扬部、同学处、讨论生院等部门领导及同学读者60余人参与了闭幕式活动。

为期两周的“4。23世界读书日活动周”落下了帷幕，各项活动状况总结如下：

120xx年度“学院阅读之星”评比

为加强学风建设，培育同学“多读书、读好书”的良好学习风气，鼓舞同学们充分利用图书馆的资源，我们从20xx年全年借阅册数超过120册的同学中筛选出各学院本科、硕士、博士借阅册数分别为第一名的读者入选学院读者之星，共22人入选。其中有2名博士、11名硕士和9名本科生，第一名林美强同学去年1年借了550册书，成为名副其实的“阅读之星”。我们还把这些“阅读明星”的简介、读书感言和推举书目及理由等做成了展板在馆内展现，形成示范，引导阅读，改善读书风气。

2举办“经典月读”讲座：

“经典月读”讲座是本学期图书馆和宣扬部/文化素养教育办公室联合开设的一个新讲座品牌，被称为“文化素养教育小讲堂”。讲座以“读经典名著、与智者对话、究永久之理、成健全之人”为宗旨，以专题的方式引导同学阅读古今中外的经典名著，开拓视野，健全人格。每学期一个主题，每月一讲。

4月19日晚上，文学院姚新勇教授围绕“生命是什么”的主题从品读路遥《平凡的世界》动身，从文学的视角来讴歌生命的美妙，解读平凡人生中的不平凡。有近150名同学到场倾听，受到读者广泛好评，很多同学在讲座后还发来的“听后感”。

3举办雕刻阅读时间——校内短片征集大赛

为营造良好学风，推动校内文化建设，同时为同学供应一个重实践、敢创新的平台，我们举办了校内视频短片征集大赛，面对同学征集表现校内内发生的与书籍、与阅读、与学习、与图书馆有关的场景或故事。活动共收到26个个人〔团队〕的视频作品。作品有纪实、有想象〔虚构〕；有关于爱情、友谊；有关于成长、励志等主题，起到良好的宣扬与传播效果。

4“暨南微书评”征集大赛

为充分利用网络新媒体，营造爱读书、读好书、善读书的校内读书气氛，4月15日至24日，我们依托新浪微博为载体，举办“暨南微书评”书评大赛，同学将书评凝练成140个字以内，通过@暨大图书馆官方微博参与竞赛，几天内，共收到书评195条，#暨南微书评#话题也成为暨南学子的微博中高关注度的活跃话题。

5书虫读书共享会

本次书虫读书共享会由我馆“书虫志愿者服务队”和“暨南经典诵读会”两个同学组织共同举办，共享主题与“经典月读”接下来的讲座相呼应，从经典典籍《论语》动身，由四位共享人分别从君子与修身、仁礼法、“和”管理思想与《论语》实践四个分主题进行商量。20多名同学以书会友，围围着《论语》商量三个多小时，仍意犹未尽。

6台港原版学术图书展

该展览在22日——24日在图书馆二楼大厅展出，共展出优秀港台图书3000多种。展览结束后，共收到现场荐购单208份，荐购图书969种。经过图书馆老师加班处理，共订购图书569种。书展不但补充了我馆馆藏，优化了馆藏结构，还让师生读者接收到优秀港台图书文化的洗礼。

7选书？阅读？共享——x购书中心现场选书活动

4月17日上午，图书馆联合讨论生院、同学处、校团委组织优秀同学前去x购书中心参与现场选书活动。选购图书近400种，内容涉及政治、经管、历史、文学、生物、化学、医学等多个学科领域。活动实现了我馆“选您所愿，藏您所需”的工作理念，受到读者好评。

8免费参观x省省博物馆、x市图书馆新馆

4月23日——世界读书日当天下午，图书馆3位老师带着由讨论生院、同学处和校团委推举的34名优秀同学参与了参观省博物、x图书馆新馆活动。在省博物馆参观了“x历史文化陈设”和“海上瓷路——粤港澳文物大展”两个主题展厅，全方位了解了x从马坝人到新中国成立的历史变迁以及博大精深的陶瓷文化在世界上重要地位。

在x图书馆新馆，同学们对操作简便快捷的自助借还书机、专为盲人开拓的盲文阅览区以及具有众多视频资料的视频借阅区都产生了深厚的爱好。活动开拓了同学视野，提升了高校生的文化品尝。

9、“阅读生命里的一束阳光”专题书目推举

为唤起高校生阅读意识、发觉阅读爱好，我们特在“世界读书日期间”制作了专题书目，以“高校生如何阅读”为主题，从什么是阅读、阅读的乐趣、阅读的选择与方法、阅读打算与终生阅读、高校生读什么等五个部分向同学们推举近百本图书馆馆藏，培育高校生良好的阅读习惯、学会选择阅读，树立终生阅读打算。

以上九个活动是本次“4。23世界读书日活动周”举办的全部活动。

自20xx年以来，我们每年都举办“世界读书日”系列活动，下半年我们还将举办的“图书馆宣扬月”活动，欢迎大家对我们的活动提出看法与建议，以便我们做得更好！

开展世界读书日活动总结6

4月23日是其次十三个世界读书日。为了丰富幼儿园的文化生活，激发孩子、家长的阅读爱好，让更多的家长、孩子参加读书活动，让读书成为一种习惯，xx区其次幼儿园开展了“与经典相约，与欢乐同行，与才智共生”世界读书日主题活动。

小班组开展了“浸书香.润童年”亲子阅读活动。爸爸妈妈们放下劳碌，来到幼儿园和孩子一起享受甜美的亲子时间，一起徜徉书海。中班组开展了“图书漂流.好书共享”活动。每位幼儿带两本图书来到幼儿园，通过同伴之间的图书共享，倾听同伴之间的读书心得，激发心灵的共鸣，增进了友情，猎取了好书中点点滴滴的成长印记。大班组则开展了图书自制活动。孩子们分组商量，相互合作，大胆想象，细心绘制。不一会儿，一本本颜色艳丽、想象丰富、装饰精致的小图书便做好了，传递着学问与才智，承载着价值与友情。

本次“世界读书日”活动的开展，既为小伴侣们供应了交往与沟通的平台，引领孩子们学会共享并爱上了阅读，感受到了阅读的欢乐。同时也增进了家、园之间的沟通，提升了家园共育合力，对营造“书香满园”、“书香满家”的主动气氛起到了良好的促进作用。信任通过此次活动，从幼儿园的推广开头，让家长多陪孩子享受亲子阅读时间，让书香飘入千家万户，让阅读为孩子们的幻想插上翅膀，伴随孩子们健康欢乐成长！

开展世界读书日活动总结7

世界读书日期间，我馆细心组织、周密支配，提前制定了具体的活动方案，仔细开展了以“保障阅读权利，享受阅读欢乐”为主题的系列活动，受到了广阔读者和基层单位的全都好评。

在此次系列活动中，我馆充分发挥自身优势，在科技、农业以及提高群众阅读水平、提升市民整体素养等方面主动供应服务。主要活动内容包括：

1、开展百种优秀青少年读物展阅活动

我馆在今年“世界读书日”当天开展了百种优秀青少年读物展阅活动。为推动社会主义文化大进展大繁华，加强和改良未成年人思想道德建设，不断丰富我国未成年人精神文化生活，引导青少年健康阅读，促进全民阅读活动深化开展，新闻出版总署于日前发布了向全国青少年推举的百种优秀图书入选书目。这批书目是经过专家的评审和论证，从全国xx家出版社报送的xx种图书中精选出来的，内容涵盖了思想品德、人文历史、艺术修养、科学科普、百科学问、图画卡通、低幼启蒙、文学读物等。

2、开展“文化共享助春耕”服务活动

作为“全国文化信息资源共享工程支中心”，我馆切实关心农夫群众丰富农业科技学问，提高生产技能，促进农业增产增收。

为充分发挥文化共享工程资源优势，更好地服务广阔农夫，4月23日，副馆长带着支中心工作人员来到xx乡开展了“文化共享助春耕”活动，向x个乡镇的综合文化站分别获赠了一套“文化共享助春耕”光盘资料。活动现场，支中心工作人员进行了“共享工程”技术培训，并播放了《选种用种有讲究》、《巧手种水稻省事效益高》、《看准气象搞生产》等视频资料。

3、主动参加“手牵手农村青少年阅读行动”

“手牵手农村青少年阅读行动”是全民阅读活动活动的重要内容之一，是在中宣部直接指导下进行的具有重要意义的全民阅读活动。针对农村地区阅读条件欠缺、农村青少年阅读缺乏指导的突出问题，活动将从农村青少年阅读的实际动身，通过详细的行动，关心阅读、指导阅读，普及“三农”学问、繁华农村文化，为建设社会主义新农村服务。活动中，我馆以救援的方式，为农村中学校、文化大院配送书刊资料，并开展阅读指导。

4、“文化大讲堂”连续奉送公益精品讲座

作为今年“世界读书日”系列活动的重要内容，知名画家x先生做客“文化大讲堂”，为读者带来“周易与书画艺术”讲座。

5、举办“节省能源资源爱护生态环境”科普展览

我馆与科学技术协会、xx图书馆学会联合举办的“节省能源资源爱护生态环境”科普展览在“世界读书日”活动期间开展。本展览通过图示和警句提示公众注意水环境爱护、大气环境爱护、固体废物污染防治、防治噪音振动和光污染、辐射危害防护、土壤环境爱护等，向读者宣扬、提倡环保、健康理念。

6、网络书目推举

在今年“世界读书日”期间，我馆利用自身网站，主动推举“国家图书馆文津图书奖”获奖图书书目、“手牵手—农村青少年阅读行动”百种推举阅读书目和中国建筑图书奖获奖图书书目及优秀儿童读物、科普图书书目。

7、连续开展“优秀图书推举活动”

为调动读者参加市图书馆文献资源建设的主动性，我馆长期开展了“优秀图书推举活动”，并将依据读者推举看法，有目的地选购图书，以飨读者。

开展世界读书日活动总结8

20xx年是第xx个世界读书日，为了进一步丰富大家的文化生活、推动学习型社区的建设，4月23日，社区开展了“社区读书日”活动，努力营造社区居民读好书的阅读气氛。

一、活动目的

以创建学习型社区为主线，提倡终身学习的理念，引导小区居民主动参加，读书尚学，全面提升小区居民的文化素养。

二、活动内容

1、看书读报一小时。

4月23日上午，在社区领导的带着下，组织单位干部职工xx人，到社区书屋读书一小时，干部依据自己喜爱书籍类型选出自己喜爱的书籍进行阅读，针对自己一个小时看到的书籍里的内容进行沟通，在沟通的过程中许多干部反映，由于长期电脑工作，如今让看书，里面的好多字都不会写，甚至不熟悉，干部赞成常常组织读书活动，以便丰富干部自身的文化学问。

2、世界读书日，允许外借

由于社区书屋里书籍有限、没有专职的图书管理员，为保证书籍的长期使用价值，是允许居民将书带离书屋，在世界读书日里，为了给书虫居民供应过把瘾的机会，今日在社区书屋看书，允许外借，做好登记工作，今日共外借书籍xx本。

3、开展书香社区征文竞赛

本次活动针对小区退休干部，他们通过看一把书将自己的深的体会、感想及收获都可写在文章中，此次共征集文章x篇，一等奖一名，有社区退休干部获得。

书籍是人类学问和文化的载体，是人类的良师益友，是人类才智的结晶。只有不断学习才能不落后，世界读书日活动已经结束，但是读书没有结束。

开展世界读书日活动总结9

校内本就是读书的地方，读书不仅能够增长学问，开阔视野，还能活跃思维，启迪才智。为了推动学校书香校内的建设，培育师生良好的读书习惯，又协作世界读书日，经学校领导同意，开展一系列的读书活动，也取得了肯定的成效。

读书月从筹划、开展活动到成果展现历经两个多月，活动项目多，参加人数多，影响也较大。表达了以下几个特点：

一、领导高度重视。

在教研室提出“读书月”设想时，王朝兴校长就充分赐予确定，并要求教研室立刻成立活动领导小组和工作小组，并且在最短时间制定出方案。有了王校长的指示，我们在制定方案时就有了信念。

二、组织有条不紊。

教研室作为方案的制定者和详细落实者，首先确定了组织机构，确定由语文科组和书香校内建设讨论课题小组共同来承办活动。就召开了相关人员的会议，把任务安排下去，并且制定了时间表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作，开展相关活动。由谭丽、玉钰负责的读书月活动方案初稿拟定，由黄子真老师负责的国旗下诗歌朗诵资料整理并且印刷出来，发至各班。x月其次个星期一，由德育处庄冬莹主任负责的读书专题班会如期开展。x月中旬，再一次召开有关负责老师开会，了解各自活动的进程，并且催促完成。x月28日，为展现会作最终的预备。x月29日，在总务处、团委、德育处的大力支持下，胜利举办读书展现会。x月18日晚，读书月的最终一项活动——名家讲坛在王淑洁老师的努力下，请来了湛师宋立民教授来开讲座，到此，读书月的活动全部结束。在活动过程中，各位负责的老师都能仔细做好自己的工作，让活动顺当开展，表达出了良好的素养。特殊是陈华珠老师。在全部的活动中，她要负责的内容是最多的。我只是给了一个主题，详细内容由她去支配。陈老师召集了各学科社团负责人，支配了任务，又亲自设计场地，设计活动方式。使得展现会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点。还有童碧梧老师负责的是手抄报的展现，江栋老师负责的是优秀摘抄的展现，全淑琴副主任负责好书推举活动，都吸引了不少同学参观。

三、内容丰富，师生重视。

本次读书月活动原来拟定涉及十多项内容：国旗下诗歌朗诵，“五个一”读书专题班会，读书手抄报评比，优秀读书笔记展现，好书推举，阅读共享会，读书辩论会，阅读竞赛，名家讲坛，读书征文竞赛等。后来因场地和时间限制，阅读共享会只在个别班进行，读书辩论会也推延到适合的机会再举办，而其他的项目都已完成。

虽然，读书月过去了，但我盼望读书的活动不会停止，盼望校内每周都会有冲天的朗朗读书声想起，让四周的人们知道，这是一个真正读书的地方，是一个盈满书香的校内。

开展世界读书日活动总结

一、加强宣扬，营造浓郁的读书气氛。

从4月23日开头，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体晨会，学校广播以及校内宣扬栏对活动进行了大力的宣扬，目的在于让同学了解此次活动的目的，激发他们参加活动的主动性。过程中各班的班主任老师赐予了大力的支持和协作，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣扬。

校内内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我欢乐”、“与书同行，满园书香”等标语，同时在学校网站上设专题，整个校内内充盈着浓浓的读书气氛。

二、开展活动，激发同学的读书欲望。

1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。

在学校进行读书节开幕式的其次天，各个班级快速绽开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己保藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共共享”的心态捐出自己的图书。班级之中进行了好书交换活动，同学们畅游书海，校内里洋溢着浓浓的读书气氛。

2、好书大家共享，共同畅游书海。

在3月23日——4月23日，学校开展了“好书推举”活动，先以班级为单位，开展“我最宠爱的一本书”评比活动，主要是让同学向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，低班级可由老师向同学推举，然后各班选出5份优秀“好书推举卡”参与学校展览、沟通。在好书推举会上，同学们沟通阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推举自己最宠爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经深深地爱上了读书。

3、经典美文诵读，共抒心中激情。

老师们利用早读、午读或活动课等时间，指导同学正确、流利、有感情地朗诵。每天晨诵课，我校师生声情并茂地朗诵数篇经典美文，孩子们字正腔圆，激情澎湃！

三、大家参加，活动丰富多彩。

为了让每个同学都真正的投入到活动中来，我们依据不同年龄同学的特点，开展了一系列同学宠爱的活动，让孩子们在活动中心情享受读书带来的巨大欢乐。

1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体晨会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作《至乐无如读书》的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。

2、利用学校的宣扬橱窗，布置了以“书海无涯”为主题的宣扬栏目。

各班布置好了班级环境，宣扬读书名言、出版宣扬板报等，营造宽松温馨的读书气氛。

3、各班以“欢乐读书”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容奉献出来，出名人读书故事，有读书的名言警句，有推举阅读的书目，内容丰富多彩。已拍摄并精选十张优秀板报图片上传至学校试验贴。

4、开展了征集同学优秀书法作品集、读书笔记集、优秀作文集、读书手抄报集、美术作品集，老师博客文集活动；

四、活动圆满结束，现将活动总结如下：

1、收到高班级“我与经典同行”征文。同学们仔细撰写阅读经典名著的读后感，六〔3〕班惠志宇在读《草房子》中这样写道：谁又能说，这不是曹文轩对社会发出的呼喊呢？全文语言美丽，表达流畅，情节支配详略得当，对全书内容的概况回顾与对经典故事的详情描写有机结合，使看过小说的读者深又共鸣，信任也会使没有看过小说的人萌发一读的念头，作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年学校生活。在那六年里，它亲眼目睹或直接参加了一连串似寻常但又催人泪下，震撼人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的友谊，不幸少年与厄运搏击时的悲怆与优雅，为爱护被人欺侮的女孩挺身而出的士气，还有的站在死亡边缘时对生命深切而美丽的领悟……同学们从书中学到了许多许多，可谓：受益匪浅。已精选了60篇上传学校试验贴。

2、收到师生优秀书法作品1000余件，已上传部分师生优秀书法作品至学校试验贴。

3、收到同学读书小报1800张，同学们细心设计读书小报，图文并茂，专心感受书带来的乐趣，精选80张上传学校试验贴。

4、同学人手一本读书笔记，细心撰写读后感，读写绘。

中班级：“我的读书笔记”——摘抄精华：三、四班级的同学把自己阅读中的好词佳句美段，摘抄积累下来，“不动笔墨不读书”，谁能说这不是读书带来的收获呢？

低班级：“我给古诗来配画”：《游子吟》、《春晓》、一首首美丽的古诗配上颜色明丽的图画，你能说孩子们不欢乐吗？教科室已精选200张优秀读写绘作品上传学校试验贴。

〔5〕收到美术作品近20xx张，精选一班级美术作品70张上传学校试验贴。

〔6〕学校以“世界读书日”活动为契机，引导师生养成“读书好、好读书、读好书”的好习惯。通过读书月活动，在全体老师中开展了“世界读书日”为主题的读书记录、教学反思并展评，使老师们在教学反思中尽快成熟起来，提高教学专业化水平。

收到老师优秀读书记录80篇，老师优秀教学反思70篇，已精选部分上传。通过本次读书节活动的开展，陶冶了师生情操，师生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应当成为每位师生的最大爱好，更是每位师生一生的事情。盼望我校的全体师生保持高涨的读书热忱，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。

读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应当时时抓住有利契机，引导同学走入书的殿堂。

5、学校新教育试验贴、学校网站宣扬。教科室不断更新学校试验贴，把活动开展的具体图文资料进行上传。

缺乏：

1、由于时间关系，同学作文集、脑作品集与老师博客文集尚在征集当中，估计在五月十日前完成。

2、部分同学读后感写得不够详细，手抄报不够精致，需要老师细心指导。

读书是特别有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以获得解决的方法；当工作中遇到困难时，读书可以给你指教迷津。读书可以使人兴奋无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思考，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结阅历规律，读书也可以让人反思自己。

我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对每个同学的健康成长起到促进的作用。今后我们还将连续开展相关读书活动，营造深厚的读书气氛，培育同学良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引同学向“学问渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。

“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提示我们每天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学每天爱读书、每天读好书。

开展世界读书日活动总结10

校内本就是读书的地方，读书不仅能够增长学问，开阔视野，还能活跃思维，启迪才智。为了推动学校书香校内的建设，培育师生良好的读书习惯，又协作世界读书日，经学校领导同意，开展一系列的读书活动，也取得了肯定的成效。

读书月从筹划、开展活动到成果展现历经两个多月，活动项目多，参加人数多，影响也较大。表达了以下几个特点：

一、领导高度重视

在教研室提出“读书月”设想时，xx校长就充分赐予确定，并要求教研室立刻成立活动领导小组和工作小组，并且在最短时间制定出方案。有了xx校长的指示，我们在制定方案时就有了信念。

二、组织有条不紊

教研室作为方案的制定者和详细落实者，首先确定了组织机构，确定由语文科组和书香校内建设讨论课题小组共同来承办活动。就召开了相关人员的会议，把任务安排下去，并且制定了时间表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作，开展相关活动。由xxx负责的读书月活动方案初稿拟定，由xxx老师负责的国旗下诗歌朗诵资料整理并且印刷出来，发至各班。x月其次个星期一，由德育处xxx主任负责的读书专题班会如期开展。x月中旬，再一次召开有关负责老师开会，了解各自活动的进程，并且催促完成。x月x日，为展现会作最终的预备。x月x日，在总务处、团委、德育处的大力支持下，胜利举办读书展现会。x月x日晚，读书月的最终一项活动——名家讲坛在xx老师的努力下，请来了xx教授来开讲座，到此，读书月的活动全部结束。在活动过程中，各位负责的老师都能仔细做好自己的工作，让活动顺当开展，表达出了良好的素养。特殊是xxx老师。在全部的活动中，她要负责的内容是最多的。我只是给了一个主题，详细内容由她去支配。xx老师召集了各学科社团负责人，支配了任务，又亲自设计场地，设计活动方式。使得展现会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点。还有xxx老师负责的是手抄报的展现，xxx老师负责的是优秀摘抄的展现，xxx副主任负责好书推举活动，都吸引了不少同学参观。

三、内容丰富，师生重视

本次读书月活动原来拟定涉及x多项内容：国旗下诗歌朗诵，“五个一”读书专题班会，读书手抄报评比，优秀读书笔记展现，好书推举，阅读共享会，读书辩论会，阅读竞赛，名家讲坛，读书征文竞赛等。后来因场地和时间限制，阅读共享会只在个别班进行，读书辩论会也推延到适合的机会再举办，而其他的项目都已完成。

虽然，读书月过去了，但我盼望读书的活动不会停止，盼望校内每周都会有冲天的朗朗读书声想起，让四周的人们知道，这是一个真正读书的地方，是一个盈满书香的校内。

开展世界读书日活动总结11

为进一步推动“传承国学经典，构建儒雅徐小”中华经典诵读成效，推动“书香校内”、“书香班级”建设工作深化开展，提倡多读书、读好书的礼貌风气，4月23日，xx学校教育集团开展了“喜迎世界读书日”系列活动。

恰逢周一，升旗仪式上大队部组织全校师生倾听了《喜迎世界读书日》国旗下主题演讲。在庄重的国旗下，大家了解了“世界读书日”的由来和意义，并宣誓“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风气。”升旗仪式后，各班开展了“喜迎世界读书日”主题班会，同学之间互赠图书，传递美妙。各班级组老师开展了商量会，师生们纷纷表示今后每天少看一小时电视，多看一小时书，从自身做起，多读书、读好书，带动家人在温馨清静的环境里共享阅读的欢乐。

通过此次读书日活动，营造了全民读书、终身学习的良好校内阅读气氛，促进了学校精神文明建设，让“阅读，让我们的世界更丰富”这一主题深化人心。

开展世界读书日活动总结12

x月23日是世界读书日，xx组织开展了“赠图书献爱心”活动。x余名孩子在家长的伴随下，踊跃参加，纷纷捐出了自己心爱的图书，共计x余册。这些图书将在x幼楼层图书角投放一段时间供全园幼儿共读后，转赠给我市偏远幼儿园的孩子，让他们同享阅读的乐趣。

活动中，x幼还给参加赠书的孩子颁发了爱心证和小礼品，在他们的幼当心田里播下了爱的种子。同时，广阔家长、孩子及老师还在红色条福上纷纷签名，表示要让读书成为陪伴一生的好习惯。

始终以来，x幼重视幼儿早期阅读工作。通过在班内、班间进行图书漂流活动，在班内开展“红书包”流换行动，让幼儿读到了丰富多彩、琳琅满目的书籍，开阔了视野，增长了见识。

举办活动的目的，一方面是通过活动本身，让更多的人知道活动的主题和意义，另一方面，通过活动，熬炼到社团的成员，对以后的工作，学习，生活，都是一个很好的关心，以便让我们以后做的更好。我们走出去代表的是机电经管系，但是也表达了我们每一个人，我盼望通过这次活动，让我们可以在以后做的更好更棒。我们都是最棒的，只要我们去努力做了，虽然有瑕疵，但是通过一次次的熬炼，我们会慢慢的变得完善。

开展世界读书日活动总结13

为深化贯彻学校“安静致远工程”，“4.23世界读书日”期间，图书馆联合宣扬部、讨论生院、同学处、校团委等单位于4月15日至28日举办“4.23世界读书日活动周”系列活动，28日下午进行了闭幕式暨颁奖仪式。饶敏副校长出席并讲话，图书馆、校团委、宣扬部、同学处、讨论生院等部门领导及同学读者60余人参与了闭幕式活动。

为期两周的“4.23世界读书日活动周”落下了帷幕，各项活动状况总结如下：

1、20xx年度“学院阅读之星”评比

为加强学风建设，培育同学“多读书、读好书”的良好学习风气，鼓舞同学们充分利用图书馆的资源，我们从20xx年全年借阅册数超过120册的同学中筛选出各学院本科、硕士、博士借阅册数分别为第一名的读者入选学院读者之星，共22人入选。其中有2名博士、11名硕士和9名本科生，第一名林美强同学去年1年借了550册书，成为名副其实的“阅读之星”。我们还把这些“阅读明星”的简介、读书感言和推举书目及理由等做成了展板在馆内展现，形成示范，引导阅读，改善读书风气。

2、举办“经典月读”讲座：

“经典月读”讲座是本学期图书馆和宣扬部/文化素养教育办公室联合开设的一个新讲座品牌，被称为“文化素养教育小讲堂”。讲座以“读经典名著、与智者对话、究永久之理、成健全之人”为宗旨，以专题的方式引导同学阅读古今中外的经典名著，开拓视野，健全人格。每学期一个主题，每月一讲。

4月19日晚上，文学院姚新勇教授围绕“生命是什么”的主题从品读路遥《平凡的世界》动身，从文学的视角来讴歌生命的美妙，解读平凡人生中的不平凡。有近150名同学到场倾听，受到读者广泛好评，很多同学在讲座后还发来的“听后感”。

3、举办雕刻阅读时间——校内短片征集大赛

为营造良好学风，推动校内文化建设，同时为同学供应一个重实践、敢创新的平台，我们举办了校内视频短片征集大赛，面对同学征集表现校内内发生的与书籍、与阅读、与学习、与图书馆有关的场景或故事。活动共收到26个个人〔团队〕的视频作品。作品有纪实、有想象〔虚构〕；有关于爱情、友谊；有关于成长、励志等主题，起到良好的宣扬与传播效果。

4、“暨南微书评”征集大赛

为充分利用网络新媒体，营造爱读书、读好书、善读书的校内读书气氛，4月15日至24日，我们依托新浪微博为载体，举办“暨南微书评”书评大赛，同学将书评凝练成140个字以内，通过@暨大图书馆官方微博参与竞赛，几天内，共收到书评195条，#暨南微书评#话题也成为暨南学子的微博中高关注度的活跃话题。

5书虫读书共享会

本次书虫读书共享会由我馆“书虫志愿者服务队”和“暨南经典诵读会”两个同学组织共同举办，共享主题与“经典月读”接下来的讲座相呼应，从经典典籍《论语》动身，由四位共享人分别从君子与修身、仁礼法、“和”管理思想与《论语》实践四个分主题进行商量。20多名同学以书会友，围围着《论语》商量三个多小时，仍意犹未尽。

6、台港原版学术图书展

该展览在22日——24日在图书馆二楼大厅展出，共展出优秀港台图书3000多种。展览结束后，共收到现场荐购单208份，荐购图书969种。经过图书馆老师加班处理，共订购图书569种。书展不但补充了我馆馆藏，优化了馆藏结构，还让师生读者接收到优秀港台图书文化的洗礼。

7、选书？阅读？共享——XX购书中心现场选书活动

4月17日上午，图书馆联合讨论生院、同学处、校团委组织优秀同学前去_购书中心参与现场选书活动。选购图书近400种，内容涉及政治、经管、历史、文学、生物、化学、医学等多个学科领域。活动实现了我馆“选您所愿，藏您所需”的工作理念，受到读者好评。

8、免费参观XX省省博物馆、XX市图书馆新馆

4月23日——世界读书日当天下午，图书馆3位老师带着由讨论生院、同学处和校团委推举的34名优秀同学参与了参观省博物、_图书馆新馆活动。在省博物馆参观了“_历史文化陈设”和“海上瓷路——粤港澳文物大展”两个主题展厅，全方位了解了_从马坝人到新中国成立的历史变迁以及博大精深的陶瓷文化在世界上重要地位。

在_图书馆新馆，同学们对操作简便快捷的自助借还书机、专为盲人开拓的盲文阅览区以及具有众多视频资料的视频借阅区都产生了深厚的爱好。活动开拓了同学视野，提升了高校生的文化品尝。

9、“阅读生命里的一束阳光”专题书目推举

为唤起高校生阅读意识、发觉阅读爱好，我们特在“世界读书日期间”制作了专题书目，以“高校生如何阅读”为主题，从什么是阅读、阅读的乐趣、阅读的选择与方法、阅读打算与终生阅读、高校生读什么等五个部分向同学们推举近百本图书馆馆藏，培育高校生良好的阅读习惯、学会选择阅读，树立终生阅读打算。

以上九个活动是本次“4.23世界读书日活动周”举办的全部活动。

自20xx年以来，我们每年都举办“世界读书日”系列活动，下半年我们还将举办的“图书馆宣扬月”活动，欢迎大家对我们的活动提出看法与建议，以便我们做得更好！

开展世界读书日活动总结14

第一学校抓住春季精力充足、思维活跃的有利时机多举措开展以“与书本为友，与大师对话，涵养人文精神”的“世界读书日活动”，在全校范围内掀起读书热潮，让读书成为师生的自觉行为，有力地推动了“高效海量阅读”工程。

一是广泛宣扬，营造读书学习良好气氛。根据“同学主体、全员参加、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓舞创新、持之以恒”的工作要求，优化校内文化环境，校内悬挂条幅，在教学楼走廊、宣扬橱窗等阵地张贴读书标语、宣扬画、名人名言、好书推举、读书明星等，班级教室内悬挂名人读书格言、字画和经典名句，利用板报这