人教部编版一年级语文下册《3 四个太阳》课堂教学课件PPT小学公开课

第一课时第二课时sìgètàiyáng四个太阳3部编版

语文一年级下册我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳。播种一个就够了，会结出许多的太阳。一个送给南极，一个送给北冰洋。一个挂在冬天，一个挂在晚上。啦啦啦，种太阳。啦啦啦，种太阳。啦啦啦啦，啦啦啦啦，种太阳。到那个时候，世界每个角落都会变得温暖又明亮。歌曲：《种太阳》作词：李冰雪第一课时sìgètàiyáng四个太阳3后鼻音+（加一加）+书写：（1）长横在横中线上面一点。（2）撇起笔较高，从竖中线起笔。（3）撇捺舒展。（4）点靠近撇的下部。组词：太阳太小学写字tài书写：左右结构，左窄右宽，左高右低。（1）双耳旁的横撇弯钩要短小，在横中线上方收笔，一竖稍长。（2）“日”的一竖写在竖中线上，中间的横写在横中线上。组词：太阳

阳光yánɡ横撇弯钩：下笔写短横，转折处略顿笔后写短撇，接着笔尖不离纸写小弯钩，钩的方向往左上。自由读课文，读准字音，读通句子。难读的字多读几遍。初读课文3太阳道送忙尝香甜温暖该颜因学认字ang韵an韵

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chángchangxiāngtiánwēnnuǎnɡāiyányīn学偏旁甜tián舌字旁和舌头有关香甜

酸甜颜yán页字边顶项颜色颜料yīn因送=辶＋关香=禾＋日识字方法熟字比较加一加回后羿射日为道香尝甜温暖该颜识字游戏读句子顿号的停顿比逗号的停顿更短促些。1234朗读课文，找一找：文中“我”分别画了四个怎样的太阳？送给了谁？互动课堂

找一找：在太阳的照射下，“我”分别看到了怎样美好的情景？1234qiū“火”的第一点靠中心点。左右结构：左窄右宽，左右等高。学写字xiào“交”的长撇起笔对准上方点的中间，捺的起笔对准短撇的尾部，撇捺要舒展。注意左右穿插。学校

校长秋天秋季音乐开始游戏开始课堂演练321太送阳香甜道太阳忙温暖因颜该颜因太阳该尝忙送道温暖香甜67851234910第二课时复习第一关：卡片翻一翻。复习第二关：回忆课文内容。朗读第1自然段，思考：“我”为什么要画个“绿绿的太阳”？互动课堂

联系生活说一说：你在夏天看到的太阳是什么样子的？想一想：这样的太阳晒在身上，是怎样的感受？绿绿的太阳照在身上，你会有怎样的感受？清凉课文告诉我们很多地方变得清凉了，结合图片看一看，填一填吧！绿绿的太阳照着高山，高山（）。一片清凉绿绿的太阳照着田野，田野（）。一片清凉绿绿的太阳照着街道，街道（）。一片清凉绿绿的太阳照着校园，校园（）。一片清凉

除了高山、田野、街道、校园，还有哪些地方也会一片清凉？绿绿的太阳照着（），（）一片清凉。树林树林绿绿的太阳照着（），（）一片清凉。小河小河齐读第1自然段，“绿绿”“清凉”读出夏天舒适的感觉。朗读指导（课后第1题）朗读第2自然段，思考：“我”为什么要画个“金黄的太阳”？联系生活想一想：果园里有哪些果子熟了？落叶邀请了哪些小伙伴呢？它是怎样邀请的？一起来演一演吧！齐读第2自然段，“金黄”“送给”读出自豪的语气，“忙着”“邀请”读出热情的语气。朗读指导（课后第1题）朗读第3自然段，思考:“我”为什么要画个“红红的太阳”？联系生活想一想：“冻僵”是什么感觉？有了红太阳后，你感受到了什么？齐读第3自然段，读出阳光的温暖。朗读指导（课后第1题）齐读最后一自然段，说一说：“我”为什么要画个“彩色的太阳”？春天为什么是个“多彩的季节”呢？梨花桃花杜鹃花油菜花齐读第4自然段，第二个“春天”要加强语气。问句语调微微上扬，读出疑问。“哦”读出恍然大悟的感觉。朗读指导（课后第1题）

我会为春天画一个七彩的太阳,让花儿尽情开；我会为夏天画一个蓝色的太阳,让小朋友在海水里自由玩耍；我会为秋天画一个红色的太阳，让枫叶染红大地；我会为冬天画一个银白色的太阳,让小朋友在雪地里尽情嬉戏。

你会为每个季节画什么颜色的太阳？试着画一画，并说明理由。（课后第1题）读一读，记一记。高山果园田野碧绿金黄火红清凉香甜温暖地点颜色事物（课后第2题）组词：因为

为什么书写：（1）第一笔点在左上格。（2）撇从竖中线右侧起笔，穿过中心点直到左下格。（3）横折钩在横中线上方起笔，折要有弧度，写得圆润。（4）最后的点靠近中心点起笔。学写字wèi组词：金色金黄书写：上下结构。（1）撇捺要舒展，起笔在竖中线上相连。（2）撇、点分别在竖中线两侧。（3）最后一笔横要稍长。jīn组词：因为原因书写：全包围结构。（1）先外后里再封口。（2）“大”的最后一笔变“点”。yīn清凉温暖四个太阳香甜美好心愿多彩结构梳理本文以一个小朋友的口吻，用第一人称进行讲述。“我”为每个季节画了

的太阳，给世界万物带来各种美好，表达了作者的美好心愿。不同颜色课文小结歌曲：《七色光之歌》作词：李幼容拓展延伸太阳，太阳，给我们带来七色光彩，

照得我们心灵的花朵，美丽可