小学六年级体育工作计划合集

第页共页小学六年级体育工作方案合集小学六年级体育工作方案篇1一、学生情况分析^p1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习才能和学习态度等分析^p。2、学困生情况分析^p〔含学困生、现状和学习困难原因分析^p〕。六年级16个班，每班每周两节课。体育教学，要培养学生参与运动的兴趣和爱好，在学习中进展成功有效的交往，从而形成积极进取、乐观向上的作风和生活态度。通过体育教学活动，获取和应用体育根底知识和根本运动技能，形成正确的身体姿势，建立和谐的人际关系，增进心理安康和社会适应才能，为养成安康的生活方式，形成坚持锻炼的习惯，而终身受益。通过分层学习，让学生初步理解体育锻炼对身体安康的良好作用，懂得一些保护自身安康的简单常识和方法，体育活动中能认真观察，积极考虑，与同伴友好相处，团结协作。每班还存在着局部差生，其主要表现为上课自制才能差，学习主动性不够，究其原因一是由于自身纪律约束不严，遇到问题不会解决，导致学习上有差距；二是少数学生体弱，身体条件不好，学习拘谨。今后必须先进步加强常规教育，加强根底才能的训练，逐步改变其落后。本班差生可分两种类型：1、学习主观意识和自控才能弱：认识不够，常规教育不够，刻苦耐劳精神不够，自我控制才能不够。2、学生客观条件和自身根底差：身体弱体质不好，体型差才能不好。二、质量目的积极参与体育活动，出满勤，不无故缺课。日常生活中和学习中初步具有正确的身体姿势。向同伴展示学会的简单运动动作在游戏比赛中开展跑的才能练习中锻炼坚毅的意志品质在练习中掌握跳绳等练习的技巧合作探究，在练习中体会排球等球类的各种动作知道做好操的重要意义，并可以严格要求自己，克制困难，积极进展播送操的练习学科综合评定成绩及格率100%、优秀率60%》小学六年级体育教学工作方案12在新的学期里，我本着全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作做如下方案：一、教学目的体育教学以增进学生安康，增强学生体质促进德、智、体全面开展为目的，在本学期中要积极做到以下四点：①懂得简易急救及体育常识。②掌握快速跑、耐力跑的动作技术要领。③学会并养成自我保护才能。④对学生锻炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培养。二、学情分析^p六年级学生处于敏感素质的开展即将交换的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质最正确的开展阶段，特别是大肌肉群的开展时期，也将向小肌肉群同时开展的时期过度，六年级是素质开展的大好时期，相应练习的容量要求大些。三、教材分析^p本学期的教材内容包括：①体育根底常识。②运动技能。③身体安康。④心理安康。教材内容较多，主要让学生掌握一定的运动方法，运动的技能、技巧，让他们自觉锻炼身体，到达"安康第一，平安第一"的目的。四、进步教学质量的方法措施：1、精心备课，认真上好每一节体育课，按时完成体育教学常规。2、加强体育课的教学质量，使每一节课都有意义、有收获。3、合理使用体育器材设施，加强学生体育活动技巧的教学。4、注意培养学生对体育的兴趣爱好。5、因材施教注意特长培养。6、加强体育课的平安教育和学生的自我保护意识。五、教学进度安排：1——2周：教学常规、队列队形、播送体操复习。3——4周：队列队形、步伐。身体素质恢复训练。5——6周：耐力跑、障碍跑。7——8周：跨越式跳高。9——10周：接力跑。11——12周：跳绳。13——14周：投掷。15——16周：技巧，低单杠。17——18周：软式排球，自然地形跑。19——20周：期末检测。小学六年级体育工作方案篇2一、指导思想今年是加快推进教育现代化建立进程的关键之年，结合本学期学校工作的总体思路，全面贯彻党的教育方针，以培养学生的体能为目的，以学生年龄特点为根据，以学生的实际为出发点，深化贯彻课程改革精神，把学习理论知识和理论才能结合起来，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重进步学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，积极参与校园文化节活动，充实学生校园生活，从而培养全面开展的社会接班人。二、工作目的1.使学生根本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，稳固一些体育、卫生保健的平安常识，培养经常锻炼身体的习惯。2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质，进步身体根本活动才能。3.使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓重兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。4.通过体育锻炼，培养学生英勇，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规那么，团结协作等优良品质和集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。5.积极参与校园文化节活动，从体育方面拓展学生兴趣爱好，磨练学生意志品质，促进学生身心安康开展。6.依托少年宫，定期开展多层次、多形式的活动，满足学生个性化开展需要，并积极参加省市相关比赛活动。三、学情分析^p本学期，我担任六年级三个班的体育教学工作。由于我校体育场地有限，我要尽可能进步场地的使用效率，在教学内容选择上遵循“因地制宜、因材施教”的原那么。本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽一样，形成有的学生不认真锻炼也能获得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上要扬长避短，在评价机制上要加以克制。四、教材分析^p结合教材及本校实际情况，有目的、有方案地传授根本体育卫生保健知识和体育技能，稳固已养成的良好卫生习惯，强化队列纪律，复习向后转走、向左转走、向右转走、等队列队形知识，复习短跑、中长跑、分组跑、集体跑等，学习小篮球的直线、曲线运球、定点投篮、三步上篮，学习小足球颠球及直线运球、曲线运球、射门技术，初步学习体操的根本动作分腿腾跃，初步学习上步搂手、马步击掌、弓步双摆掌、弓步勾手撩掌、弹踢推掌等一些武术组合动作，初步理解奥林匹克的一些知识，学习带人跳，钻洞跳等把戏跳绳。六年级学生已经长大，已经有了一定的根底和理解才能，大局部同学都能到达根本目的。五、施行策略1.教学策略(1)认真备课。做到备课标、备教材、备学生、备教法、备学法，课后及时反思，教学设计力争做到科学、实用、完好，课时数符合教材要求、教案工程齐全。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，使自己的课堂充满吸引力。(2)创新方法，进步课堂教学效率。授课以“导”为主，合理运用电教媒体等辅助教学手段，创新方法，学生学习表达自主、合作、探究学习方式，特别注意调动学生的积极性，加强师生互动，进步课堂效率，注重课堂实效。(3)课后反思，扬长避短。课后，要及时反思，总结不同的班级、不同的学生在上同一课时的不同表现，汲取经历，在下节课上因材施教、因人换法，尽力进步课堂效率。(4)培养习惯，德育技能并重。体育教学也一样，要加强学生思想教育，培养良好习惯，德育技能并重。要把加强爱国教育、社会核心价值观教育、中华优秀传统文化和传统美德教育同课堂教学相结合，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强学生的历史使命感和社会责任感，从小事做起，从点滴做起，从认真做好播送操、眼保健操和跑操做起，加强规那么教育，用守那么引领和标准学生思想品德和言行举止，严格要求，潜移默化，培养学生良好的行为习惯和勤奋好学、团结互助、遵纪守法的品质。2.教改措施在游戏中结合比赛，使学生可以学以致用。有些比拟抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进展讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去搜集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识3.教学方法(1)在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习兴趣。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，到达预期的教学目的效果。(2)随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。(3)积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织才能，突出他们的主体地位。如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教学等。(4)让学生明确学习目的，积极自觉上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。小学六年级体育工作方案篇3一、学情分析^p六年级共有四个教学班。各班又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求老师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生安康、活泼地生活在一个温馨的集体中！二、教材分析^p全期教材内容包括〔一〕、体育卫生根底知识，〔二〕、运动技能，〔三〕、身体安康，〔四〕、心理安康。教材内容较多，其中体育卫生根底知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，到达“安康第一、平安第一”的目的。三、教学资开发开展学校体育运动，增强学生体质，进步学生的运动技术程度，需要有一定的活动场地和必需的体育器材。我校有3000多名学生，但体育场地器材很有限，仅有300米环形跑道，其他运动辅助设施也很陈旧、落后，这就要求老师自己动手，因陋就简，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取到达较好的效果。上、教学措施1、把学生按自愿报名报项的方法分成假设干组，各组在体育委员和小组长的组织下活动，老师指导。2、学生可以自主参加各自喜欢的工程，允许学生在“平安第一，安康第一”的前提下有所创新。3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生和身体安康，更要抓学生的心理安康。五、教学目的任务1、目的：坚持“安康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益。2、任务：①全面锻炼学生身体，培养学生安康的体格，增强学生对外界环境的适应才能。②掌握一定的体育根底知识，让学生理解体育的目的任务，积极参加体育活动。③对学生进展思想教育，陶冶学生美的情操，培养学生的文明行为，培养学生的爱国精神和集体精神。小学六年级体育工作方案篇4一、指导思想坚持“安康第一”指导思想,促进学生安康成长，培养学生终身体育意识。形成英勇顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应等方面安康开展，为进步学生安康开展发挥重要作用。二、教材分析^p以田径、篮球、足球等技能教学内容，教学中以游戏为主。三、教学目的〔一〕运动参与领域目的是“主动参与运动动作的学习”。〔二〕运动技能学习领域目的是可以说出运动工程的术语，可以正确做出运动工程。〔三〕身体安康学习领域形成正确的身体姿势，开展速度和平衡才能。关注学生的身体和安康的意识，根据不同性别学生的特点，进展正面教育与引导，力求青春卫生保健知识的教育获得良好的效果。〔四〕心理安康领域理解体育活动对心理安康的作用，认识身心开展的关系，包括以下四个方面：1、身体安康状况变化时的心理感受2、理解体育活动与自尊、自信的关系3、通过体育活动等方法调控情绪4、养成克制困难的坚强意志品质.〔五〕社会适应学习领域建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，详细表如今：对弱者的尊重与关爱四、学情分析^p1、身体开展特征：学生开场步入青春发育期，是学生成长发育的一个转折点，对于学生心理及行为开展有很大影响。对简单的动作有所控制，动作的准确性、乖巧性进一步增强。2、心理开展特征：学生情绪的自我控制才能开展逐渐趋于平衡，学生的独立性增强，评价才能进步，自觉锻炼意识有很大进步。3、社会交往特征；学生社会交往才能进一步增强，具有较高的认知程度，学生对老师的指导与要求有一定的分析^p与判断才能并有很大的选择性。五、教学措施1、重视教学内容的选择和方法的更新，关注学生的运动兴趣。2、发挥老师主导学生主体地位。3、关注学生个体差异，充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，根据差异性确定学习目的和评价。六、教学进度表一、跑〔6课时〕课的顺次学习内容1、各种快速起动的跑2、二人手拉手追拍3、往返接力跑4、折返触物跑〔20-30米〕5、负重跑〔10-15米〕6、听信号追拍7、叫号接力8、连续跨过几个障碍物跑9、50米考核10、定时3－4分钟跑11、圆圈接力跑12、简单的定向游戏二、队列游戏〔1.5课时〕课的顺次学习内容1、两臂间隔的疏散与密集2、原地由一(二)列横队变成二(四)列横队及复原3、用跑步法疏散和密集队形4、跑步立定〔口令、节奏〕三、跳跃〔7课时〕课的顺次学习内容1左右垫步跨跳橡皮筋2比比谁跳得远3跳高〔连续直线跨跳〕4助跑起跳，直线摆动坐上跳箱5跳远〔跳过一定高度的横绳〕6青蛙跳荷叶7跳高擂台赛8跳绳比快9快快跳起来〔双人拉手〕10连续跨越障碍11单手摸高物比赛12单、双人跳绳13跳过障碍物(一定高度、远度)14纵队跳绳四、武术〔3课时〕课的顺次学习内容1根本动作复习一〔冲拳、推掌、弹踢、蹬腿、摆掌〕〔要求动作标准，到位〕2根本动作复习二〔撩掌、弓步、马步、仆步〕〔要求动作标准，到位〕3外摆腿、里合腿4弓步冲拳、蹬腿冲拳5游戏：看谁做的对6展示根本功串联动作五、投掷〔5课时〕课的顺次学习内容1对墙掷球反弹比远2正向滚实心球比远3原地或自然上步投掷轻物4两人面对面互投，互接沙包5原地或自然跑几步肩上投掷6双手从头上向前抛实心球7原地双手或自然步跑几步向前推实心球8持垒球掷过排球网9对地投掷反弹比高10掷垒球考核六、韵律操和舞蹈〔6.5课时〕课的顺次学习内容1复习小学生播送操1--7节〔初升的太阳〕2韵律活动：身体动作组合练习和游戏动作组合〔复习〕3韵律活动：跳跃组合4韵律姿态操〔1—4节〕5韵律姿态操〔5—8节〕n6韵律姿态操〔完好〕7校园集体舞：找朋友〔圆形形队伍〕复习七、技巧与器械〔6课时〕课的顺次学习内容1技巧：握踝前后滚动2双手握踝前滚翻3仰卧悬垂屈伸4屈臂蹲悬垂摆动5肩肘倒立：双人配合一6肩肘倒立：双人配合二7双脚夹球前滚翻8有人扶持手倒立〔单人〕9双手握踝后滚翻10前滚翻转体180度起立11低单杠支撑和挪动12前滚翻转体180度起立接后滚翻起立13原地起跳、空中分腿练习14分腿立撑练习15爬斜梯16分腿立撑、推手挺身起跳17抱球前后滚动18攀爬跳箱19双手抱球前滚翻20前滚翻转体180度起立接后滚翻起立〔考核〕21抱头肢体左右滚动22双腿夹物后滚翻八、小球类游戏〔18课时〕课的顺次学习内容1羽毛球：原地正、反拍颠球2羽毛球：挪动正、反拍颠球3篮球：抛接球游戏4篮球：原地运球比快〔复习〕5羽毛球：正反拍低手对墙击球6羽毛球：高手击悬挂的球7羽毛球：颠球接力8足球：拖球、拨球、颠球9足球：脚背正面颠球比多10羽毛球：正拍低手击自抛球入筐11羽毛球：高手击抛〔发〕来的空中球12篮球：曲线运球接力13篮球：传接球接力14足球：脚背内侧踢球〔2人一组，1人踩球〕15足球：踢球比远〔脚背内侧〕16篮球：运球接力(绕过竿等障碍)17篮球：3人一组站成三角形互相传接球18篮球：投悬挂的篮圈19篮球：8字运球20乒乓球：原地颠球21乒乓球：正反对墙挡球22篮球：原地双手胸前投篮23羽毛球：1人抛球、1人用正反拍低手击球24羽毛球：2人一组，正反拍低手对击球25篮球：运球捅球26队长球〔挪动〕泗水育才学校20xx.02.16小学六年级体育工作方案篇5小学六年级体育上册教学工作方案〔第11册〕第一学期一、学生情况分析^p本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽一样，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。二、教学分析^p在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为进步全民族的的素质奠定根底。”三、教学目的1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质，进步身体根本活动才能。3.、培养学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规那么，团结协作等优良品质。四、教学重点1、坚持“安康第一”的指导思想,促进学生安康成长。2、激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。3、增进身体安康,进步心理安康程度。4、获得体育与安康知识和技能，增强社会适应才能。五、教学措施1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提早按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意挪动器材教具要严格执行老师规定的各项保护措施。5、要保护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。六、教学进度表周次课次学习目的教材内容一、1、使学生理解本学期的要求。理论课2、通过本课使学生逐步掌握跳跃的根本技能、技巧。养学生正确的走姿，进一步纯熟行进间三种转法的动作技巧。跳跃：蹲踞式跳远队列：行进间三种转法二、1、开展手臂力量，进步手腕、手指的灵敏性。培养学生英勇、顽强的精神。跳跃：蹲踞式跳远技巧：肩肘倒立2、通过本课使学生逐步掌握跳跃的根本技能、技巧。开展手臂力量，进步手腕、手指的灵敏性跳跃：蹲踞式跳远技巧：肩肘倒立三、1、进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，进步动作的质量，开展跳才能。继续学习正面双手传球技术，开展学生灵敏、协调及快速反响等才能。孝核：蹲踞式跳远小篮球：挪动变向跑2、初步学习快速平安通过障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素质。障碍跑：40米内通过3—4个障碍技巧：结合动作四、1、初步学习快速平安通过障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素质培养学生英勇坚强不怕困难等优良品质。培养学生英勇坚强不怕困难等优良品质。障碍跑：40米内通过3—4个障碍技巧：结合动作2、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉〔女〕前滚翻穿插转体温表180度〔男〕的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。〔女〕后滚翻挺身跳〔男〕的技术。障碍跑：40米内通过3—4个障碍技巧：结合动作五、1、通过1000——1200米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，进步耐久跑的才能耐久跑：1000——1200米篮球：行进间运球2、学习耐久跑一定时跑的方法，进步学生耐久跑的才能。改良排球的传球技术，开展学生灵敏协调才能耐久跑：定时跑〔3—5`〕小排球：传球比赛六、国庆节放假七、1、理解学生对教材的掌握程度，进步学生的跳跃才能。支撑跳跃：斜向助跑直角腾越〔考核〕2、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，进步学生的身体素质。学习韵律操的根本动作，开展学生的协调性，节奏感。身体素质练习，韵律操八、1、初步学习篮球变向跑的根本技，进步学生的根本活动才能。培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。小篮球：挪动变向跑2、初步学习快速平安通过障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素质。学习武术根本功串联动作，进步对武术的兴趣。障碍跑：４０米内通过３－４个障武术：根本功串联九、1、初步学习快速平安通过障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素质。进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。培养学活力智、英勇、果断等优良品质。障碍跑：４０米内通过３－４个障碍物的跑小篮球：接球跑动单手投篮2、通过游戏钻圈赛跑，开展学生灵敏素质和奔跑才能。并根本掌握练习方法。培养学生克制困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。韵律操游戏：钻圈赛跑十、1、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。通过游戏钻圈赛跑，开展学生灵敏素质和奔跑才能。并根本掌握练习方法。小篮球：接球跑动单手投篮游戏：行到一致2、通过跳短绳的考核，检测学生跳绳才能，掌握技术情况，开展跳跃才能。培养学生克制困难，拼搏向上的精神。跳绳：跳短绳〔考核〕自选工程：排球或篮球十一、1、开展不同姿势的投掷才能和协调；灵敏等素质。1.变换队型2.旋转抛物体。2、开展上下肢力量和协调才能，1.圆圈接力跑2.单手向前推实心球十二、1、培养团结协作的精神，开展腰部和手的力量；平衡协调才能，1.一分种仰卧起坐2.跳长绳2、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，进步学生的身体素质。学习韵律操的根本动作，开展学生的协调性，节奏感。培养学生克制困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操身体素质练习韵律操十三、1、初步学习篮球变向跑的根本技，进步学生的根本活动才能。培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。小篮球：挪动变向跑2、初步学习快速平安通过障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素质。学习武术根本功串联动作，进步对武术的兴趣。培养学生英勇坚强不怕困难等优良品质。障碍跑：４０米内通过３－４个障武术：根本功串联十四、1、初步学习快速平安通过障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素质。进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。培养学活力智、英勇、果断等优良品质。障碍跑：４０米内通过３－４个障碍物的跑小篮球：接球跑动单手投篮2、复习儿童韵律操根本动作，开展学生的协调性节奏感和美感。通过游戏钻圈赛跑，开展学生灵敏素质和奔跑才能。并根本掌握练习方法。培养学生克制困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。韵律操游戏：钻圈赛跑十五、1、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。通过游戏钻圈赛跑，开展学生灵敏素质和奔跑才能。并根本掌握练习方法。小篮球：接球跑动单手投篮游戏：行到一致2、通过跳短绳的考核，检测学生跳绳才能，掌握技术情况，开展跳跃才能。培养学生克制困难，拼搏向上的精神。跳绳：跳短绳〔考核〕自选工程：排球或篮球十六、1、通过素质练习，使学生掌巡回锻炼的方法，增强学生身体素质。培养学生英勇顽强，机敏果断等优良品质。身体素质练习2、进步学生对体育的兴趣及认识，培养积极参加体育活动的观念，通过各种形式的习进步学生的篮球技术程度。学习篮球双手胸前传接球，复习双手头上前抛实心球十七、1、通过小篮球练习，熟悉球性，改良传接球动作，开展综合身体素质，培养协同一致精神贴膏药〔游戏〕传运球2、复习少年拳〔1-4节〕，改良和进步动作质量。通过用三种方法推小车，增强下肢和肩带肌肉的力量。通过跑五角星，进一步加强跑的正确姿势和变向跑的才能。推小车跑五角星十八、1、通过创设活泼、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中掌握原地投掷的方法投掷：原地侧向投掷垒球2、初步掌握在快速跑中通过障碍物的根本方法，训练身体的乖巧性和协调性。通过原地推铅球动作来开展力量和协调等素质。培养机智敏捷等开展躲闪、反响才能障碍跑十九、1、通过练习，培养学生正确的跑走姿势；通过复习舞蹈进步学生的协调600~800米的跑走交替；游戏《实心球》；2、通过教学，使学生知道追逐跑快速启动的重要性，初步理解原地掷轻物技术的要求。〔1〕、追逐跑〔2〕、掷轻物二十、1、初步学会前后滚翻的动作，进步平衡才能，开展灵敏、协调等素质。学会传球接力的游戏，进步传球技能，开展灵敏，协调素质和控球的才能。培养英勇、果断互相帮助的良好品质和团结协作的集体精神。1.前后滚翻2.圆圈传接球3.追球跑2、激发学生的创新欲望，培养学生克制困难，积极上进的品质和团结协作的集体义精神。前滚翻二十一、1、通过本次课的学习，使学生进一步的稳固和进步前滚翻的技术，开展学生的灵敏柔韧协调等才能，培养学生克制困难等优良品质。前滚翻起立，接球；游戏：障碍赛跑2、通过练习，可以开展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。培养学生团结协作和集体精神，1、跳大绳；2、游戏：障碍物赛跑；二十二、考试七、学期教改研究专题进步学生身体素质体育,工作方案,教学小学六年级体育工作方案篇6一、学生分析^p1、六年级学生一般为11———12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率顶峰阶段，发育指标的增长出现第二顶峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁到达顶峰，以后增长率逐年迅速下降；女生均自8———9岁开场突增，12岁到达顶峰，因此，六年级学生相比照拟，是属于身体发育的最顶峰时期。2、局部女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质开展带来一些困难。因此，五年级应开场对局部女生注意区别对待。3、六年级学生的集中注意才能有所开展，集中注意、专心致志的时间可达30分钟左右。注意分配才能也有进步，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。4、男女生均显露其各自的心理特点，出现互相反感的倾向。集体意识又有开展，已不满足无规那么要求的游乐性游戏，特别喜欢有一定规那么的竞赛，愿做体力和智力相结合的游戏。已开场把体育活动作为抒发感情的途径。二、课程目的任务〔一〕课程目的1、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓重兴趣，体验到体验活动的乐趣。2、初步学习一些运动的技术与技能。学习科学锻炼身体和自我表现、自我保护、自我评价的方法，培养参与体育活动的良好习惯，树立平安意识，懂得自我保护。3、通过多种形式的游戏开展身体灵敏、反响、协调、速度与力量等体能，促进身体全面开展。培养活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神奠定良好的根底。〔二〕课程任务1、跑：学习接力技术；根本掌握60米跑的全过程，加速积极，全力冲刺；进一步进步400米跑的技术，合理分配体力，动作轻松有节奏。2、跳跃：根本掌握跳远的全过程技术，踏跳准确、有力，动作协调。3、投掷：进一步学习推铅球技术，用力顺序正确。三、教材分析^p在《体育新课标新课程大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为进步全民族的的素质奠定根底。”六年级课程课次较多的是跑、跳、投掷和游戏。其中跑以快速和耐力跑练习为主；跳是跳远、跳高等；投掷教材是推、抛实心球和投掷垒球等；游戏内容丰富、形式活泼、兴趣性强。次数较多的是开展快速跑、跳跃才能和投掷才能。较少的是室内活动。四、完成教学目的施行方法1、重视学生的学法，加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同开展的互动过程，假如把体育学习理解为只是老师的讲解与示范，学生模拟老师的动作，强调了老师的教法研究，无视了学生学法的探究，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于进步教学质量。因此，要重视学生学法的研究与探究，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化；不仅要研究学生的“学会”，而且要研究学生的“会学”。2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，到达预期的教学目的效果。3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。五、教改专题我校篮球兴趣班培训一直是重点开展工程，希望通过加强进步青少年的运动积极性、培养兴趣爱好，重点进步优生程度和解决青少年严重缺乏体育锻炼，性格内向，不善人际交流，沉迷网络等问题。从而养成安康乐观向上的心理。六、教学进度安排周次进度表一、1、体育与常识、游戏2、队列队形、游戏二、1、排球2、投掷垒球、游戏〔传球〕3、各种姿势运球三、1、少年拳第一套、游戏〔颠球〕2、小篮球、打篮球3、寻找空间跑、游戏〔圆圈快快跳起〕四、1、400米2、跳远、高抬腿3、双人协同跳、游戏〔协同跳接力〕五、1、体育与常识2、肩肘倒立、游戏〔长江黄河〕3、智过封锁线、游戏〔炸碉堡〕六、1、武术根本步型2、复习少年拳第一套3、800米跑七、1、前滚翻2、后滚翻3、推实心球、游戏〔贴膏药〕八、1、韵律姿态操1—4节2、韵律姿态操5—8节3、往返接力跑、圆周接力跑九、1、抛接球、智过封锁线2、体育与常识3、提速火车、游戏〔迎面双传球〕十、1、裂队并队走、分队合队走2、青蛙跳荷叶、青蛙跳水3、跳远、游戏〔投球过圈〕十一、1、看谁先拿到、游戏〔智取〕2、体育与常识3、武术〔功城〕、投篮游戏十二、1、原地运球、行进间运球2、复习韵律姿态操3、叫号接球小学六年级体育工作方案篇7一、指导思想认真领会《根底教育课程改革纲要》精神和体育与安康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革、务实创新。在体育教育教学中立足于“以人为本，安康第一”的指导思想，培养学生才能，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学形式、教学内容、教学方法进展改革。以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面进步学生身体素质；注重理论，向学生传授正确的体育思想方法，学习方法和自我锻炼方法，培养学生能跟上时代的开展步伐，满足自身安康的需求，不断获取保持身心更有效的才能和更适宜的方法。继续抓好学校的业余训练工作，力争在全市各项竞赛上再创佳绩。二、教材分析^p结合本校实际情况，有目的、有方案地进展体育教学工作，传授根本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的根本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中浸透思想道德教育。让每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。三、教学目的1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培养认真锻炼身体的态度。2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，掌握运动技能，进一步开展身体素质，进步身体根本活动才能。3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓重兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。4、培养学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规那么，团结协作等优良品质。5、通过体育锻炼，培养学生英勇，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规那么，团结协作等优良品质和集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。四、重难点及教学安排1、教学内容〔教学进度表〕。五、教学措施1、正确把握体育与安康课程标准，以“安康第一”的指导思想进展教学，备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进展反思。2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的。兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，到达预期的教学目的效果。3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣4、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织才能，突出他们的主体地位。采取多样的教学组织形式，如分组教学〔异质分组、随机分组等〕，分段教学等。5、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。6、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提早按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。7、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。小学六年级体育工作方案篇8一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以培养学生的体能为目的，以学生年龄特点为根据，以学生的实际为出发点，深化贯彻课程改革精神，把学习理论知识和理论才能结合起来，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重进步学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面开展的社会接班人。二、学生情况分析^p本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽一样，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。三、教学目的(1)让学生知道一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的根本方法，知道安康的含义和标准，注意平安和自我保护的重要意义。(2)能正确完本钱学期所学各项教学内容的根本动作、身体素质和运动才能都有进一步进步。积极参与体质测试，争取到达优秀。(3)能积极主动参加体育锻炼，乐于参加体育与安康常识的学习，在活动中正确对待胜负，体验成功的乐趣四、教学措施在游戏中结合比赛，使学生可以学以致用。有些比拟抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进展讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去搜集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自己老师的上课程度提出新的要求，改变形式，使学生更好的去吸收利用，更加有利于学生身心安康以及促进师自身的水准。特制定以下几条：1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新形式。2、体育课中要以“安康第一”的指导思想，让学生积极参与到活动中去3、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。4、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。5、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。6、注重对学生身体素质进步的训练，以强化学生的体质。7、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。8、加强对体育课的平安教育和学生对自我保护意识的教育。五、教学进度及内容周次、教学内容：1引导2武术操游戏：20米迎面接力3武术操游戏：截住空中球4武术操：队列练习530一50米怏速跑游戏：素质练习6跑：障碍跑(30米~40米)选修内容7小球类活动游戏：运球接力8轻物掷远小排球：垫球(自抛自垫)92×30米接力跑小排球10立定跳远游戏：运球、传接球12投掷跑：50米快速跑13安康知识游戏14耐久跑素质练习15投掷安康知识16定间隔跑游戏17跳跃拓展延伸18质量评价潜能开发19复习考察小学六年级体育工作方案篇9一、教材分析^p在小学体育教学中