校园读书活动方案9篇

第页共页校园读书活动方案9篇当面临活动的时候，我们要开场筹划本次活动的方案了。活动方案可以帮助顺利成功的举办活动，所以，我们不能丢下如此重要的活动方案！你们到底知道多少优秀的活动方案呢？或许你需要"校园读书活动方案"这样的内容,供你参考和使用，请和分享。校园读书活动方案(篇1)书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会生活，懂得做人。同时为了营造书香校园，我校开展读书节活动，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。1、在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好气氛，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我慧读，我悦读，我成长，我快乐”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，进步读写才能，夯实文化底蕴，陶冶情操。3、师生共同参与读书活动，强化导读与指导，同建书香校园，推动阅读型班级，阅读型学校的建立。童蒙养正赋能将来xxxx年3月--6月中旬(一)制定阅读方案，开设阅读课程1、纳入课程。为保证课外阅读的有效施行，学校将课外阅读指导课纳入课程体系之中，让阅读课走进课堂，纳入课表，成为语文学习不可缺少的一个组成局部，即在正常的课程中每周安排一节课外阅读课。2、做好指导。语文老师要围绕学期(学年)的课外阅读任务，有针对性地制定年级(班级)课外阅读方案，详细到每周的阅读内容，阅读目的和阅读方式等。有方案，有目的地进展课外阅读指导：如阅读作品推荐、阅读方法指导，阅读经历分享，阅读成果展示，阅读体会交流等。附各年级每月必读书目安排：(略)要求：语文老师每周自选一节课作为课外阅读课，上交教案到教诲处检查，每本书要求精读细读，学生做好读书笔记摘抄，并在读完一本书后进展检测，要求学生人人参与，语文老师对于测试分数较低的学生给予辅导和阅读指导。3、经典美文诵读和古诗背诵。学校根据各年级学生特点研发校本教材：一年级：《弟子规》;二年级：《成语故事》;三年级：《笠翁对韵》;四年级：《千字文》;五年级：《论语》;六年级：《诗经》。每本教材后附带每年级的必背，要求学生每天在____读书打卡，每天一句，学期末会对学生进展检测，要求一年级学生会背80%，二至六年级会背75%，对于表现优秀的学生会给予奖励。(二)开展阅读活动，探究有效途径《义务教育语文课程标准(最新版)》明确要求加强中小学生课外阅读的指导工作，加强课外阅读课的课型研究，探究课外阅读课的根本课型和操作范式。1、关于课外阅读。课外阅读，既是指阅读的内容属于教材以外的名著、报刊等读物，也是指阅读的时间主要在课外。生活的范围有多大，语文学习的范围就有多大。语文老师要引导学生在生活理论中开展课外阅读，在有意义的社会活动中进步阅读的质量。2、关于阅读活动。学校会分年级举行语文知识竞赛、演讲比赛、朗读比赛，故事大赛、作文比赛等活动，把课外阅读和各种竞赛活动相结合，带动和促进阅读活动的开展。3、关于语文素养。在学生日常的课外阅读中，老师要从学生的实际出发，引导学生在阅读中养成勤于积累，擅长考虑的良好的阅读习惯，通过课前三分钟演讲、读书笔记等形式，让阅读落实在学生的实际行动中，成为语文学习的一局部。(三)完善评价体系，促进课外阅读开展1、阅读有方案。各个班级课外阅读由语文老师指导，详细检查：阅读课的详细内容，阅读材料，活动的时间和组织形式，阅读效果的监控和检查等。2、施行有方案。按照课程表上课，指导课要有教案，阅读内容有规定，读书笔记有检查，读书活动有材料，读书效果有检测)。3、活动有积累。材料注意平时积累，方案、方案，活动的开展，读书笔记，获奖情况等。1、加强组织。建立以校长为主的课外阅读领导小组;班级有阅读组织，班主任、语文老师负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强组织才能的学生任读书组织委员。组长：xxx副组长：xxx组员：各班班主任及全体语文老师2、营造气氛。加强“书香校园”环境建立，突出浓郁的校园文化气氛，在校园醒目的位置张贴必读和推荐书目。班级要加强“书香班级”环境建立，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。3、落实活动。(1)建立班级图书角。各班班主任和语文老师互相配合，协作建立好自己班级的图书角，要充分利用学校和学生的图书资，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。(2)保证阅读时间。固定读书时间，坚持午间阅读、晚间阅读、双休日大阅读，每天确保有一定的阅读时间(不少于30分钟，周四的第三节课必读，鼓励其他时间阅读)(3)明确阅读要求。学生读书要求：①坚持午间阅读、晚间阅读、双休日大阅读，每天确保有一定的阅读时间(不少于30分钟)，每月至少读完一本书，记录好读书卡。低年级学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明;中年级摘抄精巧词句、名人名言等;高年级做好读书笔记(摘抄精巧词句篇、名人名言、警句、歇后语等，并适当写些自己的读书体会)。②积极参加学校组织开展的各项读书活动。开展小学生课外阅读活动，其目的是有效培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，进步阅读品位，实在提升学生阅读程度，提升学生的精神品质，促进学生的精神成长和终身开展。分管领导一定要按照方案要求，结合日常巡课和听课活动，关注读书课的开展情况，检查教案、读书笔记等，努力做好课外阅读指导、促进和材料累积等工作，推动我校课外阅读课程化工作扎实进展，继续打造我们的书香校园。校园读书活动方案(篇2)一、指导思想书是人类进步的阶梯，书籍，使人充实，给人力量，让人自新，催人奋进!读书使人灵秀聪明，读书令人识趣明礼。通过读书活动的开展，引领师生阅读下载经典、阅读下载思想、阅读下载精神，开阔文化视野，活泼校园文化活动，促进老师教学程度和学生整体素质的和谐开展，从而营造书香飘溢的校园文化气氛。二、活动目的1.通过活动，引导师生与经典为友、与好书作伴，养成热爱读书，博览群书的好习惯，从而开阔眼界、拓宽知识面，陶冶情操，修养品性。2.继续引领和推动我校读书活动的深化开展，在校园内形成爱读书、读好书、会读书的良好风气，为营造书香校园奠定根底;促进学校、家庭、社会三位一体的读书网络形成，为建立德馨、书香社会作出应有奉献。3.通过主题读书活动的开展，结合学校的艺术特色，培养和锻炼学生在文艺方面的才能，促进学生的多方面开展。三、活动主题：我们乐读、会读、多读，让书香伴我们共同成长。四、活动口号：益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书五、活动安排：根据实际情况安排。校园读书活动方案(篇3)为了培养师生良好的阅读下载习惯，拓展师生的阅读下载视野，丰富师生的阅读下载内容，进步师生的阅读下载才能，建立书香校园，提升学校文化品味，为师生的终身开展奠基，结合我校实际，现就我校开展“书香校园”读书活动制定如下施行方案。一、指导思想以“书香满校园，阅读下载伴成长”为主题，以“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”为工作思路，以“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”为工作要求，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化气氛，为师生的可持续性开展打下坚实的根底。二、活动目的1、与好书为友，与经典对话，让阅读下载成为一种需要;2、与博览同行，与智慧砥砺，让阅读下载成为一种收获;3、创读书特色，建书香校园，让阅读下载成为一种习惯。三、活动内容、形式及要求本次活动的对象是全校师生。(一)老师读书活动1、学校结合科教室制定的优秀书目，为老师提供充足的书籍，并制定实在可行的读书方案。2、读书形式采用集中读书和个人读书相结合的方式。3、每位老师每学年至少必须认真阅读下载两本有价值的教育书籍，并写出心得体会。(二)学生读书活动1、学校针对不同年级的学生积极推荐合适阅读下载的书籍。各班级要充分利用每周两课时的读书课，组织学生交流读书体会，班级要做好记录。老师指导学生采取自读、同桌读、小组读、个人读等多种阅读下载形式。使学生养成良好的读书习惯，进步阅读下载才能。2、学生在读书过程中要注重知识积累，每个学生人手一本读书笔记，摘抄读书过程中的读到的精彩片段、好词好句。三年级以上学生还需记录读书理论活动的心得体会，培养学生的写作才能。3、继续抓好《经典诵读集》《爱我____》等校本课程的教学，让琅琅读书声充满校园。4、通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导家长一同参与读书活动，营造亲子共读气氛。四、活动详细安排1、筹备阶段(____年2月底)(1)组织成立活动小组，做好启动仪式的准备工作。(2)提供阅读下载条件，整理、扩大图书室，装备专职图书管理员，为师生创造良好的读书气氛和环境。(3)老师、学生制定“我的读书方案”。2、活动发起阶段(____年3月上旬)(1)举行“点燃读书激情，营造书香校园”读书活动启动仪式。(2)开展“赠人以书，手有余香一一存五读百”供书交流活动。以班级为单位，建立班级图书角，力求“班级图书角”存书量到达人手5册，实现资共享。每个学生在供书同时，制作一张书签，展示自己的才艺，书签上写上爱书格言，鼓励同学爱书、读书、护书。(3)建议学生在家中建立个人小书柜，与父母共读。3、积极开展读书活动阶段(____年3月中旬一____年4月底)(1)读书推荐，组织师生阅读下载并做好读书笔记，并做好书籍漂流活动。(2)每个班级开展了四个一活动，即一日一句名人名言;一日一次读书笔记;一日一张习字;一日一次经典诵读。并且定期开展朗读会、故事会、读书知识竞赛、征文比赛、读书论坛、读书笔记评比等展示读书成果。(3)举办形式多样、内容充实的活动。①交流类比赛。组织师生展示汇报近期阅读下载收获，营造家庭书香气氛。老师组：____市实验小学“校园书香·你我共享”读书博客;“书海拾贝”读书笔记展览;好书推荐传阅;“我手写我心”书法比赛等。学生组：“我讲书中的精彩故事”讲故事比赛;“快乐就从书中来”课本剧自编自导比赛;“最是书香能致远”经典诵读比赛;“徜徉书海、沐浴书香”手抄报展评;好书推荐卡、最正确书签评比;“阅读下载笔记”展评;“腹有诗书气自华”辩论比赛;“学海无涯”知识竞赛;“读书明理，成就人生”黑板报专刊;“书香画韵”诗画设计比赛等。②写作类比赛。检验读书、积累的成果，丰富课余生活，树立起读书活动先进班级和优秀学生典型，推动学校读书活动的深化开展。老师组：“书香伴我行”读书征文、读书笔记评选等。学生组：“童年不同样”校园故事大赛;“书香伴我成长一一我的读书故事”征文比赛;“书香妙笔”诗词创作大赛等。家长组：“我与孩子同读一本书”“陪孩子逛书店”等主题家长征文比赛。(4)发挥播送、校刊、宣传栏、班级板报等媒介的作用，宣传师生读书情况，登载学生作品，为学生开展提供自我展示的平台。4、活动总结阶段(____年5月)(1)开展总结评比活动，评选出“读书明星”、“书香班级”和“书香家庭”。(2)做好市级先进个人、“书香班级”评选推荐工作。(3)举办读书活动成果展。如：阅读下载特色展、写字教学特色展、德育系列展、最正确书签展、优秀读书作品汇编集等。(4)做好书香校园建立延续工作，开展“名著鉴赏月”活动，每人写出。五、保障措施1、加强领导，进步认识。为保证读书活动顺利进展，不搞形式，不走过场，抓出成效，抓出特色，特成立读书活动领导小组，实在加强对读书活动的领导，督查、指导本校读书活动的开展。2、认真组织，精心指导。在读书活动中，要做到方案有落实、过程有记载、活动有主题、完毕有总结。学校还要重视对学生阅读下载方法的指导，根据学生的年龄特点和阅读下载才能，帮助学生制定阅读下载方案，指导学生阅读下载。另外，建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等场所进展阅读下载，增加阅读下载量与阅读下载面。并通过召开读书活动经历交流会、展览老师读书笔记、学生知识竞赛、主题演讲等形式，检验读书成果。3、注重实效，培养习惯。注重读书活动的实效性，把每个环节落到实处。在培养习惯的同时，培养师生特别是学生的阅读下载才能，为打造书香校园奠定根底。对在读书活动中涌现出来的优秀典型老师和学生要大张旗鼓地加以宣传，发挥典范作用。并把读书活动作为一种长效机制固定下来，坚持经常，常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。4、经费保障，完善制度学校在为班级建图书角、充实学校图书室的图书方面做好财力保障。制定《集体学习制度》《班级图书管理与使用制度》《图书借阅制度》、《读书之星评比方法》《书香班级评选条件》等，通过健全制度，保障该项活动正常开展。校园读书活动方案(篇4)一、指导思想：“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是五(一)班的读书目的。为了让每一位孩子都可以畅游知识的海洋，快乐读书，我会努力营造快乐轻松的读书气氛，把五(一)班打造成一个“书香班级”，引导学生们博览群书，增长见识，发挥潜能，进步素质，让学生们在阅读中快乐成长。同时让学生们心灵沐浴书香，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落。二、活动目的：1、培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，进步学生的内在素质与修养。2、激发学生的阅读兴趣，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其安康全面地开展。3、面向全体学生，营造“书香班级”气氛，并注意特长与学生个性的培养。4、促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，进步教学质量。三、活动对象：全班学生四、活动口号：沐浴书香，快乐成长。五、活动内容：根据学校详细安排和五年级学生自己的特点和兴趣爱好，本学期的班读书活动以阅读集中推荐课标书目和自选书目相结合的形式，让学生读经典，读整本的书。同时高年级学生即将完毕小学阶段的学习，复习稳固小学生必背古诗词70首，分类积累名言警句等也将成为读书活动内容之一。再次读书与培养才能相结合让学生抄经典，品经典，写读书体会等，并开展与之相结合的活动，使读书活动更丰富，更立体。六、活动详细要求：(一)、营造“书香班级”气氛，自主创立“班级图书库”。1、让学生人人参与，每位学生至少选一至两本家庭藏书到班上，创立“班级图书库”。2、每周三下午的第七节课作为阅读课。老师会有方案、有目的地进展课外阅读指导，带着学生潜心阅读经典美文、各种小说等书籍，领略中外名著，吟咏古今诗文，增加科学知识，强化国学教育，在大量的阅读理论中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。3、每天中午2：45——3：00定为自由阅读时间。4、学生自主创立、自主管理的“班级图书库”实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。5、民主选举班级图书管理员、小组图书管理员，共同商讨图书管理制度，形成一套借书登记、还书记载、护书公约等标准的管理程序。(二)、建立班级读书小队，开展“书香”评比活动。1、在班级成立四个读书小队，负责组织管理班级开展的各项读书活动，并制定相应的奖惩分制度，定期评出班级“书香儿童”。2、被评选出的“书香儿童”把他的个人简介、读书感言挂在本班的“书香荣誉墙”，激发学生读书的`积极性。并进展表扬奖励。(三)、推荐适宜学生读物，丰富读书生活。《钢铁是怎样炼成的》(尼·奥斯特洛夫斯基)《格列佛游记》(斯威夫特)《漂亮老师和坏小子》(杨红樱)《朝花夕拾》(鲁迅)《假设给我三天光明》(海伦·凯勒)《童年》(高尔基)……(四)、积极推进亲子阅读，共同分享读书快乐。1、通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，改变过去“读野书”的传统观念，能积极配合老师催促学生开展课外阅读。2、鼓励家长与孩子共读一本书，共同讨论书本中的一个话题。3、指导家长选择图书，向家长传授和讨论家教读书经，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。(五)、开展读书活动，进步阅读效果。1、做好读书笔记簿(1)每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记簿。(2)每位学生结合个人的方案，也制定出相应的读书目的和读书成长规划书。(3)班级将组织“读书交流会”活动展示同学们的读书笔记簿并做出相应评价。2、举办读书交流会：班级每月举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的局部内容3、读书活动中，积极组织学生开展有关的读书理论活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。(六)、作品交流展示，享受成功喜悦1、建立读书成长册：(1)每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参加读书理论活动的作品，获奖情况等记录下来。(2)班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。2、“小书童、小学士、小硕士、小博士”评比每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”，假设达八本的，评为“读书小硕士”。假设达十本以上，评为“读书小博士”。3、发给证书，给予奖励。书是人类进步的阶梯!我相信，随着读书节活动的不断深化，我们五(一)班学生的精神相貌会发生悄悄地变化，学生的文学底蕴也会渐渐地厚实起来，而他们也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!校园读书活动方案(篇5)一、活动目的为进一步传承中华经典文化，丰富师生校园生活，加快推进“悦读经典”青少年读书活动和“书香校园”品牌特色建立，以建立社会核心价值体系为根本要求，以“悦读经典感受书香”为主题，以素质教育思想和新课程理念为行动指南，激发师生读书热情，强化师生读书意识，培养师生读书兴趣，养成师生读书习惯，增强师生阅读下载才能，促进师生全面、安康的开展。二、活动领导小组组长副组长组员各班班主任三、活动安排(一)宣传发动、气氛营造1、举行“读书改变人生”国旗下讲话活动;2、“沙中之声”播送站开设“名文品鉴”、“新书推荐”专栏;3、举行“读书改变人生”主题班会活动;4、图书馆开设“经典文化”阅读下载区，推荐经典阅读下载材料;5、各班级设立班级图书角，每周安排阅读下载课2节，给学生一定的`阅读下载经典名著的时间。语文老师和班主任要加强青少年学生阅读下载方法指导和阅读下载才能培养。(二)开展老师读书活动学校每学期给青年老师配发一定量的教育专着和订阅杂志。1、开展读书论坛，每学期举行2次读书沙龙活动。2、开展读教育名著写读书心得评比活动，每学期暑、寒假落实青年老师读一遍教育名著，写一篇读书心得体会文章，开学初进展评比公示。(三)开展学生读书活动1、举行学生优秀读书笔记展览活动;2、“荷风”文学社开展读书征文活动;3、语文组、英语组结合组织开展张家港市第四届“普通话、张家港方言、英语口语”选拔比赛;4、语文组筹划举办20__年校园经典诵读选拔大赛;5、语文组组织开展“中华颂?经典诵读行动”20__全国中小学生作文大赛;6、校心理辅导中心组织开展“与心灵相约与幸福同行”心理安康教育系列读书活动，举行洲沙中学首届校园心理剧创作和表演大赛;7、校团委举行“十佳书香班级”评比、“阅读下载之星”评比活动。四、详细时间见后附通知校园读书活动方案(篇6)一、指导思想。书有益于育德、启智、励志，是人的素质全面开展的重要途径。读书开阔我们的世界，读书助长我们的智慧，读书丰富我们的心灵，读书充实我们的生活。20__年__镇中心学校读书节以“书香伴我成长，经典浸润人生。”为主题，按照“全员参与、以校为面、以班为点”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书方案，培养学生读书的习惯，进步学生的读书才能;引导老师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐开展。二、活动目的。1、让学生在大量的阅读下载理论中丰富知识，开阔视野，培养学生读书的良好，进步学生读书的才能。2、鼓励老师与书本为友，与大师对话，在人类文化遗产中净化灵魂，升华人格。3、以读书为载体，让学生都亲近书本，喜欢读书，学会读书，形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气，营造良好的育人气氛。三、活动主题。书香伴我成长，经典浸润人生。四、活动时间。20__年__月__日——__月__日。五、活动口号。“用读书改变我们的生活”。六、组织机构。成立__镇中心学校读书节领导小组。组长：__。副组长：__。成员：__。校园读书了领导小组负责读书节活动的领导、统筹、组织、协调等工作，工作组负责整个读书节期间的日常工作。语文教研组和团队委根据实际方案要求，落实责任制，迅速启动读书节活动的各项工作。抓好“读(阅读下载)、写(读书征文)、讲(读书演讲)、推(推荐好书)、展(优秀作品)”五个环节，使读书活动在根本内容和根本方式上形成标准和特色。七、活动安排。第一阶段：宣传启动阶段(5月7日——11日)。1、举行读书节启动仪式，宣读本次活动要求和有关活动安排。(5月11日周一国旗下讲话)2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书气氛。(1)学校悬挂有关宣传标语。内容可为：书籍点亮人生，书香洋溢校园;浓郁读书风气，丰富心灵世界;建立校园文化，弘扬时代新风;读书，让我们更充实;精读一本好书，点亮一盏心灯;读书、品味、创新;读书好，好读书，读好书;与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美妙心灵;读书，为精神打底，读书，为人生奠基等等。(2)每个班级出好一期以“课外阅读下载”为主题的黑板报，营造气氛。(3)完善班级图书角及教室读书文化气氛建立。为图书角取名，张贴读书口号和读书名言，制定借阅、管理制度。(5月11日晚放之前检查。)3、通过学校网站、宣传厨窗、红领巾播送站向全校师生发出号召。第二阶段：活动施行阶段(5月11日——27日)。1、团队委和语文教研制定学生读书整体方案，做好如下几件事：读书征文活动、好书交换活动、书签制作、手抄报、师生共读一本书、故事演讲比赛、古诗积累大赛等，详细时间安排如下：(1)5月11日——5月16日开展读书征文(讲述读书故事，畅谈读书感受)和好书交换活动;(2)5月22日开展读书展活动(详细展出优秀书签制作作品、优秀读书征文作品、优秀手抄报作品。)和“师生共读一本书”交流会(让师生在全校介绍课外阅读下载内容(可以是原文诵读，也可以是概括性简介，还可以是读后体会，并要求听者作适当的评价。)。(3)5月26日开展一、二年级的.“故事演讲比赛”和各年级的古诗积累诵读大赛。2、加强班级“图书角”建立和管理。建立并完善班级图书角的藏书目录，进步图书的流通率，并在使用过程中不断更新、交换、补充。同时班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。3、上好阅读下载指导课。将每周的班队课作为课外阅读下载指导课，排进课表，安排指导老师，并对指导过程做出记录。用好课外阅读下载读本，在阅读下载的全过程中给予有效的组织和引导。4、按方案借阅图书，利用课余时间自由阅读下载。正常开放学校图书室，学生在老师的指导下到图书室借阅合适自己的图书。充分利用课余时间(节假日)进展课外阅读下载，填写学生课外阅读下载记录卡，老师每周作一次集中检查和指导。5、做好“好书推荐”。图书室每周推荐一本好书，各班开设“好书推荐栏”用于推介好书，以便学生理解信息，满足阅读下载的需要。6、按校课外阅读下载施行方案举行举行丰富多彩的读书活动。(1)开展以“改革开放____”为主题的爱国读书教育活动。根据教育局文件精神，组织多种形式的活动，主要有爱国读书活动，举办一次知识竞赛，举行一次“歌唱祖国”诗文朗读比赛。(2)各年级段的专题阅读下载活动。学校对各年段提出阅读下载建议：低年段主要是蒙学阅读下载，中年段以童话、寓言阅读下载为主，高年段侧重校园文学、儿童文学，经典诗歌的阅读下载。各班根据自身情况开展相关的、小型的读书活动。(3)开展“书香班级”、“读书小状元”评选活动。读书节各项读书活动的获奖评比情况将作为“书香班级”评比的重要条件，本学期末将根据各班读书活动开展情况评选出__镇首届“书香班级”;根据读书节活动学生的优秀表现评选出“读书小状元”。第三阶段：总结表彰(5月27——29日)。1、5月27日举办读书节闭幕式，总结表彰“书香学校”、“书香班级”“读书小状元”以及各项读书竞赛活动的优胜者。2、5月28日读书节活动总结，书面上报区教育局。第四阶段：深化阶段(20__年7月——9月)。学生利用暑假继续参与读书节的相关活动：八、活动要求及保障措施。1、学校的一切宣传工具要为本次读书节效劳，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。2、老师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。3、班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。(1)每个班级制订相应的创立书香班级的方案，鼓励学生自主制定阅读下载方案。(2)在课程安排上做文章，每周安排一节课外阅读下载课，老师引导学生阅读下载，教给学生根本的阅读下载方法;(3)在闲散时间上做文章。如中午，老师组织学生20分钟的阅读下载;(4)双休日、节假日上做文章。推荐学生阅读下载一定量的书目，引导大局部学生阅读下载，吸引少局部学生阅读下载，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书行列中来。4、三——六年级语文老师做好对学生摘抄、写日记、写随笔的检查指导。5、要求老师、学生积极参与校园网站中读书专栏的建立，发表自己的摘抄、日记。营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，是我们永远的追求。让我们在读书中体验成长的快乐!校园读书活动方案(篇7)为了培养学生良好阅读习惯，进步阅读才能，引领广阔学生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导学生在读书中学会做人、学会考虑、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定“书香校园”活动施行方案。围绕建立“书香校园”这一主题，有方案、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、发奋向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。我阅读我快乐我成长组长：xxx副组长：xxx成员：xxx1.读书活动的准备工作1.各班在十月中下旬以“建立书香校园”为主题上一节主题班会课，作为读书活动有启动仪，营造读书活动良好气氛。2.各班设计一个班级“图书角”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书气氛。3.加强学校图书室建立，定期向学生开放，图书管理员每学期要列出图书目录，指导学生有针对性的借阅。2.读书活动的程序和措施〔1〕各班成立读书小组，鼓励学生自愿参加。各班于近期成立假设干读书小组，每组5－8人，每组设小组长一人。每班设读书活动大组长一人。〔2〕读书小组每个阅读周期阅读同一本书，读书时间为在校课余时间和双休日空闲时间。每个读书小组成员要不拘一格地进展读书心得交流。〔3〕每位学生要有专一的阅读笔记本，随时记下阅读的感悟、知识积累、精彩内容的分析^p等等。每位学生每学期至少完成一篇字数不少于500字的和读书活动有关的文章。〔4〕班级读书交流会。为检查和展示读书成果，各班每月至少举行一次举行班级读书交流会，时间定在班会课上。读书交流会程序是先小组讨论交流，再由各小组推荐的代表进展班级展示。〔5〕校级读书成果展示。每学期学校举行一至两次和读书活动有关的比赛或评比活动，例如演讲、征文、读书报告会、优秀读书笔记展览等等。〔6〕评选“书香明星”和“书香班级”。每学期学校要表彰在活动中表现较好与进步较快的学生，并授以“书香明星”称号。同时，每学期还要评选“书香班级”。1.学校读书活动由语文教研组在学校的领导下详细负责协调或组织，包括班级读书活动指导、全校读书活动的协调或组织等等。2.班级读书活动由班主任老师全面负责，详细负责组织班级图书借阅、班级读书交流会的安排、催促等等，并随时抽查阅读小组成员的读书笔记。3.班级语文老师负责读书活动的指导工作，负责帮助学生制定读书方案、阅读方法、读书文章的撰写等方面的指导。4.读书小组长详细负责本小组的一切读书活动，包括借阅图书、小组交流会、各类读书材料的收交等等。5.读书活动大组长要负责班级图书借阅工作、主持班级读书交流会，收交班级读书材料等等与班级读书活动有关的工作。校园读书活动方案(篇8)以区读书活动方案为指导，以学生读书活动为载体，进一步激发学生的读书兴趣，打造书香校园，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，在读书理论活动中丰富他们的知识，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操。1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的习惯。2、使学生借助读书节活动这一平台，更新知识，开展智力，开阔视野，为终生学习和开展奠基。3、通过活动，大力推进书香班级、书香校园建立，彰显我校素质教育的办学特色。快乐阅读、书香校园与书同行，收获桥小满园书香读好书、习美德、立良行开卷有益，为生命加钙补锌腹有诗书气自华与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。20xx年3月——5月1．校园宣传：红领巾小播送、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。2．班级宣传：读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班级读书气氛〔板报、宣传画、名人名言、读书方案等〕3．网络宣传：在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的建议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。加大组织管理力度，将读书活动有机地与重大活动、重大节日、学科教学，特别是与4月23日国际读书日严密结合起来，确保读书节活动顺利扎实有序地开展，使读书活动常抓不懈，持之以恒。学校建立领导组织机构，由学校中层以上班子成员及全体语文老师、班主任老师组成。总指导：丁道平详细负责：刘慎蒋义杨春莲黄亿文组织成员：班主任及语文老师校园读书活动方案(篇9)为了全面落实五常市教育局关于“构建书香校园”读书活动的施行方案，以建立书香校园、和谐校园为目的，引领广阔师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会考虑、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本施行方案。一、指导思想：根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化气氛，进一步组织学生开展课外阅读，让全校师生在丰富多彩的书海中，扩大知识，亲近母语，进步素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，进步语文教学质量。学校力争通过书香校园的建立，全面进步老师和学生的综合素质，扎扎实实地进步学校素质教育的质量。二、活动目的：1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好气氛，使阅读