教师教育教学工作计划2023

第页共页老师教育教学工作方案2023老师教育教学工作方案2023【篇1】年年岁岁花相似岁岁年年事不同。伴随着全国瞩目的十一届人大二次会议的成功召开，伴随20xx年春风的日益临近，我校又迎来了新的一学期，新学期，新起点，特制定新方案：本学期，我教3——6年级的英语教学，英语对我来说真是既熟悉又生疏，说熟悉是因为20年前自己在初中曾学习过英语，工作时，能经常看到或听到别人在学英语。说生疏，地因为自己已经20年来从未教过英语，从未认真学习或说上一句英语。本学期，由于校领导的安排，我又重新拿起了英语书，虽然压力很大，但我一定以一种认真负责的态度面对英语教学，努力上好每一节课，交待清楚根本语法，语句和单词的准确读音，让学生在知识上有所增，才能上有所获，为此我打算做到。1、认真钻研教材，对教材的根本思想，根本语法，每句话，每个单词都弄清楚，多听英语磁带，要把知识准确地交给学生，多向身边人请教，理解教材的构造，重点与难点。2、理解学生原有的知识技能，根据它们的兴趣需要，习惯，创新每一节课，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，课堂提问面向全体，注意引发学生学习英语的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生负担。3、加强个人学习，对我来说英语学科的一些教学理念，我不是很明白，理解。本学期，我一定积极学习英语学科的教学理论，不断的充实自己，以便在工作在以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学，并和自己的教学实际相结合，在理论中检验自己的学习效果。4、支持学校开展各种活动，服从安排，不无固不上班、上课。总之，领导把工作交给我，家长信任我，我一定以认真负责的态度对待英语教学，用心去教导我的学生，用情去培育我的学生，做到无愧于我心，无愧于我的事业。老师教育教学工作方案2023【篇2】一、学段目的3～6年级：学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究创造的活动才能增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。培养音乐感受与鉴赏的才能。培养表现音乐的才能。培养艺术想像和创造力。培养乐观的态度和友爱精神。二、教材分析^p本册教材的教学内容有：春天；放牧；手拉手；长鼻子；跳起舞；咯咯哒；大海的歌；幸福生活；巧巧手；汪汪与咪咪；游戏宫。本学期继续运用新教材，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资环境。学生是刚从幼儿园跨入小学的儿童，他们的生活还是以游戏为主，因此，这样的转变是学生喜欢的，动是儿童的天性，创造是人类的希望，从小让学生有这样的良好的创造环境，使学生爱音乐的同时，发挥了学生的潜能及创作欲望。三、教学目的这一册教材的教学目的是，使学生可以：1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，可以用自己的声音或乐器进展模拟。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响。2、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中华民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。3、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描绘。4、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，可以随着歌曲轻声哼唱或默唱。5、聆听不同体裁和类别的器乐曲，可以通过律动或打击乐对所听音乐作出反响。6、可以区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。7、聆听中华民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，理解其不同的风格。8、乐于参与各种演唱活动。9、知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌理论中逐步掌握和运用。可以对指挥动作及前奏作出恰当的反响。10、可以用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。11、乐于参与各种演奏活动。12、学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。13、用已经学会的歌曲学唱乐谱。14、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。15、可以识读简单乐谱。四、进步教学质量措施:1、钻研教材，认真备课，做好课前准备。2、不断进步科学文化和教育理论程度。3、进步课堂教学质量，力求使学生掌握知识。4、采用多种教学手段，进步教学艺术性。5、加强自身根本功训练，进步工作程度。6、执行教育方针，遵循教育规律，工作尽职尽责。五、学生情况分析^p三年级的学生平时上课时纪律比拟好，各个都很认真，整体的音乐根底还可以，学生的承受才能不错，对音乐充满浓重的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情。各班的学生情况大同小异，有一小局部学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步进步，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。音乐方面比拟差的同学在班中占15%—20%，其中包括唱歌音准不佳，音乐知识和音乐技能，视谱不会等。这些学生对音乐课喜欢，但总是不遵守纪律所以也学不好。老师应该根据详细情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。老师教育教学工作方案2023【篇3】一、指导思想：以音乐为本，以学生开展为本。音乐教育面对全体学生，注重学生的个性开展。二、教学工作任务：1、所带年级：二年级，六年级。所带课程：音乐课。2、每周课时：2节3、学期累计总课时，每班40×4≡160节。三、所带的课的学情分析^p：二年级的学生年龄小，识谱才能差，技能技巧方面需要有待加强，六年级的学生在弹琴方面需要加强。四、教学工作目的：1、突出音乐学科的特点：把爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会的教育和活泼乐观情趣，集体精神的培养浸透到音乐音乐之中，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会接班人和建立者。2、迪智慧、陶冶情操，培养学生审美情趣，使学生身心得到安康开展。3、养学生对音乐的兴趣和爱好，掌握粗浅的音乐根底知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的才能。4、解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，并初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的才能。五、详细措施1、唱、欣赏内容生活活泼、富有童趣，符合学生年龄特点和心理特点的曲子，使学生喜闻乐学。2、唱、奏、写、动等训练方式，引导学生有兴趣的理论活动中学习，掌握运用音乐知识、技能。3、身体的协调动作来感受音乐，表达对音乐的体验，使学生在愉悦的活动〔唱、跳、画、拍、游戏〕中领略音乐美感。承受音乐的熏陶，开展丰富的情感，使学生性格活泼开朗。从中可学习到粗浅的音乐知识和技能技巧。老师教育教学工作方案2023【篇4】2023年秋季学期幼儿老师个人教育教学工作方案小〔2〕班蔡汝娜在新生调查表中我理解到：在我班共有32个孩子，年龄均在三岁左右，在入园前学校组织过一次亲子活动，大家都表现的很积极，活动进展的很顺利，孩子们也对幼儿园有了一定的理解。为了让孩子们在接下来更好地适应和喜欢幼儿园生活，我在美术和安康领域做了如下方案：一、美术详细活动方案〔一〕幼儿特点分析^p小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清楚。幼儿观察才能差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画表现事物，他们喜欢手拿笔在纸上涂鸦，他们喜欢的是画画的过程，对于画什么内容并不感兴趣。做为一名美术老师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我方案从以下几方面入手：〔二〕施行步骤;1、培养幼儿对绘画的兴趣：〔1〕运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。组织幼儿观看幼儿园墙壁上图画和一些手工制作，告诉他们这是老师画出来的，还可以带着幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽；鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，老师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓重的兴趣去随意洽涂抹，自由表现；经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。〔2〕运用多种多样的材料，进步幼儿的学画兴趣。可以让幼儿拿老师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教幼儿使用棉签进展简单的涂染。2、进展必要的常规教育〔1〕幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的间隔，握笔自然。〔2〕幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色方案，在施行过程中我将根据实际情况灵敏调整争取到达最正确的教学效果。二、安康详细活动方案：〔一〕每月方案九月、十月：1、稳定幼儿情绪，逐步消除孩子的入园焦虑，初步适应幼儿园的生活，愿意上幼儿园。2、知道自己的姓名和自己的老师是谁，尝试记住同伴的姓名。3、愿意在幼儿园吃饭，认识碗和小勺，知道这是宝宝吃饭的工具，会拿勺子舀起东西往嘴里送，并吃完自己的一份饭菜。4、认识自己的标志，找出自己的毛巾、杯子。5、学习正确洗手，认识厕所，知道大小便要入厕。6、认识自己的被子，愿意躺下午睡。7、理解并愿用简单的礼貌用语，个别交谈或集体活动中，喜欢听老师谈话。8、愿意和老师说话，有困难知道要找老师帮助。9、愿意参与各种游戏，尝试搬弄各种玩具。愿意玩花片，积木;能插(搭)出较简单的物体。10、在老师的带着下跟着音乐做动作，练习朝着一个方向(一个跟着一个走)。十一月：1、继续学习正确的擦手方法及正确拿杯子的方法。2、想大便时，能及时入厕并会用简短的语句恳求老师帮助。3、懂得独立、安静的入睡，知道在午睡中有尿意是及时告诉成人。4、能用较大的纸随意撕。5、会拿细线穿大木珠，能随意插大花片。6、个别交谈时能注意听老师说话，集体交谈时能安静地听老师说话。愿意答复别人的问题。7、喜欢和老师、同伴一起游戏，不抢同伴的玩具，愿意与同伴分享玩具。十二月：1、初步学习和同伴一起滚球，并能双脚较协调地向上跳。2、初步学习大片大片地涂色，会将皱纹纸撕成长条和团纸。会用大花片插出简单的物体。4、喜欢说普通话，能用普通话说出一句话，学着有礼貌的与人打招呼。5、在集体活动中能集中注意倾听别人说话。6、尝试与同伴一起玩，活动完毕时，知道把玩具收好，放回原处，乐意和老师一起拾掇玩具。7、知道洗手前要卷袖子，需要时主动请老师帮助，在成人的提醒帮助下，养成饭前洗手的好习惯。8、鼓励幼儿在简单的活动中能克制困难获得成功，激发幼儿自己动手的自信。次年一月：1、学习手脚协调，上体挺直向前走和跑。2、初步学习手握蜡笔在作业纸上画。3、不随意乱放玩具，主动帮助成人拾掇玩过的玩具。4、在家里初步学习关心父母，学着帮长辈做些力所能及的小事。5、不玩水，洗手后，知道把手心、手背、手腕上的水擦干净。6、独立吃完自己的一份饭菜，不把饭菜泼撒在桌上，不挑食。7、积极参加各项活动，经常保持愉快的情绪，知道游戏中不能到处乱跑，建立游戏的常规。8、鼓励幼儿英勇的走过独木桥，开展幼儿的平衡才能。〔二〕详细工作措施：1、通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进展常规教育。2、老师以身作那么，为幼儿树立典范坚持正面教育。3、寓教于一日生活中，并能持之以恒4、幼儿正确的自我效劳的方法5、获得家园的配合，注重个别教育，获得家长的支持，配合老师帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。6、开展丰富、兴趣、适宜的体育活动。使幼儿积极参加体育活动和户外游戏，在活动中开展走、跑、跳、钻、爬、投掷等根本动作，进步动作的协调性和灵敏性，增强身体素质，进步运动才能和对环境的适应才能。工作方案,亲子活动,幼儿园,幼儿老师,调查表老师教育教学工作方案2023【篇5】一、思想政治方面1.加强政治理论学习，进步自身素质认真学____的道路、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同讨论学习体会，进步自己的思想政治觉悟。2.加强学习交流，进步师德修养本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会别人优秀的教育经历.严格要求自己，做到言传身教、为人师表。二、教育教学方面1.认真学习教育教学理论老师从事着教书育人的'重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导理论，理论充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细理论中。认真贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和理论才能为重点，深化课堂教学改革。2.常规业务方面力争按时完成各项任务，坚持出满勤。认真备课，为45分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。3.自主学习，开阔视野。积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，进步自身素质和程度。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学开展的动态和趋势。4.专业开展，进步自我练习“三笔一话”根本功，学习驾驭课程标准和教材，进一步进步掌握、运用现代教育信息技术的才能。坚持每天写老师工作日记，及时的记录自己在教育教学方面的点滴收获与想法，借以促进进步。老师教育教学工作方案2023【篇6】一、指导思想围绕我校教学工作方案，结合初三年级学生的详细实际，以探究性教学为核心，以开展学生综合素质和全面进步学生才能为目的，开展初三物理教学工作。二、学情及教情分析^p学生经历了一学期的物理学习，应该掌握了一些物理知识，学习了一些学习物理的方法，但学生学习物理的热情可能不如上学年，学生两级分化严重，甚至有些学生已经落伍，对此老师需要从教学方法、教学组织等方面进展努力，引导学生增强对物理的学习兴趣，同时更要注重对学生学习物理方法的引导，尽量防止学生死记硬背式的学习。另外本册书重点是力学，与生活理论相联络，所以学生的理论探究才能直接影响着学习效果的好与坏，因此在学习中需要我们加强对学生实验探究才能的引导和培养。同时因为是初三，在确保优生更优的同时，主抓边缘生，为考学人数的增多做最直接、最有效的铺垫。三、教材分析^p本学期要讨论和研究的内容有四章：第五章是力学，第六章压强，最后两章与能量有关。力学的学习要注重对力学的学习方法，实验探究，理论与理论的结合，计算才能的考察与培养。同时本学期的学习也恰是中考中的重点及难点。力学在中考中占30分左右。因此我们说本学期的物理教与学是很关键的一学期。所以说把握好本学期的教法与学法，把握好教材尤为重要。四、初三物理教学目的1、掌握物理中的根本概念、根本规律。2、掌握实验探究的根本技能3、能运用物理规律解释生活中的一些简单的物理现象4、激发学生学习物理的兴趣、培养学生科学的学习态度、学习方法及关心自然、关心社会的情感。五、教学措施1、认真学习新课程标准，潜心挖掘教材内容，深化钻研教法，力争备好每一节课。①本学期集体学习课程标准两次②每天都要集体备课，直到备好课为止。2、初三物理课堂教学严格遵循我校：“以学为本、以学定教、以教定导、当堂稳固、稳步进步”的教学指导思想。为了更好的搞好物理教学，在遵循我校教学原那么的根底上，学习新的教法及结合以往的教学经历，我组课堂教学施行“预习、展示、跟踪反响”三段式教学。这三段式教学中和我校提出的课堂六步走是相辅相成的。其中的学生展示主要以学案为主进展交流式学习与展示〔25分钟左右〕。新课学习分为预习课和展示课。展示课分四个时间段：展标2分钟，展示25分钟左右，〔老师及时给与追问〕跟踪约13分钟，约五分钟总结与质疑。本学期重点围绕“课前预习，课上进展展示”的方法进展教与学。当然做好预习是很关键的。我们要根据学案中的预习问题，引导学生进展充分的预习，假如预习不够充分，那么新课将是无法进展。课上学生也不可能进展精彩展示。不能充分预习也不可能到达预期的教学效果。最后也只能是事倍功半。所以我们在备课时，对于预习课如何组织与进展，我们必须认真进展交流与商讨。3、课下要认真评价跟踪反响卷。记录好学生的缺乏与欠缺。利用晚自习或课下及时给与个体或集体的反响。同时催促学生把不够明确的及时复习稳固。同时要求学生把每次跟踪卷中出现的问题都作为每次的作业整理在学案上或检测卷上。〔注重个体的矫正与差异〕4、每大周〔学校给两节课〕进展一次单元测试。〔准备了单元过关测试卷〕利用晚自习或下午自习进展。〔小面积检测更容易突出学生学习过程中存在的问题〕5、听评课。我们四人每周都有一人上研究课，一人上学习课。本学期要把互助组充分利用好。既做到主抓重点生，也能同时关注边缘生，同时让更多的学生去主动互助，这无非是让所有的学生都能积极主动的投入到学习中。每上必评，评后再上，交织进展。力争让我们组的五位中青年老师都练就一身硬功夫，用事实来说明我们不但不会拖学校的后退，而且还会努力研究课改，用最少的时间，用最轻松的教与学方式，用学生欢送的教学方法去获得的教学成绩。六、实验教学加大实验教学力度，除完成大纲规定的实验教学外，还要适当进展创新性实验教学，增加一些身边实验来进步学生的学习兴趣，比方，把演示实验尽量变成学生实验。实验要求：1、要填好实验通知单，做好实验的同时做好实验记录卡和报告册。2、实验进展前，每一位老师要多做几次演示实验，增加纯熟程度，确保实验的顺利进展。要想让学生做好，自己首先要做好。同时在做学生实验时，实验的班级要邀请没有物理课的老师进展协助完成，保证实验课的学习效率和效果。3、实验中要细心指导，耐心引导，正确诱导，保证学生养成良好的实验习惯，为中考中获得优异的实验成绩做最充分的准备。老师教育教学工作方案2023【篇7】教材分析^p：本册教材主要分一下几个板块Storytime是单元核心板块。经过生动的课文，帮助学生掌握根本的英语语言知识，开展根本的英语听、说、读、写技能，初步构成用英语与别人交流的本领，促进思维本领的开展，同时进步学生的综合人文素养。Funtime是句型操练板块。经过兴趣性、互动性较强的语言理论活动，帮助学生纯熟掌握Storytime中呈现的主要词语和句型，以进步他们用英语进展简单交流的本领。Cartoontime是拓展性兴趣阅读板块。经过以小老鼠Bobby和小猫Sam等卡通人物为中心的兴趣小故事，帮助学生复习本单元的语言知识，训练语言技能，进步阅读理解本领；同时有方案地呈现下一单元即将出现主要句型。Lettertime是字母学习板块。经过插图的形象展示以及字体、笔画笔顺的示范，帮助学生从音、形两个方面纯熟掌握26个字母的大小写书写形式，培养学生正确的书写习惯。SongtimeRhymetime是歌曲、歌谣学习板块。经过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的兴趣，活泼学生的身心，帮助学生潜移默化地稳固所学资料，构成良好的语感，进步听说本领和思维本领。Checkouttime是检测板块。按照单元词语和句型等方面的教学目的，经过形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习稳固所学的主要资料。Tickingtime是自我评价板块。经过自我评价，引导学生理解自我对本单元所学主要资料的掌握情景，体验进步与成功，反思和调控自我的学习过程。按照《英语课程标准》的目的要求，在每个单元特地设置了Learningtip〔学习提示〕，在每四个单元之后还安排了一个Project〔综合语言理论工程〕。Learningtip经过简要的提示和说明，引导学生逐步掌握有效的学习方法，养成良好的学习习惯，进步学习效率；同时帮助学生理解一些英语根底知识和在英语学习中需要注意的问题。Project由几个环环紧扣、联络严密的语言理论活动组成。在活动过程中，让学生经过考虑、调查、讨论、交流和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能，完成必须的学习任务，展现自我的学习成果。一、总体目的能根据老师的简单指令做游戏、做动作、做事情〔如涂颜色、连线〕。能做简单的主角扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化风俗感兴趣。二、语言技能听、做1、能根据老师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学资料。2、能听懂课堂指令并作出正确的反响。3、能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。说、唱1、能根据录音资料模拟说唱。2、能就所学的资料进展简单的日常会话〔资料以每个模块的话题为主。〕3、能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。4、能根据图画说出单词或短句。玩、演1、能用英语做游戏。2、能表演英文歌曲或歌谣。3、能就所学资料参与主角表演或完成相应语言交际任务。认、读1、能看图识词〔单词、词组〕2、能在图片的帮助下读懂小故事。详细措施1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂资料当堂掌握。2、运用各种不一样的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些兴趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习气氛，如：创设英语角等。5、要求学生在课余光阴尽量的运用已经学习的英语进展对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看与英语有关的书籍。7、多与学生交流，进展口语交际训练。老师教育教学工作方案2023【篇8】一、本学期的主要教学目的1、让学生在正确认识个人与社会关系的根底上，感悟自己对社会应负的职责，增强职责意识，做一个负职责的公民。2、引导学生从自己的实际出发，理解我们伟大的祖国的根本国情、根本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会祖国的自尊心、自信心和自豪感。3、帮助学生理解我国的根本经济制度、政治制度和中国特色社会文化建立的有关资料，以利于学生更好地参与社会生活。4、引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰辛奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。二、学情分析^p1、由于是新接的学生，对学生的学习状况、心理特征不够理解。2、学校刚施行教学改革，这届学生已经开场了一学期，对于学生的合作潜力，交往潜力，自学潜力有待于进一步理解。三、采取的措施在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，保护和培养好学生的好奇心、自尊心，开掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品质，保护学生的探究精神，创新思维，帮助学生自主学习、独立考虑，营造崇尚真知、追求真理的气氛，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。按照课程标准，做好学生的知识技能的教学，抓好常规教学。1、在教学中，学生掌握的根底知识比拟结实，但不够全面，我进一步加强了将根底知识转变为根本技能这一环节，加强了综合知识的训练。2、由于学生对本学科的学习兴趣低，学习劲头差，所以进一步进展发学习本学科兴趣的教育。3、加强学习态度、目的的教育工作者，使学生明白本学科的重要性。4、在课堂上，进展分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和用心性5、加大辅导力度，辅导优生表达拔高，辅导差生突出双基，各有所获。6、精心备课，设计好每一节课。在第一周就把本学期的所有教学目的告诉学生，让学生按照目的进展自学一周，然后，在按照章节进展讲解。7、认真对待教学中的每一个环节，及时发现问题，及时解决问题。老师教育教学工作方案2023【篇9】一、班况分析^p：我班现有幼儿27名，增加了3名新生。经过去年一年的幼儿园生活，我们班的孩子都适应了幼儿园的集体生活。在家访中，通过交流我们也发现孩子在暑期中又“回归”了：饭还是大人喂，午睡时间不固定等等。对于新生的参加，我们也发现新生的家庭环境不是很好，家庭教育比拟缺乏，其他大局部孩子由于家长工作的原来由祖辈领养，家长的教育方法不同，孩子的日常行为习惯差异性比拟大。二、本班幼儿的优优势分析^p：在上一学年中，我们的孩子在各方面都有明显的进步，尤其是在语言才能和自理才能方面。针对小班孩子的年龄特征，对本班孩子进展分析^p：1、自理才能较强。能自己穿脱衣服、裤子、鞋子，能独立完成吃饭、盥洗等任务。2、语言开展不平衡。大局部的孩子语言表达才能很不错，能很清楚地表达自己的意愿，表述才能很不错。但也有个别孩子的发音不是很清楚，因此他们的表述欲望就比拟弱，形成了比拟内向的个性。3、动手才能强，但坚持性不够。经过一年的小小班生活，孩子的大肌肉开展和精细动作的开展有了明显的进步。他们乐意参加体育游戏，愿意玩手工，但是坚持性还不是很好，所坚持的时间不是很长，尤其是在玩桌面建构的时候，孩子喜欢一会换一种。4、家长群体比拟热心，但家长素质相差比拟多。大局部的家长通过一年的家长助教活动，逐渐和我们幼儿园的教育理念沦为一体，能很好地配合我们的教育。但有局部家长忙于工作，忽略了家庭教育对孩子的重要性，认为孩子的教育如今是幼儿园老师的责任，所以很多工作的配合比拟滞后。三、学期培养目的：本学期，我班将继续以保育为基点，教育为重点，在保证孩子在身心安康的根底上，进一步培养幼儿良好的常规，并不断加强对语言才能的培养，进步孩子的动手操作才能，逐步培养孩子良好的学习习惯，让孩子在快乐中学习，促进孩子个性开展。四、分领域目的及措施：安康领域●学期培养目的1、逐步学会独立进餐和入厕，在成人的帮助下，能穿脱简单的衣、裤、鞋。2、学习坐、站、行的正确姿势。乐意参加体育活动，开展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。3、理解简单的卫生保健知识，爱吃多种食物，养成喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不平安因素。●我们的教育策略：1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣，促进动作的根本开展。2、利用故事、谈话、理论等形式，让幼儿学习自我保护。3、让幼儿理解不同食物的不同营养，鼓励幼儿不挑食、不偏食。社会领域●学期培养目的：1、喜欢喝同伴一起游戏，学习分享、等待与轮流，体验与老师、同伴相处的快乐。2、能从性别、外形等外在特征上比拟自己和别人的不同。3、逐渐承受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的根本规那么。4、观察周围生活环境及其变化，喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的气氛。●我们的教育策略：1、组织丰富