幼儿园教师演讲稿15篇

Word第第页幼儿园教师演讲稿15篇幼儿园老师演讲稿1

时间飞逝，时间飞逝。不经意间，我在幼儿教育的舞台上度过了13个花里胡哨的月。

13年来，我渐渐意识到，要成为一个如花的人，不肯定是明丽迷人，但肯定是芳香的。回顾13年的学前教育生涯，既没有惊天动地的成就，也没有巨大的成就，只有平凡和琐碎；给孩子梳头，给孩子讲故事，和孩子玩嬉戏，教孩子数画、鼓舞孩子带着如花般的笑容去体验，去努力，去探究；用花一样的感情去感染，培育孩子的情操，用春天一样暖和的爱填满孩子幼小的心灵。

过去的13年让我深深的明白，做山人不肯定高大清高，但肯定要直立肃穆。老师的一本正经是山的人格魅力。从踏上学前教育征途的那一天起，我就学会了做孩子的伴侣，时刻提示自己要关怀、敬重、理解、信任、支持孩子，让爱填满教育的每一个详情，带着一个眼神、一句祝愿、一句问候，始终荡漾到滚滚红山。

13年来，我深刻体会到，像水一样不肯定壮美，但肯定要清亮明朗。我在担忧一首《毕业歌》的歌，思绪万千。毕业前，我忍不住看到一张张互道再见的小脸，耳朵里塞满了感动的话语：老师，我们舍不得离开你！老师，我们想你了怎么办！直到今日，我还没有完全讲完这一课，但是师生恋的离别场景在我心里就像水一样。

我在美妙的时间里选择了幼儿教育：在幼儿教育的世界里，我把爱播撒到孩子们的心里，铸造了自己无悔的人。

幼儿园老师演讲稿2

两年多前，我从事了幼教事业。不经意间，两年多的时间在平凡和安静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成果，没有作出什么惊人的壮举，但直到今日，我依旧还坚守在这里。我不敢说非常喜爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但是无论是在上班的时候和下班的时候，脑子里都是这份工作，我信任在座的各位也是这样。

说到老师的师德，人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉得要具备这些条件我还差得远呢，

每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带着下玩的很快乐，我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、常常有许多的检查，我对自己的要求是不把个人心情带到工作中。用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。

自己学问的增长，小伴侣的欢乐 ，正是我对这个工作的喜爱，我才会仔细的学习，忘我的工作，无私的奉献。

老师绚烂的笑脸是幼儿心中永不凋谢的花朵啊。你笑脸面对幼儿，幼儿就会笑脸面对你；你给幼儿一缕阳光，幼儿会还你一个太阳！

我深深知道：要做一名合格的幼儿老师，光有一颗爱心是远远不够的。在这瞬息万变的信息社会中，我们还要不断提高自身的专业素养。学习中开阔了我的视野，也给了我教好孩子的信念和力气！

随着社会的进展，人们对幼儿老师的要求、水平、自身素养也越来越高。我们要以平和的心态真诚的对待每一个孩子，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带着下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。

幼儿园的工作需要多方人员的协作才能得以良好运作，这就需要老师具备良好的“团队精神”。幼儿园是一个大家庭，需要我们相互沟通互相信任，团结友爱相互关心，体会到工作的开心，幼儿园也能得到良好的进展。

作为一位幼儿园老师，我爱我的职业，我爱我的孩子，今日的我，是一种责任，一种使命，一种追求。我应当不断学习，不断进步。

师德需要培育，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养！自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！

感谢大家，我的演讲完了！

幼儿园老师演讲稿3

敬重的领导和老师：

大家好！我今日演讲的题目是《让青春绽放师德之美》。

我是一名一般的幼儿园老师。我教了五年书。20xx年，我才20岁，满怀期盼地走上讲台。当时的心情很兴奋，很得意，同时也有点忐忑。面对几十双无辜的眼睛，我不知所措.我应当教他们什么？嬉戏？儿歌？我什么都做不了！于是我拿起孩子们的课本，一句一句地读。我看不懂。只记得有个孩子站起来奇怪   地问：“老师，你的手怎么老是抖？”孩子们立即朝我投来嘲弄的目光，我的脸变红了。无奈，我把目光转向教官，教官笑着看着我，朝我点点头。在她的鼓舞下，我渐渐自由地结束了第一节课。从那以后，我多向老师请教，积累阅历，发挥主观能动性，真正做到教与学并重。年复一年，我们迎来了一批活泼可爱的“小家伙”，看他们的天真烂漫。我真诚地爱他们。记得刚进幼教岗的时候，每当孩子进公园哭，父母焦急的时候，我总是很焦急。孩子哭了，父母焦急。此刻，我总能专心去发觉，专心去感受，专心去思索，沉着应对一切。

在过去的五年里，我努力工作，致力于教育教学的科研活动。平常勤于收集积累教育教学阅历，撰写教学心得，在教育领域把自己的真诚和真心奉献给自己。在过去的五年里，我始终在不断成长，使自己在专业技能上有所进展。在不断的实践中，我从未遗忘提高自己的理论素养和专业素养。参与过两次专业培训，为工作更好的进展奠定了坚实的理论基础。

在和孩子一起成长的过程中，内心布满了感谢。我要感谢我的孩子们，他们让我感受到了工作中不断增长的欢乐和自信，他们让我找到了作为老师对我专业进展的支持，他们给了我许多关于教育的火花。同事们兢兢业业、负责任的看法给了我以身作则的力气，每一次阅历沟通都让我深刻感受到老师工作的重要性。是工作，是实践，给我带来了讨论的生活土壤！我会通过总结、探究、尝试来积累阅历。

我很兴奋成天在孩子们中间徘徊，看着稚嫩的笑容，听着真诚的话语，感受着心与心碰撞时的欢乐。感觉自己进入了人生中最辉煌的时刻。之前听一位学者说过：“老师这个职业，是太阳底下最优越最荣耀的”。随着对这种想法的渴望，很多孩子在夏天和冬天被送走了。我喜爱这样一首诗：“有一首歌最动人，那就是师德，那就是最美的人生，那就是老师，那就是老师的灵魂。不要说我们一无全部，我们有同样炙热的太阳，我们有同样宽阔的天空，在同样的天空下，我们使用它。转瞬间，五年过去了。这五年，唐朝的大家族让我成熟，园长给了我信念，孩子给了我无限的欢乐！

老师的工作繁琐而劳碌，但也充实而欢乐。每个人带着使命来到这个世界，每个人的生命中都跳动着一个神圣的使命！从“神要对人负责，心要苦，筋骨要累，身体要饿”这句名言，可以领会古人的辛苦。从《但是一寸长的草有多少爱，报纸的第三个春天》这首诗中，我们可以看到世界上的儿女们对母亲的奉献。从不朽的绝句“春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣”，我觉得我们用青春和誓言来诠释老师职业。

在教育的热土上，不要追求轰轰烈烈的外表，要立足于平淡的真诚和真正的修养，这才是爱情的真谛。作为人类灵魂的工程师，勤劳的园丁，无私的红烛，如何才能在教育教学上做的更好？假如说老师的人格是无限的典范力气，那么老师的爱就是教育胜利的动力。陶行知老师说得好：抱着一颗心，不拿半根草，这是无私奉献和爱心的典范，也是我做老师工作的一面镜子，时刻提示自己，全部的孩子，无论智商高还是低，无论家庭条件好还是家庭条件差，无论清静听话还是淘气捣蛋。特别需要老师的爱和敬重。老师的爱和敬重是照亮孩子心灵窗户的蜡烛。瑞士一位有名的教育家说过这样一段话，至今我仍很感动。他说：我从早到晚始终生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛看着他们的眼睛，我和他们一起流泪，我和他们一起微笑。完善的生活是由爱唤起，由学问引导的。从这里开头，

对于一个上课主动主动，做事没有毅力的孩子，我会放大他的优点，当众热忱表扬。对于缺乏自信的孩子，我会给他更多在群众面前熬炼的机会。对于淘气的孩子，我会耐烦劝告他们换个角度思索。我认为只有爱孩子才能亲近和理解孩子，只有爱孩子才能喜爱和观赏孩子。只有爱孩子，老师才能和孩子很好的沟通，才能有打开任何孩子内心深处的钥匙。所以，我觉得老师应当有一份爱。

五年过去了，我在这个教育领域很努力，悄悄奉献。我会本着对事业的真诚，对孩子的爱，对工作的热忱，对将来的信念，在我的教育岗位上连续勤奋无私地工作，让我能与学前教育事业共患难，共同成长！我愿“把心化作春雨，换来桃李芳香”。

幼儿园老师演讲稿4

各位家长，老师，伴侣们，大家好！

每当提到“幼儿老师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿老师就是带着着小伴侣一起做嬉戏，学习一些简洁的学问。有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿老师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。

其实幼儿教育是一项一般、平凡而又宏大的工作，有肯定的难度和挑战，要做好它，的确不简单。

身为一名幼儿老师，首先要喜爱幼教事业，喜爱幼儿。老师要听从领导的工作支配，以主动的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热忱，来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能健康欢乐地成长。

我认为幼儿老师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。老师在工作中除了教书教人之外，还要关怀、爱惜幼儿。使幼儿的身、心、灵能健壮成长。

自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿老师是不简单的，老师要喜爱、关怀、敬重和信任每一位幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、调皮的、清静的、害羞的都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。

有人曾说过这么一句话“有爱才有教育”。认真揣摩，的确如此。老师的真诚，孩子是能感受到的。在日常活动中，老师需要时时关注幼儿，多多发觉孩子的优点，并准时赐予评价，树立孩子的自信念。当孩子接受了老师，就能以主动的看法接受老师的教育。

作为幼儿老师，我认为老师肯定要有爱心、细心、耐烦、童心和责任心。对每位宝宝都要关怀、爱惜，在工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时，热忱地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离开去工作;早操活动后，要催促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿准时催促换汗巾;教学活动中，要因人而宜，因材施教。对于力量强的幼儿要赐予表扬和确定，对于力量弱的幼儿要进行辅导和鼓舞;户外活动后，要依据天气改变适当给孩子添减衣服;假如发觉有缺席的幼儿，老师要准时打电话给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体健康状况;午睡过程中，老师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的;幼儿离园时，老师要准时向家长反馈孩子一天在园的表现和进展状况。

作为一名幼儿老师，其次我认为老师要有工作的上进心和主动心。由于随着社会进展，人们对幼儿老师的要求、水平、自身素养也越来越高。因此在工作期间，老师需要更加虚心学习、实践，在教育失败后，能自我反思，吸取教训，渐渐积累、总结阅历，提高教学技能，使自己不断进步。

作为一名幼儿老师，最终我认为在幼儿教育上要有恒心。假如没有一颗爱岗敬业、始终如一的心，就很难在幼儿教育事业上立足，从而半途而废。不能专一、热忱对待这项工作。所以幼儿老师更需要一颗始终如一的恒心，不畏脏、不惧累、不怕苦。(特殊是带托班宝宝的老师)只有这样，老师才能真正在幼教事业中干出一番有果效的业绩。

其实我们在幼儿教育中所遇到的困难和问题都是临时的，只要我们怀着英勇、热忱的心去挑战，难关确定会过去的。所谓“一分耕耘，一分收获。”，假如有一天，你发觉自己的付出得到确定或回报时，你会觉得再苦再累也值得。孩子们的微小进步都会给我们带来莫大的劝慰和鼓舞。

在新的一学期里，我的幼儿教育目标就是：在幼儿园里凡事为荣耀上帝而做，让每位幼儿都能健康欢乐地成长!

“没有爱，就没有教育”。老师的天职是给孩子盼望，教育是播种盼望的事业。以大爱的心胸去关爱幼儿，转变观念，注意表达方式，升华师德，提高老师自身素养，喜爱幼儿，强化职业情感;去爱幼儿、去爱教育，让教育与爱同行。

“教育”，始终是个庄重的字眼，“老师”是教育的直接传播者和执行者，“师德”是老师职业的神圣灵魂，“师爱”则是进行教育的原动力。这是由于“没有爱，就没有教育”。老师的天职是给孩子盼望，教育是播种盼望的事业。不爱幼儿、不懂得如何施爱于幼儿的老师没有资格做幼儿老师。喜爱幼儿，是老师的一种珍贵的职业情感，也是老师必备的道德素养;爱应当与教育同在。

一、老师的爱

老师对幼儿的爱是广义的，是非血缘关系的爱，是既一般又神圣的超越的爱的诠释。它源于幼儿老师对教育事业的深刻理解和高度的责任感、源于老师对教育对象的深切理解和期望，同时也是老师对幼儿情感的释放和表达。可以说，师爱是师德的灵魂。老师喜爱幼儿是老师生命的延长和生活的镜子，是老师价值观的详细表达。关爱幼儿，也就是关爱自己;是一种珍惜，是一种生命的表达。

师爱，除了是老师的一种道德素养，还是一种力量。这种力量着重表达在老师对爱的理解、对爱的意义的熟悉。表达了老师道德情操的高尚，是老师心灵的净化与升华。还包括了老师制造爱的环境的力量——让每个幼儿处在一个布满爱的环境中，以便感受和仿照，把爱的分寸力量恰到好处地传递给幼儿;使幼儿在自由自愿的爱的空间里健康成长。

师爱，倾心而为了教育，是良好师生关系的基础。老师布满激情地爱幼儿，就能赢得幼儿对自己的敬重与爱，从而促使他们乐于接受教育。

二、爱的表达

(一)老师对幼儿的爱融合于师生实际的交往中，既详细、实在又可感。对幼儿的身心健康成

长以及道德素养的形成都具有无比重要意义;于是，就需要我们对师爱有一个正确的表达方式。敬重幼儿、信任幼儿、理解幼儿、宽容幼儿。

意大利作家亚米契斯《爱的教育》一书中的仆人公安利柯老师，是一位表情特别严厉 、额上皱纹清楚的男老师。在看似粗犷的外表下，却存着确实是一颗母爱般细致的爱心。最让人感动的是他的一番话：“你们是我唯一的爱，你们就是我的孩子，我爱你们，也需要你们爱我。我不想惩罚任何人，请你们向我证明，你们都是真诚和善的孩子”实在叫人佩服之至，他告知我们要用爱来呵护幼儿。“做一件好事不难，难的是做一辈子好事。”爱幼儿不也是一样道理吗?在赐予孩子们敬重、爱心之外，我也曾经不止一次地严峻批判“违规”幼儿，摆出过多么权威的“凶巴巴”的面孔对他们进行着自以为是的“教育”。真的太多的“过”了，为什么不学会用宽容用爱心去教育呢?我们的教育把老师的训斥、惩罚视作理所当然，并已在潜意识中演化成一种习惯。这种习惯甚至还被继承和沿用。这是孩子们的悲伤，《爱的教育》中爱的教育，应当引发每位教育工的深思了。

(二)“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘;没有爱就没有教育。”(《爱的教育》译者夏丏尊)这应当就是这个时代教育的真谛所在，是时代进展到今日的必定产物，是人性化的再现，是以人为本的教学理念的闪光点。在现实的教育教学工作中，我们无不感受到爱的力气的宏大。对幼儿动之以情、晓之以礼地进行情景教育，与他们感同身受，通过活动的方式传递爱的教育。如在为玉树地震死难者进行默哀中，我细心组织了本班幼儿自主地进行了哀悼，，庄重地开展了这一活动。使参与活动的孩子感受到了“大爱”的境界。是的，教育假如没有爱，就不称其为教育;老师假如没有爱，实在不能算是一个称职的老师。在与幼儿的沟通中，更需要老师调整好健康向上的心态，以博爱主动的心胸履行老师应尽的教育职责。一个微笑，一个点头、一个悄悄的赞许眼神、一片强烈的掌声，都在传递爱、共享爱。关注这样的详情，是表达师爱的微妙与宏大，是彰显关爱的亮点。

三、与爱同行

爱的教育，是教育力气的源泉，是教育胜利的基础，应当永不放弃。在剖析了师爱、理解了师爱、注意师爱的表达后;作为老师的我们就应当坚持走自己的路，规范自己的行为，强化自身素养的提高，从而实现教育与爱同行。

面对工作压力、面对别人的不理解、面对“xxxx”的经济窘态，老师必需有高度的政治责任感和神圣的历史使命;应当学会忘却感伤、丢掉失落;面对流淌的幼儿，却不能流淌的失去了爱;送走了长大的孩子，返身重复面对等待教育的孩子。调整好健康向上的心态面对下一个受教育的对象。

爱，使我们不言放弃，不言自我，不容选择，不堕入低潮。当我们从事了老师这“太阳底下最光芒的职业”，当我们以一个教育者的角色消失;我们注定肩负历史的使命，以老师博大的心胸投入战斗。然而，要塑造幼儿的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。老师教育幼儿既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以老师必需加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操把对教育爱的热潮，在爱的教育过程中找到老师的乐趣。

是啊，教育需要爱，爱就是最好的教育。老师爱幼儿，幼儿爱老师，这是人性的根本，是教育的召唤，是一个老师应有的品德闪烁，是宽宏、博大、和谐教育的理念。爱是信任，就要信任幼儿，信任幼儿有无限的潜力，而且老师也要擅长发觉幼儿，发觉他们身上有各俱特色的潜能，然后挖掘它们，鼓舞孩子们去自主探究，从而把他们自身的潜能充分的发挥出来，这样才算到达了教育的良好效果。爱是理解，理解幼儿成长过程中必定有失误与困惑，需要老师支持他们、宽容他们重新扬起前进的风帆。爱是和谐建设教育环境的瑰丽空间。

幼儿园老师演讲稿5

八年前，我是带着无奈踏入幼儿园的。从学校下岗的我，除了教过几天书，别的一无特长，体弱的我，肩不能挑，手不能提，所以做不成工人了，幼儿园招人的时候，我立刻报了名，想来学校教得，幼儿园确定不成问题，从今我开头了我的“孩子王”生涯。

开头的三年，我在农村幼儿园里自以为是的度过了，我带着大班，教着拼音，那时觉得幼儿园和学校一样，只不过孩子小点，考试少点，也不懂什么叫“幼儿园学校化倾向”。

三年后我走进了“石港幼儿园”这个大家庭，成为小〔2〕班的老师，才发觉，一切并不是想象中的那样简洁。孩子们的哭闹、大小便不能自理的尴尬以及家长们挑剔甚至苛刻的要求，弄得我有些手足无措。看着老老师们和声细雨的上课，轮到我，却是僵硬的、死板的，连微笑时也那么不自然，可是既然选择了这个职业，我只能努力去做好，努力做得更好，努力做到最好！

我是个好仿照，仿照力量也还不错的人，我的学习也就从对同事的仿照开头，搭伴老师和孩子说话时我听着，老老师上课时我看着，上一堂新课前，我会跑过去讨教同轨的老老师，这里怎么讲，这段音乐该用怎么动作来表示…领导下达的任务我总是尽快尽好的完成，在一次次的尝试中，我一每天地转变，当我申报学校老师资格认定时，一个专家说，我怎么看你怎么像幼儿园的老师，那次我的资格认定没有通过，可我的心里特殊兴奋，其次年我毅然确定申报幼儿园老师资格认定，轻松过关，几年的努力没有白费，我从一名学校老师转型成为一名合格的幼儿老师。

幼儿园里每个班就是一个大家庭，老师是家园联系的桥梁，一个班有多少孩子就要和多少家长打交到，我们最怕遇到难缠的家长，可偏偏却让我碰上了。去年，我和一个叫伟伟的孩子的奶奶产生了很多误会，她脾气奇怪、偏激，我们相处得很不开心，最终，我们不欢而散，可过了一学期，她竟又来到我们幼儿园，还要求呆在我们班，我心中真是有一千个一万个不情愿，可作为一名幼儿老师我没有权利选择孩子、甚至拒绝孩子。当伟伟的奶奶又一次带着孩子走进我们班，孩子不知是由于害怕，还是感觉到老师的冷淡，他紧紧的抓着奶奶的手哭起来，我的心一下子软了，我弯下身子把孩子搂在怀里轻声对他说：“伟伟，欢迎你回来，看，大家都都在对你笑呢！”孩子抓住了我的手，心情安静下来。我知道老师和家长的关系是否融洽对孩子的教育及身心进展都会产生很大的影响，既然孩子走进我们班，就是我们的孩子，家长就是我们的家长，我会尽我最大努力协调好家园关系，这是一个幼儿老师的职责。

看着孩子们像禾苗一样一每天欢乐地拔节成长，那份收获的喜悦，远远超过了他们带给我的苦恼。面对日新月异的课改新形势，我知道，只有不断地学习和充实，不断地更新观念，才能适应改革的需要。为此，我虚心学习，参与教科研，进行自身连续教育，汲取了国内外最新的幼儿教育理念，在丰富自己学养的同时，我的专业水平也得到极大的提升。

这些年来，我撰写了大量的个案记录和教育笔记，我撰写的论文《谈谈小班的几何形体教学》获通州市三等奖后又获南通市二等奖。每天晚上，我都会对一天的教育教学活动进行反思，我问自己：“这样做对吗？”“怎样做更好？”我还让孩子自己思索哪些做得很好了，哪些地方还存在缺乏，熟悉到别人的优点，知道自己今后如何改良。

靠着对幼教工作的热忱和执着，我渐渐从一名一般的幼儿老师成长为园里的业务骨干，去年开头，我担当了教研组长，这是领导的器重，更是沉甸甸的责任，我只有努力的学习再学习，以更高的目标要求自己。

一枝独秀不是春，万紫千红香满园。走进石港幼儿园，你会看到许很多多这样平凡一般，却灵魂名贵的老师。她们俯首甘为孺子牛，悄悄奉献自己的爱心和才智；她们润物无声似清泉，浇灌着孩子们稚嫩的心田……日复一日，年复一年。在无怨无悔的道路上，我们会始终带着一如既往的微笑，去迎接繁花绿草，去倾听鸟语花香，去拥抱颗颗童心，伴随他们一路欢唱。由于在我们心中，永久有一颗最明最亮的太阳。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，爱着，奉献着，秀丽着，漫漫幼教路，我成长，我欢乐！

幼儿园老师演讲稿6

敬重的领导和同事：

大家好！

我今日演讲的题目是幼儿老师的美好。

“一张纯净而绚烂的脸；眼神清亮透彻。想哭就狂喜地哭，想笑就尽情地笑。”这是一个可爱的孩子！面对这样的孩子，你觉得生活很美妙，阳光绚烂，心情愉悦。你不能不爱孩子，尤其是一个幼儿教育工。

我沉醉在这样的美好中。

学习期间学习了系统的幼儿教育理论和方法，先后学习了《教育学》、《儿童心理学》、《音乐》、《美术》等课程。尤其在音乐方面，精通钢琴、手风琴等器乐，更擅长声乐演唱。曾获校组织的小合唱二等奖、唱歌竞赛一等奖。实习期间把握了详细的教育流程和技巧。会在孩子的笑中找到内容，会在孩子的哭中找到缘由，会在孩子的各种肢体动作中找到答案。我信任这些都是我接受幼儿教育的坚实基础和前提。

孩子是太阳。这不仅仅是爱孩子的父母的“心话”，也是一个有思想的社会学家对将来的向往得出的结论。如何让孩子在将来家庭和社会的天空中熠熠生辉，成为历史真正的太阳，是每一个教育工的职责和责任。

作为初任老师，我们责任重大。我们要通过幼儿园在他们幼小的心灵中播下真善美的种子，消退虚假和丑陋的阴影，让他们从一开头就在生活中迈出主动的一步，走向卡米努吉。这是我们的美妙愿望，也应当是我们的自觉行动。我情愿为这一切努力。假如试验幼儿园接纳我，让我荣幸成为荣耀的一员，我会让青春的汗水毫无保存地洒在幼儿教育的世界里，浇灌祖国将来的花朵会一年四季盛开健壮！

详细来说，我将执行以下操作：

第一，用爱善待孩子。一个有爱心的幼师是合格的。作为幼儿老师，要用自己的爱去引导孩子，和孩子建立良好的感情，形成同伴关系，让孩子尽快适应幼儿园的生活，让他觉得幼儿园是自己的家。

其次，耐烦教育孩子。以正确的看法和耐烦对待孩子。不管多忙多烦，孩子问什么你就回答什么。在给孩子传播学问和方法的时候，千万不要费心，敷衍，处理事情，让孩子学会怎么学。像妈妈一样关怀孩子，让孩子快乐，幼儿园满足，家长放心。

第三，工作要有责任心。要知道是不是每个孩子都来上课了，不来的缘由是什么？即将到来的孩子学到他们被教育的东西了吗？关注孩子的方方面面。想着幼儿教育，处处都是孩子和幼儿园，时不时的。

伴侣同志们：孩子是将来的盼望。是家庭的将来，是祖国的将来，是全部为幼儿教育事业奋斗的人，我也即将加入这个行列。让我们为明天的辉煌而努力！

感谢大家。

幼儿园老师演讲稿7

敬重的老师，友爱的小伴侣们：

大家好！

我是小一班的xxx，我今日要和大家共享一件异样兴奋的事情，幼儿园小伴侣国旗下讲话稿。上周老师和爸爸妈妈都给我写了表扬信，表扬我长大了，自我的事情都能自我了做，夸我是一个生活小仆人。

在幼儿园里，我能够自我穿衣、吃饭。饭后，还能够自我把小盘小碗送回家，自我擦嘴漱口。中午睡觉的时候，我总是把小衣服叠的整整齐齐的上床睡觉，睡醒觉了，我也会把小枕巾整理好。每次上完厕所，我都会自我整理小衣服，有时还帮助小伴侣呢。

在家里，我不仅仅能够自我的事情自我做，还能够帮助爸爸妈妈做简洁的事情。吃饭的时候，我能够把小碗小筷子摆放整齐，饭后，我还能帮爸爸妈妈擦擦小桌子。爸爸妈妈下班回家，我能够帮助他们拿拖鞋，捶捶背，爸爸妈妈可兴奋了，夸我是一个懂事的乖宝宝。

我还有一个好听的小儿歌要和大家共享——“爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真能干。会刷牙，会洗脸，衣服袜子自我穿，手绢脏了自我洗，养成勤劳好习惯”。

期望我们小伴侣都能自我的事情自我做，养成好习惯，让好习惯伴我们快乐成长！

多谢大家！

幼儿园老师演讲稿8

敬重的各位领导、同事：

大家好！

今日我演讲的题目是：幼儿老师的美好

“有着纯真绚烂的脸；有着清亮透彻的眼。想哭就忘形地哭，想笑就开怀地笑”，这就是可爱的孩子！面对这样的孩子，你觉得生活是美妙的，阳光是绚烂的，心情是愉悦的——你不由得地喜爱孩子，尤其是一个幼儿教育工，更是如此。

我就沉醉在这样的美好之中。

在学习中，我了解了系统的幼儿教育理论和教育方法，先后学习了《教育学》、《儿童心理学》、《音乐》、《美术》等课程；特殊是在音乐方面具有特长，精通钢琴、手风琴等器乐，更擅长声乐唱歌，曾获得学校组织的小合唱二等奖、唱歌竞赛一等奖。在实习中，我把握了详细的教育过程与教育技能。会在孩子的笑意里找出内容，会在孩子的哭声中找到缘由，会在孩子各种形体动作中找到答案。我信任，这一切都是我从事幼儿教育工作坚实基础和先决条件。

一个孩子就是一个太阳。这不仅是喜爱孩子的父母的“心语”，也是有心的社会学家对将来展望的结论。如何让孩子绚烂在家庭、社会将来的天空，成为照彻历史的真正太阳，这是每个教育工应尽的义务和责任。

作为启蒙老师的我们责任重大。我们要通过幼儿园在他们幼小的心灵里播种真善美的种子，排解假丑恶的阴影，让他们的人生从一开头就迈开正步，走上大路。这是我们的良好愿望，也要成为我们自觉的行动。我愿为这一切而努力。假如试验幼儿园接纳我，使我荣幸地成为其中荣耀的一员，我将毫无保存地让青春的汗水洒在幼儿教育的天地里，浇灌祖国将来的花朵常年盛开，健壮成长！

详细来说，我会做到以下几点：

一、以爱心善待孩子。一个富有爱心的幼儿老师才是合格的。作为幼儿老师，应当用自己的爱心引导孩子，与他们建立良好的感情，形成同伴关系，让他们尽快适应幼儿园的生活，让他感觉到幼儿园就是他们的家。

二、以耐烦教育孩子。对待孩子要有正确的看法和耐烦，不管你有多忙多烦，都应当做到孩子问什么，就回答什么，在向孩子传播学问和方法时决不能嫌麻烦，敷衍塞责，应付了事，肯定要让孩子们学懂学会。要象当妈妈那样关爱孩子，使孩子欢乐、幼儿园满足、家长放心。

三、以责任心从事工作。要了解每个孩子是否都来上课了，不来的原来是什么？来了的孩子是否学会了所教的内容？亲密关注孩子的方方面面。到处、时时、事事想着幼儿教育，想着幼儿，想着幼儿园。

伴侣们、同志们：孩子是将来的盼望。是家庭的将来，是祖国的将来，一切为了幼儿教育事业而奋斗的人们，以及即将加入这个行列的我——让我们为了明天的绚烂而努力吧！

感谢大家。

幼儿园老师演讲稿9

敬重的领导和老师：

大家好！

最美的语言？确定是加了许多修饰词制造出来的吧？然而，学前教育却不是这样。学前教育的首要条件是要有一颗爱孩子的心，爱像涓涓流水一样渐渐渗透到孩子的心里。语言可能很简洁，没有华丽的词藻修饰。虽然静默，但是很神圣很宏大。

爱是人类特有的最宏大的情感。假如说父母和孩子的爱来自于血缘本能的爱，那么老师的爱更多的是博爱。教育是非选择性的，全部的孩子都有被爱的权利和义务。

爱表达在许多方面：一个眼神，一个摩挲，一个拥抱等等。孩子的世界是最纯粹的，没有虚伪的余地。

有一次，孩子刚上幼儿园的时候，常常躲在被子里哭，由于适应不了。我们发觉自己不知所措，尝试了许多方法来解决这个问题。后来，一个偶然的机会——那天我抱着他，轻轻的摩挲他，和他轻声的说话，发觉他就那么清静的在我怀里，脸上不断的笑着。从那以后我就没见过他哭了。他的家人也发觉了他的改变，他们很快乐。这件事让我深受感动。像对待自己一样对待自己的孩子，付出自己的爱。抱着你的孩子，让他们知道你的爱。从那以后，我给自己定了一个死亡法则，就是每天都要拥抱班上的每一个孩子。让他们知道老师和父母一样爱他们，由于我们始终把他们当成自己的孩子。

其实我们都知道，拥抱是一种沟通，一种沟通。而对于孩子来说，就是给他们带来欢乐和平安感，稳定他们的心情，让他们放松。得到他们应得的美好。爱情是一种肢体语言，它表达了丰富的情感，更简单被接受和理解。孩子可以更好的理解真爱和其他虚假的矫情和表象的区分。孩子的眼睛是最纯粹的，永久不会有偏见。他们有力量接受和感知外部信息。他们可以用一只眼睛，一个动作，一个语气等来感受。并快速推断：你究竟爱不爱他？然后做出相应的反应。

当然，爱不是单纯的溺爱，而是要适度理性。溺爱是一种愚蠢的爱，它经常会毁掉孩子。会影响孩子的健康成长。所以，不应当让孩子放任自流。但是，并不是由于爱他们，才盲目的从大人的角度去问孩子，抓到一点小毛病就埋怨指责。其实“错”在孩子的成长过程中意义重大。孩子由于无知而犯错，惹上麻烦。记住“六。“1”节前夕，班里一位老师由于演出被拉了出来，各种因素造成了孩子跑、推、撞、出血的现象。在许多人心目中，孩子应当懂事，不应当闹，不应当那样做。其实，“错”只是孩子满意自己需求的一种不恰当的方式。有时候孩子的“缺点”往往反映出我们老师在许多方面的缺乏。这件事的发生说明白一件事：我们的场地太小，孩子没有跑的环境(其实孩子不会跑，不利于孩子的成长)；还有就是教室布局不合理；老师的工作方法也不当；园区领导的工作支配不规范等等。孩子的“错”其实是提示我们要引导和教育孩子如何合理地做事。在孩子的成长过程中，“错”是应当被允许和容忍的。不要生气，不要绝望，不要难受。放弃完善的想法，要提出切实可行的建议。要爱孩子，就要明白，孩子不仅要把握自己成长进展的一般规律，还要了解自己独特的独特特征。爱孩子就是爱全部的孩子，包括他们的缺点和缺乏。老师是孩子的合，协作孩子改正自己的缺点。和幼儿一起成长和进步。

当孩子意识到我们的爱时，他们也学会了爱四周的人。心态也开阔了，一切都会觉得美妙，从而让你越来越快乐。这样，社会在他们眼里会变得更加美妙。爱情是最好最美妙的语言。谁能否认？当我们面对那些天真可爱的孩子时，为什么不应当给他们最好最美妙的东西呢？所以盼望你不要吝啬你的爱，拿出你最美的语言。

幼儿园老师演讲稿10

敬重的各位领导、同事：

大家好！

今日我要演讲的题目是秀丽的幼教之路

作为一名从事幼教的女性我为之傲慢，从事幼教工作已整整六年了，从一个对幼教了解皮毛的高中生，到今日有肯定阅历的幼儿老师，经受了种种的辛苦，努力，以至收获，一路上是那么的甜美，美好，宏大.我真为自己有这样的今日，感到骄傲，我可以向每个人承认：做一名幼儿老师，我不懊悔.在这六年有苦，有甜，有酸的日子里，我不断的成长，不断的积累，造就了今日的我，我感谢我的学校给我的机会，感谢我的工作给我的责任，感谢我的孩子们给我的美好.一年里我胜利过，失败过，但我没有气馁，是孩子给我力气，让我有足够的信念，去开拓更好，更新的教学.

俗话说：”吃一堑，长一智”.我就是在许多老师的建议和教育中成长的，常常有人问我，你当幼儿老师累不累呀？每天那么多小孩吵吵闹闹的，你不烦吗？对于这样的问题，我都有同样的答案，我一点也不觉得累，反而我觉得和孩子在一起是件很欢乐，很美好的事情.他们的天真，纯净，淘气是一种很强大的魔力，可以让你在烦心的时候化苦恼为欢乐；可以在你想教学思路的时候，制造许多新颖的想法；这种强大的魔力不是任何人都可以散发的，只有这些天真可爱的孩子才可以散发出来的.有时在家没事的时候，我嘴里唱的不再是流行歌曲，而是我在幼儿园教孩子的儿歌“河里小鱼游游游，摇摇尾巴点点头……”老师，天为什么会黑？树叶为什么会落？毛毛虫为什么要变成蝴蝶？全部我们不去关注的问题在孩子们的世界里都是奇妙而布满幻想的，他们信任踩死的蚂蚁会复活，信任自己会像奥特曼勇士一样发挥能量，张开双臂就可以翱翔。孩子们的心灵是纯净的一方沃土，当我们走进这方沃土才会欣然体会他们的快乐、美好、哀痛、难受。

幼教事业是一项宏大的事业，它关系到千家万户的利益，关系到民族的将来和国家的兴衰，面对新的世纪，全面实施幼儿园素养教育是每一个幼教工不行推卸的责任，而这些需要我们每一位从事幼儿教育的工，不断学习、不断反思，才能真正做到走进儿童、了解儿童、做儿童的知心伴侣。让我们携起手来，与儿童一起高兴、哀痛、想象、制造。让孩子们的童年布满美妙、快乐，为他们一生的成长打下良好的基础。风雨春秋，站在今日和明天之间，我将无怨无悔。有人说，和孩子们在一起，你会永久年轻。是的，多少年来，我和孩子们在学问的海洋里寻寻找觅；多少个岁月，我们沐浴在明媚的阳光里欢歌笑语。多少个不眠之夜，我躺在床上，任微风掀起思绪，任风铃声飘过耳畔--我在我的另一片天空中，尽情地呼吸，忘我倘徉。

“再来一次，你会胜利的，老师信任你”，简洁的几个，尤如春风化雨，使多少次挫折和失败都变成了前进的动力；“你做的太棒了，盼望你连续努力”，这些话，我不知重复了多少次，每一次重复都会给我带来一次喜悦和兴奋。那是沙漠中的绿洲，是孤独心灵的幽幽倾诉。它给了我新奇的空气、丰富的养分，它能让我关照人生，鉴赏宇宙。

光阴似箭，孩子们们走了一批又一批，我仍旧站在活动室里里，专心灵去倾听孩子们的歌声。仰视星空，我感到了时间的飞逝，过去的岁月使我留恋，但我更向往明天，信任明天肯定会更美！

幼儿园老师演讲稿11

自古以来，人们总是用诗一样的语言和火一样的热忱来赞美老师。经常把老师比做辛勤的园丁、比做劳碌的蜜蜂、比做燃烧的红烛。尤其是我们幼儿老师，更是被天真无邪的孩子们称之为“老师爱我我爱她，我爱老师象妈妈。”听啊!多么亲切的召唤，多么依恋的语言，比起蜜蜂、红烛，您不觉得它更增加了一份责任和宏大吗?

友爱的伴侣，不知您是否发觉，在我们的幼教这一方沃土，也存在着严峻的'污染：过多的约束、严峻的管教、过分的言语、无情的损害压抑着孩子们幼小的心灵、窒息了孩子们跳动的火花。有人说：孩子们的心灵象刚发芽的小草般柔嫩，那么面对这样一棵棵如此柔嫩的心灵，作为老师的我们应当如何去对待他们?是挖苦、挖苦，还是循循善诱?是乌云密布，还是和风细雨?我想，我们大家的选择是不言而喻的!想想看，假如一个孩子整日生活在老师的狂风暴雨中，他怎么会懂得自尊?而一个没有自尊的孩子的性格怎么可能健全?一独特格不健全的人怎么能为社会作出奉献?莫非我们为社会“培育”和“输送”的就是这样的“人才”吗?老师们，这将是我们教育的最大悲伤呀!0所以，今日借这方舞台，我要向全部老师大声疾呼：让我们用爱心、恒心和耐烦去教育孩子;让我们用细心、慈心和公平心去对待、呵护每一个纯净的心灵。在我们召唤绿色教育的今日，我们同样召唤绿色师爱。由于老师的爱如涓涓溪流流淌在孩子稚嫩的心田;老师的爱又如融融旭日暖和了孩子曾经受伤的心灵。让我们用爱心真诚的关爱他们;让我们用爱心公平的教育他们;让我们用爱心为孩子撑起一片蓝天;让我们用汗水浇灌出祖国明天的盼望!

幼儿园老师演讲稿12

大家好！我是大三班小伴侣颜祎宸，今日我国旗下讲话的题目是《我会爱护自我》。

小伴侣们，我们玩具丢了还能够再买，花儿谢了还会再开，而我们的生命却不能彩排，我们应当学会爱护好自我。当今的我们都是独生子女，由于长辈的包办代替，自我防护意识不强，解决问题的本领较差。那么，我们要如何提高平安意识，让平安扎根在心中呢

首先，不要轻信生疏人，不跟生疏人走，更不能让生疏人碰自我的身体；

其次，明白玩火、玩电、玩水的危害，防止意外发生；

三、火灾时，不要慌，切记用湿毛巾捂住鼻嘴逃命

四、不单独一人乘坐电梯、不燃放烟花爆竹，不随身携带锋利器具；

五、牢记特别电话号码，遇到紧急情景，要冷静，拨打紧急电话求救

六、明白冷暖，懂得加衣脱衣的常识；

当然，平安包含的资料是非常广泛的，仅仅做到以上那些是不够的，还需要仔细听取老师的教育；需要我们大家的协作与支持，需要社会的关怀与关爱，

让我们——祖国将来的花朵开得更加娇艳！

多谢大家！

幼儿园老师演讲稿13

又是一年老师节的到来，这一天，幼儿园老师应当说是欢乐的，美好的，由于我们有自己的职业节日，并且会收到四周人的祝愿和节日的问候，所以我们的职业是荣耀的，我们的节日是荣耀的，但是，这样的欢乐长期吗？节日欢乐过后，我们或许仍旧会疲于应付各种检查、评比，或许仍旧会面对家长的评价，或许仍旧会由于日复一日繁琐的工作和清贫的生活而感到自己在被消耗生命。

回过头来想一想哪种职业不累，不使人感到倦怠，重要的是我们要自己调整好自己，找到属于我们自己的美好。我做幼儿园老师十几年了，是的，确实很辛苦：既要担忧照看好孩子的吃喝拉撒睡，又要担忧孩子的平安；既要应对工作中的各种评价，又要笑对家长的不理解甚至责难……但是，我确实很欢乐，在幼儿园这片小天地里，孩子们是那样天真无邪、活泼可爱，经常使我的心也变得很纯洁、很童真，让我的心灵得到了愉悦，让欢乐围绕在我的身旁，这份感觉是世间难觅的宝贵，孩子是我永久无法舍弃的珍宝。

当过老师节时，就会有孩子用稚嫩的声音说“老师节日欢乐！老师辛苦了！当我露出倦容，就会有敏感地孩子走过来对我说：“老师，休息一会儿，我们给你捶捶背。”也正是和孩子的这份缘使我深深的爱上了这些布满童真但有时让我哭笑不得的孩子。在我和孩子们之间，没有生疏，没有距离，有的只是快乐和鼓舞。我努力让每一个孩子在温馨、和谐的环境中成长，让他们无拘无束地展现自己，让他们充分感受集体的暖和和彼此的关爱，让他们感知世界是多么欢乐和秀丽。虽然当下的教育现状有其深刻的社会和制度缘由，但我们最能掌握和调整的就是我们自己。

假如不能主动地调整自己，我们就永久无法摆脱“被消耗者”的心态。在与孩子相处中，假如成天摆脱不了苦恼、埋怨的消极心情，我们又怎会有心情去理解、关怀孩子，蜡烛、春蚕这样有着牺牲隐喻的符号不是幼儿园老师职业的本质。恰恰相反，幼儿老师职业能为我们带来美好。我们的美好源自于关心孩子成长，与此同时不断制造自我．积累丰富而有效的教学策略，形成独具魅力的教学风格，归纳、修正自己的教育理念。

而这一切都是在看似重复、单一，实则布满活力和改变的日常工作中完成的。我们的美好还源自于对孩子的发觉，我们每天都在感悟孩子纯洁、充足而多彩的生命，每天都进行着与丰富多彩生活相关的教育活动，每天都走在通往富有魅力、制造力和价值的路上。我们憧憬美好的生活，美好才是我们的生活目的。美好是一种主观心理体验，美好生活只有在追寻美好中体验，在现实生活中体验。现实生活虽然不行能完善，却是有意义、有价值的。

每天发觉新的问题，并想方法去解决这些问题，可以提高我们的教育力量；每天发觉幼儿新的亮点，并满怀喜悦地去观赏，可以丰富我们生命的颜色。因此，我们绝不是“蜡炬成灰泪始干”式的牺牲者，也不是繁琐工作的被消耗者，而是一群努力追求生活意义、生命价值的美好的幼儿园老师。

幼儿园老师演讲稿14

记得奥斯特洛夫斯基曾说过这样一句话：“人最珍贵的是生命，生命属于我们只有一次。一个人的生命应当是这样度过的；当他回首往事的时候，他不因虚度年华而懊悔，也不因碌碌无为而羞辱……”这段话深深地印入我的心坎，也是指导我一生行动的座右铭。我的这一生竟与幼儿教育结下不解之缘。

最初结缘是在一个偶然的状况下，街道办事处主任把我带到了她们办的一所幼儿园，这时正好一群孩子从一间房里跑出来，看到我和主任，孩子们兴奋的边跑边喊肖奶奶好，肖奶奶好，肖奶奶和气的笑着叫小伴侣的乳名，小伴侣一下子围住肖奶奶，叫肖奶奶给她们讲故事，肖奶奶指指我说：我请了一位大姐姐来给你们讲故事、教你们唱歌、跳舞……小伴侣拍着小手说：姐姐给我们讲故事吧，给我们讲故事吧！我被这一群活泼可爱的孩子吸引住了，我给他们讲故事，看着孩子们一张张天真稚嫩的脸，从那一刻起我就深深地爱上了他们。

幼儿园老师职业的特别性，确定了幼儿教育中必需也必定要包括亲和力这一要素。古人云：“亲其师，则信其道。”有亲和力的老师可以赢得幼儿的敬重和信任，可以获得幼儿的理解和宠爱。老师的亲和力本质上是一种真爱的情感，老师只有发自肺腑地爱幼儿才能真正亲近幼儿，关怀幼儿，才能激发幼儿对美妙生活的追求。老师只有把幼儿当作与成人公平的人，当作自己亲热的伴侣，才能容忍幼儿的缺点，敬重幼儿的话语权，老师只有信任每个幼儿都有聪慧的火花，都是可造之材，都值得自己花费心思去培育，才能始终微笑地面对每个幼儿，关注其成长，了解和敬重幼儿的爱好和爱好，以真诚的看法关心幼儿进步、进展。那是200X年3月我班来了一名杰杰的幼儿，他来到我班时，我们发觉他目光呆板、性格孤僻，不与其他幼儿玩耍，而且神情紧急，随时将大小便拉在裤子里，面对这种状况，我们不仅不能责备他训斥他，作为我们幼儿老师来说，是特别伤心的，而且我们有责任、有义务去培育他，教育他、订正他、我们的担子更重了，每当小伴侣在玩耍、嬉戏时，杰杰小伴侣都孤独地坐在一边，这时我常拉着他的手，跟他说话把他介绍给其他小伴侣，教育小伴侣要团结友爱，让小伴侣们跟他做嬉戏，慢慢地他也情愿跟我说话，主动的拉着我的手让我带他跟其他小伴侣玩；每当他把大小便拉在身上时我总是静静地把他拉到卫生间，对他说：大小便要在卫生间里解，不能拉在裤子里，这样不仅培育了他正确的卫生习惯，而且爱护了他的自尊心，在毕业典礼上，他快乐的和小伴侣们一起唱歌、跳舞和做嬉戏，结束后，杰杰的家长很感谢我们，杰杰静静的走到我的跟前，我蹲下身子，他亲了我一下，静静的说：陈老师，我爱你，我的眼眶潮湿了，抱着他，亲了亲他的小脸蛋，杰杰的脸上露出了天真的笑容。在我10几年的幼教工作，这种让人感动的情景有很多很多，我从内心深处的说，我要把爱的阳光洒向每一个孩子，10几年的辛苦没有白费，这是我们所付出的爱。

幼儿园老师演讲稿15

各位老师、家长及宝宝们：

大家好!

今日我很兴奋,能代表小班的家长,在这里说几句话,我感到特别地荣幸。

我是本园小班王子涵同学的母亲，作为孩子家长代表，在今日的汇演上作个简短的发言。作为同学家长，或许谁都想在这样的时刻这样的场合讲上几句，以表达自己对幼儿园和老师的感谢之情，也借此相互沟通一下自己孩子的进步与成长，因此给我这个机会，我感到特别的兴奋，借此机会，我代表同学家长对柯莱文幼儿园老师们的辛勤付出表示诚心的感谢!

此时此刻我最想讲的是什么呢，我最想讲的是我的女儿王子涵自入园以来的改变和个人感言。

我的女儿王子涵今年两岁两个月，是小班的一名一般孩子，在柯莱文这个大家庭里已经生活了一个月，虽然时间不长，但是在这短短的一个月里面，却得到了学问、收获了才智、学到了在爸爸妈妈面前学不到的东西。

在入园前，我几乎看遍了周边全部的幼儿园，包括伴侣推举的几所公立幼儿园，考察了他们的环境卫生以及老师的工作看法和敬业精神，好坏我在这里就不多说了，反正最终是我用自己的眼睛和思想确定了把孩子送到这儿来。记得入园前，有一些好心的邻居曾传授我一些阅历，他们说孩子入园后你肯定要给她多预备几条裤子，由于老师不行能象妈妈把那么多孩子照看地那么细致，所以每天都会穿着尿湿的裤子回家，当时我觉得他们说的有些道理。裤子我倒是预备了，但是很欣慰地是到如今为止，我的孩子每天穿什么衣服来还是能穿什么衣服回家。

有伴侣在和我谈到孩子的时候问我说你不觉得两岁的孩子上幼儿园小了点吗，我当时闪耀其词，说实话，他说了后我还真是有点担忧，甚至感觉自己是不是有点残忍。但是一个月后的今日，就在此时此刻我可以很理直气壮地说两岁不小了，可以上了，不但不小，而且可以早点培育她的生活习惯、交往力量和行为准则。

还有一位伴侣告知我要有思想预备，预备什么呢，说孩子刚入园时确定不情愿，至少得哭一个月，一开头的确如他们所说，怪我的孩子用她那嫩稚的童音亲切地称呼她的班主任alice老师为“妈妈老师”，对于这个称呼老师应当感到很亲切，说实话，其实这个称呼从孩子的嘴巴里出来，我的心里更受用，由于在她心里，她的老师已经可以等同于妈妈一样的可以信任和依靠，你说把孩子送给这样的老师我还有什么不放心的呢。

常常有小区的家长很直接地问我王子涵的幼儿园好不好啊，由于他们也即将要为孩子作出选择，想从我这里了解一些东西，每当此时，我都毫不迟疑的说“好”，但是要我说怎么个好法，我都不知道怎么说起，还真不是几句话能说完，我告知她们我们的王子涵人变得欢快了，思