幼儿园小青蛙捉害虫教案

Word第第页幼儿园小青蛙捉害虫教案幼儿园小青蛙捉害虫教案1

一、活动目标：

1、感受欢快的音乐形象，仿照青蛙跳，捉虫的动作。

2、喜爱听音乐做嬉戏。

3、懂得青蛙是爱护庄稼的益虫。

二、活动预备：

1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。

2、活动前让幼儿熟悉青蛙和了解青蛙的生活习性。

三、活动过程：

〔一〕开头部分

1、律动：老师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动开心地进教室。

2、发声练习：12|34|565|5432|1-：||

我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

〔二〕基本部分

1、复习歌曲《青蛙捉害虫》

2、提问：1〕宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音？

2〕宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的？

〔让幼儿用形体表现〕

3、老师示范"青蛙捉害虫"动作要领。

1〕青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。

2〕捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。

4、幼儿在老师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。

5、嬉戏："小青蛙捉害虫"

1〕老师讲解嬉戏规章。

2〕幼儿在老师指导下做嬉戏两遍。

音乐开头，幼儿唱歌"小青蛙捉害虫"，唱完后，做仿照动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫预备。当老师说"轻轻跳过去捉害虫"小伴侣仿照青蛙捉害虫的姿势，靠近"害虫"跳动，捉住"害虫"，假装吞食。

四、活动总结

幼儿园小青蛙捉害虫教案2

活动目标：

1.粗浅地感受歌曲的活泼欢快的旋律，学用连贯和跳动的唱法甜蜜的唱歌。

2.学习用喜爱的动作表现小青蛙捉害虫后兴奋的心情。

3.在娴熟歌曲的基础上替换歌词。

4.有感情地学唱歌曲。

5.喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。

活动预备：

1.春天的背景图一幅。

2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的贴绒图片

活动过程：

一、复习律动《小鸟飞》

幼儿在音乐伴奏下，学小鸟飞进教室

二、练声《小动物醒来了》

1.出示春天的背景图

春每天气真好，花儿都开了。有些小动物睡了一个冬天，都醒来了。它们在哪呢？我们来找找看。

2.老师和幼儿分别找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇，唱一唱这些小动物醒来的时候做了哪些动作。

三、学唱歌曲《小青蛙捉害虫》

1.出示小青蛙指偶，激发学习爱好

池塘里真喧闹，是谁在叫？〔老师学小青蛙叫〕

小青蛙醒来了，可小青蛙有重要的事要做，小伴侣猜猜看它有什么重要的事？

小伴侣自由商量

2.老师无琴声伴奏演唱，幼儿观赏歌曲一遍

小伴侣猜的对不对，让小青蛙唱给你们听。

3.师和幼儿有节奏地朗诵歌词

4.幼儿跟着琴声轻轻地唱

5.用连贯和跳动的唱法甜蜜的演唱

四、依据歌词内容学习用自己喜爱的方式创编相应的动作

1.集体在座位上边唱边做动作

2.创编小青蛙捉到害虫后兴奋的动作

3.个别、集体进行歌曲表演

五、替换歌词演唱

将“一只小青蛙”可更换成2只、3只、很多只等等

教学反思：

本次音乐活动形式新奇、构思奇妙。由冬眠的小动物醒来了自然而然地引出了小青蛙捉害虫，并依据歌词内容用自己喜爱的动作进行表演和创编，用其他数量词替换歌词中的“一只小青蛙”，拓宽了幼儿的思维力量。演唱中让幼儿充分思索、商量，总结出小青蛙捉害虫既轻松又敏捷。在演唱中留意用连贯、跳动的方法演唱，主题作用得到了充分发挥。美中缺乏的是表扬孩子的话太少，生硬，形式太单调

小百科：蛙体型较苗条，多擅长游泳。颈部不明显，无肋骨。前肢的尺骨与桡骨愈合，后肢的胫骨与腓骨愈合，因此爪不能敏捷转动，但四肢肌肉发达。

幼儿园小青蛙捉害虫教案3

目标：

联练习双脚立定跳远(距离不少于40厘米)

预备：

小青蛙头饰若干个(数目是幼儿人数的一半)

玩法：

半数幼儿带上头饰当青蛙,站在家中,其余幼儿当小虫,站在稻田里.

嬉戏开头：

小虫四散在稻田李自由的跳来跳去.小青蛙四散在家中双脚并跳,念儿歌:小青蛙,呱呱呱,田里住,水里划,观察害虫吃掉它,农夫伯伯把我夸.念完儿歌,小青蛙便双脚立定跳过小沟,跑着去稻田里捉小虫,小虫跑着赶快躲避,被捉到的小虫就跟青蛙一起跳过小沟到青蛙的家中.捉完小虫,嬉戏结束.交换角色,嬉戏重新开头.

规章：

1、过小沟时,必需双脚立定跳远.

2、小虫被青蛙拍拍到或跑到稻田外,都算被捉到.

幼儿园小青蛙捉害虫教案4

设计意图

嬉戏应是幼儿活动的基本形式。在《纲要》中也明确提出“以嬉戏为基本活动”，通过多种活动促进幼儿的进展。小班幼儿活泼可爱，他们喜爱爬行、蹦跳、奔跑……本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的爱好，吸引幼儿热忱参加活动，通过学习小青蛙捉害虫学习点数1到4，以熬炼幼儿的跳动力量。

活动目标

1、熟悉小青蛙，知道小青蛙是人类的好伴侣。

2、能手口全都地点数1到4，并能说出总数。

3、活动中体验到胜利的欢乐和关心别人的欢乐。

4、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的力量。

活动预备

1、小青蛙图片，小害虫图片。

2、幼儿学习资源5第9页及操作卡，老师教学资源。

活动过程

〔一〕开头部分

1、嬉戏：小蝌蚪变青蛙。

2、师与幼儿一起做仿照动作：听《小蝌蚪找妈妈》音乐，轻声哼唱。

3、“小蝌蚪要长大啦，先长出两条后腿，再长出两条前腿，跳一跳，细尾巴没有了，变成了谁”？

〔二〕基本部分

1、出示青蛙图片，引导幼儿观看了解青蛙的特征：“头上一对大眼睛，宽嘴巴，长着四条腿，穿着绿衣裳，露着白肚皮”！

2、老师问幼儿：小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特别的本事呢，你们知道是什么吗？〔青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农夫伴侣的好帮手，青蛙是益虫，大家都爱护青蛙。〕

3、老师出示四张青蛙图片，请幼儿观看这几只小青蛙有什么不同，说出它们的明显区分〔每只青蛙身上的数字不同〕。

4、请幼儿依据青蛙身上的数字，取出相应数量的“小害虫”，分别贴到小青蛙嘴巴里。

5、引导幼儿相互观看并商量作品，数一数，看看做得是否正确。

6、请幼儿帮小象套圈，复习1到4的点数。

〔三〕结束部分

1、嬉戏：“小青蛙捉害虫”。

2、幼儿学青蛙跳。儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本事大。胳膊伸一伸，腿儿蹲一蹲。腰儿转一转，眼睛认真看，害虫找到了，跳起来吃掉它。“一跳、两跳、跳得高，抓住一只大坏蛋，你抓住了什么？”

3、幼儿自由回答。

教学反思：

基本过程我主要设计了小青蛙练本事，我先带着幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告知青蛙宝宝最大的本事是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的特别仔细，主动性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿态做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于爱好盎然的情趣中，使气氛到达了巅峰。整个活动比较符合孩子们的身心特点，进展了孩子的协调力量，齐心合力毁灭害虫的团结协作的精神。

幼儿园小青蛙捉害虫教案5

活动目标：

1、联练习双脚立定跳远〔距离不少于40厘米〕

2、提高动作的协调性与灵敏性。

3、培育幼儿健康活泼的性格。

4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

活动预备：

小青蛙头饰若干个〔数目是幼儿人数的一半〕

活动玩法：

半数幼儿带上头饰当青蛙，站在家中，其余幼儿当小虫，站在稻田里。

嬉戏开头：

小虫四散在稻田李自由的跳来跳去。小青蛙四散在家中双脚并跳，念儿歌：小青蛙，呱呱呱，田里住，水里划，观察害虫吃掉它，农夫伯伯把我夸。念完儿歌，小青蛙便双脚立定跳过小沟，跑着去稻田里捉小虫，小虫跑着赶快躲避，被捉到的小虫就跟青蛙一起跳过小沟到青蛙的家中。捉完小虫，嬉戏结束。交换角色，嬉戏重新开头

活动规章：

1、过小沟时，必需双脚立定跳远。

2、小虫被青蛙拍拍到或跑到稻田外，都算被捉到。

活动反思：

这是一个体育嬉戏活动，活动的目的是使幼儿学习、把握青蛙跳的姿态，进展幼儿的跳动力量，并在嬉戏中体验欢乐。小班幼儿对仿照动物比较感爱好，幼儿一般仿照的都是小白兔、大老虎等，仿照小青蛙对幼儿来说比较新奇，可以充分的调动幼儿的爱好，在选材方面比较适合小班幼儿年龄进展特点。

活动前我预备了大荷叶和“害虫”。在预备部分，我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝，带着宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。预备活动是为内容服务的，我设计的预备环节与内容全都，这是比较好的；但也有缺乏之处，青蛙喜爱蹲跳，假如加上了蹲跳动作，预备活动可以更好。

基本过程我主要设计了小青蛙练本事，我先带着幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告知青蛙宝宝最大的本事是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的特别仔细，主动性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿态做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于爱好盎然的情趣中，使气氛到达了最高点。整个活动比较符合孩子们的身心特点，进展了孩子的协调力量，齐心合力毁灭害虫的团结协作的精神。

通过这次体育活动，孩子们感受到了欢乐，在欢乐中学到了学问，熬炼了身体，把握了技能。

本节课始终贯穿于嬉戏中，使活动生活化，便于孩子接受，避开了枯燥乏味，把体育活动变成了孩子们喜爱的活动。

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设计思想

本节教育活动是依据《山东省幼儿课程指导》小班下主题五“健康歌”次主题《我运动》中的《动一动真好玩》而生成。在《动一动真好玩》主题活动中，我班幼儿李钎诺问我：“老师，我想变成小青蛙，小青蛙它是怎样动的？”与此同时孩子们谈论纷纷的商量起来。于是我就搜集、整理材料，设计此活动《小青蛙捉害虫》。其目的就是进一步激发幼儿参加体育活动的爱好，同时也让幼儿在活动中，学会正确爱护自己的方法。

活动目标

1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参加体育活动的乐趣。

2、引导幼儿练习双脚跳，进展幼儿腿部肌肉的力气，提高幼儿身体的平衡力量。

3、培育幼儿的自信念、英勇的品质。

活动预备

1、沙包〔5个〕、呼啦圈〔5个〕

2、音乐：《青蛙最宏大》、《我爱洗澡》

活动过程

1、老师扮演青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙，仿照青蛙跳，师生一起随《青蛙最宏大》音乐，进入活动场地，“捉”害虫去。

2、引导幼儿边说儿歌边做热身运动。

儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本事大。胳膊伸一伸，腿儿蹲一蹲。腰儿转一转，眼睛认真看，害虫找到了，跳起来吃掉它。

3、组织幼儿做嬉戏

〔1〕跳荷叶〔呼啦圈〕，练习双脚跳

〔2〕跳土堆〔沙包〕，练习稳固双脚跳的技能

〔3〕跳小河，鼓舞孩子们想出其他方法

〔4〕到了田地了，捉害虫

4、青蛙宝宝们，把害虫毁灭光了，跟着妈妈回家，原路返回。

跳小河——跳土堆——跳荷叶

5、小青蛙跟着妈妈做放松动作。〔背景音乐《我爱洗澡》〕以小青蛙回家休息结束本次嬉戏活动。

幼儿园小青蛙捉害虫教案7

活动目标

1、学习立定跳远的动作要领，并能向前跳过70—80厘米的距离。

2、熬炼弹跳力量，肢体协调性，灵敏性。

3、能够遵守嬉戏规章，体验户外嬉戏的乐趣。

重点难点

1、重点：把握立定跳远的动作要领，能向前跳过70—80厘米的距离。

2、难点：能大胆尝试、克服嬉戏中遇到的困难。

活动预备

1、阅历预备：幼儿已有跳动的力量

2、物质预备：青蛙妈妈头饰、害虫图片、体能环、单元砖、平衡木、体能条、桌子、小凳子、钻圈、轮胎、口哨、毛巾、水杯、水杯架。

活动过程

一、热身运动

师：天气越来越热了，青蛙妈妈的池塘里长满了害虫，你们情愿帮她捉害虫吗？(幼儿自由回答〕

师：“在动身之前，我们先活动一下身体”。

播放小跳蛙音乐热身

二、幼儿自由练习、探究

1、你们看，是谁来了？〔青蛙叫的声音，青蛙妈妈出场〕

青蛙妈妈：“小伴侣好，我是青蛙妈妈，天气太热了，我的池塘里有许多害虫，我要焦急去捉害虫，你们要和老师学好本事，快来帮我捉害虫吧。”

2、幼儿自由探究双脚跳的方法。

师：“青蛙妈妈是怎样捉害虫的？我们也来学一学青蛙妈妈跳的本事！”

师：“请小伴侣们四散开向外跳，在跳的时候要留意平安，落地时要平稳，不能撞到别人。”。

3、请个别幼儿示范，老师引导。

师：“在刚在练习的时候，我发觉这位小伴侣跳的很远，你能说说你是怎么跳的吗？”

师：“谁能比他跳的更远呢？”

4、老师小结，立定跳远的方法〔双脚用力往前跳，胳膊前后用力摆，身体前倾，落地时屈膝缓冲，保持平稳，双脚同时落地。〕

5、如今请小伴侣按着老师的示范，听着音乐来学小青蛙跳一跳，跳的时候留意平安，不到撞到别人〔幼儿嬉戏，老师指导〕

三、嬉戏：捉害虫

1、幼儿自由练习

师：“我们已经学好了本事，快帮青蛙妈妈捉害虫吧！

青蛙妈妈：“小伴侣欢迎你们来帮我捉害虫”。

师：“那我们开头吧！”

2、幼儿自由探究、共同制定嬉戏规章。

师：“在捉害虫时，你们发觉了什么问题？”

师：“刚刚我发觉有的小伴侣到了水里，有的小伴侣没有用我们刚学到的本事，有的小伴侣和别的小伴侣撞在了一起，想一想，用什么方法才能捉到更多的害虫？”〔幼儿自由回答〕

师：“那用我们共同制定的嬉戏规章再来试一试！。”

师：“小伴侣你们捉了这么多害虫，这都是你们的劳动成果。

青蛙妈妈：“小伴侣你们辛苦了，帮我捉了这么多害虫，快来休息一下吧！

师：“如今请小伴侣休息一会，擦擦汗，喝喝水，补充点能量。”

四、嬉戏：池塘大冒险

1、老师介绍材料，幼儿分组商量

师：“小伴侣，你们能帮青蛙妈妈修建2条通往池塘的小路吗？〔幼儿自由回答〕在修建好的小路上通过时，我们要用到钻、爬、平衡还有立定跳远的本事。

师：“请小伴侣们分成两组进行商量，说一说你是怎样搭建的？

3、幼儿分组嬉戏

3、青蛙妈妈：“你们把池塘里的害虫都捉完了，感谢你们，你们真是我的好帮手，是个环保小卫士”。

4、老师小结：“关心别人，欢乐自己”，你们关心了青蛙妈妈自己还学会了一项新本事，我们一起欢呼起来吧！

五、放松身体，嬉戏结束

师：“请小伴侣今日辛苦了，我们一起来放松一下身体。”〔播放轻音乐〕

老师示范放松动作，重点放松腿部与脚部。

活动总结

《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标。在这节活动中，全体幼儿都能参加进来并激发了幼儿对体育嬉戏的爱好。本节活动的动作训练内容主要是立定跳远，熬炼幼儿的肌肉力气、四肢协作的协调性和关节的敏捷性。

大多数幼儿完成较好，对于大班幼儿来说能向前跳过70—80厘米的距离是不成问题的。在活动中我采纳提问法可以鼓舞幼儿自己去探究思索，从而启发他们主动大胆地想象仿照青蛙跳。另一方面，还有助于了解大体上幼儿基本动作的进展状况。活动的主体环节创设了两个情境:“捉害虫”、“池塘大冒险”。

这使整个体育活动变得更加好玩味，从而激发幼儿的爱好，使其主动热忱地参加到体育活动中。此外我还采纳了自主探究法、示范法、重复练习法等对活动加以整合，使幼儿在尝试练习的过程中获得愉悦的阅历。整节活动，大班幼儿的活动量到达了，出汗量到达了，孩子们也特殊兴奋。信任孩子们在本节活动熬炼了身体，萌发孩子们对体育活动的爱好。

幼儿园小青蛙捉害虫教案8

活动目标

1.练习双脚立定跳(40--60厘米)和纵跳触物，进展跳动力量。

2.通过嬉戏初步培育幼儿的合作意识，体验嬉戏的乐趣。

活动预备

头饰、布圈、背景音乐、害虫若干、平衡木、梅花桩

活动过程

一、律动：小蝌蚪变青蛙。《青蛙舞》热身。

二、小青蛙练本事。

1.幼儿自由练习跳，老师指导。

2.共享，引出双脚立定跳过荷叶。

个别幼儿演示。

老师讲解动作要领：跳的时候要并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。

3.集体练习双脚立定跳过荷叶。老师指导。

4.练习纵跳触物。

师：大家刚刚说青蛙能捉害虫，青蛙不仅能捉到地上的害虫，而且青蛙还能捉到空中的害虫，大家想想空中的害虫怎样能捉到?

个别幼儿展现。

讲解动作要领：捉虫前，双腿蹲下一点，要看的准，而且还要跳的高。幼儿练习。

三、嬉戏：小青蛙捉害虫。

1.讲解嬉戏规章及玩法。分两组嬉戏，去捉害虫时要跳过荷叶，走过小桥，跳过树桩，捉到虫子后在一旁跑回来。第一只小青蛙捉到虫子跑回来要拍其次只小青蛙的手，其次只小青蛙再开头去捉，依次进行，捉到虫子的小青蛙要到队伍的最终面，试一试哪组能以最快的速度捉到害虫。

2.先请一只青蛙探探路。嬉戏开头。

四、放松活动。

今日我们捉到了这么多害虫，大家都累了，咱们跳到河里洗个澡吧!

下雨了，咱们顶着荷叶回家吧!

幼儿园小青蛙捉害虫教案9

活动目标：

1、懂得青蛙是爱护庄稼的有益动物，知道爱护青蛙

2、探究拼板的多种玩法，能正确地双脚并拢跳

3、能大胆地想出各种玩法，遵守纪律并能遵守嬉戏规章

活动预备：

1、阅历预备：已学会歌表演《我是一只小青蛙》

2、物质预备：小青蛙头饰(与幼儿人数相等)、用废旧纸板制作的小虫为幼儿人数的两倍、小水桶一个、幼儿人手一块塑料拼板(约25-30厘米)

活动过程：

一、开头部分

1、幼儿和老师戴青蛙头饰，在音乐声中走到活动场地，绕场地交替做走、跑、跳的嬉戏。

2、幼儿手拿塑料拼板，跟着音乐仿照老师做预备活动操。

二、基本部分

1、自由探究阶段幼儿自由玩塑料拼板，想出和别人不同的玩法(可与几个同伴合作玩)。

2、引导学习阶段

①组织全体幼儿排成半圆形跟着老师练习立定跳远；

②老师以儿歌的形式示范讲解动作要领：双脚并拢，双膝弯弯，两臂摇摆，用力一跳，轻轻落地；

③请1~2位幼儿示范；

④全体幼儿分散练习，要求任选一空旷地方，边念儿歌边练习，并依据不同水平自由选择，可以跳过一块，也可与同伴合作，跳过两块塑料板；5幼儿站成四队，鱼贯练习，老师检查幼儿跳的状况并小结。

3、复习稳固阶段：嬉戏"小青蛙捉害虫"

①请全体幼儿用塑料板排成长方形的稻田，师将害虫撒在稻田里：

②"小青蛙们都学会了本事，真棒!刚接到一个通知，田里又发觉了很多害虫，假如我们不快点毁灭它们，农夫伯伯种的粮食就会被它们吃掉，就不能丰收了。今日妈妈看哪个孩子最英勇，学得最快，吃掉的害虫最多。"

③大家一起朗诵："呱呱呱，呱呱呱，我是英勇的小青蛙，学好本事捉害虫，毁灭害虫保庄稼。"幼儿边说儿歌边在稻田上双脚前进跳动，捉害虫；

④嬉戏反复2~3遍。

三、结束部分

1、请幼儿把捉到的害虫放到小水桶里；

2、"今日，每只小青蛙都很能干，提了那么多的害虫，我们一起来跳个舞吧!"边唱边跳《我是一只小青蛙》出场地。

四、延长活动

启发幼儿相互商量：青蛙是爱护庄稼的大功臣，在日常生活中你有没有发觉杀害或吃青蛙的现象?遇到这种现象，你会怎么做呢?

幼儿园小青蛙捉害虫教案10

一、设计意图

《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标。中班幼儿活泼好动，各种动作的进展日趋完善，跳动力量增添了许多，跳动的远度、高度和连续跳的长久性有了明显的提高，此时便也是进展幼儿跳动力量的关键时期。本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的爱好，吸引幼儿热忱参加活动，以熬炼幼儿的跳动力量。

怎样让中班幼儿有爱好地练习跳，并使其能够在增加动作难度的基础上稳固跳的技能，是当前中班跳动类体育活动所需要解决的问题。对于幼儿来说，青蛙是他们所熟识的、喜爱的，给予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激发其对体育活动的爱好。本次活动对幼儿动作训练的内容主要是双脚跳、单脚跳，能熬炼幼儿的肌肉力气、四肢协作的协调性和关节的敏捷性，具有极大的价值。

二、活动目标

1、通过探究仿照青蛙跳的动作，体验单双脚跳的动作要领，进展跳动力量。

2、乐于参与体育嬉戏活动，并遵守嬉戏的规章体验参加体育活动的乐趣，增添自信念。

三、活动预备

1、物质预备：绿色卡纸做成的荷叶若干。小青蛙头饰每人一个。一段较活泼的音乐。

2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，“小池塘”旁边一块小空地作为田地。

3、学问阅历预备：幼儿熟悉青蛙，对青蛙的形状特征和生活习惯有也许的了解。

四、活动过程

〔一〕小青蛙动动动

幼儿戴好头饰进场

师：哇，小蝌蚪都变成小青蛙啦，这是一件多么快乐的事情啊，听妈妈的口令，一起动起来庆祝一下吧。〔师生一起做热身运动〕

〔二〕小青蛙跳跳跳

1．双脚跳

〈1个别幼儿依据已有阅历，试学青蛙妈妈跳

〈2老师示范双脚跳，幼儿学习

〈3幼儿跟老师一起练习往前、往后、往左、往右双脚跳

2．单脚跳

〈1老师示范单脚跳，强调要领

〈2幼儿跟老师一起练习单脚跳

〔三〕小青蛙捉害虫

1．布置任务

农夫伯伯打来电话，说在他的田里发觉了许多的害虫，请我们一起去帮助捉害虫。

但是到田里去要经过一个神奇的池塘，听说池塘里还住着一条大水蛇，大家千万要当心。

2．侦察状况

a.一起去看看池塘究竟怎么神奇。

b.观看荷叶上的单脚印与双脚印，商量该怎么通过这个荷叶路。

c.按幼儿的想法，老师和一名英勇的幼儿一起去探险，了解捉害虫的方法与规章。

3．捉害虫竞赛

.幼儿分成男女两组，按规章竞赛捉害虫。

〔四〕放松、结束活动

农夫伯伯田里的害虫都被宝宝们捉完了，真棒啊！农夫打来电话说感谢大家！

捉了这么久的害虫，大家都很累了，放松一下！〔做运动〕

天气也不早了，跟妈妈一起回家吧。

幼儿园小青蛙捉害虫教案11

教学目标

1、让幼儿练习双脚向前跳，进展其腿部的力气

2、培育幼儿爱惜青蛙等小动物的意识

教学预备

1、预备小青蛙头饰〔与幼儿参加人数相等〕

2、用纸条做出小虫，水桶若干个

教学过程

1、出示青蛙头饰，在活动前丰富幼儿对青蛙的了解。

知道青蛙是益虫，特地捕获，是田里的英雄。并知道不能捕获青蛙。

2、师讲解并示

范嬉戏规章

小青蛙，你们都是捉害虫的小英雄，如今农伯伯辛辛苦苦种的稻谷又要被害虫侵害了，我们快跳到田里去毁灭它们。

师规范的做跳动动作，〔学小青蛙跳动的动作〕让幼儿仿照。发觉有害虫时应蹲下将害虫捡到小水桶里

3、发出口令将幼儿分成小队向前行进跳，到“稻田”里捉“害虫”。跳进“稻田”内可不排队自由跳动活动，可仿照小青蛙的叫声“呱呱”。

4、要求幼儿不行与同伴争抢，不推同伴

5、活动结束提示幼儿多喝水，以避开活动后的水分流失

幼儿园小青蛙捉害虫教案12

活动目标：

1、感受欢快的音乐形象，仿照青蛙跳，捉虫的动作，音乐教案－音乐活动:小青蛙捉害虫。

2、喜爱听音乐做嬉戏。

3、懂得青蛙是爱护庄稼的益虫。

活动预备：1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。

2、活动前让幼儿熟悉青蛙和了解青蛙的生活习性。

活动过程：

〔一〕开头部分

1、律动：老师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动开心地进教室。

2、发声练习：12|34|565|5432|1-：||

我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

〔二〕基本部分

1、复习歌曲《青蛙捉害虫》

2、提问：1〕宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音？

2〕宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的？

〔让幼儿用形体表现〕

3、老师示范"青蛙捉害虫"动作要领，幼儿教案《音乐教案－音乐活动:小青蛙捉害虫》。

1〕青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。

2〕捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。

4、幼儿在老师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。

5、嬉戏："小青蛙捉害虫"

1〕老师讲解嬉戏规章。

2〕幼儿在老师指导下做嬉戏两遍。

音乐开头，幼儿唱歌"小青蛙捉害虫"，唱完后，做仿照动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫预备。当老师说"轻轻跳过去捉害虫"小伴侣仿照青蛙捉害虫的姿势，靠近"害虫"跳动，捉住"害虫"，假装吞食。

〔三〕结束部分

老师小结，做律动"小青蛙"离开教室。

幼儿园小青蛙捉害虫教案13

活动目标：

1，练习双脚立定跳远，进展幼儿弹跳力量。

2，会跑、会敏捷的闪躲。〔练习跑，进展幼儿灵敏性〕

3，使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

4，借助图谱、动作、嬉戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

活动预备：

阅历预备：了解青蛙的生活习性。

材料预备：音乐《小青蛙》，宽度不一的“小河”、青蛙头饰、害虫头饰。

活动重难点：

能协调的`完成立定跳远的动作。

活动过程：

老师：今日老师要和你们玩一个好玩的嬉戏，叫做小青蛙抓害虫，你们想不想玩？

幼儿：想玩。

老师：那你们可要仔细听听嬉戏规章哦！我们会分成两组，一组是小青蛙，另一组是小害虫。

老师：你们看，这里有一条小河，小河有的宽，有的窄，学好本事才能跳得远。所以我要教你们一个很厉害的本事—立定跳远。

老师正侧面示范一遍：小脚并并拢，双腿弯弯屈，小手甩一甩，轻轻起跳。

幼儿练习立定跳远动作。

幼儿示范。

幼儿集体练习立定跳远。

老师：扮演害虫的宝宝要留意，青蛙来了要会跑、会闪躲，不要给青蛙抓到！假如被青蛙抓到了就要和青蛙宝宝跳过小河一起回家。

老师：老师来示范一下。

主配班老师协作完成嬉戏示范。

幼儿示范。

老师：嬉戏规章都明白了吗？如今请小伴侣来选择你们想要扮演的角色头饰吧。

幼儿自行选择角色。

主班老师扮演青蛙妈妈带着青蛙宝宝，配班老师扮演害虫妈妈带着害虫宝宝在稻田里自由散跑。

青蛙妈妈〔摸摸青蛙宝宝肚子〕：青蛙宝宝们肚子扁扁的，确定是饿了，快快用我们刚刚学会的本事跳过小河，去捉害虫吧！

播放音乐—《小青蛙》。

嬉戏中，扮演小虫的幼儿在稻田里跑来跑去，青蛙过来了，害虫宝宝边跑边躲。被捉到的害虫宝宝跟着青蛙宝宝跳过小河回家。

阅历商量：青蛙宝宝都会用新本事跳过小河，而且也能把害虫捉回家。害虫宝宝在青蛙追杀时也学会了闪躲，很棒。

角色交换，再次进行嬉戏。

嬉戏结束。

青蛙妈妈：天黑了，我们把捉到的害虫宝宝带回家吃。

活动反思：

基本过程我主要设计了小青蛙练本事，我先带着幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告知青蛙宝宝最大的本事是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的特别仔细，主动性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿态做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于爱好盎然的情趣中，使气氛到达了。整个活动比较符合孩子们的身心特点，进展了孩子的协调力量，齐心合力毁灭害虫的团结协作的精神。

幼儿园小青蛙捉害虫教案14

活动目标：

1、学习双脚立定跳远，距离不少于55cm。

2、丰富圈的多种玩法，培育幼儿的想象力、制造力。

3、提高幼儿主动参与体育活动的爱好，培育活泼开朗的性格。

4、体验人多力气大，同伴间应当互相合作的情感。

5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

活动预备：

幼儿人手一只圈，自制害虫若干，青蛙头饰一只，橡皮筋，筐，录音机，磁带等。

活动过程：

开头部分：幼儿人手一只圈斜背在身上，在操场一角呈四队站好。

师：今日啊，老师来做青蛙妈妈，你们呢做小青蛙。妈妈要带你们学本事，你们肯定要认真听，仔细学。好，如今我们动身了。

〔1〕队列练习：一个大圆——走成一竖排——左右开花走——找伴侣走成二竖排——走成二个小圆——走成五排。

〔2〕做圈操：盖圈，翻圈，套圈，转圈，跳圈。

2、基本部分：学习双脚立定跳远。

〔1〕师：小青蛙们，到妈妈这里来，妈妈带你们炼本事了。让圈呀来关心我们练习跳的本事好吗？等一会，妈妈要看看哪只小青蛙最爱动脑筋，想出各种跳圈的方法来。好，找空的地方去练一练。

〔老师以青蛙妈妈的身份留意观看新的跳圈方法，准时互相沟通。〕

〔2〕集体练习：集合幼儿成一个大圆，请几只小青蛙示范跳法。

师：妈妈想请小青蛙到这里来，把刚刚练的本事跳给大家看看，谁情愿来表演。一起跟着做。〔向圈里、圈外跳，前后左右跳，并拢分开跳……〕

〔3〕师示范：妈妈也有一种跳圈方法，是从圈的一边跳到圈的另一边，跳的时候不能遇到圈。我们一起来练一练，跳。为了跳的远一点，跳前先要膝盖弯曲，用力摆臂，再跳一次。自己再练练。

〔4〕嬉戏“小青蛙捉害虫”〔布置场景〕

师：我们有了很多本事，妈妈带你们到田里去捉害虫好吗？先把圈放到边上去，然后到妈妈这里来排