幼儿园开学活动方案3篇

Word第第页幼儿园开学活动方案3篇幼儿园开学活动方案1

活动内容：

1、熟悉新伴侣、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新改变

2、手工：给弟弟妹妹做礼物

3、与肯德基联手活动：开学总动员

4、互动联谊会

活动目标：

1、熟悉新伴侣、新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱，改变。

2、体验做哥哥姐姐的喜悦之情，表达对弟弟妹妹的关爱。

3、通过互动新奇的活动，体验长大了的欢乐，增添互动合作的力量。

活动详细支配：

9月1日

熟悉新伴侣、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新改变

7：30--8：30

1、老师热忱迎接幼儿

2、自由看看班级环境的改变

3、自主嬉戏，与同伴自由交谈，联络感情

8：30--9：00室内运动

9：00--9：30生活盥洗

1、稳固正确洗手檫手的方法，学习如何使用新便池

2、幼儿吃点心

3、幼儿自由沟通，活动

9：30--10：30

1、排座位

2、熟悉新伴侣

〔1〕新伴侣自我介绍

〔2〕老伴侣向新伴侣说一句欢迎的话并且主动介绍自己

〔3〕新老伴侣共同嬉戏

3、熟悉室内外环境

〔1〕、熟悉活动区域环境

〔2〕、介绍幼儿园走廊环境

〔3〕、参观其他班级环境

10：30--11：00餐前预备

1、标记

〔1〕晨检标记

〔2〕杯标

2、餐桌位置的支配

3、用餐习惯的稳固

11：00--11：30午餐时间

11：30--11：45幼儿漫步     ，参观室外活动环境

11：45--14：15午睡时间

1、熟悉小床标记

2、幼儿午睡

14：15--14：45点心时间

14：45--15：15手工：给弟弟妹妹做礼物

15：15--15：45送礼物：

1、与弟弟妹妹一对一结成对子

2、与弟弟妹妹交伴侣〔自我介绍、了解弟弟妹妹的状况、介绍幼儿园的欢乐生活〕

3、把礼物送给弟弟妹妹

15：45--16：00离园预备

1、回忆幼儿园一天的生活

2、整理衣物

幼儿园开学活动方案2

一、活动目的：

开学典礼是新学期开头进行的由全体师生参与的开学仪式,旨在明确新学期的目标,激励全体师生兴奋精神,锐意进取;同时也营造一种深厚的开学气氛,为新学期制造一个良好的开端,让新入园的幼儿感受深厚的园所文化,尽快稳定心情。

二、活动时间：20**年2月25日上午9:0011:00

三、活动地点：xx幼儿园风雨球场

四、活动对象：全园师生

五、活动预备

〔1〕场地的布置

现场环境要有喜庆的气氛，

依据园所适合支配椅子

〔2〕音响设备〔包含两个小蜜蜂或一个话筒与一个小蜜蜂〕

整个典礼的音乐及学前班表演唱歌伴奏带

米奇米尼卡通人物要到位

各班级现场预备垃圾桶和纸巾

班级按区域就坐

六、人员支配：

总体策划人：园长

卡通人物主持：

幼儿主持：大二、大五

大合唱调动人：

道具音响：

现场秩序管理：各班级2位老师

园平安工作：

七、活动流程

〔一〕、开学典礼入场

1、各班教室带着家长在定座位置区域就坐。

2、放音乐幼儿有秩序地入场。

〔二〕、米尼主持人出场与全体幼儿共舞〔热身舞蹈〕

〔三〕、园长发言

〔四〕、老师发言

〔五〕、家长发言〔大四班〕

〔六〕、幼儿发言〔大一班〕

〔七〕、师生同乐节目表演

1、大一班：舞龙舞狮

2、大五班：诗歌朗诵

3、舞蹈二班：鼓娃迎春

4、大班组大合唱

八、结束语

新的学期，新的面貌，幼儿园为小伴侣们创设了美丽的环境、老师为小伴侣们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的阿姨为小伴侣们预备了养分丰富、味道鲜美的`饭菜。盼望小伴侣们每天高兴奋兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开快乐心地学习、嬉戏。你们将在这里学到许多许多的本事，成为聪慧、能干、可爱的小博士！盼望你们在xx幼儿园这块沃土里，成为将来的英才。老师们会秉承老师爱的天职，像对待自己的孩子一样爱惜你们。

以园为家，努力把我们的孩子培育得更加健康、活泼、乐于提问、擅长思索、敢于探究、布满自信的乖宝宝！为小伴侣们布满盼望、繁花似锦的将来，做好学前教育的坚实铺垫。

在此，我要借此机会，感谢我们的家长，感谢你们对幼儿园工作的大力支持，感谢你们对xx幼儿园的信任。

最终，我盼望我们的全体幼儿在xx幼儿园这个现代儿童的摇篮、暖和的大家庭里，一起欢乐的嬉戏，仔细的学习，健康的成长！感谢大家！

幼儿园开学活动方案3

活动目标

1.知道自己长大了，是幼儿园大班的小伴侣，有做哥哥姐姐的骄傲感。

2.了解大班幼儿的日常生活、学习状况，找出与小班、中班不一样的地方。

3.感受升班后四周环境的改变，能用连贯的语言描述新教室的环境。

活动预备

1.提前布置好活动区域，如：表演区、科学区、阅读区等。

2.收集前几届大班孩子在学习、嬉戏、运动、生活等方面的活动图片若干张。

活动过程

1.观看、熟识新教室的环境。

幼儿自由观看新教室的环境，说一说新教室是怎样的，同中班的教室有什么不一样，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。

小结：我们如今是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。由于我们在这一年里会学到更多的本事，所以教室里设置的区域与中班不同了。

2.商量：大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。

老师：如今我们也是大班的小伴侣了，你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样，要比他们做得更好呢?

然后带着幼儿观赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片，引导幼儿观看、商量。

小结：在平常的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好典范，做能干的大班小伴侣。

3.观赏儿歌《我是大班小伴侣》，进一步明确做大班小伴侣的任务和要求。

老师：有一首儿歌将告知我们大班小伴侣应当做到的事情，让我们一起听一听吧!(老师诵读儿歌)

提问：儿歌里说了什么?大班的小伴侣是怎样做的呢?

4.自选小组。

老师引导幼儿依据小班、中班的分组阅历，提出大班分组的建议和方式，经过集体商量后确定分组的方式，并组织幼儿自选同伴，组成新的小组。

活动建议

1.在活动开头时，可以引导幼儿初步观赏儿歌，感知大班小伴侣的能干，在活动后可以引导幼儿诵读儿歌。

2.活动后可以带幼儿熟识教室外的环境，以及班级的户外活动场地。

3.引导幼儿连续布置活动区的环境，鼓舞幼儿收集区域中需要的物品。

附儿歌《我是大班小伴侣》

开学了，我高兴奋兴地来到幼儿园，

从如今起，我就是大班的小伴侣了。

小