幼儿园大班工作计划合集五篇

Word第第页幼儿园大班工作计划合集五篇幼儿园大班工作打算篇1

幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿宠爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，发奋做好班级保教工作。

进一步培育幼儿的自我服务潜质，宠爱帮助他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。

一、保教工作：

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，依据园务工作打算，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增添幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。

1、保育工作。

催促生活老师搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。

培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理潜质的培育，学习做一些力所能及的事情，带着幼儿学习整理自己的床铺。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，独特是年龄小潜质稍弱的孩子。李丽、严宇嘉等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有李红倩小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。

专心协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康健壮成长。

2、教育教学工作。

敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据大班幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程资料增加五大领域的教学资料，制定好每月、每周、每日教学打算，有打算有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关联智能、音乐智能、身体户外智能、自然观看智能等的进展。

进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、清静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增添他们的自信念和荣誉感。

连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。透过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。

在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放适合的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

重点培育幼儿的阅读潜质、提高幼儿的讲解并描述潜质。帮助幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完好的话表达每一页的大致资料。训练幼儿讲解并描述故事的潜质，利用空余时刻开展故事竞赛活动。

连续培育幼儿动手操作潜质，建立本班特色。我班特色定为手工。透过两年的学习培育，幼儿已经对这个活动非常感爱好。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展现中真正成为班级特色。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不一样的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动。独特是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题活动；结合元旦开展“迎新年”活动。

我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持定人接送、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的职责心，细心排解一切担心全因素。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。

二、班级管理

1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同商量自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作资料。

2、仔细制订好月、周、日打算。严格按打算开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。

3、仔细催促填写幼儿请假登记表和交*记录。

管理好班级财物，每一天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。

三、家长工作

做好家长工作，提高家园共育的效果。

1、依据中班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。

2、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。

3、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。

4、透过家访形式与家长持续亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况，向家长推举。

5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。

6、开展家园共育活动，欢迎家长参与开放日活动。查找适合机会请家长走进课堂，透过各种途径到达家园教育同步。

总之，我班几位老师将连续发奋、团结全都、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成果！

幼儿园大班工作打算篇2

20xx年机关幼儿园防溺水工作打算幼儿园的小伴侣平安意识特别淡薄，缺乏自我爱护和平安防护意识，随着天气的改变，

预防溺水教育形势特别严峻，为了切实做好我园幼儿防溺水平安教育工作，削减乃至避开溺

水事故的发生，结合浙江省、嘉兴市和海宁市防溺水工作要求，我园特制定本打算。

一、指导思想

坚持“以人为本”“生命至上”的原则，充分发挥幼儿园的教育和管理职能，加强对幼儿、家长的平安宣扬，避开溺水事故的发生，为创建平安幼儿园，构建和谐社会作出应有的努力。

二、活动目标

通过预防溺水教育宣扬，进一步增添幼儿及家长的平安意识，进一步完善幼儿园预防溺水教育的各项制度，提高幼儿园平安管理水平，保证幼儿园的教育教学工作健康有序的开展。

三、活动主题

预防溺水，你我参加

四、活动时间

4月29日~10月31日

五、活动的主要内容和措施

1．分班级召开“预防溺水，你我参加”的主题家长会，向全园家长做好防溺水工作的宣扬发开工作。

〔1〕由班级老师启动，利用下午离园时分，组织家长和孩子一起利用图文明并茂的形式，开好小手牵大手的家长会，让家长协作幼儿园做好防溺水平安管理工作。

〔2〕各班做好家长会现场的照片拍摄工作和会议签到工作。

2．利用宣扬栏和电视屏幕宣扬的形式，营造防溺水宣扬的气氛。

〔1〕幼儿园大门口刊出一期防溺水小常识宣扬板报。6月份由沈燕负责完成，并拍摄板报照片。

〔2〕利用大厅电视机，每天离园时分滚动宣扬防溺水标语，做好离园前的宣扬教育工作。

〔3〕幼儿园利用家校通短信平台每周五晚上向家长发送平安温馨提示。

3．开展一次大手牵小手“预防溺水，你我参加”的签名活动。

〔1〕制作一条4米长的横幅——预防溺水，你我参加

〔2〕6月中旬利用离园活动，做好全园幼儿、家长的签名活动

〔3〕在幼儿园大门口悬挂签名横幅

4．制作防溺水告家长书，各班签订防溺水责任书。

〔1〕复印防溺水告家长450份，发放到每个班级，由老师组织家长做好沙龙座谈活动，布置好签名工作。

〔2〕依据幼儿学号，整理好告知书回执单，确保签订率100%。并上交幼儿园办公室，做好资料整理收集工作。

5．结合幼儿园课程超市活动，组织幼儿开展一次“防溺水。

你我参加”主题平安画竞赛，择优进行全园在展现。

6．组织老师开展一次防溺水优秀教案征集活动。

利用集体教育活动时间，对幼儿进行全面防溺水教育。用四周、身边的例子告知幼儿：生命只有一次，假如死了，就见不到妈妈，不能和小伴侣玩了。并评比一二等奖，参与市级评比活动。

7．仔细排摸，做好留守儿童和外来务工子女的家访工作。

〔1〕班主任仔细做好班级幼儿的排摸工作，照实把握班级留守儿童和外来务工子女名单。

〔2〕依据名单准时做好“同学平安千万家老师家访活动”，并做好家访记录。

〔3〕依据家访工作状况，推选仔细负责人员进行海宁市“关爱之星”申报工作。平安

工作是幼儿园的头等大事，盼望全体教职工以“防溺水平安宣扬日”为契机，主动行动起来，

高度重视对幼儿的平安教育，仔细开展好“预防溺水，你我参加”教育活动。在广泛宣扬教

育的基础上，班级老师要主动做好幼儿离园时与家长的交接工作，避开消失幼儿管理上的空

档。只要家园协作好，肯定能削减甚至杜绝幼儿溺水大事的发生。

幼儿园大班工作打算篇3

一、班况分析

本学期我班如今共有幼儿27名，其中有男孩13名、女孩14名。通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量，喜爱关心他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。

二、保教工作：

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，依据园务工作打算，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增添幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。

1、保育工作

搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。

培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小力量稍弱的孩子。经初步观看，邓琴小伴侣体质较弱，易受凉感冒。针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育。

主动协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康健壮成长。

2、教育教学工作

敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、教学打算，有打算有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、清静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增添他们的自信念和荣誉感。

连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。

在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放适合的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的讲解并描述力量。关心幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完好的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。

连续培育幼儿动手操作力量，建立本班特色。我班特色自我表达力量和自我动手力量。通过学习培育，幼儿对这个活动会产生特别隆厚的爱好。他们一有空就会自觉动手。本学期我们还将在学一些剪贴等技能训练，使我班在学期末的展现中真正成为班级特色。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。主动邀请家长参加我们的活动。特殊是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作预备，主动开展训练活动。这样即能增添幼儿体质，又在竞赛中取得好的成果。

三、平安工作

我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。

四、班级管理

1、每学期定期召开班务会，总结学期月的工作状况，共同商量自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。

2、仔细制订好月、周、打算。严格按打算开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。

3、仔细催促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。

五、家长工作

做好家长工作，提高家园共育的效果。

1、依据大班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。

2、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。

3、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。

4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况，与家长第一时间取得联系。

5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。

6、开展家园共育活动，欢迎家长参与开放日活动。查找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径到达家园教育同步。

幼儿园大班工作打算篇4

一、班级状况分析

本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的'在园生活与学习，孩子们的常规动手力量有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了许多，但是不行否认，一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比方上课做小动作，坐姿任凭，不愿动脑筋；孩子之间缺乏相互关怀，相互理解的良好风气……因此本学期将在这几个方面加以重点培育。

二、详细目标

〔一〕体能〔基本动作、运动器械的操作，各类操节〕

〔1〕能立定跳远，跳距不少于40厘米。

〔2〕能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳动多个高40厘米，宽15厘米的障碍。

〔3〕能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下。

〔4〕能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。

〔5〕能用力蹬地连续纵跳触物〔物体离幼儿举手指25厘米左右〕。

〔6〕能两人相距2―4抛接大球。

〔7〕能精神的做操，做到动作到位。

〔8〕懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规章，爱惜公物、有较强的集体观念。

〔二〕生活卫生习惯

〔1〕能主动饮水，少吃冷饮。

〔2〕能保持良好的作息习惯，能清静的入睡。

〔3〕养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯。

〔4〕坚持饭前便后洗手，并知道要节省用水，洗完后准时关水笼头。

〔5〕有自我掌握饮食的初步意识和力量。

〔三〕学习习惯及自我爱护

〔1〕能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿态。

〔2〕爱惜学习用具，能自己整理学习用具。

〔3〕知道生疏人不行轻信的道理。

〔4〕不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。

〔四〕认知

1、语言

〔1〕在嬉戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完好的合成句。

〔2〕不断提高幼儿倾听的习惯，快速把握和理解嬉戏中比较冗杂的多的指令。

〔3〕能在开心的环境中学习一些结构简洁的汉字，并对其产生深厚的爱好。

〔4〕知道图画书画面和文字的对应关系，开头有爱好阅读图画书中的简洁的文字。

2、感知与操作

〔1〕能在老师的关心下归纳，概括有关的数学阅历；学习从不同的角度、不同的方面观看与思索问题；能通过观看、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。

〔2〕能主动主动的参与数学问题的商量；学习有条理的拜摆放、整理活动材料。

〔3〕能较长时间的参加科学活动能主动探究四周自然界并能发觉问题、提出问题、寻求答案、能关怀、爱惜自然环境。

〔五〕艺术活动

〔1〕能进一步学习更多种类的打击

乐器的基本奏法，在老师的指导下学习制作简洁的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势快速、精确的作出反映。

〔2〕引导幼儿依据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习颜色的搭配，培育幼儿对颜色的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的支配画面。

〔3〕引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能依据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的支配画面。

〔六〕德育

〔1〕培育幼儿互助、互爱的良好品德。能相互谦让，主动关心弱小的孩子。

〔2〕引导幼儿初步学会掌握自己的情感和行为。

〔3〕引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要喜爱幼儿园，培育幼儿的集体荣誉感和责任感。

〔七〕情感独特

〔1〕引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。

〔2〕引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。

〔3〕引导幼儿初步区分是非，初步懂得应当向好的典范学习，激发幼儿初步的爱憎感。

〔4〕引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了