解决初二数学学习问题有高招

第页解决初二数学学习问题有高招一位特级教师整理的初二的孩子会在数学这块出现的问题,同时也给出了解决的方法,仔细看完定会有收获！全文如下：下面我把本学期会出现的主要问题做下总结,希望同学认真听,找到你的问题并学习解决方法,家长呢也希望从中吸取些方法帮助孩子改掉坏毛病,提高成绩。第一,学习方法方面的问题表现在：〔一〕虑问题不全面,不会进行分类讨论。对策：1.注意几种经常需要分类讨论的知识点,就初二暑假的知识点而言,平方根的双重性。2.学会讨论方法,把每一种情况都写下来,然后分别解出每种情况下的结果。〔二〕自信心缺乏,不敢下手。原因：1.对于题型本身掌握不好,没思路；2.有些想法,不知道是否正确,不敢动笔；3.不会写过程；4.会做,懒得写。后果：导致考试比作业还差。解决方案：1.问老师、比照类似的例题寻找相同之处；善于总结；2.有想法一定要落实在笔头上。怕错写在草稿纸上,视觉带给我们的思路远比空想要多；3.上课认真记笔记,将老师的解题过程详细的记录在本上,几何有模型,代数有步骤。多模仿老师的解题过程,慢慢熟练；4.提防那些一看就会一做就错的“简单题〞；5.我们可以多尝试,一定可以找到正确的思路方式。〔三〕不懂也不问学贵在‘勤’,关键在“问〞,有些同学过度自信,觉得自己什么都会,结果做题一做就错,也就是你所谓的会的都是假的。解决方案：要善于发现问题,及时问,要不然问题会越积越多,最终导致对数学没有信心,也就没有兴趣了。〔四〕上课不爱说话,不跟着老师的思路走。后果：上课难以集中精神,内心得不到满足,情绪不高,学习效率不高。对策：积极答复下列问题,参与到教学中来,哪怕再小的声音也要出,积极参与才能得到锻炼第二,学习习惯的方面的问题表现在：〔一〕看见题目,急于下手,结果思考不出来解决方案：这个时候同学们再读几遍题目,尤其是几何题,综合题。看清题目的已经条件,转化成自己理解的数学式子或者其他方式,同时将条件标注到图上。〔二〕计算粗心。解决方案：1.解题时,严格按照步骤进行,写出详细过程；2.做题要标准,不丢步,不跳步；对于易混、易错的知识要善于总结、积累,从而有针对性的进行练习。第三,学习态度方面的问题表现在：〔一〕简单题不愿做,难题不会做。原因：急躁。后果：在初二初三的学习会直线下降。解决方案：强迫自己认真完成每一道自己会做的题,认真思考每一道自己不会的题。保证会做的最对,不会的问会。毕竟,学习是自己的事情,学不好,最着急的是自己。记住,不要放弃。〔二〕做题不写过程。后果：1.不会写过程；2.考试没有过程分；3.思考不严谨,导致做错或遗漏答案；4.难题没思路。解决方案：把数学当作文来写,将思考的事情写成文字,用数学语言表述自己的思维过程。每一个步骤从何而来,有何作用,写在纸上才能看得清清楚楚。同时,锻炼书写能力以及适当的排版都是对考试有所帮助的。简单题多梳理思路,遇到难题才不会手忙脚乱,按部就班的分块解决每一局部,多锻炼思维的逻辑性才能做到目无全牛,条理清晰。〔三〕自我放弃。解决方案：这类型的同学主要是在数学学习中没有找到自我成就感,在这种情况下要学好数学,就需要自身努力,相信自己,但家长和老师的鼓励也是非常重要的。初二数学难点多,需要我们从开始就拿出百分百的努力打好根底,有针对性的补充缺乏之处,但有问题一定要及时问,要不然问题会越积越多,